Антидопинговые мероприятия в спортивной школе

Обновлено: 08.07.2024

В наше время участились приемы спортсменами химических стимулирующих веществ.Спортивные школы должны вести просветительскую работу с детьми,молодежью и родителями о вреде приема допинга и его последствиях.Наша цель-сделать спорт чистым и здоровым.

Вложение	Размер
antidopingovye_programmy.doc	29.5 КБ

Предварительный просмотр:

1.Основной принцип и цель.

Основным принципом информационных и образовательных программ для спорта,свободного от допинга,должно стать сохранение духа спорта,защита его от ущерба,который может нанести допинг.Главная цель таких программ-предотвращение.Целью должно стать предотвращение преднамеренного и непреднамеренного применения запрещенных субстанций и методов спортсменами.

2.Программы и направления деятельности.

Эти программы должны предоставлять спортсменам и другим лицам обновляемую точную информацию,как минимум по следующим проблемам;

-нарушения антидопинговых правил

-последствия его применения

-процедуры допинг контроля

-вред,наносимый духу спорта.

Программы призваны пропагандировать дух спорта с тем,чтобы создать атмосферу нетерпимости к допингу,которые помогут спортсменам сделать правильный выбор.

Допинг и последствия их применения.

Во все времена человек искал такой продукт питания,чтобы задержать наступление усталости и увеличить силы.Многие спортсмены возлагают надежды на волшебство допинга.Современная фармакология предоставляет в распоряжение таких людей широчайший спектр препаратов.Одни увеличивают мышечную массу,и значит силу,скорость ,другие отодвигают усталость,третьи успокаивают или возбуждают и т. д.И тренеры и спортсмены ищут средства ,которые еще не занесены в список запрещенных препаратов.Не менее настойчиво они ищут методы маскировки допинга в организме.И некоторые спортсмены влекомые азартом,утрачивают чувство здравого смысла.Риск велик.Последствия ужасны.Это женское и мужское бесплодие,злокачественные опухоли,цирроз печени и др.В 1965 году появилось антидопинговое законодательство,в связи с нарастающим количеством трагических финалов доппирования.Национальные спортивные федерации начинают применять санкции против допинга спортсменов,тренеров,врачей.Что такое допинг?Допингом является употребление средств,предназначенных для искусственного увеличения коэффициента полезного действия организма в процессе соревнования,несущее ущерб спортивной этике.Использование в спортивной практике допингов всегда заканчивается болезнями,преждевременной смертью.

Антидопинговая организация,подписавшая Всемирный антидопинговый кодекс,сторона ответственная за принятие правил разработки любой части процесса допинг-контроля.В частности,антидопинговыми организациями являются Международный олимпийский комитет,крупные спортивные организации,ответственные за проведение тестирования во время соревнований,национальные антидопинговые организации..

Отбор для допинг-контроля.

Спортсмен может быть отобран для прохождения допинг-контроля в любое время и в любом месте.

Соревновательные и внесоревновательные тестирования.

Инспектор по допинг-контролю уведомляет спортсмена для прохождения допинг-контроля.

-посмотреть уведомление инспектора,что он представитель антидопингового агенства

-быть проинформированным о последствиях отказа

-предъявить документ,подтверждающий личность

-подписать акт о согласии взятия пробы.

-находится в сопровождении со времени получения уведомления и до окончания процесса сдачи пробы:(сбор проб мочи,крови,анализ,обработка,санкции,аппеляции)

Тестирование во время соревнований.

-находится в сопровождении своего представителя

-отдохнуть после соревнований,посетить церемонию награждения,пообщатся с прессой,получить мед.помощь в случае травмы.

-закончить тренировку,быть в сопровождении

-явится на пункт допинг-контроля.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Авторская программа по спортивному (бальному) танцу

Программа адаптированна для отделений хореографии детских школ искусств.

Детско-юношеская спортивная школа как успешное условие социализации обучающихся

Данная статья включает значение детско-юношеской спортивной школы при социализации обучающихся. Учреждения дополнительного образования детей создают для каждого ребенка равные «стартовые&r.

Алгоритм составления рабочей программы тренера-преподавателя спортивной школы

Настоящие рекомендации регламентируют порядок разработки и реализации рабочих программ тренера-преподавателя. Методические рекомендации определяют структуру рабочей программы, порядок, содержание изуч.

По праву занимая особое место среди видов спорта, культивируемых на территории РФ на протяжении многих десятилетий, лыжные виды (лыжные гонки, биатлон), а также прикладные виды спорта, включающие в пр.

Методические рекомендации «Требования к содержанию и оформлению методической разработки тренера спортивной школы».

Здоровьесберегающая деятельность в спортивной школе «Юность

Здоровье обучающихся – серьезная общенациональная проблема. Сохранение здоровья и увеличение продолжительности жизни населения страны является приоритетн.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

В настоящее время в мире существует проблема использования спортсменами, запрещенных в спорте, веществ и методов. Допинг наносит непоправимый ущерб здоровью, спортивной карьере спортсмена и репутации, негативно сказывается на имидже спортивного учреждения и тренерского состава.

Эффективной мерой профилактики применения допинга, является увеличение уровня знаний о вреде допинга.

Основной целью проведения антидопинговых мероприятий образовательными учреждениями, является повышение уровня знаний обучающихся по предотвращению использования запрещенных в спорте субстанций и методов обучающимися .

Для реализации поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:

выявить уровень осведомленности обучающихся в вопросах применения допинга;

ознакомить с информацией по предупреждению применения допинга в спорте, основам антидопинговой политики;

провести обучение обучающихся основам фармакологического обеспечения в спорте, предоставление им адекватной информации о препаратах и средствах, применяемых в спорте с целью управления работоспособностью;

формирование практических навыков соблюдения антидопинговых правил и нравственных убеждений обучающихся;

разработка информационно-образовательного материала по антидопинговой тематике;

проведение лекций, бесед, семинаров с обучающимися и их родителями/законными представителями, в том числе с приглашением специалистов.

Документы регламентирующие антидопинговую деятельность:

Брошюры и плакаты

Информация о дисквалификации

Постоянно обновляются списки на сайте РУСАДА

ССЫЛКИ НА ОФИЦИАЛЬНЫЕ САЙТЫ

Краткое описание документа:

Антидопинговая работа в МБУ ДО ДЮСШ

Эффективной мерой профилактики применения допинга, является увеличение уровня знаний о вреде допинга.

Для реализации поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:

•выявить уровень осведомленности обучающихся в вопросах применения допинга;

•ознакомить с информацией по предупреждению применения допинга в спорте, основам антидопинговой политики;

•провести обучение обучающихся основам фармакологического обеспечения в спорте, предоставление им адекватной информации о препаратах и средствах, применяемых в спорте с целью управления работоспособностью;

•формирование практических навыков соблюдения антидопинговых правил и нравственных убеждений обучающихся;

• разработка информационно-образовательного материала по антидопинговой тематике;

•проведение лекций, бесед, семинаров с обучающимися и их родителями/законными представителями, в том числе с приглашением специалистов.

Эффективной мерой профилактики применения допинга, является увеличение уровня знаний о вреде допинга.

Для реализации поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:

• выявить уровень осведомленности обучающихся в вопросах применения допинга;

• ознакомить с информацией по предупреждению применения допинга в спорте, основам антидопинговой политики;

• провести обучение обучающихся основам фармакологического обеспечения в спорте, предоставление им адекватной информации о препаратах и средствах, применяемых в спорте с целью управления работоспособностью;

• формирование практических навыков соблюдения антидопинговых правил и нравственных убеждений обучающихся;

• разработка информационно-образовательного материала по антидопинговой тематике;

• проведение лекций, бесед, семинаров с обучающимися и их родителями/законными представителями, в том числе с приглашением специалистов.

Документы регламентирующие антидопинговую деятельность :

2. Всемирный антидопинговый Кодекс

3. Общероссийские антидопинговые правила

4. Международный стандарт по терапевтическому использованию

5. Международный стандарт по тестированию и расследованию

6. Права и обязанности спортсмена при прохождении процедуры сбора проб

7. Тестирование спортсменов

8. Справочник руководство для спортсменов по всемирному антидопинговому кодексу 2015 г.

10. Международная конвенция Совета Европы против применения допинга (Страсбург, 16 ноября 1989 г.).

12. Трудовой Кодекс РФ (гл. 54.1).

14. Уголовный Кодекс РФ ст. 226.1, 230.1, 230.2, 234.

15. Международный стандарт запрещенный список ВАДА.

ССЫЛКИ НА ОФИЦИАЛЬНЫЕ САЙТЫ

Образовательный антидопинговый онлайн-курс

Официальный сервис по проверке препаратов

Примерный План антидопинговых мероприятий

№ п/ п Содержание мероприятия Форма проведения: Лекции, беседы, просмотр видеоматериала. индивидуальные консультации врача

1. Информирование спортсменов о запрещённых веществах, субстанциях и методах.

2. Ознакомление спортсменов с правами и обязанностями (согласно антидопинговому кодексу).

3. Ознакомление с порядком проведения допинг-контроля и антидопинговыми правилами и санкциями за их нарушения.

4. Повышение осведомлённости спортсменов об опасности допинга для здоровья.

1. Антидопинговые правила

2. Этическая сторона проблемы: допинг как обман

3. Как допинг влияет на здоровье?

4. Влияние допинга на отношение к спорту и на психологию спортсмена

6. Как выявляют допинг и наказывают нарушителей?

7. Что еще помогает успехам в спорте?

8. Честный спорт как результат договоренности

2 Этап начальной подготовки

1. Что такое допинг и допинг - контроль? 2. Исторический обзор проблемы допинга (как появился) 3. Последствия допинга для здоровья 4. Допинг и зависимое поведение 6. Профилактика допинга 6. Как повысить результаты без допинга? 7. Причины борьбы с допингом

3 Тренировочный этап до 2 лет обучения

1. Профилактика применения допинга среди спортсменов 2. Основы управления работоспособностью спортсмена 3. Мотивация нарушений антидопинговых правил 4. Запрещенные субстанции и методы 5. Допинг и спортивная медицина 6. Психологические и имиджевые последствия допинга 7. Процедура допинг - контроля 8. Организация антидопинговой работы

4 Тренировочный этап свыше 2 лет обучения

1. Нормативно-правовая база антидопинговой работы

2. Допинг как глобальная проблема современного спорта

3. Характеристика допинговых средств и методов 4. Наказания за нарушение антидопинговых правил

5. Недопинговые методы повышения спортивной работоспособности

6. Международные стандарты для списка запрещенных средств и методов

7. Всемирный антидопинговый кодекс и его характеристика

5 Этап совершенствования спортивного мастерства

1. Допинг как глобальная проблема современного спорта

2. Предотвращение допинга в спорте

3. Допинг-контроль

4. Медицинские, психологические, социальные аспекты допинга

5. Актуальные тенденции в антидопинговой политике

6. Основы методики антидопинговой профилактики

Занятия могут проводиться в учебных классах, кабинетах, в спортивном зале. Предпочтительнее занятия по микрогруппам, так как они позволяют организацию групповых дискуссий. Следует предусмотреть возможность удобного ведения записей. Рекомендуется использовать иллюстративные материалы и мультимедиа-презентации. Задание для самостоятельной работы : анализ новостей с использованием интернета, с целью найти новейшие публикации по проблеме допинга; поиск иллюстративных материалов, по профилактике зависимого поведения (плакаты социальной рекламы и т. п., подготовка информационного материала (презентация, стенгазета, коллаж, памятка, направленного на предотвращение проблемы допинга в спорте. Если проведение данных тем обозначено учебным планом (программой по виду спорта) отдельного разрешения родителей для участия детей не требуется (действует презумпция согласия). Во избежание конфликтных ситуаций, рекомендуется поставить в известность родителей, особенно детей до 14 лет, о том, что такие темы будет изучаться.

1. Тема допинга в спорте привлекает большое общественное внимание. Считаете ли Вы, что она действительно актуальна?

1. Да, я считаю ее актуальной 3. Нет, она не актуальна

2. Да, она актуальна, но не слишком 4. Затрудняюсь ответить

1. Да, является 2. Нет, не является 3. У меня не сложилось мнение по данному вопросу

3. По Вашему мнению, следует ли считать допинг нормой для современного спорта?

2. нет, но его можно иногда использовать в исключительных случаях

3. допинг - это зло, его вообще не должно быть в спорте 4. затрудняюсь ответить

4. Проявляете ли Вы какой-либо интерес к теме стимулирующих препаратов?

5. Если да, то в чем он заключается? (Можно отметить до 3 вариантов ответа)

1. изучаю научную литературу 2. читаю об этом в СМИ (интернет)

3. смотрю телепередачи по данной тематике 4. обсуждаю ее с друзьями-спортсменами

6. Как обстоят дела со стимуляторами в том виде спорта, которым Вы занимаетесь (хотели бы занимается?

1. стимулирующие препараты весьма распространены

3. в моем виде спорта стимуляторы почти не встречаются

4. затрудняюсь ответить

7. Приходилось ли Вам самому использовать какие-либо стимулирующие препараты (в том числе, не запрещенные) с целью повышения спортивного результата?

8. Есть ли среди них какие-либо запрещенные препараты?

1. да 2. Нет 3. не знаю

9. Как Ваш тренер (учитель) относится к использованию стимулирующих препаратов?

1. всегда советует употреблять любые препараты

2. рекомендует употреблять только разрешенные препараты

3. советует тренироваться без стимулирующих препаратов

10. Какие основные факторы побуждают Вас использовать стимулирующие препараты? (можно отметить до 3 вариантов ответа)

1. желание сделать хорошую спортивную карьеру

2. желание заработать больше денег

3. отсутствие надлежащего допинг-контроля

4. крайняя необходимость победить в ответственном соревновании

5. так делают мои друзья, почему бы и не попробовать мне

11. Знаете ли Вы о том, что употребление многих стимулирующих препаратов наносит вред здоровью?

12. Известны ли Вам случаи употребления запрещенных препаратов Вашими друзьями?

1. да, это очень распространенное явление 2. я знаю об отдельных случаях

3. я думаю, что таких случаев нет 4. затрудняюсь ответить

1. употреблять допинг, ведь результат в спорте - самое главное

3. категорически не советовал бы им употреблять допинг

14. Согласны ли Вы с тем, что спортсмен, употребляющий допинг, подает плохой пример молодежи, будущим спортсменам?

1. согласен 2. частично согласен

3. не согласен 4. не знаю

15. Как Вы думаете, следует ли бороться с допингом?

1. Всемирное антидопинговое агентство (ВАДА) :

1) Проводит отбор проб

2) Участвует в разработке образовательных программ

3) Организует спортивные мероприятия

4) Занимается научными исследованиями

2. Нарушение антидопинговых правил – это 1) Наличие запрещенных субстанций или ее метаболитов в пробе, взятой у спортсмена 2) Использование или попытка использования спортсменом запрещенной субстанции или запрещенного метода 3) Отказ или не предоставление проб без уважительной причины после получения официального уведомления 4) Обладание запрещенными субстанциями или запрещенными методами

3. Допинг-контроль проводится 1) На соревнованиях 2) В период между соревнованиями 3) Только в отдельных видах спорта 4) По согласованию со страной, где проходят соревнования

4. Вещество вносится в Запрещенный список, если оно 1) Улучшает спортивные результаты 2) Представляет угрозу для здоровья спортсмена 3) Противоречит духу спорта 4) Соответствует любым двум вышеуказанным условиям 5) Маскирует использование других веществ

5. Когда вступает в силу обновленный Запрещенный список 1) В первый день каждого квартала 2) 1 января и 1 июля 3) 1 октября 4) Запрещённый список может обновляться и вступать в силу в любое время в течение года

6. Внутривенные инъекции 1) Запрещены постоянно 2) Не запрещены при проведении их в стационаре 3) Не запрещены, если однократно вводится не запрещенный препарат и объем не превышает 50 мл 4) Запрещены, только в соревновательном периоде

7. За нарушение антидопинговых правил применяется дисквалификация

1) на полгода 2) на 1 год 3) на 2 года 4) на 4 года 5) пожизненная дисквалификация

8. Спортсмен освобождается от ответственности за применение запрещенных веществ, если 1) Он не знал, что в препарате есть запрещенные субстанции 2) Применение не было направлено на улучшение спортивных результатов 3) Применял по назначению врача 4) Имеется разрешение на терапевтическое использование

9. Копию протокола допинг - контроля спортсмену следует хранить не менее 1) 2 недель 2) 1 месяца 3) 6 недель 4) 6 месяцев

10. Минимальный объем пробы мочи для стандартного исследования на допинг 1) 75 мл 2) 60 мл 3) 90 мл 4) 120 мл

11. После уведомления о сдаче пробы спортсмен должен явиться на пункт допинг-контроля в течение 1) 30 минут, 1 часа 2) 2-х часов 3) Незамедлительно 4) Существуют исключения, когда можно отложить свой приход на пункт допинг - контроля 12. На отбор мочи отводится 1) Один час 2) Неограниченное время 3) 2 часа 4) Не более 4 часов

13. Разрешения на терапевтическое использование (помимо других организаций) выдает: 1) Комитет ТИ международной спортивной федерации 2) Комитет ТИ национальной антидопинговой организации 3) Врач команды

14. Как часто обновляется Запрещенный список 1) 2 раза в год 2) 1 раз в 3 года 3) 1 раз в год 4) Запрещенный список может быть пересмотрен в любой момент

15. За повторное нарушение антидопинговых правил срок дисквалификации по сравнению с первым нарушением 1) Увеличивается 2) Не изменяется 3) Сокращается Ответы: 1) 2,4 4) 4,5 7) 1,2,3,4,5 10) 3 13) 1,2 2) 1,2,3,4 5) 4 8) 4 11) 3,4 14) 3 3) 1,2 6) 3 9) 3 12) 2 15) 1

2. Агитационные материалы для антидопинговой работы с молодыми спортсменами: методическая разработка / А. Г. Грецов, Т. А. Бедарева. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2014. 3. Без наркотиков и допинга : методические рекомендации для молодежи / А. Г. Грецов. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2016.

4. Конвенция о борьбе с допингом в спорте (ЮНЕСКО). 19.10.2005 // Ратифицирована: Федеральный закон от 27 декабря 2006 г. № 240-ФЗ;

5. Мы за честный спорт. Беседы о допинге : информационно-методическое пособие / А. Г. Грецов– СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2014.

8. Радуйся честной победе: информационно-методические материалы для подростков и молодежи / А. Г. Грецов; под ред. О. М. Шелкова. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2011.

9. Спорт – путь к силе: методические рекомендации для подростков и молодежи / А. Г. Грецов. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2015.

10. Спорт – путь к привлекательности: методические рекомендации для подростков и молодежи / А. Г. Грецов. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2015.

11. Стань победителем: методические рекомендации для молодежи / А. Г. Грецов. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2016.

12. Спорт в предотвращении отклоняющегося поведения подростков: методические рекомендации для специалистов / А. Г. Грецов. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2016

13. Твой выбор – здоровый образ жизни: методические рекомендации для подростков и молодежи / А. Г. Грецов. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2015.

15. Допинг в спорте и проблемы фармакологического обеспечения подготовки спортсменов /В. Н. Платонов, др. - М. : Советский спорт, 2010.

16. Допинг и здоровье : методическое пособие / О. А. Чурганов, Е. А. Гаврилова. – СПб: ФГБУ СПбНИИФК, 2011. Интернет-ресурсы: 1. Российское антидопинговое агентство РУСАДА (официальный сайт). – URL :

В помощь аттестующимся. Отчет об использовании различных видов цифровых образовательных ресурсов Отчет об использовании различных видов цифровых образовательных ресурсов, повышающих качество воспитательно - образовательного процесса.

Основы организации профилактической деятельности среди занимающихся в образовательных учреждениях спортивной направленности - 2

ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СРЕДИ ЗАНИМАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

(примерная программа по профилактике допинга для занимающихся
в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, УОР)

• детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ);

• специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва (СДЮШОР);

• школы высшего спортивного мастерства (ШВСМ);

• училища олимпийского резерва (УОР).

В настоящее время в Российской Федерации (по данным на 31 декабря 2006 года) действует 4551 образовательное учреждение спортивной направленности, из них 1274 СДЮШОР, 99 ШВСМ, 42 УОР.

Перед спортивными образовательными учреждениями, деятельность которых направлена на развитие спорта высших достижений, на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства ставятся задачи:

• привлечение к специализированной спортивной подготовке оптимального числа перспективных спортсменов для достижения ими высоких стабильных результатов, позволяющих войти в состав сборных команд России.

На этапе спортивного совершенствования в спортивных школах страны занимается 2,0 %, что составляет 65013 детей и подростков. Этапом высшего спортивного мастерства охвачено 11143 спортсмена.

Примерная программа разработана с учетом основной тенденции поиска эффективных форм противодействия применению допинга в спорте.

Максимальной возможностью при проведении профилактической работы обладает процесс формирования знаний об антидопинговых правилах у молодых спортсменов и их внедрение в учебно-тренировочный процесс.

Цели примерной программы:

• обучение занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства общим основам фармакологического обеспечения в спорте, предоставление им адекватной информации о препаратах и средствах, применяемых в спорте с целью управления работоспособностью;

• обучение занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства конкретным знаниям по предупреждению применения допинга в спорте, основам антидопинговой политики;

• увеличение числа молодых спортсменов, ведущих активную пропаганду по неприменению допинга в спорте.

Задачи примерной программы:

• способствовать осознанию занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства актуальности проблемы допинга в спорте;

• обучить занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства основам Всемирного антидопингового кодекса и соблюдению антидопинговых правил в процессе спортивной подготовки;

• обучить занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства навыкам проведения спортивных мероприятий по пропаганде идеалов олимпийского движения, здорового образа жизни;

• обеспечить организацию систематического диспансерного обследования спортсменов, занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.

Примерная программа ориентирована на занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства в образовательных учреждениях спортивной направленности (ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ,УОР).

Примерная программа включает в себя как теоретические аспекты проблемы применения допинга в спорте, так и формирование практических навыков соблюдения антидопинговых правил, нравственных убеждений у спортсмена.

В соответствии с поставленными целевыми установками построена система обучения, программа которой реализуется в виде лекций и практических занятий при методическом сопровождении тренера-преподавателя, преподавателя училища олимпийского резерва, спортивного врача.

Значительная часть отведенных учебных часов на практические занятия направлена на проведение разъяснительной работы по профилактике допинга, консультации спортивного врача и диспансерные исследования занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.

Распределение учебного материала по годам спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства, осуществляется тренерами-преподавателями, инструкторами-методистами, преподавателями училищ олимпийского резерва самостоятельно.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

Общие основы фармакологического обеспечения в спорте:

• основы управления работоспособностью спортсмена;
• характеристика фармакологических препаратов и средств, применяемых в спортивной практике;
• фармакологическое обеспечение подготовки спортсмена к соревнованиям.

Профилактика применения допинга среди спортсменов:

• характеристика допинговых средств и методов; • международные стандарты для списка запрещенных средств и методов;
• международные стандарты для терапевтического использования запрещенных субстанций.

Антидопинговая политика и ее реализация:

• Всемирный антидопинговый кодекс и его характеристика;
• антидопинговые правила и процедурные правила допинг-контроля;
• руководство для спортсменов.

СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

Раздел 1: Общие основы фармакологического обеспечения в спорте (20 часов)

Тема 1.1: Основы управления работоспособностью спортсмена

Зоны энергообеспечения; анаэробная и аэробная зона энергообеспечения.

Системные факторы, ограничивающие работоспособность квалифицированного спортсмена: 1) недостаточное функционирование (дисбаланс) эндокринной системы; 2) нарушение кислотно-основного состояния и ионного равновесия в организме; 3) блокирование клеточного дыхания в работающих мышцах; 4) снижение энергообеспечения в мышцах; 5) запуск свободно-радикальных процессов в результате запредельных нагрузок; 6) нарушение микроциркуляции; 7) снижение иммунологической реактивности; 8) угнетение центральной нервной системы и периферической нервной системы.

Органные факторы, ограничивающие работоспособность квалифицированного спортсмена: 1) снижение сократительной способности миокарда; 2) ослабление функции дыхания; 3) снижение функции печени, почек и других органов в результате запредельных физических нагрузок.

Дополнительные факторы риска, ограничивающие работоспособность квалифицированного спортсмена: 1) режим и его нарушение; 2) соблюдение режима питания; 3) гиповитаминоз; 4) интоксикации различного происхождения; 5) соответствие требованиям спортивной одежды и обуви, спортивного инвентаря и оборудования; 6) факторы окружающей среды; 7) ограниченное и несистемное использование профилактических, лечебных, восстановительных средств в годичном цикле тренировки.

Проведение индивидуальных и групповых профилактических, лечебных, восстановительных мероприятий в годичном цикле тренировки.

Проведение индивидуального анализа состояния работоспособности квалифицированного спортсмена.

Тема 1.2: Характеристика фармакологических препаратов и средств, применяемых в спортивной практике

Сбалансированное питание и прием не запрещенных фармакологических веществ естественного и искусственного происхождения, способствующих обеспечению высокой работоспособности спортсменов.

Витамины: водорастворимые витамины, жирорастворимые витамины, поливитаминные комплексы, коферменты (производные витаминов).

Минералы. Микроэлементы. Энзимы. Адаптогены. Антиоксидан-ты и свободные радикалы (оксиданты). Антигипоксанты.

Анаболизирующие препараты: гормоны; антигормоны; синтетические гормонально-активные препараты; коферменты, витаминопо-добные вещества; ноотропы и психоэнергизаторы; антигипоксанты; растительные препараты, обладающие анаболическим действием: кристаллические аминокислоты (Ь-формы); актопротекторы.

Фосфагены. Иммуномодуляторы. Гепатопротекторы. Регуляторы нервно-психического качества. Аминокислоты.

Проведение разъяснительной работы по применению фармакологических средств спортсменами.

Семинар, дискуссия по применению фармакологических средств в спорте.

Индивидуальные консультации спортивного врача.

Тема 1.3: Фармакологическое обеспечение в подготовке спортсмена к соревнованиям

Фармакологическое обеспечение этапов подготовки спортсменов: подготовительный период; базовый период; предсоревновательный период.

Фармакологическое обеспечение спортсменов в период соревнований: поддержание пика суперкомпенсации; поддержание работоспособности.

Фармакологическое обеспечение спортсменов в период восстановления: срочное восстановление — пополнение запасов энергии; ликвидация кислородной задолжности; ликвидация роста количества свободных радикалов; восстановление после соревнований — выведение продуктов метаболизма из организма; реабилитация и лечение перенапряжения различных органов и систем; лечение травм; психосоматическая реабилитация.

Составление индивидуальной фармакологической карты спортсмена в период подготовки и участия в соревнованиях в период годичного цикла.

Проведение разъяснительной работы среди спортсменов по применению различных фармакологических веществ и средств.

Индивидуальные консультации спортивного врача. Систематическая диспансеризация спортсменов.

Раздел 2. Профилактика применения допинга среди спортсменов (20 часов)

Тема 2.1: Характеристика допинговых средств и методов

Допинг — лекарственные препараты и методы, применяемые спортсменами для искусственного, принудительного повышения работоспособности в период учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности.

Запрещенные вещества: 1) стимуляторы; 2) наркотики; 3) анаболические агенты; 4) диуретики; 5) пептидные гормоны, их аналоги и производные.

Запрещенные методы: 1) кровяной допинг; 2) физические, химические, фармакологические манипуляции искажения показателей мочи.

Наркотические анальгетики —лекарственные средства природного, полусинтетического и синтетического происхождения, которые имеют выраженный болеутоляющий эффект с преимущественным влиянием на ЦНС, а также свойство вызывать психическую и физическую зависимость (наркоманию).

Анализ индивидуальной фармакологической карты средств и методов, применяемых спортсменом в период подготовки и участия в соревнованиях в период годичного цикла.

Проведение разъяснительной работы среди спортсменов по недопустимости применения допинговых средств и методов. Индивидуальные консультации спортивного врача.

Тема 2.2: Международные стандарты для списка запрещенных средств и методов

Международные стандарты для списка запрещенных средств и методов Всемирного антидопингового кодекса — часть Всемирной антидопинговой программы. Цель стандарта — описание методики, по которой разрабатывается и составляется список субстанций и методов, запрещенных к применению в спорте.

Нарушение антидопинговых правил. Список запрещенных веществ и методов (на данный момент). Вещества, запрещенные в отдельных видах спорта. Программа мониторинга. Санкции к спортсменам.

Тема 2.3: Международные стандарты для терапевтического использования запрещенных субстанций

Международные стандарты для терапевтического использования запрещенных субстанций Всемирного антидопингового кодекса — часть Всемирной антидопинговой программы. Цель стандарта — обеспечение гармонизации при выдаче разрешений на терапевтическое использование различных субстанций в различных видах спорта.

Критерии для выдачи разрешений на терапевтическое использование. Конфиденциальность информации. Комитеты по терапевтическому использованию. Процедура подачи запроса на терапевтическое использование. Апелляция по поводу решений о предоставлении или отказе в предоставлении права на терапевтическое использование.

Проведение разъяснительной работы среди спортсменов по недопустимости применения допинговых средств и методов.

Обучение подачи запроса на терапевтическое использование запрещенных субстанций.

Индивидуальные консультации спортивного врача.

Раздел 3: Антидопинговая политика и ее реализация(32 часа)

Тема 3.1: Всемирный антидопинговый кодекс и его характеристика

Деятельность Всемирного антидопингового агентства (ВАДА). Всемирный антидопинговый кодекс — универсальный документ, на котором основывается Всемирная антидопинговая программа.

Компоненты Всемирной антидопинговой программы: уровень 1. Кодекс; уровень 2. Международные стандарты; уровень 3. Модели лучших методов организации работы. Образовательные программы и исследования.

Роль и ответственность Международного олимпийского комитета и Международного паралимпийского комитета, международных спортивных федераций, национальных Олимпийских и Паралимпийских комитетов, национальных антидопинговых организаций, оргкомитетов крупных спортивных событий, ВАДА, спортсменов и их персонала. Участие правительств.

Семинар, обсуждение Всемирного антидопингового кодекса. Проведение разъяснительной работы среди спортсменов о значимости Всемирной антидопинговой программы.

Тема 3.2: Антидопинговые правила и процедурные правила допинг-контроля

Определение допинга. Нарушения антидопинговых правил. Доказательства применения допинга. Запрещенный список. Тестирование. Анализ проб. Обработка результатов. Право на беспристрастное слушание. Санкции к спортсменам в индивидуальных видах спорта. Последствия для команд.

Санкции к спортивным структурам. Апелляции. Конфиденциальность и разглашение. Срок давности.

Пояснения касательно ответственности сторон при проведении различных процедур допинг-контроля. Допинг-контроль для животных, участвующих в спортивных соревнованиях.

Семинар и обсуждение антидопинговых правил и допинг-контроля. Проведение разъяснительной работы о недопустимости применения допинговых средств и методов.

Тема 3.3: Руководство для спортсменов

Программы допинг-контроля. Внесоревновательное тестирование. Информация о нахождении спортсменов. Отбор для прохождения допинг-контроля. Уведомление. Тестирование во время соревнований. Явка на пункт прохождения допинг-контроля. Сбор проб мочи. Разделение пробы. Документация: ваши права и ваши обязанности. Взятие пробы крови. Хранение и транспортировка проб. Анализ и обработка результатов. Санкции и апелляции.

Процедуры для допинг-контроля несовершеннолетних и спортсменов с ограниченными возможностями.

Положение об организации и проведении антидопингового контроля в области физической культуры и спорта в Российской Федерации.

Перечень знаний, предъявляемых к квалифицированному спортсмену:

1. Антидопинговый кодекс

2. Антидопинговые правила

3. Субстанции, запрещенные в виде спорта

4. Процедурные правила допинг-контроля

5. Положение об организации и проведении антидопингового контроля в области физической культуры и спорта в Российской Федерации.

Даны рекомендации о проведении антидопинговых мероприятий в подготовке начинающих игроков в настольный теннис.

Антидопинговые мероприятия

на начальном этапе подготовки спортсменов

Яценко Е.И., тренер-преподаватель

МКУ ДО «Петропавловская ДЮСШ

Одна из главных задач на современном этапе подготовки начинающих спортсменов - формирование установки у подрастающего поколения о недопустимости допинга как явления, не только чреватого рядом негативных последствий, несовместимого с воспитательным и оздоровительным потенциалом спорта, но и противоречащего сути спорта как такового. Допинг представляет собой серьезную проблему, значимость которой в настоящее время вышла за рамки спорта и, в частности, оказалась связана с репутационными потерями для страны в целом. Решение данной проблемы не может ограничиваться контрольно-запретительными мерами; не менее важно формирование у спортсменов установки о нетерпимости к данному явлению на ценностно-мотивационном уровне. Поэтому необходимо, не ограничиваясь информированием, подвести занимающихся к убеждению о недопустимости допинга как следствию личностного выбора.

Настольный теннис является олимпийским видом спорта. На сегодняшний день невозможно назвать страну, участвующую в олимпийском движении и не предпринимающую активных действий для борьбы с допингом в спорте.

Представления о допинге формируются у молодых спортсменов в значительной степени под влиянием тренера-преподавателя. В первую очередь необходимо формировать представления о допинге и недопустимости его использования в спорте, влиять на формирование ценностно-мотивационной сферы личности спортсмена и его поведенческих установок. Проводить информационно-образовательные мероприятия (беседы), направленные на информирование спортсменов об антидопинговых правилах, об их правах, обязанностях и ответственности в соответствии с Кодексом ВАДА, а так же ознакомление с запрещенным списком веществ. Также антидопинговые мероприятия необходимо рассматривать как важный социальный фактор, связанный с формированием общественного мнения в отношении допинга, в продвижении идеи чистого спорта, создания атмосферы нетерпимости к допингу.

В рамках реализации мер по предотвращению допинга в спорте и борьбе с ним в учреждение спортивной подготовки разрабатывает план антидопинговых мероприятий. Основная цель реализации плана – предотвращение допинга и борьба с ним в среде спортсменов, предотвращение использования спортсменами запрещенных в спорте субстанций и методов.

Спортсмен обязан знать нормативные документы:

- Международный стандарт ВАДА по тестированию;

Психолого-педагогическая составляющая плана антидопинговых мероприятий направлена на решение следующих задач:

формирование ценностно-мотивационной сферы, в которой допинг как заведомо нечестный способ спортивной победы будет неприемлем;

опровержение стереотипного мнения о повсеместном распространении допинга в большом спорте и невозможности достижения выдающихся результатов без него, а также о том, что допинг способен заменить тренировочный процесс;

раскрытие перед занимающимися спортом молодыми людьми тех возможностей для роста результатов, которые дают обычные тренировочные средства, а также психологическая подготовка (развитие стрессоустойчивости, волевых качеств);

формирование у профессионально занимающихся спортом детей и подростков более широкого взгляда на жизненные и, в частности, профессиональные перспективы, где спорт будет не самоцелью, а лишь одной из ступенек на пути к достижению жизненных успехов;

воспитание ответственности, привычки самостоятельно принимать решения и прогнозировать их возможные последствия, избегание перекладывания ответственности на третьих лиц;

пропаганда принципов фейр-плей, отношения к спорту как к площадке для честной конкуренции и воспитания личностных качеств;

повышение в глазах молодежи ценности здоровья и пропаганда отношения к спорту как к способу его достижения, а не как к площадке для самоутверждения, где нужно побеждать любой ценой.

Учет информирования спортсменов с антидопинговыми правилами ведётся в журнале регистрации инструктажа по антидопинговым правилам.

Допингом в спорте признается нарушение антидопингового правила, в том числе использование или попытка использования субстанции и (или) метода, включенных в перечни субстанций и (или) методов, запрещенных для использования в спорте (далее также - запрещенная субстанция и (или) запрещенный метод).

Предотвращение допинга в физкультуре и спорте и борьба с ним осуществляются в соответствии с общероссийскими антидопинговыми правилами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговыми правилами, утвержденными международными антидопинговыми организациями (далее также - антидопинговые правила).

Нарушением антидопингового правила являются одно или несколько следующих нарушений:

- использование или попытка использования спортсменом запрещенной субстанции и (или) запрещенного метода;

- наличие запрещенных субстанций либо их метаболитов или маркеров в пробе, взятой в соревновательный период или во внесоревновательный период из организма спортсмена, а также из организма животного, участвующего в спортивном соревновании;

- отказ спортсмена явиться на взятие пробы, неявка спортсмена на взятие пробы без уважительных причин после получения уведомления в соответствии с антидопинговыми правилами или уклонение иным образом спортсмена от взятия пробы;

- нарушение требований антидопинговых правил, касающихся доступности спортсмена для взятия у него проб во внесоревновательный период, в том числе непредоставление информации о его местонахождении и его неявка для участия в тестировании;

- фальсификация или попытка фальсификации элемента допинг-контроля;

- обладание запрещенными субстанциями и (или) запрещенными методами без разрешения на их терапевтическое использование, выдаваемого в соответствии с Международным стандартом для терапевтического использования запрещенных субстанций Всемирного антидопингового агентства;

- распространение запрещенной субстанции и (или) запрещенного метода;

- использование или попытка использования запрещенной субстанции в отношении спортсмена, либо применение или попытка применения в отношении его запрещенного метода, либо иное содействие, связанное с нарушением или попыткой нарушения антидопинговых правил.

Не допускаются нарушение антидопинговых правил спортсменами, а также тренерами, специалистами по спортивной медицине, иными специалистами в области физической культуры и спорта в отношении спортсменов, запрещенной субстанции и (или) запрещенного метода. Факт использования запрещенной субстанции и (или) запрещенного метода спортсменом, подтверждается только результатами исследований, проведенных в лабораториях, аккредитованных Всемирным антидопинговым агентством.

Меры по предотвращению допинга в спорте и борьбе с ним включают в себя:

- установление ответственности спортсменов, тренеров, иных специалистов в области физической культуры и спорта за нарушение антидопинговых правил;

- предупреждение применения запрещенных субстанций и (или) запрещенных методов;

- включение в дополнительные образовательные программы образовательных организаций, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта, разделов об антидопинговых правилах, о последствиях допинга в спорте для здоровья спортсменов, об ответственности за нарушение антидопинговых правил.

Читайте также: