Аппликация праздничный хоровод в подготовительной группе шаблон в доу

Обновлено: 05.07.2024

образовательная область – художественно-эстетическая.

Задачи:

Изобразительная: Учить детей составлять из деталей аппликации изображение человека. Учить при наклеивании фигур на общий лист подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения.

Техническая: Учить детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой

Развивающая: Развивать чувство композиции, цвета.

Воспитательная: воспитывать любовь к Родине; фольклорным традициям; Побуждать в детях желание самостоятельно выполнять работу, аккуратно.

Предварительная работа: беседа и просмотр иллюстраций о фольклорных традициях, народных играх, праздничных хороводах.

Материалы и оборудование: Иллюстрации с изображением хороводных игр, салфетки, клей, ножницы, иллюстрации, шаблоны фигурок, цветная бумага.

Ход занятия:

Обратить внимание детей на мольберт, на котором выставлены картинки с изображением людей в русских народных костюмах, водящих хоровод.

-Что вы видите на этих картинках? (Девушки встали в кружок.)

-Как вы думаете, что делают люди, изображённые на них? (Они водят хоровод) Пришла весна, сошел снег, девушки радуются солнцу, водят хороводы и поют веснянки.

-А какие хороводные игры вы знаете? (ответы детей). Действительно, хороводных игр существует очень много, я предлагаю вам вспомнить одну из них.

А потом. потом, потом,

Все бегом. бегом, бегом!

Тише, тише. не спешите,

Раз-два, раз- два вот и кончилась игра.

Расступись, честной народ!

На лужайке у ворот

Разноцветный хоровод.

Кто догадался, что мы будем делать сегодня на занятии (ответы детей)

(Демонстрация фигурок людей)

-Сегодня мы будем вырезать из бумаги вот такой хоровод. Что нам для этого понадобится? (лист бумаги, ножницы)

-Каким образом нужно сложить бумагу, чтобы получился такой хоровод?(гармошкой)

-Расскажите и покажите, как сложить бумагу гармошкой. (один ребенок рассказывает, другой показывает)

-Как вы думаете, мы справимся с таким интересным заданием? Конечно, справимся, но нужно постараться! (дети проходят за рабочие столы)

-Ребята, а кто мне напомнит правила работы с ножницами. (ответы детей) Мы с вами вспомнили приемы работы с бумагой, приемы работы с ножницами.

Самостоятельная деятельность.

Выполнение работы детьми. Индивидуальная работа с затрудняющимися детьми.

Подведение итогов.

-Ребята, что мы сегодня сделали на занятии? (вырезали фигуры людей в хороводе)

-Покажите, чья работа вам понравилась больше всех и почему

Вложение	Размер
prazdnichnyy_horovod.docx	18.13 КБ

Предварительный просмотр:

по художественному творчеству - аппликация

Давыдова Ирина Анатольевна

образовательная область – художественно-эстетическая.

Техническая: Учить детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой

Развивающая: Развивать чувство композиции, цвета.

Материалы и оборудование: Иллюстрации с изображением хороводных игр , салфетки, клей, ножницы, иллюстрации, шаблоны фигурок, цветная бумага.

-Что вы видите на этих картинках? (Девушки встали в кружок.)

-Как вы думаете, что делают люди, изображённые на них? (Они водят хоровод) Пришла весна, сошел снег, девушки радуются солнцу, водят хороводы и поют веснянки.

-А какие хороводные игры вы знаете? (ответы детей) . Действительно, хороводных игр существует очень много, я предлагаю вам вспомнить одну из них.

А потом. потом, потом,

Все бегом. бегом, бегом!

Тише, тише. не спешите,

Раз-два, раз- два вот и кончилась игра.

Расступись, честной народ!

На лужайке у ворот

Кто догадался, что мы будем делать сегодня на занятии (ответы детей)

(Демонстрация фигурок людей)

-Сегодня мы будем вырезать из бумаги вот такой хоровод. Что нам для этого понадобится? (лист бумаги, ножницы)

-Каким образом нужно сложить бумагу, чтобы получился такой хоровод? (гармошкой)

-Расскажите и покажите, как сложить бумагу гармошкой. (один ребенок рассказывает, другой показывает)

-Как вы думаете, мы справимся с таким интересным заданием? Конечно, справимся, но нужно постараться! (дети проходят за рабочие столы)

-Ребята, а кто мне напомнит правила работы с ножницами. (ответы детей) Мы с вами вспомнили приемы работы с бумагой, приемы работы с ножницами.

Выполнение работы детьми. Индивидуальная работа с затрудняющимися детьми.

-Ребята, что мы сегодня сделали на занятии? (вырезали фигуры людей в хороводе)

-Покажите, чья работа вам понравилась больше всех и почему.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Непосредственно-образовательная деятельностьВ группе появляется буратино.-Здравствуйте детишки девченки и мальчишки..-Здравствуй буратино.Ребята а вы любите путешествовать?-даСегодня мы с вами отправи.

Цель: учить детей создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционной техники аппликации.Задачи:образовательные – закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, обогащать предст.

Конспект занятия по художественному творчеству (аппликация) и речевому развитию во 2 мл. группе

Конспект организованной образовательной деятельности "Речевое развитие" и "Художественно-эстетическое развитие" по теме "Заюшкина избушка" во второй младшей группе.

Снеговик просит ребят помочь нарядить ёлочку к Новому году, которая в лесу грустит, потому что осталась без зимнего наряда. Дети изготавливают снежинки, приходят в лес и украшают ёлочку.

Цели: закрепить навыки наклеивания бумаги, закрепить навык разрезания квадрата на треугольники, развивать воображение, интерес к профессии, расширять и закреплять знания о космосе, космонавтах и косми.

Конспект НОД по художественному творчеству (аппликация) в подготовительной коррекционной группе.

Аппликация с использованием сухих листьев на тему "Совушка-Сова".

Конспект занятия для систематизирования и закрепления знаний детей о зимующих птицах; где живут, в чем их польза, как люди помогают птицам в зимнее время.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

12.11.2021 Занятие 5

Празднич ный хоровод

· учить детей составлять из деталей аппликации изображе ние человека, находить место своей работе среди других;

· учить при наклеивании фигур на общий лист подбирать удачно со четающиеся по цвету изображения;

· развивать чувство компо зиции, цвета.

Оборудование: лист бумаги А2, цветная бумага, клей, ножницы, салфетка.

Содержание организованной образовательной деятельности

1.Организационный момент

И каждый становиться добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.

2. Основная часть

Методические приемы

Сегодня наше занятие будет посвящено танцам и непростым, а хороводным . Послушайте стихотворение.

Хоровод , хоровод ,

Задушевный хоровод !

Как лебёдушка, по кругу

Дева каждая плывёт,

Словно павы величавы

И сияют красотой -

От мелодии душевной,

Так нетрудно быть такой.

От мелодии душевной

И берёзка поплывёт,

Девы статны, как царевны.

Славься русский хоровод !

Давайте мы сделаем праздничный хоровод на бумаге. Что нам для этого понадобится? (лист бумаги, ножницы, клей, кисть).

Пальчиковая гимнастика

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

(Пальцы рук соединяются ритмично в замок).

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

(Ритмичное касание одноименных пальцев обоих рук).

Раз, два, три, четыре, пять.

(Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев) .

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

(Руки вниз, встряхнуть кистями) .

Каким образом нужно сложить бумагу, чтобы получился такой хоровод (гармошкой) . Расскажите и покажите, как сложить бумагу гармошкой. (Один ребенок демонстрирует, другие повторяют) .

Вам необходимо на эту гармошку наложить шаблон и обвести его простым карандашом, затем вырезать подол и ноги человечка, а после этого головы и руки. Напомнить правила пользования ножницами.

Выполнение работы детьми. Индивидуальная работа с затрудняющимися детьми. Наклеивание детьми бумажных заготовок на большой лист бумаги. Формирование на бумаге хоровода. Рассматривание готовой композиции.

3. Заключительная часть

1. Подведение итогов по теме. Обобщающие вопросы по теме.

Что делали на занятии?

Как вырезали праздничный хоровод?

Какие цвета бумаги использовали?

2. Рефлексия

Вам понравилось занятие? Что понравилось на занятии?

Что вызвало затруднения?

Краткое описание документа:

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Сейчас обучается 2941 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 031 материал в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Новый год – это праздник, который любят все, ждут все.
Новый год подкрался снова,
Незаметно, как всегда,
Волшебством окутал город,
Засияли все дома!

Чувство чуда всё сильнее,
Приближает день за днём
Дед Мороза на оленях
В каждый-каждый дом!

Он подарочек положит
И под ёлку и в чулок,
Радостью тебя одарит,
Год пройдёт без тревог
К Новому году готовятся все. Дети с родителями украшают ёлку, детям готовят родители подарки и дети тоже могут сделать подарки своими руками. Новый год – это праздник ожидания - необычного, прекрасного, нового.

1. Сначала мы с вами сделаем хоровод из снеговиков. Надо взять белый лист А4 (альбомная) и сложить его пополам.

Теперь этих снеговиков надо приклеить на открытку.
11. Возьмём голубой картон и сложим его пополам. Приложим снеговиков к открытке так, чтобы сгиб между двумя снеговиками совпадал со сгибом открытки.

12. Не сдвигая снеговиков с места отогнём крайнего снеговика, нанесём на него клей и отогнув приклеим его к открытке. Так же приклеим снеговика с другой стороны.

Мы открытку можем подарить на Новый год, а можем использовать как пригласительный билет на Новогодний карнавал.

Разработка позволит научить детей вырезать фигуру из сложенной в несколько раз бумаги, сформировать умение создавать сюжетную аппликацию с передачей настроения.

Описание разработки

Цель:

научить детей вырезать фигуру из сложенной в несколько раз бумаги, формировать умение создавать сюжетную аппликацию с передачей настроения.

Этапы деятельности.

1. Мотивационно – побудительный.

«Собрались все дети в круг,

Я-твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

В начале занятия уточнить представления детей о форме частей одежды и тела человека, их расположении, вспомнить приемы вырезывания.

Предложить детям подобрать яркую бумагу, чтобы вырезывать нарядные платья – тогда хоровод получится красивым.

Каждый ребенок вырезывает и склеивает одну фигуру в нарядном платье, затем из фигур составляется коллективная композиция.

Объяснить детям, что половину работы они выполнят на одном занятии, а продолжат и закончат ее на следующем.

2. Организационно – поисковый.

Воспитатель напоминает, что если ребята будут изображать симметричный предмет, тогда они могут нарисовать на заготовке карандашом только половину предмета.

Наши алые цветки

Ветерок чуть дышит,

Наши алые цветки

Педагог показывает на примере ход работы.

Вырезать заготовки-полоски из цветной бумаги.

Сложить полоску бумаги телесного цвета гармошкой и вырезать по разметке фигурки человечков.

Вырезать костюмы и наклеить на фигурки человечков.

Разложить на листе-основе детали аппликации, выбирая их наилучшее расположение.

Последовательно наклеить все детали аппликации на основу.

Педагог контролирует их работу, помогает в случае затруднения ребенку.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Технологическая карта организованной учебной деятельности для класса

предшкольной подготовки

Бөлімі/Раздел Аппликация

Мақсаты/Цель: : научить детей вырезать фигуру из сложенной в несколько раз бумаги, формировать умение создавать сюжетную аппликацию с передачей настроения.

Сөздік жұмыс, билнгвалдық компоненті/Словарная работа, билингвальный компонент : : балалар, шаттык. шеңбері, ұлдар, қыздар (дети, праздничный хоровод, мальчики, девочки).

Материалдар, құралдар, жабдық/Материалы, инструменты, оборудование : для педагога: цветная бумага, клей, ножницы, тряпочка для рук;

Ход занятия

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно – побудительный

«Собрались все дети в круг,

Я-твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

Объяснить детям, что половину работы они выполнят на одном занятии, а продолжат и закончат ее на следующем.

Дети встают в круг берутся за руки и читают стихотворение

Организационно – поисковый

Физминутка

Наши алые цветки

Ветерок чуть дышит,

Наши алые цветки

Педагог показывает на примере ход работы.

Вырезать заготовки-полоски из цветной бумаги.

Сложить полоску бумаги телесного цвета гармошкой и вырезать по разметке фигурки человечков.

Вырезать костюмы и наклеить на фигурки человечков.

Разложить на листе-основе детали аппликации, выбирая их наилучшее расположение.

Последовательно наклеить все детали аппликации на основу.

Педагог контролирует их работу, помогает в случае затруднения ребенку

(Плавно поднимаем руки вверх.)

(Качание руками влево-вправо.)

(Присели, спрятались.)

(Движения головой влево-вправо.)

Знакомятся с ходом работы.

Опираясь на порядок работы, описанный в рабочей тетради, начинают работать

Выполняют пальчиковую гимнастику

Рефлексивно – корригирующий

Подводит итог занятия. Организует выставку.

Отмечает удачно выполненные работы.

Анализируют свои работы

Оқу іс-әрекеттен күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Білу керек/Знать метод симмертричного вырезания

Болу керек/Иметь представление о назначении хоровода

Істей алу керек/Уметь: правильно вырезать и обводить по шаблону; вырезать фигуру из сложенной в несколько раз бумаги

-75%

Читайте также: