Беседа правила поведения в школе и дома

Обновлено: 05.07.2024

В человеческом обществе множество законов и порядков, знание которых просто необходимо каждому ребенку. Не обладая навыками правильного поведения, трудно найти путь к взаимопониманию, взаимному уважению и безопасной жизни, поэтому в школе часто проводятся классные часы о правилах и культуре поведения.

Цели и задачи классных часов о правилах поведения

В зависимости от тематической направленности и выбирают цели внеклассного мероприятия. Общими задачами могут стать:

развитие умения применять полученные знания в жизни;
воспитание самодисциплины, желания выполнять существующие правила;
закрепление и расширение знаний школьников о правилах поведения;
обучение культуре общения во всех сферах жизни;
формирование порядка правильных действий при чрезвычайных ситуациях.

Классный час о правилах поведения в школе

Целью данного урока будет знакомство со школьными правилами.

Со старшеклассниками можно провести классный час о правилах поведения в школе в виде презентации. Разделить класс на несколько групп (например, 4), выдать каждой группе задание (например, правила поведения в столовой, правила поведения на перемене), а также большой список с описанием правильных и неправильных действий. Опираясь на предложенный материал и свой опыт, каждая команда должна составить презентацию-выступление. Таким образом, учащиеся актуализируют свои знания о культуре поведения и восполнят пробелы. В дальнейшем старшеклассники могут защитить свои проекты перед учениками младших классов.

Классный час на тему правила поведения в общественных местах / на улице / на дороге

Можно придумать кроссворд или викторину с вопросами о правилах поведения в общественных местах. А еще лучше будет выбрать инициативную группу и дать это задание ей, чтобы ребята непосредственно на классном часе реализовали этот небольшой проект.

И, конечно, школьники должны запомнить помимо правил поведения, номера служб спасения — они недавно изменились. Их необходимо вынести на доску или включить в презентацию.

Номера телефонов служб спасения и экстренных служб

101— телефон пожарной службы;
102 — телефон полиции;
103 — телефон скорой медицинской помощи;
104 — аварийная газовая служба.

Также работает общий номер вызова экстренных служб помощи — 112, с которого телефонный звонок перенаправляют в нужную службу.

Цель: закрепить з нания детей о прави лах культурн ого поведени я в школе и дома.

Задачи: Формиров ать навыки кул ьтуры поведения младших шк ольников. Воспитывать чув ства

У.: Ребята, сегодня на классном ч асе мы с вами постараемся запомни ть сам ые важные и гл авные

У.: Ребята, скажите, какая главная мысль в эт ом стихотв орении?

Как чувствует себя челов ек, после умывания по утрам?

У.: Ребята, скажите, поч ему п олезно утром есть н а з автрак кашу и бутер брод с сыром, а не

У.: Кто может ск азать, что ему до статочно знаний, и он может н е ходить в ш колу? Почему?

Для чего мы идем в школу? Зачем н ам надо уч иться чему т о новому?

У.: Если каждый из в ас будет раз говаривать на уроке, хихи кать, качать ся на стуле. Что

У.: Ребята, давайте в споминать, ка к нужно себя в ести за столом, когда мы ку шаем?

Чего нельзя делать? Что нужно г оворить, когд а покушал?

У.: Расскажите, когда дол жен ученик под готовиться к следующему уроку ? Что произ ойдет, если

У.: Для чего вам д ается перемена ? Как же нужно себя вести на п еремене? О бязательно ли, что бы

отдохнуть от урок а нужно бегать, крич ать, толкать ся? А как можно вести себя и наче?

У.: сегодня мы с вами узн али много. Вы очень х орошо рас суждали. Я верю, что ка ждый из вас

запомнили самые основ ные правила поведения в школе.

На следующий кл ассны й час подумайте о пр авилах пов едения в общ ественн ых местах.

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Цель: закрепление правил безопасного поведения дома, в школе, на улице.

для учащихся 4 класса

ГБОУ школа-интернат №115

подготовила и провела

учитель начальных классов

Классный час на тему:

Учить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях;

Закрепить знания правильного поведения дома, в школе, на улице;

Формировать у учащихся ответственность за собственную безопасность.

Оборудование: презентация.

Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Пусть пойдет ребятам впрок,
Очень важный наш урок.

Актуализация знаний

Мы живем в обществе, и очень многое в нашем поведении обусловлено правилами. Есть правила поведения на улице и в школе, транспорте, правила этикета. Надо ли их выполнять? (Конечно, надо.)

- Что происходит, если нарушаются правила? (Дети отвечают)

- Правильно, в первую очередь страдает наша безопасность. Правила охраняют нашу жизнь и здоровье.

Есть правила на свете,
Должны их знать все дети.
Сейчас отправимся мы в путь,
В страну, где правила живут.

Работа по теме

1. Твоя безопасность в школе.

Большую опасность представляет неконтролируемое поведение учащихся на перемене. Именно во время перемен, по статистике, учащиеся чаще всего получает различные травмы. Предположите, пожалуйста, как нужно вести себя во время перемены.

Во время перемены учащиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме тех мест, где им запрещено находиться в целях безопасности (чердак, подвал, кухня, физическая и химическая лаборатории). Нельзя толкать друг друга, бросаться предметами, применять физическую силу, а также выходить из школы без разрешения классного руководителя или дежурного администратора, самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен, поэтому, если дежурный ученик делает вам справедливое замечание, вы должны его послушать.

2. Повторение правил поведения на улице, дорожного движения и дорожных знаков.

Ребята, как вы думаете, сколько человек живет в нашем городе?

- У нас действительно очень большой город. Взаимоотношения людей в большом городе отличаются от взаимоотношений людей в деревне, как вы думаете, почему?

-В городе большинство людей незнакомы друг с другом, но каждый городской житель, помимо самых близких друзей и знакомых может знать небольшое количество человек, с которыми ему приходится общаться: напр. врачей, дворников, продавцов, своих соседей. Остальные люди- незнакомцы.

- Среди незнакомых людей есть достойные, справедливые и добрые люди, которые всегда могут прийти на помощь. Но есть и злоумышленники, встреча с которыми опасна.

- Поэтому необходимо знать и соблюдать несколько простых правил

Не вступайте в разговор с незнакомыми людьми, никуда с ними не ходите, не садитесь в чужую машину.

Не ходите в отдаленные и безлюдные места.

Обсудить опасные места микрорайона (овраг, гаражи. )

Не принимайте подарки и угощения от незнакомых людей. (могут предложить новую компьютерную игру, щенка или котенка, и т. п.)

Не пускайте посторонних в свою квартиру

Не входите с незнакомыми людьми в лифт

Избегайте общения с пьяным человеком

- Как вы думаете, в случае опасности, куда можно обратиться?

-Запомните, в городе очень много безопасных мест: это школы, детские сады, магазины, отделение милиции, поликлиника, т.е. места, где работают люди. Обратитесь за помощь, и вам помогут.

- А сейчас давайте вспомним знаки дорожного движения (учитель показывает знаки).

3. Правила поведения и действия при пожаре:

1. Стремитесь сохранять самообладание, способность быстро оценивать обстановку и принимать правильные решения. Постарайтесь подавить в себе растерянность и нервозность, не дайте впасть в панику окружающим;

2. Тушите пожар подручными средствами (водой, плотной мокрой тканью);

3.При опасности поражения электрическим током отключите электропитание;

4. Не открывайте окна и двери для уменьшения притока воздуха.

5. Если ликвидировать очаг горения своими силами не представляется возможным, - немедленно покиньте квартиру; вызовите пожарных по телефону 01.

6. Горящее помещение следует преодолевать, накрывшись с головой мокрым одеялом, плотной тканью; дышите через увлажнённую ткань.

7. Через сильно задымлённое помещение лучше двигаться пригнувшись, чтобы не потерять ориентировку, придерживайтесь стены.

8. Выйдите на балкон, закрыв за собой плотно дверь, и зовите на помощь.

Учитель: - Вы знаете, как нужно вести себя при пожаре. А теперь ответьте на вопрос: с чего начинается пожар?

Дети: - С загорания.

Учитель: - Один человек может ликвидировать загорание?

Учитель: - А ликвидировать пожар?

Дети: - Нет, не может.

Учитель: - А что для этого требуется?

Дети: - Усилия большого количества людей, специальной пожарной и другой техники.

Учитель: - А теперь поиграем в игру – соревнование "Правильно и быстро надень ватно – марлевую повязку".

– От чего она спасает?

Дети: - От вдыхания дыма.

(Дети соревнуются в правильном и быстром надевании ватно-марлевых повязок)

4. Ты и телефон.

Поговорим о том, умеете ли вы говорить по телефону, если взрослых нет дома. По телефону говорить очень просто, это каждый знает. Но и тут есть важное правило: разговаривать надо только со знакомым. А кого не знаешь- извиняться, прощаться и вешать трубку. Кем бы ни назвался тот, кто звонит, помни:

1.Не называй адрес или номер квартиры.

2.Никогда не называй номер своего телефона.

3.Не вступай в разговоры с незнакомцами.

забывали, нам напоминают о них наши верные друзья на улицах и дорогах –

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ И СИГНАЛЫ.

Давайте вспомним некоторые дорожные знаки и объясним, что они означают:

Все участники дорожного движения должны соблюдать правила дорожного

движения. Некоторые из них мы запоминаем. Для того, чтобы мы их никогда не

забывали, нам напоминают о них наши верные друзья на улицах и дорогах –

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ И СИГНАЛЫ.

Давайте вспомним некоторые дорожные знаки и объясним, что они означ

Телефон – хорошая вещь, если умеешь им пользоваться. И если ты остаешься в доме один, телефон просто необходим. Ты всегда можешь позвонить и спросить о чем-то бабушку, маму, папу, позвать на помощь соседей или милицию. А может быть, даже вызвать пожарных. Но для этого надо знать номера:

- Если мы позвоним по телефону 01, то попадем …

- Если мы позвоним по телефону 02 , то попадем …

- Если мы позвоним по телефону 03, то попадем …

- Если мы позвоним по телефону 04, то попадем…

Если ты пришел с прогулки,
Шапку снял и вдруг в квартире
Обнаружил запах газа,
Набирай ты 04 –
И тебе помогут сразу.

К тебе домой пришел друг или подруга, и вы вместе смотрите телевизор. Кроме вас в квартире никого нет. Но вот к вам позвонили в дверь. Опишите, что вы будете делать?

Ты играешь на улице. Неожиданно к тебе подошел хорошо одетый мужчина и предложил покататься на его машине. Что вы ему ответите?

- Вспомните сказки, в которых нарушены основные правила безопасности жизнедеятельности и это привело к печальным последствиям.

Цели и задачи классных часов о правилах поведения

развитие умения применять полученные знания в жизни;
воспитание самодисциплины, желания выполнять существующие правила;
закрепление и расширение знаний школьников о правилах поведения;
обучение культуре общения во всех сферах жизни;
формирование порядка правильных действий при чрезвычайных ситуациях.

Классный час о правилах поведения в школе

Целью данного урока будет знакомство со школьными правилами.

Классный час на тему правила поведения в общественных местах / на улице / на дороге

Номера телефонов служб спасения и экстренных служб

101— телефон пожарной службы;
102 — телефон полиции;
103 — телефон скорой медицинской помощи;
104 — аварийная газовая служба.

Читайте также: