Цели и задачи воспитательной работы в школе документы по воспитательной части

Обновлено: 30.06.2024

Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина

Реализация цели может быть достигнута решением следующих задач:

Задачи воспитательной работы школы:

1.Формировать гражданскую и социальную позицию личности, патриотизм и национальное самосознание участников образовательного процесса посредством активизации идеологической и воспитательной работы, формировать толерантное отношение.

2.Совершенствовать модель организации деятельности в шестой день недели через привлечение родителей к участию в создании культурно-образовательной среды школы, использование новых форм физкультурно-оздоровительной работы.

3.Развивать творческий потенциал и лидерские качества учащихся через комплексную поддержку значимых инициатив участников образовательного процесса и активизацию деятельности детских общественных объединений школы.

4.Создавать необходимые условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образовательного процесса.

5.Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности, активизировать работу ученического самоуправления, создать условия для развития общешкольного коллектива через систему КТД.

7.Совершенствовать систему семейного воспитания, способствовать повышению ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Цель и задачи по моделированию и построению воспитательной работы в классе.

Цель: создать условия для формирования дружного, сплочённого классного коллектива; создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся; смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе.

заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия и взаимопомощи;

продолжить работу по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребёнка;

создавать благоприятные условия для ребёнка в школе, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание;

способствовать воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за неё;

развивать способности к формированию эстетических потребностей и вкусов;

воспитывать духовные ценности, убеждения и модели поведения.

Интеллектуально – познавательная деятельность.

Задачи воспитания:

выявление и развитие природных задатков и способностей учащихся;

реализация познавательных интересов ребёнка и его потребности в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии.

Духовно – нравственная деятельность.

Задачи воспитания:

формирование духовно-нравственных качеств личности;

воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;

развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей;

воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и прежде всего своим близким;

приобщение к православным духовным ценностям.

Экология и природоохранная деятельность.

Задачи воспитания:

воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности;

созданий условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей среде.

Трудовая деятельность.

Задачи воспитания:

воспитание социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях;

развитие навыков самообслуживания;

воспитание ответственности за порученное дело;

формирование уважительного отношения к материальным ценностям;

содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка к осознанному выбору профессии.

Гражданско – патриотическое воспитание.

Задачи воспитания:

формирование патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, гордости за достижения своей страны, бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России;

формирование правовой культуры, активной жизненной позиции, готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

Художественно – эстетическое воспитание.

Задачи воспитания:

воспитание духовных и эстетических ценностей, убеждений и моделей поведения, развитие творческих способностей;

формирование потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации;

сохранение и развитие духовной культуры общества, передача семейных, народных традиций;

развитие эмоциональной сферы ребёнка как основы формирования культуры чувств;

формирование художественного и эстетического вкуса и культуры поведения.

Здоровый образ жизни.

Задачи воспитания:

создание условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями;

формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек;

охрана жизни и укрепления здоровья детей.

Безопасность жизнедеятельности.

Задачи воспитания:

формирование основ обеспечения безопасности и жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности;

обучение учащихся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;

формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Организация работы с родителями.

создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребёнка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы школы;

включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности школы;

повышение психолого – педагогической культуры родителей;

проведение родительских собраний по единой тематике;

Краткое описание документа:

Цели и задачи воспитательной работы в классе.

Задачи:

- заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия и взаимопомощи;

- продолжить работу по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребёнка;

- создавать благоприятные условия для ребёнка в школе, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание;

- способствовать воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за неё;

- развивать способности к формированию эстетических потребностей и вкусов;

- воспитывать духовные ценности, убеждения и модели поведения.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 087 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

09.01.2020 12978
DOCX 22.8 кбайт
237 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Дадашева Ирайганат Магомедовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Основная цель воспитательной работы – воспитание высоконравственной, образованной, творческой личности, умеющей и желающей проявлять заботу друг о друге, коллективе, с целью улучшения себя, окружающей жизни

Вложение	Размер
tseli_i_zadachi_vospitatelnoy_raboty.doc	31 КБ

Предварительный просмотр:

Основная цель воспитательной работы – воспитание высоконравственной, образованной, творческой личности, умеющей и желающей проявлять заботу друг о друге, коллективе, с целью улучшения себя, окружающей жизни.

формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;
воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;
осознание учениками значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром;
формирование у учеников всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного утверждения.

Цели и задачи воспитательной работы

на 2013-2014 уч. год.

Цель: создать комфортную обстановку, благоприятные условия для успешного развития индивидуальности каждого ребенка.

Организовать внеурочную работу с учётом развития самостоятельных возможностей учащихся;
Продолжить формирование качеств каждого ученика в зависимости от личностных особенностей ребенка, его интересов, состояния здоровья, возрастных особенностей характера и психики;
Способствовать дальнейшему формированию сплоченного коллектива через организацию работы и сотрудничеству классного руководителя, учащихся;
Воспитывать конкурентноспособную личность;
Создать условия для формирования навыков культурного поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Анализ работы МО. Цели и задачи на новый уч. год

В работе дананализ работы МО учителей нач. классов и поставлены задачи на новый учебный год.

Реализация ФГОС НОО средствами системы учебников "Школа России": цели и задачи воспитания, социализации младших школьников.

В статье рассматриваются задачи формирования личностной, социальной, семейной культуры а так же три подхода к организации нравственного уклада школьной жизни.

Компетентность в области постановки целей и задач. Программа по курсу "Личностно-ориентированный класс (подготовка к школе)" на 2015-16 уч.г.

Рабочая программа по кружку "Скоро в школу" для подготовительной работы к школе с 6-летними детьми.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ 8 ВИДА.

Цели и задачи преподавания чтения в школе для слабослышащих детей. Методика работы над сказкой

Представлен материал, содержащий основные цель, задачи и этапы преподавания урока чения учащимся с нарушением слуха. Подробно представлена методика рабты над сказкой. Методической оснновой разра.

middot; Повысить читательскую культуру и интерес к чтению.

Цели и задачи ВПР. Основные вопросы и ответы по организации и проведению ВПР в начальной школе.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — практика, призванная наладить регулярную проверку уровня знаний школьников на соответствие Федеральным государственным образовательным стандартам. Первые.

ГОСТ

Сущность понятия воспитательная работа

Воспитательная работа – целенаправленная педагогическая деятельность, направленная на организацию совместной жизнедеятельности детей и взрослых, осуществляемая отдельным педагогом или коллективом педагогов, с целью наиболее эффективного саморазвития и самореализации детей.
Воспитательная работа – специально организуемая педагогическая деятельность, во внеурочное время, направленная на формирование у детей конкретных личностных качеств.

Педагоги любого образовательного учреждения осуществляют организованную профессиональную деятельность, основное направление которой – это решение основных воспитательных задач. Данная деятельность не только оказывает целенаправленное воспитательное воздействие на учащихся, но и предусматривает обязательный учет той среды, которая окружает ребенка и при необходимости на среду оказывается активное коррекционное воздействие.

Таким образом, целенаправленное воспитательное воздействие педагога на учащихся в рамках реализации своих педагогических профессиональных функций и принято называть воспитательной работой.

Содержание воспитательной работы включает в себя организацию и последующую реализацию комплекса педагогических и организационных задач, которые решаются педагогом последовательно для обеспечения наиболее эффективного развития личности учащегося. Осуществляется это подбором действенных методов, средств и приемов воспитания, в соответствии с поставленными воспитательными задачами.

Воспитательная работа предусматривает обязательную организацию совместной деятельности учащихся и педагога, регулирование их взаимоотношений и отношений с социальными институтами, которые оказывают влияние на развитие и становление личности ребенка.

Любая воспитательная работа, организуемая педагогом, обязательно должна начинаться с уточнения воспитательных целей, подбора эффективных методов и средств работы с детьми, а также с осознания педагогом собственной воспитательной функции.

Готовые работы на аналогичную тему

Функции воспитательной работы

Функции воспитательной работы принято подразделять на три основные группы:

Функции, связанные с непосредственным воздействием педагога на учащихся:

ознакомление и изучение с индивидуальными особенностями развития каждого учащегося, его интересами и спецификой окружающей среды;
осуществление программирования воспитательного воздействия на учащихся;
непосредственная реализация подобранного комплекса методов, средств и форм работы с учащимися;
анализ эффективности воспитательного воздействия на учащихся.

Функции, которые связаны с организацией воспитательной среды для учащихся:

работа по сплочению детского коллектива;
создание благоприятной психологической и эмоциональной атмосферы в коллективе;
включение учащихся в различные виды социально значимой деятельности;
формирование и развитие детского самоуправления.

Функции, направленные на оказание коррекционного влияния различных субъектов на социальные взаимоотношения ребенка:

оказание социальной помощи семье учащегося;
взаимодействие семьи учащегося с педагогическим коллективом;
оказание коррекционного воздействия СМИ на личность учащегося;
организация взаимодействия учащегося, его семьи с иными образовательными организациями.

Основное место в воспитательной работе, которую проводит педагог, занимает организационная деятельность, так как именно от ее качества зависит эффективности всей работы.

Цель и задачи воспитательной работы

Основной целью воспитательной работы является создание оптимальных условий для самореализации и саморазвития личности каждого учащегося, его последующей успешной социализации в обществе, оказание психолого-педагогической поддержки в процессе становления и развития ответственного, высокоразвитого, инициативного, компетентного и творческого гражданина.

Достижение данной цели осуществляется посредством решения ряда следующих задач:

Формирование у учащихся устойчивой гражданской и социальной позиции, развитие патриотизма и национального самосознания, путем внедрения в образовательно-воспитательный процесс активной идеологической работы и формирования толерантного отношения к окружающим.
Осуществление совершенствования модели взаимодействия образовательного учреждения, в лице педагогического коллектива и родителей учащихся, по вопросам всестороннего и полноценного воспитания детей.
Использование инновационных технологий для организации эффективной культурно-воспитательной среды образовательного учреждения.
Развитие у каждого учащегося творческого потенциала и лидерских качеств, через оказание комплексной поддержки наиболее актуальных и значимых инициатив участников педагогического процесса, а так же через активизацию деятельности детских общественных объединений образовательного учреждения.
Создание эффективных условий для сохранения, укрепления и развития эмоционального, духовного, личностного, физического и интеллектуального здоровья всех участников педагогического процесса.
Оказание поддержки творческой активности учащихся в любых сферах деятельности, активизация работу ученического самоуправления, создание необходимых условий для развития сплоченного общешкольного коллектива.
Совершенствование системы семейного воспитания, повышение уровня педагогической компетенции родителей.

Таким образом, основным направлением воспитательной работы является полноценное и всестороннее развитие личности ребенка, посредством организации совместной со взрослыми деятельности любого вида и направления.

Цель воспитательной работы школы на 2021/2022 учебный год:

Реализация цели может быть достигнута решением следующих задач:

Задачи воспитательной работы на 2021/2022 учебный год:

1. Формировать гражданскую и социальную позицию личности, патриотизм и национальное самосознание участников образовательного процесса посредством активизации идеологической и воспитательной работы, формировать толерантное отношение.

2. Совершенствовать модель организации деятельности в шестой день недели через привлечение родителей к участию в создании культурно-образовательной среды школы, использование новых форм физкультурно-оздоровительной работы.

3. Развивать творческий потенциал и лидерские качества учащихся через комплексную поддержку значимых инициатив участников образовательного процесса и активизацию деятельности детских общественных объединений школы.

4. Создавать необходимые условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образовательного процесса.

5. Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности, активизировать работу ученического самоуправления, создать условия для развития общешкольного коллектива через систему КТД.

7. Совершенствовать систему семейного воспитания, способствовать повышению ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

Читайте также: