Человек в системе социальных отношений социальная сущность кратко

Обновлено: 28.06.2024

Социальная сущность – это способность человека управлять своими инстинктами, подавлять и регулировать свои желания, заниматься осмысленной и целенаправленной деятельностью, соблюдать правила, принятые в обществе. Социальная сущность определяет наше поведение и те виды активности, которые мы позволяем себе в повседневной жизни.

Среди множества биологических видов, населяющих нашу планету, человек выделяется именно своей социальной сущностью. Конечно, многие животные тоже объединяются в стаи и другие сообщества, но они делают это под влиянием инстинктов. Люди же, наоборот, для исполнения своих социальных ролей способны преодолевать инстинкты.

В качестве примеров проявления социальной сущности человека можно отметить следующее:

Если посмотреть на пирамиду Маслоу, можно обратить внимание, что первые два уровня связаны с удовлетворением базовых биологических потребностей. А вот уровни, находящиеся выше, отражают различные аспекты социальной сущности человека.

Виды социальных ролей

Виды социальных ролей определяются разнообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в которые включена личность. В зависимости от общественных отношений выделяют социальные и межличностные социальные роли.
Социальные роли связаны с социальным статусом, профессией или видом деятельности (учитель, ученик, студент, продавец). Это стандартизированные безличные роли, строящиеся на основе прав и обязанностей, независимо от того, кто эти роли исполняет. Выделяют социально-демографические роли: муж, жена, дочь, сын, внук… Мужчина и женщина — это тоже социальные роли, биологически предопределенные и предполагающие специфические способы поведения, закрепленные общественными нормами, обычаями.

Межличностные роли связаны с межличностными отношениями, которые регулируются на эмоциональном уровне (лидер, обиженный, пренебрегаемый, кумир семьи, любимый и т. д.)

В жизни, в межличностных отношениях, каждый человек выступает в какой-то доминирующей социальной роли, своеобразном социальном амплуа как наиболее типичном индивидуальном образе, привычном для окружающих. Изменить привычный образ крайне трудно как для самого человека, так и для восприятия окружающих его людей. Чем более длительный период времени существует группа, тем привычнее становятся для окружающих доминирующие социальные роли каждого участника группы и тем сложнее изменить привычный для окружающих стереотип поведения.

Отличия социальной сущности от биологической

Как мы уже выяснили, человек – это биосоциальное существо с двойственной природой. Биологическая сущность, являющаяся результатом эволюции, сочетается в нём с социальной сущностью – продуктом развития общества. Они обе оказывают существенное влияние на все аспекты жизни и поведения человека. При этом у каждой из них есть определённые особенности:

Биологическая сущность проявляется в том, что человек является обычным животным со своими потребностями и инстинктами, направленными на их реализацию. Основные биологические потребности человека – это поддержание жизни, воспроизводство рода и защита потомства.
Социальная сущность проявляется в том, что человек, являясь частью общества, способен управлять своими инстинктами, подавлять и регулировать свои желания, заниматься осмысленной и целенаправленной деятельностью, соблюдать правила. Социальная сущность, как и личность, формируется в процессе социализации.

Разные авторы по-разному высказываются о взаимоотношении биологической и социальной сущностей человека. Одни противопоставляют их, другие же считают их тесно связанными между собой. Вторая точка зрения более популярна. Она подразумевает, что в человеке от рождения присутствует биологическая сущность, но по мере взросления и социализации всё большую роль играет социальная. При этом она тоже направлена на реализацию потребностей человека, но уже посредством адаптации к сложным требованиям человеческого общества.

Практические выводы

1. В современном мире немало бесчеловечного, жестокого, страшного. Тем важнее осознать значимость человеческого в человеке, понять для себя, в чём смысл жизни, какие цели достойны человека, а какие нет. Подумайте, какая позиция вам ближе: быть или иметь? Ради чего стоит жить, а чего нужно стараться избегать, чтобы сохранить в себе человека?

3. Размышляя над вечными философскими загадками, не забывайте о личной ответственности за сохранение, развитие и приумножение человеческого в себе.

Становление социальной сущности человека

Изначально люди занимались совместной добычей – охотой и собирательством, потом научились совместно выращивать сельскохозяйственные культуры и заниматься другими формами производства. С появлением материальных ценностей, которые возникали не сами по себе, а производились людьми, начали формироваться и такие понятия как собственность и власть.

Документ

Вопросы и задания к документу

Социальные качества личности

Личность – это понятие, отражающее социальную природу человека. То есть, это не просто индивид, а субъект общественных отношений, член общества, обладающий уникальным набором социально значимых черт. В социологии имеется два подхода к изучению личности:

Личность рассматривается как активный субъект, способный познавать и менять окружающий мир, влиять на общество, оценивать себя и своё место в социуме. В рамках этого подхода социальными качествами личности считаются те качества, которые определяют образ жизни человека, его самооценку и оценку его другими членами общества.
Личность рассматривается как набор социальных функций и ролей. Человек выполняет одновременно несколько функций в разных сферах жизни. В рамках данного подхода социальными качествами личности называют качества, формирующиеся и развивающиеся в процессе взаимодействия с другими членами общества.

Основные социальные качества личности:

самосознание – способность осознавать себя, оценивать свои поступки и понимать, как их оценивают другие;
самооценка – комплексная характеристика, показывающая, как личность воспринимает свои способности, возможности и прочие особенности;
социальная идентификация – отождествление личностью себя с определённой социальной группой;
активность – способность выполнять социально значимые действия, проявлять инициативу при взаимодействии с окружающими;
интересы – источник мотивации, необходимой для активных действий;
убеждения – нравственные, идеологические, религиозные и прочие взгляды, определяющие восприятие личностью окружающего мира;
цели жизни – глобальные цели, которые личность воспринимает как своё предназначение.

С точки зрения психологии, наличие целей жизни – ключевая характеристика сформировавшейся личности. Несмотря на всё разнообразие возможных вариантов, все существующие цели жизни можно сгруппировать в четыре группы:

материальные блага и комфорт;
развитие и творческая деятельность;
власть и уважение;
духовное совершенствование.

Основные характеристики социальной роли

Основные характеристики социальной роли выделены американским социологом Толкотом Парсонсом. Он предложил следующие четыре характеристики любой роли.
1. По масштабу. Часть ролей может быть строго ограничена, в то время как другая — размыта. 2. По способу получения. Роли делятся на предписанные и завоеванные (еще их называют достигаемыми). 3. По степени формализации. Деятельность может протекать как в строго установленных рамках, так и произвольно. 4. По видам мотивации. В качестве мотивации могут выступать личная прибыль, общественное благо и т. д.

Масштаб роли зависит от диапазона межличностных отношений. Чем больше диапазон, тем больше масштаб. Так, например, социальные роли супругов имеют очень большой масштаб, поскольку между мужем и женой устанавливается широчайший диапазон отношений. С одной стороны, это отношения межличностные, базирующиеся на многообразии чувств и эмоций; с другой — отношения регулируются нормативными актами и в определенном смысле являются формальными.

Участники данного социального взаимодействия интересуются самыми разными сторонами жизни друг друга, их отношения практически не ограничены. В других случаях, когда отношения строго определяются социальными ролями (например, отношения продавца и покупателя), взаимодействие может осуществляться только по конкретному поводу (в данном случае — покупки). Здесь масштаб роли сводится к узкому кругу специфических вопросов и является небольшим.

Способ получения роли зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Так, роли молодого человека, старика, мужчины, женщины автоматически определяются возрастом и полом человека и не требуют особых усилий для их приобретения. Здесь может быть только проблема соответствия своей роли, которая уже существует как данность. Другие роли достигаются или даже завоевываются в процессе жизни человека и в результате целенаправленных специальных усилий. Например, роль студента, научного сотрудника, профессора и т. д. Это практически все роли, связанные с профессией и любыми достижениями человека.

Формализация как описательная характеристика социальной роли определяется спецификой межличностных отношений носителя данной роли. Одни роли предполагают установление только формальных отношений между людьми с жесткой регламентацией правил поведения; другие, напротив, — только неформальных; третьи могут сочетать в себе как формальные, так и неформальные отношения.

Очевидно, что отношения представителя ГИБДД с нарушителем правил дорожного движения должны определяться формальными правилами, а отношения между близкими людьми — чувствами. Формальные отношения часто сопровождаются неформальными, в которых проявляется эмоциональность, ведь человек, воспринимая и оценивая другого, проявляет к нему симпатию либо антипатию. Это происходит, когда люди взаимодействуют некоторое время и отношения становятся относительно устойчивыми.

Мотивация зависит от потребностей и мотивов человека. Разные роли обусловлены различными мотивами. Родители, заботясь о благе своего ребенка, руководствуются прежде всего чувством любви и заботы; руководитель трудится во имя дела и т. д.

Самосознание и самореализация

Самореализация – это процесс реализации личностью своего потенциала, достижения жизненных и просто важных целей. Американский психолог Абрахам Маслоу считал, что потребность в самореализации – это одна из высших потребностей человека (наряду с самоактуализацией и саморазвитием). Он дал следующее определение: самореализация – это максимально полное использование всех талантов, способностей и доступных возможностей для осуществления личностно значимой деятельности.

На протяжении всей своей жизни человек стремится к тому, чтобы удовлетворить свои потребности, а также к тому, чтобы создать вокруг себя наиболее комфортные условия для существования. Тем не менее, в одиночку это сделать просто невозможно, поэтому людям необходимо взаимодействовать с другими членами общества для того, чтобы удовлетворять свои интересы, достигать поставленные цели, реализовывать задачи и разрешать наиболее актуальные проблемы, которые возникают у них в процессе жизнедеятельности.

При этом, люди вступают в разного рода зависимости друг от друга. Они могут быть простыми или сложными, непосредственными или опосредованными. Опосредованная зависимость заключается в зависимости, которая возникает между жизнью индивида и уровнем развития общества, к которому он принадлежит. Также большую роль играет политический режим, результативность сложной экономической системы, а также состояние нравов, мировоззрение, отношение граждан к различным идеологическим отраслям.

Зависимость, которая реализуется через социальное действие – это осознанное действие, которое человек осуществляет не только для того, чтобы создать комфортные условия для самого себя, но и для того, чтобы ориентироваться на потребности и интересы остальных членов общества. При этом, человек ожидает ответную реакцию на свои действия, а также то, что человек будет передавать ему информацию, обмениваться с ним опытом. Во всем этом заключается смысл социальной связи.

Какой бы ни была форма социальной связи, и в каких бы условиях она не возникала, необходимо подчеркнуть, что она имеет сложную структуру. К ее элементам необходимо отнести:

Субъекты социальной связи – это люди, число которых минимум составляет два человека, а максимум может быть несколько тысяч. Иногда субъектами становятся граждане одного государства, члены сообщества или просто два человека, которые заключили брак;
Предмет социальной связи – сюда относится та тема или то, по поводу чего осуществляется социальная связь, и на что нацелены сами субъекты, когда вступают во взаимоотношения друг с другом;
Механизм сознательного регулирования отношений, который формируется между субъектами. Он полностью зависит от рода отношений, и предполагает наличие норм и правил поведения, которые характерны для социальной зависимости и социальных взаимоотношений.

Готовые работы на аналогичную тему

Все эти элементы могут рассматриваться по отдельности, но при этом они тесно связаны друг с другом и образуют скоординированную систему. Без одного элемента практически невозможно создать наиболее благоприятные условия для организации полноценной социальной связи, а изменения в соотношении участников, в направленности их действий и в целом в их мировоззрении или устремлениях может оказать серьезное влияние на всю социальную связь в целом. Некоторые условия вовсе приводят к исчезновению социальных связей, к тому, что они трансформируются из одной формы в другую.

Таким образом, социальные связи – это необходимый элемент в жизни каждого общества. Без связей человек попросту не сможет реализовывать себя, свои потребности и интересы, получать новую информацию и опыт.

Человек в системе социальных связей

Человек по своей природе – существо и биологическое, и социальное. Это говорит о том, что в нем есть множество черт, которые были заложены природой, но при этом он попросту не сможет жить без других членов общества, так как это будет тормозить его развитие и мешать его изменениям как внутренним, так и внешним.

В социальных связях человек прежде всего сознает свою природу, у него происходит самосознание. Это процесс осознания человеком себя как личности независимой, сформировавшейся, которая имеет возможности и навыки того, чтобы вступать во взаимодействия с другими членами социума. Также осознанно человек может принимать самостоятельные решения, которые будут полностью на его совести, и за которые он будет нести ответственность.

Что касается еще одного процесса – самореализации, то она является в прямом смысле практическим применением самосознания. Самореализация выражена в применение человеком своих талантов, навыков и опыта, который был получен в результате взаимодействия и взаимоотношений с другими членами общества. Он целенаправленно использует возможности, осознает, какими могут быть последствия, и каким образом он сам может повлиять на исход тех или иных событий.

В социальных связях формируется социальное поведение индивида. исходя из определений самореализации и самосознания, мы можем говорить о том, что социальное поведение – это действие, которое осуществляется индивидом в отношении других членов общества. социальное поведение может развиваться в нескольких основных направлениях:

Общение – обмен информацией, опытом, взаимодействие с людьми как краткосрочного, так и более продолжительного характера;
Деятельность – это набор действий, которые индивид совершает с целью применить свой опыт и навыки на практике, применить все накопленные знания в деятельности, которая может оказать влияние как на него самого, так и на окружающих;
Самосознание – это возможность не просто осуществлять деятельность, но и осознавать себя как социальное существо, которое может в тех или иных обстоятельствах оказывать влияние на исход событий, принимать решения, и просто вести себя в соответствии с тем, как предписано в том обществе, в котором проживает человек.

Конечно же, социальные связи помогают развиваться человеку. Гораздо проще, эффективнее и интереснее проявлять себя в социуме, чем пытаться отгородиться от всех. Такой вакуум может негативно сказаться на психическом состоянии индивида, на его поведении, делая его более асоциальным, агрессивным и, в конечном итоге, девиантным.

Человек должен стремиться к тому, чтобы наращивать собственные социальные связи, поскольку только благодаря им он имеет возможность развиваться и становиться личностью со своими индивидуальными чертами, потребностями и свойствами.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

§ 4. Социальная сущность человека

Как в человеке сочетаются природное и социальное? Каким образом формируются социальные качества, что этому способствует?

Биологическое и социальное в человеке

Как известно, человеческая природа двойственна. Человек не только результат биологической эволюции, но и продукт развития общества. При этом общество заметно влияет на поведение человека.

Одни исследователи считают природное и социальное в человеке противоположностями, которые противостоят друг другу. Другие утверждают, что в человеке природное и социальное сосуществуют в неразрывном единстве. Сторонники этой точки зрения полагают, что от рождения в человеке преобладает природное, а становление человека связано с приобретением социальных черт и признаков. При этом человек утрачивает часть своих природных черт, вернее, эти черты ослабевают в своих проявлениях. Однако у социальных правил человеческого поведения есть биологическая основа в виде механизма внутреннего торможения.

Однако следует подчеркнуть: любая природная предрасположенность человека реализуется в социальных обстоятельствах . Собственно человеческое бытие — это проявление и развитие социальности. Известно, что даже однояйцевые близнецы, которые при рождении почти неразличимы, со временем под влиянием общества приобретают индивидуально-особенные черты (привычки, вкусы, интересы и т. п.). Следовательно, для формирования человека как члена социума небезразличны условия, в которых оно протекает.

Социальные качества личности

Философская энциклопедия определяет личность следующим образом: это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности . Другое определение — устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества.

В обоих определениях подчёркиваются связи человека как представителя рода человеческого и общества. Попробуем разобраться в этих связях.

В науке проявляются два подхода к личности. Первый рассматривает личность как активного участника свободных действий, как субъекта познания и изменения мира . Личностными при этом признаются такие качества, которые определяют образ жизни и самооценку индивидуальных особенностей. Люди непременно оценивают личность через сопоставление с установленными в обществе нормами. И сам человек, обладающий разумом, постоянно себя оценивает. При этом самооценка может меняться в зависимости от проявлений личности и общественных условий, в которых она действует.

Второй подход рассматривает личность через набор функций , или ролей .

Человек может одновременно выполнять разные роли — работника, семьянина, гражданина и др. Он совершает поступки, проявляет себя в социальных действиях. Так, он может быть более или менее умелым тружеником, заботливым или равнодушным членом семьи и др.

Изучение личности через ролевые характеристики непременно предполагает связь человека с общественными отношениями, зависимость от них. Ясно, что и набор ролей, и их выполнение (так сказать, репертуар и рисунок роли) связаны с общественным устройством и с индивидуальными качествами исполнителя. Так, скажем, при родовом строе взаимоотношения в семье требуют от её членов одних действий (беспрекословное подчинение старшим, жёсткое разделение хозяйственных функций, тесно связанное с обычаями, традициями и пр.), в современном обществе — других (готовность к равноправному сотрудничеству, взаимопонимание, забота, основанная на любви, и т. п.).

Или сравните, например, роли труженика, правителя, воина, учёного в разные эпохи. В своих ролевых проявлениях личность развивается, совершенствуется, меняется. Действует, любит, ненавидит, борется, тоскует не личность сама по себе, а человек, обладающий личностью. Через неё, особым, только ему присущим образом организуя свою деятельность, отношения, индивид предстаёт как Человек. Личность проявляет себя в поведении, активном взаимодействии с обществом.

Самосознание и самореализация

Помимо внешних условий поведения человека в обществе, реализации его многочисленных социальных связей и формирования социальных качеств, важным является самосознание и самореализация личности.

Обычно под самосознанием понимают определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в определённые отношения с другими людьми и природой. Одним из важных признаков самосознания является готовность человека нести ответственность за принимаемые им решения и совершаемые действия.

Личность проявляет себя не только через самосознание, но и в процессе самореализации . Этим термином определяется процесс наиболее полного осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении личностно значимых проблем, позволяющий максимально полно реализовать творческий потенциал личности.

Американский учёный А. Маслоу (1908—1970) относил потребность в самореализации к высшим потребностям человека. Он определял её как наиболее полное использование талантов, способностей, возможностей; эта потребность осуществляется путём целенаправленного воздействия личности на саму себя. Способность личности к самореализации представляет собой синтез способностей к целенаправленной, личностно значимой деятельности, в процессе которой личность максимально раскрывает свой потенциал.

Личность — человек со своими социально обусловленными и индивидуально выраженными качествами.

Человек — биосоциальное существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства.

Практические выводы

Вопросы и задания к документу

Вопросы для самопроверки

Мысли мудрых

Тема. Личность в системе социальных отношений. Социализация личности.

Учебные вопросы:
1. Основные факторы развития личности. Личность и культура.
2. Социальный статус личности. Виды статусов.
3. Социальные роли личности.
4. Социализация индивида и формирование личности.
5. Социальная изоляция и феральные люди.

Оценки личных качеств Позиция в коллективе.

Физическое развитие человека
Физическое развитие затрагивает самые разные аспекты физиологических, сенсорных и двигательных функций организма. Оно начинается с самых первых мгновений жизни человека и достигает расцвета в возрасте 20-30 лет. Известно, что мозг новорожденного ребенка весит в 5 раз меньше, чем мозг взрослого человека. Его развитие завершается к 6-летнему возрасту, однако функциональной зрелости он достигает лишь к концу отрочества.
Сила ребенка удваивается за период с 3 до 11 лет. Спортивные достижения мальчиков растут с 5-го но 17-й год. В детстве физическая активность мальчиков и девочек почти одинакова. Многие девочки-подростки перестают заниматься спортом лишь после полового созревания, что связано скорее с причинами культурного, нежели физиологического порядка.

Социализация индивида
Социализация представляет собой процесс вхождения индивида в общество. Она идет по двум направлениям. (1) С одной стороны, включаясь в систему социальных отношений, индивид усваивает культурный опыт своего общества, его ценности и нормы. В данном случае он является объектом общественного воздействия. (2) С другой стороны, социализируясь, человек все шире и активнее участвует в делах общества и дальнейшем развитии его культуры. Здесь он выступает уже как субъект социальных отношений, действующее лицо.
Социализация начинается в самом раннем детстве и не прекращается по существу до глубокой старости. Она охватывает все процессы приобщения индивида к культуре:
*его обучение и воспитание;
*взаимодействие с другими людьми;
*освоение им ценностей и норм общества, различных социальных ролей и видов совместной деятельности;
*приобретение определенных прав и обязанностей, взглядов, привычек и т.д.
В результате человек из биологического существа постепенно превращается в существо социальное, способное жить и действовать в обществе (чего, кстати, не происходит с уже упоминавшимися феральными людьми, которых не коснулась цивилизация).
Непосредственными сферами социализации являются прежде всего семья, а также воспитательные и учебные заведения, трудовые коллективы, круг друзей, знакомых, соседей, средства массовой информации и т.д. При этом в процессе непрерывной социализации все новых и новых людей происходят накопление передача культурного опыта от поколения к поколению (на научном языке так называемая культурная трансмиссия – передача, пересылка, переход), обеспечивающая самобытность, устойчивость и в то же время обновление каждого общества.

1 Куликов Л.М. Основы социологии и политологии. Москва 2000г.
2.Кравченко А.И. Введение в социологию. Москва1995г.
3.Курс лекции. Социология. Москва 1996 г.
4.Каменская Е.Н. Социология. Курс лекций. Ростов на Дону.2002г.
5.Кравченко А.И. Основы социологии. Учебное пособие. Москва 1997г.

Читайте также: