Беседа с детьми 3 4 лет в детском саду на тему зимние забавы
Обновлено: 04.07.2024
Организационный момент-загадка
Снег идёт,
Под белой ватой
Скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята,
Снова к нам
Пришла . (Зима)
Какое сейчас время года? Давайте вспомним приметы зимы (ответы).
- Какая зимой погода? (холодная)
- Если зимой выпадает много снега, то зима какая? (снежная)
- Если зимой сильный мороз, то зима какая? (морозная)
- Если часто завывает вьюга, то зима какая? (вьюжная)
Но не всегда зима бывает очень холодной. Зима бывает разная, но дети очень любят это время года. А вы любите зиму? За что?
Игра с мячом
Предлагаю все зимние слова переделать в ласковые(зима-зимушка, снег-снежок, санки-саночки, лед-ледок и т.д.)
Стихотворение
В эту холодную пору
Любим кататься мы с горок.
И для прогулок на лыжах
Лучше сезона не сыщешь.
Сегодня мы поговорим о зимних забавах.
- Забавы, как можно сказать по - другому?
Забавы - игры, развлечения. Это слова, близкие по значению.
Можно сказать: зимние забавы, зимние игры, зимние развлечения .
Работа по картинам.
Картина 1. (катание на санках )
- Что делают дети?
- С чего они катаются? - От куда?
- Как ты думаешь, какое настроение у детей?
Картина 2. (катание на лыжах)
- Какая зимняя забава изображена на этой картине?
Дети на лыжах едут быстро, можно еще сказать - мчатся.
Физкультминутка
Снег, снег, белый снег.
Осыпает он нас всех.
Дети все на лыжи встали
И по снегу побежали.
Сегодня из снежного мокрого кома
Мы снежную бабу слепили у дома.
Стоит наша баба у снежных ворот.
Никто не пройдет, никто не пройдет.
Отгадайте загадку
2 коня есть у меня, 2 коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная. (коньки)
Какие слова помогли отгадать загадку?
Картина 3. (катание на коньках)
Составьте предложение по этой картине. Используйте слова: коньки, каток.
- А кто умеет кататься на коньках? А хотели бы научиться? В нашем городе есть катки и работают спортивные секции. Там можно научиться кататься на коньках. Кататься на коньках на озере или на реке опасно, т. к. лед может быть очень тонким. И тогда может произойти вот что.
Почему можно кататься на коньках только на катке ?
- Вы сказали , что любите зиму за то, что можно лепить снеговика. Сейчас я предлагаю сконструировать, собрать из деталей снеговика.
Зимой еще можно играть в снежки. Посмотрите, как весело играют в снежки ребята. (Картина 4)
- А вы любите играть в снежки?
- С кем вы играете в снежки?
Итак, какие же зимние забавы детей вы увидели на картинах? Забавы, скажите по – другому?
Закрепление. Итог
Мы сегодня много говорили о зиме и зимних забавах детей. А сейчас все выполним задания.
Работа в раскрасках- раскрашивание картинок с зимними забавами и наклеивание на ватман с изображением зимнего парка.
1. Продолжать знакомить детей с самыми характерными признаками зимы (зимой холодно, на земле снег).
2. Уточнять и закреплять словарь по теме.
4. Развивать память, внимание.
5. Воспитывать положительное отношение к зиме.
Сюжетная картинка, карточки с изображением предметов для зимних забав, магнитная доска, игрушка кукла Таня.
1. Организационный момент.
- Ребята, вы шли в детский сад. На улице холодно? (Да)
- Что лежит на земле? (На земле лежит снег)
- Какое это время года? (Это зима)
2. Основная часть.
Пришла кукла Таня, здоровается.
Работа с сюжетной картинкой. (По очереди приглашаются к картинке дети, для показа и ответа)
- Посмотрите, ребята, на картинку. Зима пришла, много снега принесла. Аня, Ваня, Саша, Вова пошли гулять. Аня лыжи взяла, и кататься пошла.
- Где Аня? (Вот Аня)
- На чем катается Аня? (Аня катается на лыжах)
- Ваня коньки взял. Где Ваня? (Вот Ваня)
- На чем катается Ваня? (Ваня катается на коньках)
- Саша санки взял и на горку побежал. Где Саша? (Вот Саша)
- Что взял Саша? (Саша взял санки)
- На чём катается Саша? (Саша катается на санках)
- Вова вышел погулять, со снежками поиграть.
- Где Вова? (Вот Вова)
- Что Вова слепил? (Вова слепил снежок)
- А мы тебя сейчас научим.
Раз, два, три, четыре
Мы с тобой снежок лепили
Круглый, крепкий, очень гладкий
И совсем – совсем не сладкий.
- Посмотрите, ребята, а ещё дети из снега слепили снеговика.
- Что у снеговика на голове? (У снеговика на голове ведро)
- Что у снеговика вместо носа? (У снеговика нос – морковка)
- Что у снеговика в руке? (У снеговика в руке метла)
Жить на холоде привык.
Вы не бойтесь за него
И во мгле морозной
Зимней ночью звездной.
(имитация движений)
Что зимой мы любим делать?
В снежки играть, на лыжах бегать.
На коньках по льду кататься,
Вниз с горы на санках мчаться.
Найти карточку с изображением предмета для зимних забав с соответствующей картинкой.
- Что у тебя на картинке? (Санки, лыжи, коньки)
- Кто катается на санках? (Девочка (мальчик) катается на санках, лыжах, коньках)
- Ребята, кто к нам приходил?
- Помогли мы кукле?
Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н. Логопедические занятия в детском саду.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
После осени пришла
И сугробы намела. (Зима)
Ответы детей: зима.
В. Правильно, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о зиме. Прослушайте стихотворение:
Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
В. - Ребята, а вы любите зиму?
В. – А что можно делать зимой на улице? (ответы детей)
В. – А вам нравиться лепить снеговика?
Как вы понимаете, что такое зимние игры? (Ответы детей: зимние развлечения.) Давайте с вами разберем по подробнее и узнаем о зимних играх, которые так любят и взрослые и дети.
Давайте с вами вспомним о морозе поговорки:
· Перед теплом лошадь ложится, к морозу — стоит.
· Белые облака зимой — к ветру, синие — к теплу.
· Мороз не велик, да стоять не велит.
· В зимней шубке и морозы – шутка.
Зимних развлечений очень много. Сейчас я вам буду называть разные зимние развлечения, если я скажу правильно, то хлопайте в ладоши:
ü Зимой играют в снежки? (хлопают)
ü Зимой купаются в реке? (ответ нет)
ü Зимой катаются на велосипеде? (ответ нет)
ü Зимой собираю грибы? (ответ нет)
ü Зимой лепят снеговиков? (хлопают в ладоши)
ü Зимой катаются на коньках по льду? (хлопают в ладоши)
ü Зимой катаются на лыжах? (хлопают в ладоши)
ü Зимой катаются на санках? (хлопают в ладоши)
В. – Ребята, что вам большего всего нравится делать зимой? (кататься на санках, коньках, лыжах, играть в снежки…)
-А где можно покататься на санках? (во дворе, в парке, с горки…)
- На чём ещё можно покататься с горки? (на ватрушке, ледянке, на лыжах)
-Как катаются на ватрушке и ледянке с горки? (так же, как и на санках: садятся на них и, крепко держась за них, едут вниз с горы)
Я катаюсь на нём
До вечерней поры,
Но ленивый мой конь
Возит только с горы,
А на горку всегда
Сам пешком я хожу
За верёвку вожу. (Санки.)
Рассказ об одной из старинных забав на Руси – катание на санях:
«Зима на Руси длилась достаточно долго, была и снежной, и холодной.
Летом в старину все передвигались на чём? (телега, карета)
Колёса крутились, карета ехала.
Но зимой колёса часто подводили.
Как вы думаете, почему? (Ответы детей – застревали в сугробах.)
Сравнение старинных саней с современными (Дети анализируют сходство и отличия старинных саней с современными)
Вы говорили, что ещё вам нравится кататься на коньках. А что такое коньки? (ботиночки с полозьями). показ картины
-А где можно покататься на коньках? (на катке)
-Что такое каток? (площадка, покрытая льдом)
-А что на этой картинке делают дети? (играют в снежки)
-А что на этой картине делают дети? (лепят снеговика)
-Ребята, давайте слепим снеговика:(пальчиковая гимнастика)
Мы лепили снежный ком (сжимаем ладошки)
Шляпу сделали на нем (руки "Крыша" над головой)
Нос приделали и вмиг (крутим кулачком у носа)
Получился снеговик! (описываем в воздухе круги)
На доске висят картинки с зимними забавами: коньки, лыжи, санки, снеговик, горка. Всего пять картинок. Закройте глаза. А я уберу одну из картинок. Откройте глаза. Скажите, чего не стало?
-Ребята, о чём мы сегодня говорили? (о зимних играх)
Какие бывают зимние игры? (ответы)
Краткое описание документа:
Беседа для детей младшего возраста (3 - 4 года) зимние игры.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 812 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 27.12.2021 75
- DOCX 18.2 кбайт
- 1 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Власова Олеся Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Время чтения: 2 минуты
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
- Познакомить детей с лыжами, сформировать представление о технике катания, одежде лыжников о приспособлении которые используют при катании.
- Обогатить словарь детей за счет слов: лыжи, лыжня, лыжные палки.
- Воспитать у детей интерес к катанию на лыжах и привлечь родителей заниматься данным вводом спорта.
- Нельзя кататься с горок, расположенных рядом с проезжей частью.
- Упав на горке необходимо быстро отползти в сторону, освободив лыжню.
- Познакомить детей со стилями катания на коньках, сформировать представление о технике катания, одежде, о приспособлении которые используют при катании.
- Обогатить словарь детей за счет слов: фигурное катание, хоккей, клюшка, шайба, коньки.
- Воспитать у детей интерес к катанию на коньках и привлечь родителей заниматься данным вводом спорта.
- Что это такое?(коньки)
- А где на коньках можно кататься? (на льду)
- А коньки у меня одинаковые или разные? (разные)
- Молодцы ребята! А вы хотите узнать ,почему они разные? (да)
- Что девочка делает? (танцует)
- А вот на этой картинке что нарисовано? (мальчики на коньках)
- Перед выходом на лед обязательно нужно проверить, правильно ли зашнурованы коньки, чтобы не подвернуть ногу.
- Нужно правильно стоять и скользить по льду, сохраняя равновесие и осанку.
- Научиться правильно, падать, группироваться при падении.
- А кто ни будь из вас, катался на коньках? (да)
- А где катались? (на улице)
- А с кем катались? ( мамой, папой)
- Познакомить детей с катанием на санках. Сформировать представление о технике катания,
- Обогатить словарь детей за счет слов: салазки, ледянки, санки, ватрушка.
- Воспитать у детей интерес к катанию на санках.
- Материалы: Кукла с санками, иллюстрации с изображениями(санки, ледянки, ватрушки)
- Скажите, что она с собой принесла? (санки)
- А зачем ей санки? ( кататься с горки)
- Посмотрите на картинке. Что на них нарисовано? (санки, ватрушки, ледянки)
- А где мы катаемся на санках? (в парке на горке)
- А как вы думаете, на санках опасно или безопасно кататься? (опасно)
- Почему? (Можно упасть и удариться)
- Поочередность при подъеме, для того чтобы некого не толкнуть.
- Съезжать нужно только сидя.
- При спуске, следует быстро освободить дорожку, не задерживая других детей.
- Ребята, соблюдая элементарные правила и слушаться взрослых, то мы не попадем в неприятные ситуации.
Разрезные картинки
Картинки с изображением зимних забав (волк хоккеист, медвежонок – саночник, лисенок лыжник), разрезанные на квадраты, состоящие из 4 деталей.
Ребенку предложить сложить из частей целую картинку. Положить ребенку целую картинку, затем дать разрезные картинки и попросить малыша собрать картинку, подглядывая на целую. Когда ребенок научиться научится быстро собирать картинки из 4 деталей, предложить собрать из 6,8,10 частей. Постепенно ребенок начнет собирать картину , не прибегая к образцу.
В процессе игры у ребенка можно спросить о том, кто изображен на картинке, что он делает.
Парные картинки
Игру проводит взрослый ведущий с одним ребенком или с тремя детьми. Большие карты с изображением спортивного инвентаря. Все карточки раздаются детям, и они ищут пару.
Один из вариантов:
Перед детьми большие карточки с изображением выкладываются картинками вверх, затем обсудив, изображения на карточках переворачиваются, и дети совместно с ведущим вспоминают, где лежит его пара.
- Дать детям представление о восходящей и нисходящей интонации речи
- Учить соотносить сюжет и действия
- Вызвать эмоциональный отклик на игру.
Воспитатель:
Покатились санки вниз.
Крепче куколка держись!
Ты сиди, не упади,
Там канавка впереди!
Надо ездить осторожно,
А не то разбиться можно!
(дети грозят кукле пальцем)
Что за снежный человечек
Появился здесь под вечер?
Морковный нос,
В руке метла –
Его слепила детвора.
Читайте также: