Брошюра правила поведения в школе

Обновлено: 28.04.2024

Школа является общественным местом. Поэтому и взрослым и детям следует придерживаться обязательных норм поведения и внутреннего распорядка в процессе обучения. Знание и соблюдение этих правил поведения, приведет к дисциплине и порядку. Рассмотрим основные правила поведения в школе.

Основные правила:

- Все учащиеся школы должны приходить на занятия за 10-15 минут до их начала. Оставив верхнюю одежду в раздевалке и переобувшись, учащиеся садятся за свои рабочие места и ждут начала урока.

- Учащиеся обязаны выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой, а также приходить на уроки со всеми необходимыми для учебы принадлежностями.

- На территорию школьного учреждения запрещается приносить какие-либо из видов оружия, взрывоопасные вещества, спиртное, сигареты и так далее.

- Ученики старших классов должны быть внимательными к учащимся младших классов (не обижать младших, помогать, защищать).

- В школе категорически запрещена расовая и национальная дискриминация, физическая конфронтация, вымогательства и унижение личности.

- Учащиеся должны поддерживать чистоту и порядок в школе, даже если вас не назначили дежурным классом.

- От учеников требуется уважение права собственности своих одноклассников (учебники, одежда, личные вещи).

- При нахождении личных вещей, учащиеся обязаны предъявить их администратору школы или же старшему дежурному.

- Чтобы поприветствовать учителя, ученики обязаны встать со своих рабочих мест и поздороваться, встают также, когда заходит в класс любой взрослый во время урока.

- На уроке ученик должен вести себя тихо и спокойно, не мешать своим одноклассникам и не нарушать дисциплину.

- Чтобы задать вопрос во время урока, необходимо для начала поднять руку, а получив разрешение от учителя, можно говорить.

- Во время занятий ученики имеют право воспользоваться школьными принадлежностями и выдаваемым инвентарем, который после возвращается учителю обратно.

- В столовой учащиеся должны соблюдать чистоту, аккуратность, придерживаться норм поведения. — Не разрешается приходить в столовую в верхней одежде.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Буклет. Готов ли ребёнок к школе?

Беседы психолога о возрастных особенностях детей.

Буклет для родителей "Скоро в школу"

За год до набора первоклассников, мы с коллегой создали буклет для родителей и начали работу с родителями и педагогами подготовительной группы ДОУ. Нами был составлен Буклет дл.

Буклеты для родителей учащихся начальной школы

В буклетах представлена информация о кризисе 7-ми лет, условиях успешной адаптации ребенка к школе, возрастных особенностях учащихся начальной школы.

Современные дети — это уже не чистый лист, на который наносятся знания. К ним поступает огромное количество информации отовсюду. Это нельзя не учитывать. Но зачастую обилие информации не приво.

Буклет о правилах поведения в экстремальных условиях для детей группы риска.

Буклет "Правила поведения в школе"

В данной работе представлены правила поведения ученика 1 класса в школе, на уроке и на перемене.

Буклет "Правила поведения в школе"

в данной работе представлены правила поведения ученика 1 класса в школе, на уроке и на перемене.

Из каких источников Вы узнали о введении в школе нового образовательного стандарта (ФГОС СОО)?

Дата последнего изменения на сайте: 03.03.2022

При использовании материалов сайта активная прямая ссылка на источник обязательна

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Если родители требуют от ребёнка, чтобы он много и с удовольствием читал, они читают много и с удовольствием, несмотря на недостаток времени.

Если родители требуют, чтобы ребёнок не лгал, они не лгут сами ни себе, ни другим, ни собственному ребёнку.

Если родители требуют от ребёнка проявления трудолюбия, они сами его проявляют и создают условия для формирования у ребёнка умения трудиться.

Если родители хотят, чтобы их ребёнок не воровал, они сами не должны создавать подобных ситуаций в своей семье (пусть даже по мелочам).

Если родители хотят, чтобы их ребёнок не пристрастился с раннего детства к спиртным напиткам, они сами не должны создавать культ спиртных напитков в своей семье. Культ спиртных напитков проявляется в том, что даже в детские праздники родители не могут обойтись без них.

Если родители хотят, чтобы их ребёнок бережно и уважительно относился к дедушкам и бабушкам, они начинают с себя и сами уважительно и бережно относятся к своим родителям.

Если родители хотят, чтобы их ребёнок не страдал от одиночества, они дают ему возможность иметь друзей, приводить их в свой дом. Это возможно только в том случае, если сами родители имеют настоящих друзей и ребёнок встречается с ними в своём доме.

Если родители хотят, чтобы ребёнок не относился к школе и учению с предубеждением, они сами вспоминают о школьных днях с удовольствием и с самыми тёплыми чувствами.

Только добрый пример отца и матери может дать добрые всходы.

А. С. Макаренко учил, что “в воспитании допустимы и строгость, и ласка, и резкость тона, и просьба, и уговоры, и разъяснения и даже угроза…”. Но нельзя злоупотреблять ничем.

Когда ребенок достигает подросткового возраста, можно разделить все предъявляемые к нему требования на три условные группы:

Требования, выполнение которых не обсуждается. Это те требования, которые имеют непосредственное отношение к обеспечению безопасности: возвращаться домой к определенному времени, звонить, если задерживаешься, а также некоторые требования, касающиеся обязанностей ребенка по дому и в школе.

Требования, выполнения которых родители должны обсуждать с подростком. Например, сколько времени проводить за компьютером или как планировать свободное время.

К этой группе относится то, что ребенок решает самостоятельно, но вы готовы оказать ему помощь поддержкой или советом, если потребуется.

Постепенно некоторые требования могут переходить из одной группы в другую: скажем, когда вы уверенны в том, что ваш ребенок способен самостоятельно планировать выполнение уроков, контроль можно передать ему.

“Побороть дурные привычки легче сегодня, а не завтра” - Конфуций.

Культура поведения включает в себя все стороны нравственного проявления личности: культуру речи, культуру труда (деятельности), культуру взаимоотношений, бытовую культуру, культуру внешнего вида и т.д.
1. Воспитание культуры поведения в общественных местах.
Учить детей соответствовать правилам поведения на улице: не сорить, переходить улицу, не нарушая правил безопасности. Воспитывать привычку быть внимательным в транспорте.
2. В клубе, кинотеатре.
Приходить аккуратно одетым, без опозданий. Садится на свои места до начала концертной программы.
Не показывать пальцами, не кушать при просмотре.
Не разговаривать громко.
3. Правила культуры поведения в школе детей и подростков.
Приходить вовремя.
Дети должны не забывать здороваться со старшими.
Не опаздывать на занятия.
Вовремя выполнять домашнее задание.
Брать в школу только то, что нужно.

5. Воспитание культуры внешнего вида у детей и подростков.
Требования к внешнему виду:
Приходить на занятия чистым.
Волосы должны быть аккуратно пострижены и причесаны.
Каждый день чистить одежду.
Следить за правильной осанкой.
Одеваться подобающе.

6. Культура труда у детей начальной школы.
На рабочем столе всегда должна быть чистота.
Беречь тетради и книги.
Приступать к работе только тогда, когда на рабочем столе все убрано.

7. Культура поведения во время отдыха.
Не сорить там, где отдыхаешь.
На природе не употреблять спиртных напитков.
Следить за костром, если отдыхаешь на природе.
Перед уходом загасить костер.

8. Культура умения принимать гостей. Вести себя в гостях.
Дети должны:
Иметь элементарные знания про сервировку стола.
Уметь правильно пользоваться ножом.
Есть медленно, не спеша и не разговаривая.
Бережно относится к хлебу.
Не класть локти на стол.
Не подпирать щеку рукой

Читайте также: