Брейн ринг в школе сценарий
Обновлено: 02.07.2024
Ведущий: Для приветствия приглашаются команды.
(Команды занимают свои места)
Ведущий: Сегодня вам пригодятся не только знания, но и дружба. Пусть победа и удача сопутствуют вам.
Ведущий: В игре также принимает участие и наше уважаемое жюри.
Ведущий: Послушайте правила игры : На обсуждение вопроса отводится 1 мин. После того как будет задан вопрос, та команда, которая знает ответ, поднимает флажок (подает сигнал, и отвечает.
Ведущий: Объявляется начало первого раунда! (Удар гонга).
1. Что общего у всадника и петуха? (шпоры)
2. Из какого инструмента солдат сварил кашу в русской сказке? (из топора)
3. Какая птица в мире самая большая? (страус)
4. Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый (ящерица)
5. Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый)
6. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя)
7. Какой мальчик должен был выложить из льда слово “вечность”? За это ему обещали подарить новые коньки и весь свет (Кай)
8. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
2. У какого кота в хозяйстве была корова по кличке Мурка? (кот Матроскин)
3. Кто из зверей самый быстрый? (гепард)
4. Какую птицу называют санитаром? (дятел)
5. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет - поднимают. Что это? (якорь)
6. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, не может говорить)
7. Что ведьма отобрала у Русалочки? (голос)
8. Кто больше – маленький слон или большая мышка? (маленький слон)
1. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
2. Кто собирает яблоки спиной? (Ежик)
3. Какой гриб носит название лесного хищника? (Лисичка)
4. Что легче:1 кг пуха или 1 кг железа? (Одинаковые)
5. На столе четыре яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4)
6. Утром люди завтракают, а вечером? (ужинают)
7. На берёзе выросло 5 груш, 2 груши сорвали. Сколько груш осталось на берёзе? (на берёзе груши не растут)
8. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
Ведущий: Объявляется начало второго раунда! (Удар гонга).
Ведущий: Внимание! Перед вами лежат карточки с животными и их жилищами. Подберите каждому животному его жилье.
Ведущий: Объявляется начало третьего раунда! (Удар гонга).
Ведущий: Внимание! Перед вами лежат карточки с картинками. Подберите парные картинки с противоположным значением.
Ведущий: Объявляется начало четвертого раунда! (Удар гонга).
Ведущий: Внимание! Вам необходимо посчитать геометрические фигуры на рисунке и записать правильное количество фигур.
Ведущий: Объявляется начало пятого раунда! (Удар гонга).
1. Каково настоящее имя Царевны - лягушки? (Василиса Премудрая)
2. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга)
6. Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки? (Щука)
8. Директором чего был Карабас — Барабас? (Директором кукольного театра)
10. Где сидит доктор Айболит? (Под деревом)
Ведущий: Объявляется начало шестого раунда! (Удар гонга).
Ведущий: Внимание! Найдите и отметьте настоящую тень лягушки.
Ведущий: Объявляется начало седьмого раунда! (Удар гонга).
Ведущий: Внимание! Помогите мальчику найти пирамидку, если известно, что в ней 6 колец, нижнее колечко красное, а верхнее желтое.
Ведущий: Объявляется начало восьмого раунда! (Удар гонга).
Ведущий: Внимание! Выберите нужный квадрат и нарисуйте в пустой ячейке. Будьте внимательны. Выбирайте только тот квадрат, который подходит для указанной ячейки по цвету и форме.
Ведущий: Объявляется начало девятого раунда! (Удар гонга).
Ведущий: Внимание! Найдите и обведите двух одинаковых котят.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА
Ведущий: Наш интеллектуальный Брэйн-ринг подошел к концу. А сейчас наше уважаемое жюри подведет итоги. Церемония награждения.
Сценарий праздника ко Дню защиты детей для старшего дошкольного и младшего школьного возраста Сценарий праздника ко Дню защиты детей На площадке звучит веселая детская музыка. Площадка празднично украшена. Детей встречают Ведущие.
Вид мероприятия: интеллектуально-творческий.
Сценарий проведения игры “Брейн-ринг”
Звучит музыкальная композиция.
Танцевальная группа в конце выступления (1-2 минуты) формирует живой коридор из глубины сцены. По нему идут ведущие.
1 ведущий: Дамы и господа!
2 ведущий: Юные повелители мысли!
1 ведущий: Знатоки всего и вся!
2 ведущий: Мы рады приветствовать вас в этом зале!
1 ведущий: Сегодня здесь собрались те, кого волнует будущее нашей страны, кого мы по праву можем назвать интеллектуальной элитой нашего района.
2 ведущий: Сегодня в этом зале состоится турнир интеллектуалов, Брейн-ринг.
1 ведущий: Как Вы знаете, у любой игры есть правила, и брейн-ринг не исключение. Здесь правила таковы.
Ведущий читает вопрос, и команда даёт на него ответ не позднее, чем через минуту после удара гонга.
Право ответа принадлежит команде, которая первая подаст сигнал (зажжёт настольную лампу).
В случае фальстарта (лампочка загорелась до удара гонга) команда лишается права дать ответ на поставленный вопрос.
Если ответ правильный, команда получает одно очко, если нет, – вторая команда продолжает обсуждение и по прошествии минуты отвечает (во время ответа первой команды счет прерывается, а затем, если ответ неправильный, продолжается с той же секунды).
Если правильного ответа не дала ни одна из команд, в следующем раунде разыгрывается уже два очка.
Игра ведется до трех очков. После этого команда-победительница играет с командой со следующим номером. Игра продолжается до тех пор, пока не выявиться абсолютный победитель.
Информация-предупреждение для болельщиков и зрителей.
В случае подсказки в любой форме наши наблюдатели (наблюдатели находятся по всему периметру зала со значками) имеют право удалить виновного из зала до конца игры, а текущий вопрос снимается.
– Итак, мы желаем всем командам успехов в состязании. Да победит сильнейший!
– Капитаны команд приглашаются для жеребьевки!
(Заполняется протокол жеребьевки.)
– Разрешите ознакомить вас с результатами жеребьёвки.
– Объявляется начало первого тура! (Удар гонга.)
– За красный игровой стол приглашается команда под № 1, за желтый игровой стол – команда под № 2.
(Музыкальная композиция звучит до слов “Тишина …”)
Ведущий: Тишина в зале! Разыгрывается одно очко! Просьба наблюдателей занять свои места. Итак, внимание, вопрос!
– Ваша версия?! Правильный ответ! 1 очко присуждается команде за (цвет стола) игровым столом.
Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается одно очко.
- Танец.
- Награждение.
- Песня “Как здорово что все мы здесь сегодня собрались”.
- Музыкальная композиция.
Брейн-Ринг. 1 Раунд
1. Как называется большой лошадиный коллектив? (Табун)
2. Какой материк омывается всеми океанами. (Евразия)
3. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
4. Самое быстрое животное мира? (Гепард)
5. Имя древнегреческого ученого математика и механика, винт которого используется в мясорубке. (Архимед)
2 Раунд
6. На каком материке нет рек? (Антарктида)
7. Основоположник ракетной космонавтики. (Циолковский)
8. Сколько букв “Л” в слове галерея?
9. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А. С. Пушкина? (У Лукоморья, на дубу, пел песню, рассказывал сказки)
10. Какие цветы являются, по мнению Наташи Королевой, вестником разлуки? (Желтые тюльпаны)
1. Имя первого русского академика (Михаил Ломоносов)
2. Какой гриб носит название лесного хищника? (Лисичка)
3. У кого уши на ногах? (У кузнечика)
4. Самая дальняя планета от Солнца. (Плутон)
5. Кто означает слово геральдика? (Наука о гербах)
4 Раунд
6. С каким ускорением падают все тела? (9,81 м/с 2 )
7. В какой стране кошка является священным животным? (Египет)
8. Какая ягода бывает черной, красной, белой? (Смородина)
9. Древнегреческий ученый, чьим именем названа знаменитая теорема в геометрии. (Пифагор)
10. За сколько дней Земля совершает полный оборот вокруг Солнца? (За 365,4 дня)
5 Раунд
1. Из скольких частей состоит Великобритания? (из 4: Англия, Уэльс, Шотландия, северная Ирландия)
2. Кто собирает яблоки спиной? (Ежик)
3. Какая мера длины определяется двумя нотами? (Миля)
4. Сколько лошадей в эскадроне? (Сто)
5. Английский ботаник, первый увидевший хаотическое движение. (Броун)
6 Раунд
6. Французский ученый, которому мы обязаны прямоугольной системой координат. (Декарт)
7. Какого кота знают все американские дети? (Том)
8. Ученый первый создавший приемник радиоволн. (Попов)
9. Какой город является столицей Шотландии? (Эдинбург)
10. Назовите семь чудес света. (Пирамиды, храм Артемиды, Гробницы карийского царя Мовсола, Висячие сады Семирамиды, Статуя Зевса, Колосс Родосский, самый первый маяк, высота которого 122 м.)
Заключительный раунд
1. Кто произнес фразу “пришел, увидел, победил”. (Гай Юлий Цезарь)
2. Какое дерево является символом России? (Береза)
3. Год высадки на луну первых людей. (1969)
4. Планета солнечной системы, на которой доказано наличие жизни. (Земля)
5. Скорость звука при 20 градусах Цельсия. (300 м/с)
6. Сумма длин сторон многоугольника. (Периметр)
7. Величина, показывающая вместимость. (Обьем)
8. В каком балете П. И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
9. Какую страну называют “туманным Альбионом” и почему? (Англия, из-за дождей и туманов)
10. Какие сто букв могут остановить движение транспорта или пешехода? (Сто “п” – стоп)
11. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова)
12. Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой)
13. Как называется напиток из молока кобылы? (Кумыс)
14. Символом какого известного культурного учреждения в Москве являются кони? (Большой театр)
15. Как называется одежда лошади? (Попона)
16. В чем главное отличие зрения собаки от зрения человека? (Зрение человека различает все цвета, а зрение собаки – черный и белый)
17. Какая собака стала кинозвездой ОРТ? (Филя)
Интеллектуальная игра для 7-9 классов. Методическая разработка
Цель:
• воспитание чувства ответственности, сплочение классного коллектива;
• мотивация учения и приобретения новых знаний.
Подготовительная работа:
Классный руководитель заранее формирует в классном коллективе несколько микрогрупп (от четырех до семи). Микрогрупп может быть пять-шесть. Принцип формирования — добровольный, но при этом желательно, чтобы в каждой микрогруппе было равное количество учеников.
Для поощрения победителей интеллектуального брейн-ринга желательно приготовить несколько призов (сувениров). Возможно использование музыкальных пауз — аудиозаписи веселой музыки. Каждой микрогруппе вручается флажок, с помощью которого будет определяться быстрота ответа.
В качестве жюри можно пригласить двух-трех учителей, работающих в данном классе, или родителей ребят.
Ход классного часа
Микрогруппы в произвольной форме рассаживаются в классной аудитории.
В игре будет несколько геймов по темам: география, музыка, мир живой природы, литература, загадки. Будьте внимательными: в каждом гейме будут как серьезные вопросы, требующие определенных знаний, так и шуточные, требующие смекалки, сообразительности и чувство юмора. Все понятно? Представляю вам наше уважаемое жюри. (Классный руководитель называет Ф.И.О. членов жюри).
Первый (общеразвивающий) гейм
• Вы все знаете могучего богатыря Илью Муромца. Сколько лет пролежал Илья на печи? (33 года).
• Какая ветка не растет на дереве? (Железнодорожная).
• Вспомните, в какой сказке А. С. Пушкина была введена принципиально новая система оплаты труда. Покажите ее. (Три щелчка).
• Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло — валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба? (Нет, она лишь сохраняет тепло).
• У кого усы длиннее ног? (У таракана).
• Что это за трава, которую и слепые узнают? (Крапива).
• Как называется жилое помещение для команды на корабле? (Кубрик).
• В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали часть.
Как называлась отрубленная часть серебряного бруска? (Рубль).
• Что общего у всадника и петуха? (Шпоры).
• Какое топливо добывают на болоте? (Торф).
• Где танцуют лезгинку? (В Грузии).
• Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым).
• Самая маленькая птичка. (Колибри).
• Что такое чардаш? (Венгерский танец).
• Как можно пронести воду в решете? (Заморозив).
• Какую страну носят на голове? (Панаму).
• Когда бывают яйца вкусны? (Когда их ешь).
• Знаете ли вы народные приметы насчет погоды? Если ночью был иней, то на утро будет. (Ясная погода).
• Через 10 лет мой брат будет втрое старше, чем я сейчас. Сколько лет мне сейчас, если мы с братом близнецы? (Пять).
• Где покоятся останки Ильи Муромца? (В Киево - Печерской лавре).
• Куда зайцу бежать удобнее — с горы или в гору? (В гору).
По окончании первого гейма микрогруппы определяют в своей команде по четыре игрока-эрудита, самых смекалистых. Остальные игроки переходят на позицию членов жюри и косвенно участвуют в дальнейшей игре.
Второй (географический) гейм
В каждой микрогруппе участвует по четыре игрока. Условия игры прежние.
• Самое глубокое озеро в мире. (Байкал).
• На каком материке нет рек? (В Антарктиде).
• Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Я-пони-я).
• Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время. (Солнце).
• Иду — и он идет, стою и он со мною. Я вверх лететь решился — край круга отдалился. Спустился я пониже — стал край ко мне поближе. (Горизонт).
• Какая страна сто лет назад опережала по темпам экономического развития Японию, США и любую другую страну мира? (Россия).
• Какие горы выше: Урал, Кавказ или Алтай? (Кавказские горы).
• Как называется сборник географических карт и таблиц? (Атлас).
• Какой материк — страна всех сумчатых животных? (Австралия).
• У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (Пингвины).
• Какой океан самый теплый? (Индийский).
• Как по-другому можно назвать африканского крокодила? (Аллигатор).
• Сколько дней в високосном году? (366).
• В каком месяце есть 28 дней? (В любом).
• Какой океан самый большой? (Тихий).
• Самый малый океан. (Северный Ледовитый).
• Самая высокая вершина земли. (Эверест).
• Этот город, ставший первой столицей Сибири, основан близ того места, где в решающей битве с войсками хана Кучума погиб в 1582 г. Ермак. В нем находится самое старое из сохранившихся в Сибири здание. (Тобольск).
• Согласно летописям, в этом городе Ярославом Мудрым была открыта первая на Руси школа. (Новгород).
• В Иркутске и Чите одна из главных улиц называется Дамской. В честь кого? (В честь жен декабристов).
• Этой двуглавой горе посвятили свои стихи сразу три великих поэта России: Жуковский, Пушкин, Лермонтов. (Эльбрус).
• Этой пустыне принадлежит рекорд по длительности отсутствия дождей. Их не отмечалось в течение 400 лет, вплоть до 1971 г. (Пустыня Атакама в Чили).
• Эта африканская река на протяжении шести с лишним тысяч километров не принимает в себя ни одного притока. (Нил).
• Примерно на середине течения этой реки находится всемирно известный водопад Виктория. (Замбези).
• Именно эта река соединяет такие государства, как Гвинея, Мали, Нигер, Бенин и Нигерия. (Нигер).
• Эта великая африканская река — единственная, которая дважды пересекает экватор. (Конго).
• России принадлежит самый длинный морской пролив в мире. Назовите его. (Татарский пролив между островом Сахалин и материковой частью России).
• В акватории Тихого океана располагается самое большое море планеты. Назовите его. (Филиппинское море).
• Название какой реки связано с названием насекомого? (Река Комарья — в правобережной части Оби).
Третий (музыкальный) гейм
В игре принимают участие по три игрока от каждой микрогруппы.
• Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми- ля-ми).
• Какой австрийский композитор в шестилетнем возрасте уже выступал с концертами? (Моцарт).
• Какой композитор сочинял и исполнял свои последние произведения, будучи глухим? (Бетховен).
• Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль).
• Кто автор слов и музыки последнего варианта российского гимна? (С. Михалков и А. Александров).
• Чем в музыкальном мире славен город Ист-Тупело? (В этом городе родился Элвис Пресли).
(Эта фраза принадлежит Джои Джордисону, фронт- мену группы Murderdolls).
• Три года существования Manic Subsidal переросли в пятнадцатилетнюю жизнь этого коллектива. (Manic Subsidal — проект, который впоследствии стал прообразом популярной группы Offspring).
Четвертый гейм (Мир живой природы)
В игре принимают участие по два игрока от каждой микрогруппы.
• Какая птица выводит птенцов в любые морозы? (Клест).
• Во время полета этих птиц кажется, что движется сплошное пламя. Что это за птица? (Фламинго).
• Какая птица быстрее всех летает? (Стриж, до 140 км/ч).
• Из какого ядовитого растения готовят лекарство, употребляемое при болезнях сердца? (Ландыш).
• У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов? (У водорослей).
• Какое дерево используют для изготовления лыж? (Березу).
• След какого хищного зверя похож на след человека? (Медведя).
• Из какого дерева делают спички? (Из осины).
• Сок какого растения помогает при укусах комаров? (Петрушки).
Пятый (литературный) гейм
В игре принимают участие по одному игроку от каждой микрогруппы.
• Кому из литературных героев принадлежат туфли- скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку).
• Назовите трех русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович).
• Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук).
• Что любил Буратино больше всего на свете? (Страшные приключения).
• Кем был по профессии Гулливер? (Судовым врачом).
• Между кем и в каком произведении состоялся такой разговор: «Клад — это деньги такие и сокровища, которые люди в землю спрятали. Разбойники всякие.
— А зачем ты косточки в саду закапываешь и под печку суешь?
• Какие деньги были в царстве царя Гвидона? (Золотые.
Все скорлупки золотые.
. Из скорлупок льют монету
Да пускают в ход по свету.).
• Вспомните былину о Садко. Удалого Садко полюбила водяная царица Волхова. Но однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях красивой земной девушки Любавы. Отвернулась она от Садко и пошла прочь, а из ее прекрасных синих глаз покатились слезы и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращались в цветы, унизанные жемчужинами под названием. Что это за цветок? С тех пор его считают символом чистой и нежной любви. (Ландыш).
Шестой гейм (финальный)
Перед началом гейма слово предоставляется участникам микрогрупп, лидеры которых попали в финал брейн- ринга.
• Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет).
• Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. (Туча).
• Шуба нова, а на подоле дыра. (Прорубь).
• Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Запах).
• Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива).
• Не море, не река, а волнуется. (Колосья в поле).
• Много рук, а нога одна. (Дерево).
• Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое).
• Что дороже: царский вагон с золотыми монетами по 5 рублей, или его половина с золотыми монетами по 10 рублей? (Полный по 5 руб.).
• Какое мороженое в шоколаде? (Эскимо).
• Как называются ремни или веревки для управления лошадью в упряжке? (Вожжи).
• Как называется ковер для борьбы дзюдо? (Татами).
• Где сухого камня не найдешь? (В воде).
• Какой снег быстрее тает — чистый или грязный? (Грязный).
• Кто появляется весной раньше — летучие мыши или насекомые? (Насекомые).
• Что вниз верхушкой растет? (Сосулька).
• Висит сито, не руками свито. (Паутина).
• Какой зверь падок до малины? (Медведь).
• Вороне через три года что бывает? (Четвертый идет).
• Что есть жаба зимой? (Ничего, спит).
• Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? (Нет).
• В избе мерзнут, а на улице нет. (Окна).
• Большой вязаный платок. (Шаль).
• Время уборки хлебов. (Страда).
• Слепыми или зрячими родятся зайчата? (Зрячими).
• Народное собрание в древнем Новгороде. (Вече).
• Тонко скрученная пряжа. (Нитка).
• Наука о животных. (Зоология).
• Что делает еж зимой? (Спит).
• Дышит ли цыпленок в яйце? (Да).
• Где раньше тает снег — в лесу или в городе? (В городе).
• Какой цветок имеет мужское и женское имена одновременно? (Иван-да-марья).
• Сколько крыльев у жука? (Две пары).
• У какого слона нет хобота? (У шахматного).
• Когда мы мальчика называем женским именем? (Соня).
• Горели 4 свечи, 3 потушили. Сколько осталось? (Три, одна сгорела).
• Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят).
Соревнуются две команды по шесть игроков. Ведущий зачитывает вопрос; та команда, которая знает ответ, должна нажать кнопку и дать ответ. Если она ошибается, может ответить вторая команда. На подготовку ответа дается всего двадцать секунд. Проводится несколько боев; один бой длится до тех пор, пока одна из команд не наберет 5 очков.
Как провести игру в школе?
Брейн-ринг целесообразно проводить в качестве урока повторения и обобщения или как контрольный урок. В этом случае он проводится в одном классе одним учителем по конкретному предмету. Но еще увлекательнее бывают интегрированные брейн-ринги по двум предметам сразу. Проводятся Брейн-ринги и между двумя классами.
Здесь тоже возможны различные нюансы. Можно пойти по тому же пути, что и телевизионная программа, то есть выбрать две команды, а остальные ученики становятся зрителями. Они могут ответить на вопрос в том случае, если на него не может ответить ни одна команда. За это зрители получают очки или баллы, которые тоже потом переходят в оценки.
Примеры
Каковы цели урока в формате Брейн-ринга?
В зависимости от того, проводится ли урок в качестве итогового контрольного или в качестве урока обобщения и систематизации, он преследует несколько различные цели.
В первом случае предполагается, что все ученики уже владеют необходимым объемом информации; вопросы подбираются как на знание базового материала, так и опережающего характера или на сопоставление материала с реальной жизнью.
Во втором случае можно предлагать вопросы дискуссионного характера, в ходе которых как раз и происходит систематизация знаний. С этой целью часто лучше провести урок-конференцию или диспут. Брейн-ринг несколько уступает им по функциональности. Ограничить время обсуждения двадцатью секундами можно лишь в том случае, если вопросы будут очень легкими. Но тогда игра станет недостаточно интересной. Лучше дать на обсуждение минуту или даже две, ориентируясь на возраст учеников. Тогда можно сыграть три боя, каждый до пяти баллов.
Как подобрать вопросы?
Хорошо, если вопросы подбираются разнотипные: и те, которые требуют знания определений или формул, и те, которые основываются на практических навыках (например, расставить знаки препинания, решить пример или задачу). Но некоторые вопросы желательно сформулировать так, чтобы школьники могли связать полученную информацию со своей практической жизнью. Желательны и вопросы, которые требуют рассуждения и размышления: все-таки за столами должно быть какое-то обсуждение. К примеру, можно предложить задачу по генетике на жизненном материале, расчет бюджета, составление объяснительной записки и т.п.
Ход игры
Едва ли есть смысл ради 2-3 игр в год конструировать какие-то кнопки, разве что вы любитель материть. В большинстве случаев для сигнала достаточно поднятой руки капитана, беспроводной кнопки дверного звонка или запуска звука на смартфоне.
А вот секундомер или хотя бы песочные часы на одну минуту очень пригодятся; это необходимо, чтобы не было ссор: закончилось или не закончилось время. Итак, класс делится на команды; каждая команда должна быстро выбрать капитана и, возможно, название. Затем команды рассаживаются за четырьмя столами (можно сдвинуть вместе 2 или 3 парты). Ведущий находится по центру, чтобы его хорошо было видно и слышно всем сидящим за столами. Можно выбрать также жюри из числа отличников или уважаемых в классе учеников или пригласить старшеклассников.
Учитель объясняют правила:
- за каждый ответ команда получает одно очко;
- бой ведется до пяти очков;
- на обсуждение дается одна минута (или две в зависимости от класса);
- будет сыграно три или пять боев;
- побеждает та команда, у которой в конце игры окажется больше очков.
Хорошо, если у каждой команды есть наблюдатель, который на специальном листе отмечает, кто из игроков высказывал больше версий (или больше правильных версий); это будет учтено при выставлении оценок. Ведь все-таки, хотя это игра, но также и урок и предполагается, что все участники действа получат оценки.
Итак, учитель зачитывает вопрос и запускает секундомер (или переворачивает песочные часы). Начинается обсуждение.
Если одна из команд считает, что она знает правильный ответ, капитан поднимает руку или встает. Можно придумать другие способы сигналов: например, звонить в колокольчик.
Ведущий спрашивает ответ; если он правильный, то команда получает очко. Для упрощения подсчета баллов можно давать какой-нибудь предмет (например, жетон).
Если ответ неправильный, то учитель предлагает остальным командам продолжить обсуждение. Обычно им дается время, оставшееся до конца ответа. Если никто не мог не смог дать правильного ответа, то учитель сам отвечает на этот вопрос. Если есть зрители, то можно адресовать вопрос им. Можно предложить командам продолжить обсуждение после урока и подготовить правильный ответ в виде письменной работы на следующий день на отдельную оценку.
После окончания боя надо провести небольшую динамическую паузу. Можно включить музыку; можно предложить командам сменить стол.
После окончания всех боев подсчитывается общее количество баллов и объявляется победитель.
В команде могут оказаться один-два человека, которые вообще не отвечали на вопросы. И надо заранее решить, получат ли они тоже пятерки или все же нет. Но, кроме хороших оценок, желательно отметить победителя какими-нибудь небольшими сувенирчиками. Подарите блокноты, шариковые ручки, забавные ластики. Если речь идет о младших школьниках, даже символический дешевенький подарок вызовет бурю восторга у ребенка. Более взрослым лучше подписать грамоты или похвальные листы.
Оформление мероприятия
Брейн-ринг — это все-таки необычный урок, и это желательно как-то подчеркнуть в оформлении кабинета.
Кроме тех предметов, которые могут потребоваться во время проведения урока (приспособлений для проведения опытов, портретов писателей или ученых, если есть вопросы, которые требуют этого), нужно что-нибудь еще.
Можно купить нетканые скатерти четырех разных цветов и оформить столы, за которыми будут сидеть команды.
Уже упоминалось про песочные часы или секундомер.
Баллы тоже желательно выдавать в виде какого-нибудь предмета. Если нет возможности приобрести какие-нибудь шарики, жетончики, мелкие фигурки, можно использовать просто кусочки картона, оформить их в стиле урока. Например, там могут быть:
- формулы, если это урок физики, математики, химии;
- изображения растений или животных для урока биологии;
- буквы для уроков родного или иностранного языка и так далее.
Можно вырезать жетоны из красочных открыток или написать на них что-нибудь забавное.
Это лишь некоторые идеи для проведения урока в формате брейн-ринга. Это интересная форма и довольно зрелищная. На такой урок можно пригласить гостей; неплохо он будет смотреться и в качестве открытого.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Читайте также: