Бурятский уголок в детском саду средняя группа
Обновлено: 04.07.2024
2 Цель: формирование здоровьесберегающего поведения в организации образовательной деятельности Задачи: формирование представлений о своем здоровье и средствах его укрепления
5 Актуальность Самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения и укрепления здоровья у детей.
6 Виды работы Профилактические Формы и методы оздоровления детей Организационно-методическое и психолого-педагогическое обеспечение Воспитание культурно- гигиенических навыков Выполнение Сан ПиНа Соблюдение правил по ТБ Создание среды Пальчиковая гимнастика Сказкотерапия Подвижные игры Динамические паузы Дыхательная гимнастика Гимнастика для глаз Уход за зубами Личные вещи (полотенце, расческа, носовой платок Разработка системы знаний
7 Ожидаемый результат Обеспечение системы знаний по основам здорового образа жизни
8 Формы и методы оздоровления детей
9 Динамические паузы: Во время занятий, 2-5 минут, по мере утомляемости детей. Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики, и других в зависимости от вида занятий. 1. Нюдэнэй гимнастика (гимнастика для глаз) Нюдэмни муу юумэ бу хараг лэ Шэхэмни муу юумэ бу дуулаг лэ Гарни hайн хуунтэ амаршалаг лэ Хулни hайнаар тооб – гэд лэ Глазки мои пусть видят хорошее, Ушки мои пусть слышат доброе, Ручки мои пусть трудятся, Ножки мои пусть будут крепкими.
10 2. Амилхын гимнастика (дыхательная гимнастика) 3. Хургадай гимнастика (пальчиковая гимнастика Нэгэн, хоёр бодоёл даа Нэнгэн найган тогтоёл даа Альгаа ташан наадаял даа Србагшалан ниидэел даа Раз, два встали, Встиали подтянулись, Хлопнем в ладоши И летим, как самолеты САМОЛЕТЫ Нэгэн, хоёр – тугалнууд, Гурба, дурбэ – хулзэлдоо, Таба, зургаа – мургэлдоо, Долоо, найма – эбэрнуудээ, Юhэ, арба - хухалжархёо
16 Сказкотерапия -Тахяа, тахяа, хаана ошохошниб? -Талын горхондо. -Тахяа, тахяа, яахаяа ошохошниб? -Уhа асархаяа. -Тахяа, тахяа, уhаар яахашниб? -Дальбараануудта уулгахам. -Тахяа, тахяа, дальбараануудшни хайшан гэжэ. -Пи, пи, пи – гээд пишаганалданал!
17 Воспитание культурно-гигиенических навыков Уhан, уhан Угаа нюурым Нюдэнэйм ялалзатар Аманайм энеэтэр Шудэнэйм сайтар Уhан намай угаа Водичка, водичка Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб белел зубок. Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок И густой гребешок… И в ванне, и в бане, Всегда и везде Вечная слава воде! Мандаг лэ хангалтай муйлэ Бамбагар зоолэн полотенци, Шудэнэй порошок Шурэгэр hам ушоо… Ванна сошье, бани соошье Алишье сагта хаанашье Арюун уhан алдаршаг!
Здравствуйте, коллеги. Представляю вашему вниманию фотоотчет по проекту "Бурятские мотивы", который реализовывался в нашем детском саду в феврале. Ранее я уже опубликовывала данный проект, и все, что я запланировала, было осуществлено в полной мере. Были проведены беседы на тему "Сагаалган", "Хадаки".
Лепили фигурки Будамшуу (героя бурятских сказок) в старшей и подготовительной группах
Затем разукрашивали эти фигурки гуашью
Были проведены тематические часы с чтением стихов, загадок. Дети играли в бурятскую игру "Шагай наадан"
Дети разукрашивали шаблоны юрт, бурятской одежды, шапок
Также была проведена выставка поделок, бурятских шапок, сделанных руками родителей. Представлю малую часть работ
Итогом реализации проекта стало дополнение уголков бурятской культуры во всех группах детского сада, что несомненно явится важным компонентом для воспитания патриотов своей Родины, почитания основ бурятской культуры, уважения и понимания буддизма у каждого ребенка, независимо от его национальности.
Уголок в старшей группе
Уголок в подготовительной группе
Уголок в младшей группе
Желаю всем успехов!
Буккроссинг в детском саду (фотоотчет) Дорогие коллеги, добрый вечер! Решила рассказать вам о мероприятии, которое мы недавно проведли в детском саду, которое всем очень понравилось.
Выпускной в детском саду (фотоотчет) Выпускной в детском саду – это одновременно и радостное, и грустное событие. Ведь так быстро пронеслись годы беззаботного дошкольного детства.
Автор: Безъязыкова Виктория Валерьевна, воспитатель Талецкого детского сада "Ладушки", респ.Бурятия.
Описание: предлагаю вам материал по празднованию Сагаалгана. Этот материал будет полезен воспитателям и родителям дошкольников для их эстетического развития, он направлен на создание праздничной атмосферы у детей, развитию их знаний по традициям и обычаям бурятского народа.
Цель: Знакомить детей с культурой, бытом и обычаями бурятского народа
Задачи:
Способствовать формированию знаний о Сагаалгане, как о важном, и значимом праздники в жизни жителей Бурятии;
Развитие познавательных навыков через бурятский фольклор (чтение художественной литературы, разучивание стихов, песен, поговорок, пословиц и т.д.);
Развитие двигательной активности посредством знакомства с национальными играми;
Развитие воображения, любознательности, крупной и мелкой моторики через художественное творчество;
Воспитание чувств толерантности и взаимоуважения, воспитывать любовь к родной республике и гордость за неё.
При всем разнообразии культурных традиций в мире не так много праздников, которые отмечаются повсеместно. В Бурятии одним из таких праздников является Сагаалган. Сагаалган – это символ обновления человека и природы, чистоты помыслов, надежды и добрых ожиданий. Сейчас проблема в том, что нынешнее поколение теряет значимость национальных культурных ценностей. Наш проект направлен на возрождение культуры, традиций и обычаев бурятского народа. А также для развития чувства сопричастности к народным торжествам.
Для реализации нашего проекта у нас была всего одна неделя, но провели мы ее очень насыщенно.
Как и положено, начали мы с повторения знаний о культуре и жизни жителей Бурятии. Знакомились с их традициями, обычаями, обрядами, национальной одежной и блюдами. Для этого в понедельник мы отправились с ребятами в библиотеку, где множество книг и иллюстраций по данной тематике. Там же мы просмотрели презентацию.
Во вторник мы делали аппликацию "Бурятский ковер". Для этого нам понадобился цветной картон (синий, красный и оранжевый). Цветная бумага для орнамента.
В среду мы лепили Буузы из соленого теста, а затем раскрашивали их гуашью в разные цвета. Буззы - это национальное бурятское блюдо. Вот такие красивые и цветные Буузки у нас получились.
В четверг мы продолжали знакомиться с бурятским национальным костюмом. Дети рисовали и разукрашивали национальную одежду.
В пятницу мы провели музыкальный праздник "Сагаалган - 2018". Тут мы пели бурятские песни, танцевали "Ехор" (народный танец-хоровод у бурят), играли в подвижные национальные игры "Скачки", "Поймай добычу", "Варежка". Также разыгрывали мини-сценки с бурятскими обычаями (принимали гостей, подношение еды, хадак и т.д.). А в конце провели выставку подделок, которые ребята с родителями готовили в течении недели.
В рамках празднования Сагаалгана – праздника белого месяца, который длиться целый месяц был объявлен конкурс декоративно – прикладного творчестваЦель: - знакомство с традициями и обычаями бурятского народа, приобщение к духовной культуре; - поддержка и продвижение одаренных детей. Задачи: - развитие национально-духовной культуры бурятского народа, любви наследию прошлого; - познакомить с традициями Белого месяца; Участники конкурса ознакомились с положением о конкурсе, что на конкурс предоставляются работы, выполненные в любой технике: поделки, сувениры, панно, костюмы сделанные своими руками.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Фотоотчет с конкурса
декоративно – прикладного творчества, посвященного празднованию бурятского национального праздника
в старшей группе
В рамках празднования Сагаалгана – праздника белого месяца, который длиться целый месяц был объявлен
конкурс декоративно – прикладного творчества .
Педагогический коллектив разработали и утвердили ПОЛОЖЕНИЕ
- знакомство с традициями и обычаями бурятского народа, приобщение к духовной культуре;
- поддержка и продвижение одаренных детей.
- развитие национально-духовной культуры бурятского народа, любви наследию прошлого;
- познакомить с традициями Белого месяца;
Участники конкурса ознакомились с положением о конкурсе, что на конкурс предоставляются работы, выполненные в любой технике: поделки, сувениры, панно, костюмы сделанные своими руками.
И приступили вместе: воспитатель, родители и детьми мастерить и вот, что у нас получилось:
Ребёнку мама рассказала, а он рассказал детям ,что очень важный оберег бурятской юрты – порог и двери. Никогда буряты не станут разговаривать между собой через порог. По их верованиям это обязательно приведет к раздору в семье.
Также мама, рисуя с ребенком, объяснила, что буряты ведут кочевой образа жизни, познакомила с «Бурятским национальным
Мама рассказала дочери, а она поделилась с нами, мало кто знает, как правильно называть близких родственников по-бурятски: аба-отец, эжи-мама, басаган-дочь. Дале дочери имя Аюна. Так у Баяра и Арюны появилась басаган Аюна.
Продолжая работать над этой темой с детьми оформили, в группе: картинку от коробки из под конфет, сделали картиной.
Оформили панели в группе, полочки, окна детскими роботами
Дети с большим интересом раскрашивали, а затем видели свои результаты труда в оформлении группы.
Этаже тема у следующей участнице
Читайте также: