Беседа до свидания детский сад в подготовительной группе
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Примерное планирование воспитательно – образовательной работы (на неделю с 28.05.2018г по 31.05.2018г)
Цель: организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1й класс.
Итоговое мероприятие: Выпускной бал.
Дата проведения итогового мероприятия: 30.05.2018г.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели, музыкальный руководитель.
День недели
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Национально-культурный компонент
Компонент ДОУ
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 28 . 05.2018г.
Утренняя гимнастика ОРУ.
Цель: вспомнить основные события из жизни детей в детском саду.
Цель: доставить радость детям.
Цель: закреплять знания детей о действиях воспитателя и учителя.
Привлечь Варю Ж, Серёжу М.
Цель: напомнить детям, что не всегда солнце несет добро живой природе: иногда длительное пребывание на солнце вызывает ожоги кожи и солнечные удары у людей, возникают лесные пожары и засыхают растения на полях.
Создание условий для самостоятельной деятельности: в уголке художественного творчества для работы с трафаретами.
Предложить скатерть – раскраску.
ООД: 1.Познание
Цель: расширять и уточнять представления детей о сотрудниках детского сада, формировать дружеские взаимоотношения и навыки общения у детей подготовительной к школе группы.
Недорезова №69 стр. 100
3.По плану муз.руководителя.
Прогулка I :
Наблюдение за цветущими деревьями и кустарниками.
Учить видеть красоту окружающего мира, развивать эстетический вкус.
Летом вырастают, а осенью опадают. (листья).
Учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу.
Развивать ориентировку в пространстве.
Развивать зрительное внимание, наблюдательность.
Привлечь Ирину, Артема.
Уборка дорожек на территории детского сада.
Воспитывать трудолюбие, учить доводить начатое дело до конца.
Обеспечить детей цветными мелками для рисования простой композиции на асфальте. Развивая творческие способности.
Закреплять правила игры.
Воспитывать интерес и любовь к малой Родине
Ходьба по дорожке здоровья.
Цель: развивать зрительную память.
Изготовление пригласительных на выпускной бал.
Цель: показать детям важность предстоящего события.
Поддерживать детей в стремлении играть в настольную игру:
По плану физ.инструктора.
Прогулка II :
Наблюдение за неживой природой.
Выявление зависимости состояния почвы от погодных условий.
Стихотворение:
Зеленеет даль полей, запевает соловей.
В белый цвет оделся сад. Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай! что за месяц? Это май!
Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед через препятствия. Привлечь Влада, Артема.
Цель: рассмотреть форму песчинок.
Материалы: чистый песок, лоток, лупа.
М.П Костюченко, стр 109.
Пополнить литературный багаж
Беседа по содержанию.
Развивать двигательную активность.
Развивать память, мышление.
Работа по ЗКР. Автоматизация звуков С-Ц
Птица хочет пробудиться,
Запевает песню птица,
Потому что птице с песней
Драматизация любимых сказок.
Цель: создать условия для проявления творческих способностей детей.
Создать условия и помочь организовать с/р игру
Обеспечить детей атрибутами к игре, развивая творческие способности.
Работа с родителями:
День недели
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Национально-культурный компонент
Компонент ДОУ
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Вторник 29. 05.2018г.
Утренняя гимнастика ОРУ.
Цель: систематизировать и закрепить представления детей о школе, учебе, о школьных принадлежностях.
Цель: закреплять знания детей о предметах, необходимых школьнику.
Работа с календарем погоды.
Систематизировать умения детей замечать изменения погоды и отмечать их условными знаками.
Создать условия для театрализованной игры в театральном уголке для развития творческих и артистических способностей детей.
ООД: 1.Познание
3.Физкультура
на прогулке
Цель: продолжать учить составлять и решать арифметические задачи.
Закреплять умение пользоваться словами: прибавить, вычесть, получится. Закрепить представление о составе чисел из единиц.
Метлина №63 стр.201
Цель: совершенствовать умение анализировать предложение и составлять его из букв. Развитие послогового слитного способов чтения. Повторение грамматических правил. Развитие способности подбирать слова на заданный слог. Совершенствование умения составлять слова по звуковой модели. Н.С Варенцова, стр 107.
3.По плану физ.инструктора.
Прогулка I :
Продолжать наблюдать за сезонными изменениями.
Цель: Закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы. Формировать представления о летних месяцах.
Стихотворение:
Лето солнышком вкатилось,
Вишнями, ромашками, лютиками, кашками,
В краски яркие одето!
Цель: развивать чувство равновесия, ловкость; тренировать слаженность коллективных действий.
Цель: закреплять умение составлять предложение с заданным словом.
Навести порядок на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Обеспечить детей выносным материалом для рисования или составления простой композиции на асфальте.
(мелки, бросовый материал: веточки, скорлупки от фисташек, перышки…)
Добрые слова говорят.
И порадовать нас хотят.
Ходьба по дорожке здоровья.
с Варей Ж, Мариной. проговаривание чистотоговорок.
Физминутки и мрк
по желанию детей.
Создать условия для настольно – печатных игр по желанию детей.
Музыкальное развлечение
Подготовка к празднику.
Прогулка II :
Наблюдение за погодой.
Цель: формировать обобщенные представления о сезонных изменениях.
Стихотворение:
Хорош весной, поле чистое,
Муравой-травой ты украшено.
Да цветочками все душистыми
В утро майское принаряжено.
Развивать двигательную активность.
Развивать двигательную активность, фантазию.
Цель: закреплять умение различать гласные и согласные звуки.
Цель: закреплять умения выполнять движения, согласно тексту, развивать двигательную активность.
Обогащать игровой опыт детей, создавая на прогулке обстановку для развития игровой деятельности при помощи атрибутов для игры – эстафеты
(муз.Н. Метлова, сл. М. Клоковой)
Познакомить с характером и темпом музыки.
муз. А. Долуханяна, сл. З. Петровой,
Цель: закреплять умение определять характер и темп музыки и смысл песни.
. Автоматизация звуков Л-Р
Как на нашем на лугу
Стоит чашка творогу.
Прилетели две тетери,
Поклевали, улетели.
Прилетели утки,
Заиграли в дудки.
Виртуальная экскурсия в школу.
Цель: расширять знания детей о школьных предметах, формировать желание учиться в школе.
Обеспечить детей атрибутами к игре, развивая творческие способности.
Работа с родителями:
День недели
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Национально-культурный компонент
Компонент ДОУ
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Среда 30.05.2018г.
Утренняя гимнастика ОРУ.
Рассматривание школьных принадлежностей.
Цель: воспитывать бережное отношение к предметам и соблюдать правила пользования ими.
Цель: развивать зрительную память.
Цель: упражнять Артема и Марину в выкладывании слов из букв.
Цель: расширять знания о летних природных явлениях.
Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре художественного творчества. Обеспечить необходимым оборудованием (ватные палочки, краски, восковые мелки) для развития творческих способностей.
ООД: 1.Развитие
2.Физкультура
Цель: упражнять в составлении рассказа по плану, предложенному воспитателем. Учить самостоятельно строить сюжет. Закреплять умение дифференцировать звуки ц и ч, отрабатывать отчётливую дикцию.
Ушакова №7 стр.53
2.По плану физ.инструктора
Цель: учить лепить фигуру в движении. Закреплять умение передавать в лепке фигуру человека, форму частей тела, пропорции. Формировать умение действовать, договариваться о том, кто кого будет лепить.
Комарова №34 стр.61
Прогулка I :
Наблюдение за солнцем.
Закрепить знания детей о значении Солнца для всего живого.
В дверь, в окно стучать не будет,
А взойдет и всех разбудит!
Цель: закреплять ориентировку в пространстве.
Развитие движений. Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге с продвижением вперед.
Цель: Опытным путем показать свойства солнечных лучей.
(намочить резиновые мячи).
Обеспечить детей бросовым материалом для рисования или составления простой композиции на асфальте.
Выпускной бал.
Работа с родителями:
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 923 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 02.05.2018 9420
- DOCX 48.4 кбайт
- 40 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ганина Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| vstrechaem_ptits_starshaya.docx | 85.08 КБ |
Предварительный просмотр:
в подготовительной группе МКДОУ детский сад № 15
Составила воспитатель : Рябченко Алена Алексеевна
Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности
Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа
Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа
И.А.Помораева,В.А.Позина - Занятия по формированию элемен-тарных математических представлений
Кравченко И. В., Долгова Т. Л., Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы: Методическое пособие / Под ред. Г. М. Киселёвой, л. И. Понаморёвой. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 208 с.
Формирование экологической культуры дошкольников: планирование, конспекты занятий /авт. – сост. Л. Г. Киреева, С. В. Бережнова. – Волгоград: Учитель, 2008.
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Цель: Организация всех видов детской деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу.
-Формирование эмоционально-положительного отношения к предстоящему поступлению в первый класс; - --- развивать познавательный интерес к школе, память, мышление;
- воспитывать чувства благодарности и уважения к сотрудникам детского сада.
Форма проведения: выпускной вечер
Дата проведения:31.05.2019
Образовательная
Совместная деятельность взрослых и детей
Организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с семьёй и социальными партнерами по реализации
Образовательная
деятельность
Образовательная деятельность при проведении режимных моментов
Ознакомление с окружающим миром-3
Познание (ФЭМП)-6
Развитие речи- 6
3 занятия - логопед
Художественное творчество -9
Физическая культура-6
- Прохождение экологической тропы. Сол.,66
- Цветочный ковер. Сол.,69
- К деушке а ферму! (дыб.)
Закрепление пройденного материала.
- Составление рассказа по картине
- Составление рассказа на самостоятельно выбранную тему
Аппликация-2
Рисование-6.
1.Наблюдения: за появлением первых цветов, листьев на деревьях, за весенней погодой, за солнцем, за долготой дня и т.д.
5.Чтение художественной литературы:
Цель: Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при
играх во дворе дома, научить их необходимым мерам предосторожности.
- подбор книг и журналов для чтения и рассматривания по теме.
- внесение альбомов, подбор картинок, иллюстраций, плакатов для рассматривания по теме.
- внесение картотеки стихов про школу, детский сад.
Центр сюжетно-ролевых игр:
Физкультурный уголок: поместить инвентарь для проведения подвижных игр, игр-эстафет и т.д.
Центр продуктивных видов деятельности:
Материалы и инструменты для рисования, лепки
( пластилин, раскраски, трафареты на школьную тематику), книжки – раскраски, обводки, схемы лепки.
Подбор аудиозаписей о школе.
Внесение разного вида конструктора.
- Привлечение родителей к книжной выставке произведений по теме.
- Участие в пополнении предметно-пространственной развивающей среды по теме.
- Помощь родителей в подготовке к празднику – выпуску детей в школу.
Проект по социально – коммуникативному, познавательному, речевому, художественно – эстетическому и физическому развитию.
Разработала воспитатель :Рыбала Л.Н
Мы выросли, стали умней и взрослей!
Так хочется в школу пойти поскорей!
Наш садик любимый, без нас не скучай
Успехов в учебе нам пожелай!
Приближается день расставания с детским садом, хочется вспомнить все хорошее, что было за эти годы, вспомнить людей, которые заботились о детях, провести первый в жизни детей выпускной, чтоб он запомнился и детям, и взрослым, а для этого нужно потрудиться всем – детям, родителям, воспитателям.
Актуальность : На сегодняшний день в потоке многочисленной информации мы не замечаем, как выросли наши дети.
Цель : Организация оригинального, запоминающегося прощания детей с детским садом.
Задачи проекта:
- Формировать представления о выпускном бале, как веселом и добром празднике
- Формировать психологическую готовность детей к школе.
- Развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.
- Учить вежливо, вступать в общение и социальные взаимодействия.
- Развивать способность детей представлять окружающим свою деятельность, умение рассказывать о своих достижениях и затруднениях.
- Развивать и закреплять двигательные, психические, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности
- Заинтересованность и активизация родителей в подготовке и проведении праздника.
Новизна проекта заключается в активном использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включенность.
Материал и техническое оборудование :
Подбор художественного, иллюстрированного, игрового материала, картотеки бесед, дидактических, пальчиковых, сюжетно-ролевых, подвижных игр. Комплексное перспективно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности в подготовительной группе на 2020 - 2021 учебный год. ноутбук.
Участники проекта:
1. Дети и родители подготовительной группы (6 - 7лет)
2.Воспитатели: Гончарова И. В;Рыбала Л. Н
Вид проекта:
групповой , социальный, краткосрочный. (2 недели)
Тип проекта…
познавательный, творческо- игровой,
наглядный, игровой, практический, словесный, интерактивный.
-ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически-комфортной обстановки, рассчитанной на дифференцированный подход к каждому ребенку при реализации проекта;
- проведение НОД по данной направленности;
-чтение стихов, рассказов по теме
- творческая мастерская по изо-деятельности; (изготовление поделок к празднику)
- проведение релаксационных пауз с использованием музыкальных средств во время режимных моментов;
-выставки детских работ;
-консультации для родителей;
(НОД, культурно – досуговые мероприятия, беседы, чтение и т. д, но обязательно интегрируемые.
Загадки : о школе, школьных принадлежностях.
Пословицы и поговорки о школе
Цель : Систематизировать и расширить представления детей о школе; познакомить с профессиями людей, работающих в школе; пробуждать позитивное отношение детей к сотрудникам школы
Цель : Способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни. Расширять знания детей о труде работников магазина. Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения. Продолжать учить до начала игры согласовывать тему, распределять роли, подготавливать необходимые условия для игры.
Цель : Развивать двигательную активность, ловкость, внимание
8. Экскурсия по детскому саду, просмотр видеофильмов утренников, разных лет. Рассматривание фотографий детей в деятельности.
9. Песни, стихи про детский сад. Танцы, прощальный вальс.
Участие родителей в подготовке костюмов и атрибутов для праздника.
Участие родителей в празднике
11. Фотоотчет о празднике
Предполагаемые результаты были достигнуты :
- Создание атмосферы радости, формирование положительного состояния всех участников образовательного процесса.
- Создание психологической мотивации готовности детей к школе.
- Развитие способностей детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.
- Заинтересованность и активизация родителей в подготовке и проведении праздника
Читайте также: