Алиса в стране чудес сценарий для школьного театра

Обновлено: 02.07.2024

Программа предназначена для детей в возрасте от 5 до 11 лет. Включает текстовый, игровой, музыкальный и видео-материал, использование реквизита. На протяжении всего мероприятия на экране, служащем оформлением спектакля, идет презентация с соответствующим происходящему на площадке материалом, а также звучит музыкальное сопровождение. Кроме взрослых актеров (Дед Мороз, Королева), роли могут исполнять участники театральной студии (Кролик, Алиса, Мышь, Кот), танцевальные зарисовки – хореографические объединения. Привлекательность программы в том, что дети, пришедшие на праздник, не сидят на месте, а сразу вовлекаются в происходящее через общение с героями, игры, танцы, конкурсы.

Цель программы проста – создание праздничного новогоднего настроения.

- создать условия для творческого и личностного общения, выражения положительных эмоций;

- предоставить возможность сценического роста и развития (обучения) участникам привлеченных детских объединений;

Для реализации программы использованы технические средства: компьютер для воспроизведения музыкального сопровождения, компьютер для презентации, экран, проектор. Реквизит: тоннель-нора, ключик, замочек, перо, атрибуты костюмов героев, полотно (море слез), столик для реквизита. В качестве костюмов Мыши, Кота, Кролика замечательно подходят пижамы Кигуруми, которые любит и положительно воспринимает данная возрастная категория всех присутствующих.

Постановка сценария может быть реализована для детской аудитории не более 50 человек в любом учреждении.

С Алисой в Стране Чудес

ФОЙЕ. Собираются дети.

Пробегает белый кролик.

КРОЛИК. Ах, боже мой, боже мой! Я опаздываю на странный праздник к Королеве. (детям) А вы что, тоже на праздник? Тогда за мной!

Дети проходят в зал, занимают места.

ЗАЛ. (во время представления работают 1 и 2 помощник в черном)

ФНГ – предыстория страны Чудес, на экране картина тронного зала

АЛИСА (выходит с книжкой)

Я странно скучаю, я просто без сил.
И мысли приходят - маня, беспокоя, -
Чтоб кто-то куда-то меня пригласил
И там я увидела что-то такое.

Но что именно - право, не знаю.
Все советуют наперебой:
1 (подает книжку) - "Почитай!"

- Я сажусь и читаю,
2 (подает игрушку) -"Поиграй!"

- Ну, я с кошкой играю, -
Все равно я ужасно скучаю!
Возьмите Алису с собой!

Мне так бы хотелось, хотелось бы мне
Когда-нибудь, как-нибудь выйти из дому -
И вдруг оказаться вверху, в глубине,
Внутри и снаружи, - где все по-другому!

Но где именно - право, не знаю.
Скачут мысли в моей голове:
Почитать? - Я сажусь и играю,
Поиграть? - Ну, я с кошкой читаю, -
Все равно я скучать ужасаю!
Возьмите Алису к себе!

Пусть дома поднимется переполох,
И пусть наказанье грозит - я согласна, -
Глаза закрываю, считаю до трех.
Что будет? Что будет - волнуюсь ужасно!

(падает, 1 и 2 ее поднимают)

Вот это упала, так упала! (к детям) Простите, где я? А вы из этих, из антипятов? (дети отвечают)

Выбегает КРОЛИК.

КРОЛИК (выбегает из одной двери в другую)

Ах, мои усики! Ах, мои ушки! Как я опаздываю, как опаздываю.

АЛИСА. Опять этот белый кролик! (детям) Куда он побежал? (бежит, куда показывают дети, возвращается) Нет, так мы его никогда не догоним. Надо представить себя кроликами и зайцами. Итак, антипяты, встаем в полукруг, будем тренироваться.

Дети встают с мест в полукруг; до конца программы на места уже

Во время игры появляется Чеширский кот.

АЛИСА. Извините, а вы кто?

КОТ. Я – Чеширский кот.

Прошу запомнить многих,
Кто знаком и не знаком:
Чеширский кот - не просто кот, что чешет языком,
И вовсе не Чеширский он от слова "чешуя".
А просто он - волшебный кот,
Примерно как и я.
Улыбчивы, мурлывчивы,
Со многими "на ты",
И дружески отзывчивы
Чеширские коты.
У многих есть улыбка,
Хоть такая, да не та.
Так почешите за ухом
Чеширского кота.
АЛИСА (чешет Коту за ушком) Котик! Чешик! Скажите, пожалуйста, куда нам отсюда идти?

КОТ. Это зависит от того, куда вы хотите попасть?

АЛИСА. Вообще-то мы ищем Белого кролика.

КОТ. Тогда вам все равно, куда идти. Кстати, вас пригласили сегодня на странный праздник к Королеве? Когда-то он назывался Новый год, но вот уже много лет по приказу Королевы мы не произносим этих слов.

АЛИСА. Мне бы очень хотелось туда попасть, но я не знаю, куда идти.

КОТ. Тогда до вечера (исчез).

АЛИСА. И этот исчез и не ответил. Так куда нам идти?

1 и 2 показывают на ключик, лежащий на столике.

АЛИСА. Эге… Посмотрим, что это за ключик. И где дверца, которую он должен открыть. Ребята-антипята, нужно найти замочек от этого ключика. Идем за мной и встаем в круг.

1 и 2 показывают, дети повторяют слова и движения

Мы по замку дружно шли (идем на месте)

Ключ от всех дверей нашли (поднимают правую руку вверх, машем…)

Повернули ключ в замке (изображают, имитируют скрип двери)

Двери зала распахнулись (разводят руками)

Мы с тобой переглянулись (смотрят на соседа справа, слева)

Испугались на мгновение (трясутся от страха)

А потом мы засмеялись (взялись за животики, ха-ха-ха)

И у норки оказались.

на которой висит замочек. Алиса открыла замок, заглянула внутрь.

АЛИСА. Все чудесатее и чудесатее. Нора! Там сад! А какие там цветы! Красота! Идем за мной!

1 и 2 держат обруч с тканью (тоннель) - нору, дети пролазят,

КРОЛИК. Ах, боже мой, боже мой, что скажет Королева! Она будет в ярости, если я опоздаю! Просто в ярости!

АЛИСА. Простите, сэр.

Кролик от испуга подпрыгнул, уронил перчатки и веер, убежал

Алиса подняла веер и перчатки, стала обмахиваться веером,

приседая, как будто уменьшается

Алиса, веер! Ты уменьшаешься!

АЛИСА (бросает веер)

Час от часу не легче! Плохо мое дело! Хочу домой… (плачет)

Алиса, стой! Перестань реветь! Вот глупо будет, если все утонут в твоих

слезах! Надо выплывать.

Игра с голубым полотном (взмах полотна-воды, дети пробегают-

проплавают под ним, Алиса последняя, за ней Мышь)

Ах, зачем я так ревела! О, Мышь!

Спасите, спасите! О ужас, о ужас —
Я больше не вынырну, если нырну.
Немного проплаваю, чуть поднатужась,
Но силы покинут — и я утону.
Вы мне по секрету ответить смогли бы:
Я рыбная мышь или мышная рыба?
Я тихо лежала в уютной норе —
Читала, мечтала и ела пюре.
И вдруг — это море около,
Как будто кот наплакал!
Я в нём, как мышь, промокла,
Продрогла, как собака.
АЛИСА

О, Мышь, не знаете ли вы, как выбраться из этой лужи? Мне так надоело здесь плавать, о Мышь! Давайте поговорим о чем-нибудь сухом и теплом, например, о кошках. (Мышь испугалась) Простите! Я забыла, что вы не любите кошек.

МЫШЬ. Не люблю кошек? А ты бы их на моем месте любила?

АЛИСА. Наверно, нет. Жаль, что я не могу показать вам нашу кошку Дину. Если б вы только ее увидели, вы бы, мне кажется, полюбили кошек. Она такая милая, такая спокойная и такая мягкая, так и хочется погладить! А как она ловит мышей. Ах, простите, пожалуйста, не будем больше об этом говорить!

МЫШЬ. Можно подумать, что я завела этот разговор! У нас в семье всегда не любили кошек. Слышать о них не желаю!

АЛИСА. Простите, дорогая Мышь. Мы готовы вас успокоить и сыграть с вами в мышиную игру, а вы будете за кота.

МЫШЬ. Опять! Все, уплываю, уплываю…

Спасите, спасите! Хочу я, как прежде,
В нору, на диван из сухих камышей.
Здесь плавают девочки в верхней одежде,
Которые очень не любят мышей.
И так от лодыжек дрожу до ладошек —
А мне говорят про каких-то там кошек!
А вдруг кошкелот на меня нападёт,
Решив по ошибке, что я мышелот?!
Ну вот — я зубами зацокала
От холода и от страха.
Я здесь, как мышь, промокла,
Продрогла, как собака.

И вообще, я тороплюсь к Королеве на странный праздник, а то меня накажут!

Мышь убегает, выбегает Кролик, что-то ищет

Ну вот, обиделась. Но зато я, пока играла и плавала, опять выросла.

Ах, мой веер, мои перчатки, где же я их потерял? Бедные мои лапки! Бедные мои усики! Меня Королева не пустит на странный праздник. (1 и 2 подносят ему перчатки и веер) Большое спасибо! А если хотите быстрее попасть на странный праздник, шагайте за мной!

КРОЛИК. Ах, задержался я тут с вами, я же опаздываю, опаздываю…(убегает с движениями игры)

АЛИСА. В жизни не видела такого странного Кролика. Но где это мы очутились, пока шли?

Танец цветов (зарисовка), остаются стоять в разных позах,

АЛИСА. Скажите, пожалуйста, зачем вы красите эти цветы?

1 и 2. Понимаете, нужно было к странному празднику посадить красные цветы, а мы посадили разноцветные. Если Королева узнает, нас накажут. Так что мы тут стараемся, пока она не пришла. (оглянулись, увидели входящую Королеву) Королева!

КОРОЛЕВА. Как тебя зовут? (на детей) А это кто с тобой?

АЛИСА. Меня зовут Алисой, с позволения Вашего Величества. А это антипяты.

КОРОЛЕВА. Антипяты? Я вас не приглашала! Отрубить им голову! И ей.

Игра «Двигайся, замри. Во время игры забегает Кролик.

КОРОЛЕВА. Ну, хорошо, я вас прощаю… Кстати, а где белый Кролик? Он же не хочет, чтобы я его наказала!

КРОЛИК. Я здесь, Ваше Величество.

АЛИСА. А мы, между прочим, пришли, чтобы встретить… Новый год!

КОРОЛЕВА. Что?! Новый год? Все прочь! Не будет вам никакого Нового года!

АЛИСА. Это почему? У всех бывает Новый год, а еще в Новый год приходят Дед Мороз и Снегурочка. А в вашей стране Чудес одни странности и никакого праздника.

КОРОЛЕВА. И что? А я не знаю, как выглядят ваши Дед Мороз и Снегурочка! (к детям) Это грибы? Привидения? Животные? Страшилища? (дети отвечают)

КРОЛИК. Ваше величество, Ваше величество, позвольте мне. На моем волшебном веере написаны загадки. Может, они помогут?

Кролик читает загадки про Деда Мороза и Снегурочку, дети отгадывают.

КОРОЛЕВА. Отлично! Все равно непонятно! И поэтому в моей стране не было и не будет никакого Нового года!

Появляется Чеширский Кот

АЛИСА. Смотрите, улыбка.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ. А я уже давно здесь. Смотрю на вас и думаю, как с таким настроением можно встречать Деда Мороза и Снегурочку?

Прошу запомнить многих,
Кто знаком и не знаком:
Чеширский кот - не просто кот, что чешет языком.
И вовсе не Чеширский он от слова "чешуя",
А просто я - волшебный кот,
Снегурочка и Дед Мороз давно мои друзья!

Веселые и добрые, такие же, как я!

А вот и они! Встречайте!

Выход Деда Мороза (танец, песня)

Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Всех приветствуем сегодня

В этот праздник новогодний!

Злая Королева путь заколдовала,

В Страну Чудес никого не пускала.

Давно я не был здесь, друзья,

И вот, о чудо, снова с вами я!

А я хочу предупредить,

Что с чудесами так нельзя шутить.

В страну другую вдруг дорогу кто найдет,

И Ваше королевство пропадет.

Вас, Королева, призываю сей же час

Для праздника издать такой Указ:

(Кролик с Котом приносят свиток, перо, записывают)

Страна Чудес отныне доброй будет

И о печалях каждый в ней забудет.

И пусть встречает радостно народ

Веселый зимний праздник Новый год!

Ты что здесь раскомандовался, дед?

Ты думаешь, что на тебя управы нет?

И деда, и девчонку выгнать вон!

Что на меня уставились со всех сторон?

Все дети мои давние друзья,

А Вас впервые вижу я.

Страну Чудес без праздника оставить!

Вас, злая Королева, сей же день

Отправлю я за тридевять земель!

Ребята, возьмемся за руки справа и слева

И вместе подуем на Королеву!

Дети дуют, Королева кружится по залу, как от ветра.

Стойте, стойте, слетает корона…

Я же всю жизнь сидела на троне

И по-другому не умею управлять,

Позвольте мне другой приказ отдать

Итак, велю в Стране Чудес

С сегодняшнего дня…

Все праздники справлять!

Все аплодируют. Кот и Кролик записывают

И все, как в старой доброй сказке:

Когда встречаются добро со злом,

Должно все кончиться добром!

Дедушка, а не пора ли

Веселый праздник начинать

И вместе дружно станцевать?

Ох, от танца не растаять бы… Спасите,

На меня скорей машите!

Дети обмахивают Мороза

Да, станцевать с Морозом все хотят…

Дедушка, давай узнаем имена ребят!

Пети, Лены, Димы, Ани

Руки дружно все подняли!

А Марины, Насти, Вани

Иры, Светы, Миши, Ксюши

Все в ладоши хлопают,

А Володи и Андрюши

Все ногами топают!

Любы, Веры, Нади, Маши

Поскорее все присели,

А Егоры, Славы, Саши

Ульяны, Вероники, Гали

Поцелуйчик всем послали!

Ну, а Тани, Кати, Ани –

Словно в рот воды набрали (раздувают щеки)

Про кого я не сказала

И случайно промолчала,

Как единая семья,

Прекрасно, я запомнил всех ребят

Повеселиться с вами буду рад!

Полегчало, тебе, дедушка?

Может, елочку зажжешь?

Чтобы елочку зажечь,

Делать, что вас попрошу,

Правым глазом помигать,

На левой ножке поскакать,

Волшебные слова сказать:

Чудо пусть произойдет,

Новый год скорей придет! (дети повторяют)

Елка загорается

Смотри, Королева, как радостно стало,

Страна Чудес от огней засияла!

Но без елочкиной песни никак нельзя,

Встаем в хоровод поскорее, друзья.

МЫШЬ. Наконец-то сухое место и никаких кошек. Уважаемый Кролик, помашите на меня вашим веером, пожалуйста, чтобы я уж совсем высохла.

КРОЛИК. Уважаемая Мышь, а вы будете не против, если мы помашем вместе с ребятами, а заодно и поиграем?

Представленный документ - сценарий театрализованного представления для школьников. Спектакль "Алиса в стране чудес" был поставлен силами театрального кружка "Театр +" для детей младшей школы. Является авторским сценарием по мотивам одноимённой сказки.

Звучат фанфары. Вбегает Белый Кролик с часами в руках, бегает около детей.

БК: Ох, мои лапки, ох, мои ушки, как же я опаздываю! Ребята, а который сейчас час, сколько времени? Сколько, сколько? Ой, как я опаздываю! (продолжая причитать, убегает в противоположные кулисы).

Алиса:(из-за двери) Кролик, подожди! (выбегает). Кроличек, не убегай! Это же я, Алиса. Ребята, вы не видели, куда побежал Белый Кролик? Куда-куда? Сюда? (бежит вслед за кроликом) АЙ!

Раздаётся звук летящего самолёта. Появляется Гусеница.

Гусеница: (Бормочет) Спешат, спешат все куда-то… И чего спешить? Вот если бы я… да чего, собственно я… Мне и спешить-то некуда… (Уползает)

Алиса: Ух ты, какая феечка! Откуда она здесь? (фея улетает) Кажется, я попала в какую-то сказочную страну. Как здорово! Но где же Кролик?

Навстречу Алисе выходит Кролик.

БК: Эх ты! Ты кто?

Алиса: Здравствуйте. Я – Алиса. Не подскажете ли, куда я попала.

БК: Как это – куда? В Страну Чудес.

Алиса: Ой, как здорово! Чудеса, превращения… (слышится музыка) Ой, а что это там за звуки?

БК: Это? Так это чудеса.

Алиса: И что они там делают?

БК: Как что? Что и положено – случаются. Не верите? Давайте проверим.

Вот шагают великаны,

Их шаги всегда огромны

Шагаем, высоко

поднимая колени

В маленьких весёлых гномов

Присели на корточки

Гномы превращались в кошек

Выгнулись как кошки

Мягкие у кошек лапки

Помахать руками, как кошки

Если кошек потревожить,

Растопырить пальцы

Вдруг лягушки появились,

Поза лягушки

Искупались в быстрой речке

А потом все превратились

В настоящих человечков.

Подпрыгнули, встали во весь рост

Алиса: Как интересно! Всё чудесатее и чудесатее!

Кролик: Ох, я совсем забыл. Я же опаздываю!

Алиса: А куда ты опаздываешь?

БК: Ой, мне некогда с тобой возиться. У нас тут такие перемены, такие перемены, боюсь не успеть. Чао.

Кролик убегает, но при этом теряет часы

Алиса: Кроличек, подожди! Ты часы потерял! Убежал. Где же мне его искать? Нет, вы только подумайте, какой же сегодня странный день. А вчера все шло, как обычно! Может, это я изменилась за ночь? Дайте-ка вспомнить: сегодня утром, когда я встала, я это была или не я? Кажется, уже не совсем я! Но если это так, то кто же я в таком случае? Это так сложно.

На сцену выползает Гусеница

Гусеница. Ты . кто… такая?

А л и с а. Сейчас, право, не знаю, сударыня. Я знаю, кем я была сегодня утром, когда проснулась, но с тех пор. В общем, сейчас я уже ни в чем не уверена.

Г у с е н и ц а. Что это ты выдумываешь? Да ты в своем уме?

А л и с а. Не знаю. Должно быть, в чужом. Видите ли…

Г у с е н и ц а. Не вижу.

А л и с а. Вы с этим, верно, еще не сталкивались. Но когда вам придется превращаться в куколку, а потом в бабочку, вам это тоже покажется странным.

Г у с е н и ц а. Нисколько. Это ведь естественно.

А л и с а. Что ж, возможно. Я только знаю, что мне бы это было странно.

Г у с е н и ц а. Почему?

Алиса не знает, что ответить. Некоторое время стоит в замешательстве. Потом разворачивается и собирается уходить.

Г у с е н и ц а. Вернись! Мне нужно сказать тебе что-то очень важное.

Алиса разворачивается, но остается на месте.

Г у с е н и ц а. Держи себя в руках!

А л и с а. Это все?

Г у с е н и ц а. Нет. Какой ты хочешь быть?

А л и с а. Такой, какой была.

Г у с е н и ц а. Это невозможно.

А л и с а. Почему?

Г у с е н и ц а. Потому что ты и так такая же.

А л и с а. Как это – такая же? Да меня теперь родная мама не узнает!

Г у с е н и ц а. Ты так думаешь? А может, стоит спросить у нее самой?!

А л и с а. Да я бы и рада, только не могу найти дорогу домой.

Г у с е н и ц а. А как ты попала сюда?

А л и с а. Я увидела странного кролика, который куда-то торопился. Я побежала за ним…

Г у с е н и ц а. Дам тебе еще один совет. Выход всегда находится там же, где и вход. Только с обратной стороны. Вернись в точку отсчета – и ты найдешь выход.

Гусеница разворачивается и уходит.

А л и с а. А где он, вход? Куда идти-то?

На сцене появляется Чеширский Кот.

К о т. Что, уползла?

А л и с а. Кто?

К о т. Не прикидывайся! И тебе, конечно, обидно.

А л и с а. Мне нет никакого дела до ползающих гусениц.

К о т. Значит, она все-таки тут была…

А л и с а. Какое это имеет значение? А вы кто?

К о т. Кто я? Я – Чеширский Кот.

А л и с а. Скажите лучше, куда мне отсюда идти?

К о т. А куда ты хочешь попасть?

А л и с а. А мне уже все равно…

К о т. Тогда все равно и куда идти…

А л и с а. Только бы попасть куда-нибудь…

К о т. Куда-нибудь ты обязательно попадешь. Нужно только обязательно долго идти.

А л и с а. Долго?

К о т. А ты как думала?

А л и с а. (Вздыхает) Значит, все-таки придется куда-то идти. (Внезапно вспоминает про часы) Я знаю, куда мне нужно попасть. Мне нужно отыскать Белого Кролика.

Кот: Вот как? Ладно, я помогу тебе. Только сначала отгадай мои загадки.

Алиса: Ой! А они трудные?

Алиса: Ну, я не знаю…

Кот: Да чего ты ещё думаешь? (показывает на зал) У тебя вон сколько помощников.

Алиса: Ребята, а вы и правда мне поможите?

Алиса: Тогда давай, Кот свои загадки.

Чеширский Кот достаёт Умную Книгу

Белым снегом всё одето -
Значит, наступает .

Ночью каждое оконце
Слабо освещает .

Друг зверей и друг детей
Добрый доктор .

Кукарекает спросонок
Милый, добрый .

Высокий, длинноногий,
Летать ему не лень -
На крыше из соломы
Устроился .

Лишь только свет дневной потух,
заухал в темноте .

Простой вопрос для малышей:
Кого боится кот.

Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный .

С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает .

Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем .

Мимо улья проходил
Косолапый .

В чаще, голову задрав,
воет с голоду .

Дочерей и сыновей
учит хрюкать .

Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это .

Скорей на берег выбегай!
Плывет зубастый .

Кот: Молодец, Алиса. Молодцы и вы, ребята. Все загадки отгадали. Ладно, покажу я тебе, где сейчас Белый Кролик. Он… (начинает кружиться, наконец останавливается, показывает рукой в сторону). там.

Алиса: Спасибо тебе, котик! (обнимает Кота, убегает в указанном направлении). Кот уходит. На сцене под музыку появляются Труляля и Траляля.

Труляля: Привет, брат!

Траляля: Здорово, брат!

Труляля: Как дела, брат?

Траляля: Отлично, брат! А у тебя, брат?

Труляля: Прилично, брат! (оба брата смеются)

Появляется Алиса

Алиса: Кто вы такие?
Траляля: Мы братья…
Труляля: Труляля

Траляля: И Траляля
Алиса: А что вы тут делаете?
Траляля: Мы? Да ничего. Просто так, танцуем.
Труляля: Или наоборот! (смеются)
Алиса: А вы не виде ли тут Белого Кролика?
Траляля: Может быть.
Труляля: Или наоборот! (смеются)
Траляля: Но сперва, ты должна посмотреть наш танец.

ТАНЕЦ ТРУЛЯЛЯ И ТРАЛЯЛЯ (музыкальная подложка)

Труляля: А, может быть, налево!

Голос Королевы: Траляля! Где ты, негодник? Опять, небось, со своим братцем встречаешься, предатель? Вот я тебе.

Траляля: Ну ладно, я побежал!

Труляля: Да и я тоже!

Убегают за кулисы в разные стороны.

Алиса: Вот ведь, две головы, а толку с них нет. Куда же мне дальше идти, что же делать?

Слышится музыка. Появляется Шляпник.

Алиса: Здравствуйте. А вы кто?

Шляпник: Привет. Я – Шляпник. А ты кто?

Алиса: Я Алиса.

Шляпник: Алиса? А почему тогда ты так странно выглядишь?

Алиса: Странно? По-моему ничего странного, всё как обычно.

Шляпник: Вот это-то и странно. Иногда странным кажется самое нестранное. Например, у нас, в Стране чудес.

Алиса: Как странно ты говоришь.

Шляпник: Конечно. Ведь я – смешной чудак-затейник,

Я и маг, и чародей,

Добрый клоун и волшебник,

Друг для взрослых и детей.

Подарю я настроенье

Вам под радугой огней.

Мы с тобою представленье

Разыграем для детей.

Показывает фокусы с шариком и со шляпой

Алиса: Как здорово! Шляпник, а ты меня научишь таким чудесам?

Шляпник: Таким, пожалуй, рановато. Но зато я могу научить тебя танцевать! Вот ты знаешь какой-нибудь новый модный танец?

Шляпник: Ничего, не горюй, я тебя научу. Нас ждёт новый танец Мозгодрыг.

Танец Мозгодрыг.

Алиса: Замечательный танец! Такой весёлый и, главное, совсем простой! (спохватывается). Шляпник, а ты не знаешь, где сейчас Белый Кролик?

Шляпник: Не знаю. Здесь в последнее время всё так переменилось. А зачем он тебе?

Алиса: Да он, понимаешь, свои часы потерял. Вот эти (показывает). Надо бы вернуть.

Шляпник: (смотрит на часы) Да они, кажется, неисправны.

Алиса: Как это? Ой, и правда! Не идут.

Стучит по циферблату, раздаётся громкий треск, зловещий смех, на сцену выходит Волшебник-Часовщик.

Часовщик: Кто меня звал?

Алиса: Никто.

Часовщик: И кто же из вас никто? Ты?

Алиса: Нет, я Алиса.

Часовщик: Тогда ты?

Шляпник: Нет, я Шляпник.

Часовщик: Но кто-то же стучал по циферблату.

Алиса: Боюсь, это была я.

Часовщик: И чего же ты хочешь?

Алиса: Узнать, где Белый Кролик.

Часовщик: Зачем?

Алиса: Вернуть ему часы.

Часовщик: А зачем к нему идти, когда можно его привести сюда? А ну ка, посторонись.

Звучит музыка, Часовщик кружится, в кружении из кулис подхватывает Белого Кролика. Кролик чихает.

БК: Ну что ты привязался! Ещё и колдует. Знаешь же, что у меня на твоё колдовство аллергия.

Алиса: Кроличек, прости, пожалуйста, ты, наверное, очень спешишь…

БК: Да не спешу я уже никуда. (Печально машет лапкой, начинает горько плакать). Ой, бедный я, несчастный, никому не нужный Белый Кролик. Столько лет верой и правдой служил Красной Королеве, горя не знал. А тут поссорилась она со своей старшей сестрой, Белой Королевой, и выгнала меня! Предатель, говорит. А какой же я предатель, когда я столько лет верой и правдой… У-у-у-у! (горько плачет)

Шляпник: Так вот почему у нас такие перемены в Стране Чудес.

Алиса: Но куда же ты тогда спешил?

БК: На приём к Белой Королеве. Думал, хоть она меня примет. Но она сказала, чтобы я шёл к своей хозяйки, Красной Королеве, а не вынюхивал тут ничего. У-у-у-у!

Шляпник: А почему они поссорились?

БК: Откуда я знаю?

Часовщик: Ой, не темни, Кролик. Уж я-то знаю, почему так получилось.

Шляпник: И почему?

Часовщик: Однажды у Белой Королевы было день рождения. Прийти на день рождения её сестра, Красная Королева, не смогла, зато послала ей в подарок коробку специального, самого вкусного печенья. Но Белая Королева подарка не получила и решила, что сестра забыла о её празднике. А потому обиделась, и когда подошло день рождения Красной Королевы, не поздравила её. Так вражда и разгорелась.

Алиса: Но причём тут Белый Кролик?

Часовщик: А, думаешь, кому Королева поручила отнести коробку печенья своей сестре?

БК: Но печенье было такое вкусное, такое сладкое! Откуда я знал, что так получится?

Шляпник: Всё ясно. Ну что, Кролик, нужно исправлять то, что ты натворил. Идём к Королеве и всё ей расскажем. А лучше бы встретить их обеих.

БК:(испуганно) К Королеве? Через лес, полный жутких опасностей, страшных волков и других хищников? Нет, я не пойду.

Алиса: Мне тоже страшно.

Шляпник: Да вы что, какие хищники? Пока вы со мной, ничего не бойтесь. Мы с вами входим в дивный лес!

Полно в нём принцев и принцесс,

Драконы, феи здесь живут,

Цветы волшебные поют.

Кругом такая красота,

Кругом такая пестрота!

Вот такой прекрасный лес

Здесь, у нас, в Стране Чудес.

БК: Но мне кажется, что я слышу волчий вой.

Шляпник: Не бойся. Это мои друзья. Они проводят нас. Будем весело шагать и в дороге танцевать.

После танца все участники покидают сцену. Вновь звучит тихая музыка, пролетает фея.

Звучат фанфары. Выходит сначала Белая Королева со свитой (Траляля и Солдат), затем Красная Королева со свитой (Труляля и Палач).

КрК: Это ещё что тут делает (указывает на Белую Королеву)? Эй, Палач, отруби ей голову.

БелК: Сестра, ты совсем с ума сошла.

Палач: (Испугано, слегка заикаясь) Осмелюсь доложить, но я не могу казнить вашу сестру. Она же всё-таки Королева.

КрК: Да, действительно. Тогда не надо рубить. (Обращается к сестре) Эй, ты, ты что здесь делаешь?

БелК: Гуляю, так же, как и ты.

КрК: Уходи немедленно! (Белая Королева демонстративно отворачивает-ся) Ах, вот ты какая! (Замечает в свите Белой Королевы Траляля) А ты что там делаешь, Труляля? Сбежал?

Траляля: Помилуйте, Королева, я здесь.

КрК: Здесь? А там тогда кто?

Траляля: Это мой брат, Труляля.

КрК: Вот как!? Значит, ты всё рассказываешь обо мне брату, а тот своей Королеве? Палач, отруби ему голову.

Палач: Но если я отрублю ему голову, я вас ведь совсем не останется подданных. Кроме меня.

КрК: Ладно, пусть живёт.

БелК: Сестрица, ты со своей подозрительностью совсем с ума сошла.

КрК: А ты не вмешивайся. Хочешь, чтобы я тебе войну объявила?

БелК: Ничего у тебя не выйдет, дорогая сестрица. Единственный Солдат в Стране Чудес служит мне.

КрК: Ах, так! Палач, отруби ему голову. И тогда у тебя солдата тоже не будет.

Палач: Помилуйте, Королева, но ведь Солдат – не ваш подданный, как я могу отрубить ему голову.

КрК: Ничего не знаю. Как хочешь, так и руби.

Звучит барабанная дробь. Палач и Солдат выходят навстречу друг другу, Палач – осторожно, Солдат – чеканя шаг. Солдат замахивается мечом, Палач с визгом убегает за спину Красной Королевы.

На сцену выбегает Белый Кролик, за ним – Алиса с часами в руках.

БК: Стойте, стойте! Не надо воевать!

Траляля и Труляля: (подходят друг к другу, хором) Мы тоже не хотим воевать.

БК: Это я, я во всём виноват!

КрК: Опять ты? Я ведь приказала не попадаться мне на глаза. Чего тебе ещё надо? Может, голову отрубить?

БК: Выслушайте меня, Королева. Это я, я во всём виноват! (к Белой Королеве) Ваше величество, ваша сестра не забыла про ваш день рождения. Она отправила вам подарок.

БелК: Вот как? Но где же он?

БК: Он… Он… (замолкает, пристыженно опускает голову)

КрК: Ах ты, вор бесстыжий! Признавайся, это ты всё печенье съел? Палач!

БК: (хватаясь за сердце) Ах! (подает на пол).

КрК: (после паузы) Ладно, вставай уже. (молчание) Ты слышишь, я уже не сержусь. (молчание).

БелК: (Присаживаясь рядом с Кроликом, трогает его за плечо) Кроличек, твоя королева уже не сердится.

КрК: Слышишь, твоя королева уже не сердится. Да что же это такое, он что, правда умер?

Красная Королева начинает плакать, Белая её утешает. Наконец, обнявшись, они рыдают обе. В это время Кролик слегка дёргает ногами, затем садится.

КрК: Кролик, ты жив!

БК: Пока не знаю, наверное.

Все: Ура! (радостно обнимаются).

Алиса: Всё это очень хорошо, но мне бы очень хотелось вернуться домой. Никто не подскажет, как это сделать?

Звучит музыка. На сцене появляется Бабочка.

Бабочка: Я ведь говорила тебе, Алиса – выход всегда находится там же, где и вход. Только с обратной стороны.

Алиса: Простите, а мы знакомы?

Бабочка: Конечно. Я – гусеница. Хочешь, я вынесу тебя в твой мир.

Алиса: Конечно!

Бабочка: тогда закрой глаза и ничего не бойся.

Звучит музыка. Бабочка начинает кружиться вместе с Алисой. Гаснет свет. Когда он загоратся, на сцене лишь Алиса.

Алиса: Что это было? Сон? Или нет? Удивительно! Удивительно жить здесь и сейчас и знать лишь то, что тебе и так надо знать. Удивительно находить, потому что именно тебе и суждено было это найти. Удивительно уметь удивляться. И вообще, жить удивительно!

Около дома под деревом стоял накрытый стол, а за столом пили чай Мартовский Заяц и Болванщик; между ними крепко спала Мышь-Соня. Болванщик и Заяц облокотились на нее, словно на подушку, и разговаривали через ее голову:

– Занято! Занято! Мест нет!

– Места сколько угодно! – возмутилась Алиса и уселась в большое кресло во главе стола.

– Хочешь торта? – бодро предложил Мартовский Заяц.

Алиса посмотрела на стол, но не увидела.

– Я что-то его не вижу, – сказала она.

– Еще бы! Его здесь и нет! – отвечал Мартовский Заяц.

– Зачем же вы мне его предлагаете? – рассердилась Алиса. – Это не очень-то вежливо.

– А зачем ты уселась без приглашения? – ответил Мартовский Заяц. – Это тоже невежливо!

– Я не знала, что это стол только для вас, – сказала Алиса. – Приборов здесь гораздо больше.

– Что-то ты слишком обросла! – заговорил вдруг Болванщик. До сих пор он молчал и только с любопытством разглядывал Алису.

– Не мешало бы постричься.

– Научитесь не переходить на личности, – отвечала Алиса не без строгости. – Это очень грубо.

Шляпник: А почему тогда ты так странно выглядишь?

Алиса: Странно? По-моему ничего странного, всё как обычно.

Шляпник: Вот это-то и странно. Иногда странным кажется самое нестранное. Например, у нас, в Стране чудес.

Алиса: Как странно ты говоришь.

Шляпник: Конечно. Ведь я – смешной чудак-затейник,

Я и маг, и чародей,

Добрый клоун и волшебник,

Друг для взрослых и детей.

Подарю я настроенье

Вам под радугой огней.

Мы с тобою представленье

Разыграем для детей.

Показывает фокусы с шариком и со шляпой

Алиса: Как здорово! Шляпник, а ты меня научишь таким чудесам?

Алиса: Нет.

Шляпник: Ничего, не горюй, я тебя научу. Нас ждёт новый танец Мозгодрыг.

Танец Мозгодрыг.

Алиса: Замечательный танец! Такой весёлый и, главное, совсем простой!

Болванщик широко открыл глаза, но не нашелся, что ответить.

– Чем ворон похож на конторку? – спросил он, наконец.

– Так-то лучше, – подумала Алиса. – Загадки – это гораздо веселее…

– По-моему, это я могу отгадать, – сказала она вслух.

– Ты хочешь сказать, что думаешь, будто знаешь ответ на эту загадку? – спросил Мартовский Заяц.

– Совершенно верно, – согласилась Алиса.

– Так бы и сказала, – заметил Мартовский Заяц. – Нужно всегда говорить то, что думаешь.

– Я так и делаю, – поспешила объяснить Алиса. – По крайней мере… По крайней мере я всегда думаю то, что говорю… а это одно и то же….

– Какое сегодня число? – спросил он, поворачиваясь к Алисе и вынимая из кармана часы. Он с тревогой поглядел на них, потряс и приложил к уху.

Алиса подумала и ответила:

– Отстают на два дня, – вздохнул Болванщик.

– Я же говорил: нельзя их смазывать сливочным маслом! – прибавил он сердито, поворачиваясь к Мартовскому Зайцу.

– Масло было самое свежее, – робко возразил Заяц.

– Да, но туда, верно, попали крошки, – проворчал Болванщик. – Не надо было мазать хлебным ножом.

– Уверяю тебя, масло было самое свежее, – повторил он. Видно, больше ничего не мог придумать.

Алиса с любопытством выглядывала из-за его плеча.

– Какие смешные часы! – заметила она. – Они показывают число, а не час!

– А что тут такого? – пробормотал Болванщик. – Разве твои часы показывают год?

– Конечно, нет, – отвечала с готовностью Алиса. – Ведь год тянется очень долго!

– Ну и у меня то же самое! – сказал Болванщик.

Алиса растерялась. В словах Болванщика как будто не было смысла, хоть каждое слово в отдельности и было понятно.

– Я не совсем вас понимаю, – сказала она учтиво.

– Отгадала загадку? – спросил Болванщик, снова поворачиваясь к Алисе.

– Нет, – ответила Алиса. – Сдаюсь. Какой же ответ?

– Понятия не имею, – сказал Болванщик.

– И я тоже, – подхватил Мартовский Заяц.

– Если вам нечего делать, – сказала она с досадой, – придумали бы что-нибудь получше загадок без ответа. А так только попусту теряете время!

– Если бы ты знала Время так же хорошо, как я, – сказал Болванщик, – ты бы этого не сказала. Его не потеряешь! Не на такого напали!

– Не понимаю, – сказала Алиса.

– Еще бы! – презрительно встряхнул головой Болванщик. – Ты с ним небось никогда и не разговаривала!

– Может, и не разговаривала, – осторожно отвечала Алиса. – Зато не раз думала о том, как бы убить время!

– А-а! тогда все понятно, – сказал Болванщик. – Убить Время! Разве такое ему может понравиться! Если 6 ты с ним не ссорилась, могла бы просить у него все, что хочешь. Допустим, сейчас девять часов утра – пора идти на занятия. А ты шепнула ему словечко и – р-раз! – стрелки побежали вперед! Половина второго – обед!

(– Вот бы хорошо! – тихонько вздохнул Мартовский Заяц.)

– Конечно, это было бы прекрасно, – задумчиво сказала Алиса, – но ведь я не успею проголодаться.

– Сначала, возможно, и нет, – ответил Болванщик. – Но ведь ты можешь сколько хочешь держать стрелки на половине второго.

– Вы так и поступили, да? – спросила Алиса.

Болванщик мрачно покачал головой.

– Какая жестокость! – воскликнула Алиса.

– С тех пор, – продолжал грустно Болванщик, – Время для меня палец о палец не ударит! И на часах все шесть…

Тут Алису осенило.

– Поэтому здесь и накрыто к чаю? – спросила она.

– Да, – отвечал Болванщик со вздохом. – Здесь всегда пора пить чай. Мы не успеваем даже посуду вымыть!

– И просто пересаживаетесь, да? – догадалась Алиса.

– Совершенно верно, – сказал Болванщик. – Выпьем чашку и пересядем к следующей.

– А когда дойдете до конца, тогда что? – рискнула спросить Алиса.

– А что если мы переменим тему? – спросил Мартовский Заяц и широко зевнул. – Надоели мне эти разговоры. Я предлагаю: пусть барышня расскажет нам сказку.

– Боюсь, что я ничего не знаю, – испугалась Алиса.

– Выпей еще чаю, – сказал Мартовский Заяц, наклоняясь к Алисе.

– Еще? – переспросила Алиса с обидой. – Я пока ничего не пила.

– Больше чаю она не желает, – произнес Мартовский Заяц в пространство.

– Ты, верно, хочешь сказать, что меньше чаю она не желает: гораздо легче выпить больше, а не меньше, чем ничего, – сказал Болванщик.

– Вашего мнения никто не спрашивал, – сказала Алиса.

– А теперь кто переходит на личности? – спросил Болванщик с торжеством.

Появляется Королева

К о р о л е в а. Кто такая? Твое имя, девочка!

А л и с а. Алиса, с позволения Вашего Величества!

К о р о л е в а. Ты очень хорошо воспитана!

А л и с а. Спасибо, Ваше Величество.

К о р о л е в а. Вам всем есть чему у нее поучиться!

Королева: Итак, откуда ты пришла и куда направляешься? (обмахивается веером)

Алиса: Я шла к себе домой…

Королева: (обрывая Алису) (гневно) К себе?! Твоего тут нет, тут всё моё.

К о р о л е в а. (Показывает на стол) А это кто такие?

А л и с а. Откуда я знаю! Это не мое дело!

К о р о л е в а. (Вне себя от ярости) Какая наглость! Отрубить ей голову! Отрубить ей…!

А л и с а. Глупости!

К о р о л е в а. Кто это такие?! Встать!

вскакивают, начинают кланяться.

К о р о л е в а. Прекратить поклоны! У меня голова кружится. Отвечайте: что вы тут делали?

Заяц. С дозволения Вашего Величества…мы, значит, старались…

К о р о л е в а. Ясно! Отрубить им головы!

А л и с а. Никто вас не тронет!

К о р о л е в а. Что?

А л и с а. По крайней мере, пока. Или вы не согласны, Ваше Величество?

К о р о л е в а. Как ты смеешь отменять мои приказы?

А л и с а. Я их не отменяю. Я их просто слегка корректирую. Им немного не хватает величия.

Королева: (кричит) Кто-то останется без головы! (скидывает скатерть и говорит Алисе) Ты. Голову с плеч.

Алиса: Да я вас не боюсь, вы просто колода картишек, а вы… (Королеве)…ваше величество, вы Дама червей, а не королева, вы просто толстая, капризная, высокомерная старуха!

1.Развивать интерес к литературному чтению, творческому мышлению.

2. Создать психологически комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявлению их активности и фантазии.

3. Развивать умения учащихся высказывать и отстаивать свою точку зрения. Содействовать развитию и проявлению творческих способностей учащихся.

4. Воспитание эстетического вкуса, умения радоваться творческой находке, маленькому открытию.

Оформление, оборудование и инвентарь:

1.Магнитофон, аудиокассеты, музыкальные диски.

2.Ширма – зеркало, макет большой книги, трон для короля и королевы, переносная школьная доска, цветной ковёр, букеты искусственных цветов, ширма – стена для Шалтая-Болтая, свеча в большом подсвечнике, новогодняя гирлянда, мишура, топорики стражников, книжная полка, дуб.

3. Воздушные шары для оформления зала.

4. Фортепьяно (для исполнения заключительной песни с залом)

- Музыкальные темы из одноимённой сказки на музыку В.С.Высоцкого

-Фонограмма песни “Чему учат в школе “

- Фрагмент “Вальса цветов”

-Музыка “Для малышей” (сборники Григория Гладкова “Спокойной ночи” и “Играй день”)

“Если мир подлунный сам
лишь во сне явился нам,
люди, как не верить снам?”
Всех приглашаем в сказку

“Новые приключения Алисы в Зазеркалье”.

Спешите!

Алиса ждёт вас _______ мая в ______часов.

Маргаритки (несколько персонажей) -

Белая королева- математика –

Белый король – русский язык –

Стража белого короля (несколько персонажей) –

Стража черного короля (несколько персонажей) –

ХОД СПЕКТАКЛЯ:

Свет в зале приглушен. Бой часов. Звучит песня Автора из музыкальной сказки

“Алиса в Зазеркалье” Автор появляется из макета книги.

АВТОР: Тихо! Тихо! Все в доме спят. Я – Автор. Мне положено рассказывать детям поучительные добрые сказки. Это конечно мне нравится, но очень хочется самому участвовать во всех приключениях. Так надоело уже в самом начале истории знать, чем всё закончится..

Появляется Алиса в ночной рубашке. Она на цыпочках идёт к книжной полке. За ней бежит котёнок Китти. Автор замирает. Алиса наталкивается на него, пугается и автор тоже.

АЛИСА: А-А-А! Ты кто?

АВТОР: Во–первых! Не “А-А-А”, а доброй ночи! Во- вторых! Не ты, а вы!

А в-третьих: я - Автор.

АЛИСА: Ах, извините! Доброй ночи, Автор. Как вы сюда попали?

АВТОР: Я здесь живу (показывает на книжные полки).

АЛИСА: Как интересно! Значит вы волшебник?

АВТОР (смущаясь): Немножко.

АЛИСА: Ура! Как здорово! Значит, вы сможете проводить меня в любую сказку?

АВТОР: Конечно. А в какую сказку ты хотела бы попасть?

АЛИСА: Видите ли, меня зовут Алиса. Я - ученица 1 класса и мне очень нравится сказка про Алису, которую написал Льюис Кэрролл.

АВТОР: Если я правильно понял, ты хочешь попасть в Зазеркалье?

АВТОР: Конечно, только …

АВТОР: Мне хочется пойти с тобой.

Звучит песня Алисы из музыкальной сказки на музыку В.Высоцкого. Алиса поёт.

Автор подводит Алису к зеркалу. Проводит рукой и под музыку Г.Гладкова зеркало оживает.

ЗЕРКАЛО: (зевает) Как я долго спало! (замечает Автора) А! Старый друг! Как поживаешь, дорогой автор?

АВТОР: Хорошо, но мы тебя, уважаемое Зеркало, разбудили по очень важному делу. Эту маленькую девочку зовут Алиса.

ЗЕРКАЛО (удивлённо): Алиса? Та самая?

АВТОР: Та, да не та. Алиса настоящая, живая девочка. Нам очень нужно попасть в сказку.

ЗЕРКАЛО: Попробую вам помочь. Хотя я уже и забыло, как это делается, не перепутать бы всё.

Звучит музыка Гладкова. Герои перешагивают через зеркало и оказываются в Зазеркалье. Звучит военный марш из музыкальной сказки. Маршируя появляется стража Белого Короля. Стражники танцуют. Белый Король и Белая Королева проходят до трона и рассаживаются. Стража становится рядом.

АЛИСА: Смотрите! Смотрите! Это же Король и Королева!

КИТТИ: Интересно, а нас не прогонят?

АЛИСА: Китти! Ты умеешь говорить? Я так рада!

АВТОР: Тише! В Волшебной стране Зазеркалье и не такое можно увидеть и услышать.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (обращаясь к Королеве): Ваше Величество, не кажется ли вам, что Черный Король слишком часто портят домашнюю работу нашим маленьким подданным?

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Ваше Высочество, я давно говорила, что Черный Король дурно влияет на маленьких мальчиков и девочек. Вы только посмотрите! Дети даже перестали здороваться!

(показывая на Алису, Автора и Китти)

КИТТИ: Ой! Мяу! (прячется за Алису)

АВТОР: Это кажется о нас.

АЛИСА: Простите, Ваше Величество! Мы только что прибыли и как раз собирались поздороваться с вами.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (доволен): Так-то лучше, а то мы уж подумали, что такая милая

девочка, как ты, попала под дурное влияние Чёрного Короля.

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Как зовут тебя, милое дитя?

АЛИСА: Меня зовут Алиса, Ваше Величество. Позвольте представить Вам своих

спутников: Автор и моя подружка Китти.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (ворчит): Что- то она очень похожа на маленького котёнка.

(обращаясь к Автору) А куда вы направляетесь, уважаемый Автор?

АЛИСА: Мы хотим попасть в Зазеркалье.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА (испуганно): Тише!

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Это очень опасный и страшный путь. Зазеркалье захватили Черный Король и его Королева. Они путают всё в школьных тетрадках. Всё время мешают делать уроки мальчикам и девочкам от этого в тетрадях наших подданных кляксы и даже дыры от ластиков.

АЛИСА: Какой ужас!

АВТОР: Это безобразие!

КИКИ: Мяу! Это возмутительно!

АЛИСА: Мы должны непременно спасти жителей вашей страны и Зазеркалья от неряшливости, помочь им научиться быть грамотными и хорошо знать математику.

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Какая добрая девочка! А если она ещё хорошо знает и математику, то нам придётся наградить её и указать дорогу в Зазеркалье.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Да, Ваше Величество, Вы, как всегда, правы. Но мне бы хотелось узнать умеет ли Алиса читать, красиво и грамотно писать.

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Милая девочка, если ты сможешь выполнить наши задания, то мы непременно покажем тебе дорогу в Зазеркалье.

АЛИСА: Я постараюсь!

(Король хлопает в ладоши и стража открывает доску. На доске написано:

“у машы лемон “)

(Алиса думает и исправляет ошибки, допущенные в написании предложении, рассуждает вслух)

А ЛИСА : Начало предложения пишу с большой буквы. Имена людей пишу с большой буквы. Ши – пиши с буквой И. Лимон пишу с буквой И. Это словарное слово. В конце предложения ставлю точку.

(Китти бегает вокруг Алисы, очень переживает.)

А ЛИСА: Всё! Я закончила.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (подбегает к доске): Всё правильно! (радуется и хлопает в ладоши) Молодец! Какая умная девочка!

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Умница!

АВТОР (обращается к их величествам): Алиса - отличница! У неё по всем предметам одни пятёрки!

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Посмотрим, как Алиса справится со вторым заданием.

(задаёт числовые выражения в пределах 100) Алисе нужно правильно

решить все эти числовые выражения. Постарайся не ошибиться, дитя моё.

АЛИСА (тревожно): Думай, Алиса, думай!

КИТТИ: Не мешайте, Алиса думает.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Уважаемый Автор, а где учится Алиса?

АВТОР: Алиса учится в самой лучшей школе нашего города. Там она постигает много разных наук.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Чему учат в школе?

СТРАЖ: Я знаю, Ваше Величество! (поёт песню “Чему учат в школе”)

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Всё правильно! Мы вам покажем, как пройти в Зазеркалье.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Если ты поднимешься на тот холмик, то увидишь сад. А вот и тропинка, она ведёт прямо в Зазеркалье. Иди и никуда не сворачивай.

(Вся свита встаёт и уходит. Алиса, Автор и Китти застыли в поклоне)

АВТОР: Пора в путь!

КИТТИ: Как мне страшно!

АЛИСА: (гладит Китти) Не бойся. Пока мы все вместе, нам нечего бояться.

Звучит вальс цветов. Пока герои двигаются по залу, на сцене маргаритки и роза танцуют вальс. Цветы окружают героев в танце и кружат в хороводе.

АЛИСА: Ах! Маргаритки! Роза! Какие красивые! Как жаль, что вы не умеете разговаривать.

РОЗА: Говорить – то мы умеем, было бы с кем.

Герои удивляются. Китти пробует лапкой цветы, они отмахиваются от неё.

АВТОР: Неужели здесь все цветы разговаривают?

МАРГАРИТКА (1): Не хуже вас, только гораздо громче.

РОЗА: Просто мы считаем, что нехорошо заговаривать первыми.

АЛИСА: Какие милые! А вам не страшно? Вы здесь совсем одни и никто вас не охраняет.

МАРГАРИТКИ (хором): Как это одни?

РОЗА: А дуб на что? Он хоть кого отдубасит! Что-что, а дубасить он умеет!

МАРГАРИТКА (2) А ещё у нас есть кот.

МАРГАРИТКА (3): Он такой хорошенький!

АВТОР: У нас уже есть одна очень хорошенькая кошечка!

РОЗА: Это особенный кот, волшебный. Его зовут Зай Атс.

(Медленно и лениво появляется кот Зайатс. Звучит песня кота)

ЗАЙ АТС: Мяу! Кто меня вспоминал? Поспать не дают!

АЛИСА (поворачивается к Китти): Выручай, Китти, никто лучше тебя не договорится с

КИТТИ: Мяу! Многоуважаемый Зайатс, мы прибыли сюда, чтобы спасти всех детей

этого королевства от Чёрного Короля и Чёрной Королевы.

ЗАЙ АТС: Похвально, похвально! Это очень даже правильное решение, но …

ЗАЙ АТС: Чтобы победить Чёрного Короля и Королеву надо много знать и уметь.

АВТОР: А что знать?

ЗАЙ АТС: У Чёрного Короля всё в большом беспорядке, точнее в порядке, только не по порядку.

АЛИСА: Простите, это какая-то путаница получается. Как всё это понять?

ЗАЙ АТС (обижается): И вовсе не путаница. Он поставил всё с ног на голову и теперь никто в королевстве ничего не понимает и не знает. Даже порядка летних месяцев.

АЛИСА: Это очень просто! (обращается к ребятам в зале) Ребята, помогите жителям королевства вспомнить все осенние месяцы по порядку.

(Зал называет: сентябрь, октябрь, ноябрь. В это время раздаётся страшный шум.)

ЦВЕТЫ: Ай! Ой! А-А-А! (убегают со сцены)

АВТОР: Что происходит?

ЗАЙ АТС: Это Черный Король. Он всегда всё знает и ему не понравилось, что вы нарушили его запрет и правильно назвали все месяцы лета. Вообще вас ждут огромные неприятности. Я исчезаю.

АЛИСА: Постойте, не исчезайте.

ЗАЙ АТС: Ну, что ещё?

КИТТИ: Мы не знаем, куда нам идти дальше. Помогите нам, пожалуйста!

ЗАЙ АТС: Мяу! Придётся вам помочь. Продолжайте идти по этой тропинке. Пройдя немного вы встретите Труляля и Траляля. Они вам подскажут, если смогут.

АВТОР: Что значит: “если смогут”? (но кот уже исчез).

Герои двигаются по дорожке. А в это время на сцене появляются Труляля и Траляля.

ТРУЛЯЛЯ: “Раз Труляля и Траляля
решили вздуть друг дружку,
из-за того, что Траляля
испортил погремушку,-
хорошую и новую
испортил погремушку”.

ТРАЛЯЛЯ: “Но ворон, чёрный, будто ночь,
на них слетел во мраке.
герои убежали прочь,
совсем забыв о драке,-
Траляля, Труляля, совсем забыв о драке”.

АВТОР: Какие смешные!

(Траляля и Труляля, увидев героев, прячутся в разные стороны)

АВТОР: Вдобавок ещё и трусы! Стыдно!

АЛИСА: Здравствуйте, меня зовут Алиса. А это мои друзья. Мы ищем Траляля и

Труляля. Вы не подскажете, где их найти?

ТРАЛЯЛЯ:(выглядывая): А зачем они вам?

ТРУЛЯЛЯ: А зачем мы вам?

АЛИСА: Какой он бледненький! (выводит за руку Траляля). Не бойся! Мы тебя не обидим!

ТРАЛЯЛЯ: Вообще-то я очень храбрый. Только сегодня у меня голова болит.

ТРУЛЯЛЯ: А у меня зуб!

КИТТИ: Тогда не будете ли вы так любезны, указать нам дорогу к Чёрному Королю.

ТРАЛЯЛЯ: Король всё слышит

ТРУЛЯЛЯ: Король всё видит и накажет!

АЛИСА: Не бойтесь! Когда рядом друзья, то ничего не страшно!

ТРАЛЯЛЯ: друзья, а это не страшно?

КИТТИ: Вот чудаки!

АЛИСА: Друзья всегда придут к тебе на помощь в беде. Они помогут всегда и не оставят в трудную минуту.

ТРУЛЯЛЯ: А где найти друзей?

АЛИСА: А хотите мы будем с вами дружить!

ТРАЛЯЛЯ И ТРУЛЯЛЯ (вместе): Хотим!! (вспоминают о своём страхе) А как же Чёрный король и Королева?

АВТОР: С друзьями ничего не страшно!

АЛИСА: Ну, вот мы и подружились!!

(Китти дёргает Алису за руку и что- то шепчет ей на ухо)

АЛИСА : Дорогие друзья,. нам очень нужно попасть к Чёрному Королю и Королеве, но мы не знаем куда нам идти дальше.

ТРАЛЯЛЯ: Это опасно!

ТРУЛЯЛЯ: Не ходите туда! Оставайтесь с нами! Поиграем!

АВТОР: Спасибо, но нам нужно идти.

АЛИСА: Все мальчики и девочки волшебной страны находятся в опасности и мы должны им помочь!

Траляля и Труляля шепчутся

ТРУЛЯЛЯ: Мы вам поможем!

ТРУЛЯЛЯ: Король и Королева очень не любят порядок.

ТРАЛЯЛЯ: Порядок во всём, что их окружает.

ТРУЛЯЛЯ: Он даже нарушил порядок чисел и теперь мы всё постоянно путаем.

АЛИСА: Ну, это очень просто! Ребята, давайте сосчитаем до 10 по порядку!

Дети считают, раздаётся грохот.

ТРАЛЯЛЯ: Это Король сердится!

ТРУЛЯЛЯ: Это королева гневается.

Поворачиваются друг к другу.

ВМЕСТЕ: Вам пора! Торопитесь!

Звучит музыка.Траляля и Труляля убегают.

АЛИСА: До свидания! (машет вслед им рукой)

АВТОР: Нам пора идти дальше.

КИТТИ: Я устала! Я хочу есть! Мяу.

АЛИСА: Где же мы отдохнём? Где же здесь можно покушать? Потерпи, Китти, и не капризничай. Помни, что нам нужно идти - ребята в беде!

КИТТИ: Мяу! (видит яйцо) Вижу!! Мяу!

АВТОР: Что ты видишь?

КИТТИ: Там на дубе! Мяу! Яйцо!

Герои поворачивают головы и видят на дереве Шалтай – Балтая.

АЛИСА: Китти! Но ведь это …

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Да - это я. А кто я?

АВТОР: Простите, а почему вы такой грустный?

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Чёрный Король заколдовал меня, и теперь я совсем ничего не помню. Даже как зовут меня – не помню.

АЛИСА: Вас зовут Шалтай – Болтай. (раздаётся грохот)

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Верно! Спасибо вам!

КИТТИ: Значит ужин, отменяется?

АЛИСА: Китти, как тебе не стыдно! Это же самый настоящий Шалтай – Болтай! Я так люблю его считалку!

АВТОР: Мне тоже она нравится. Не будете ли так любезны, уважаемый Шалтай – Болтай, рассказать нам свою считалочку.

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Какую считалочку? Ничего не помню!

АЛИСА: Какой ужас! Ребята, а вы помните знаменитую считалочку Шалтай – Болтая?

АВТОР: Ну конечно помнят!

КИТТИ (обращается к зрителям): Давайте все вместе расскажем эту чудесную считалочку.

“Шалтай – Болтай сидел на стене.
Шалтай – Болтай свалился во сне.
Вся королевская конница, вся королевская рать
Не может Шалтая,
Не может Болтая,
Шалтая – Болтая,
Болтая –Шалтая,
Шалтая – Болтая собрать!

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Ура! Вспомнил! Теперь с моей считалочкой мне никто не страшен!

Грохот усиливается. Появляются Черный Король и Королева со своей свитой.

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: Что здесь происходит?! Кто нарушает закон в моём государстве?!

АЛИСА: (смело выходит вперёд) Это я - Алиса.

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Хм! Дерзкая девчонка! (обращается к страже) Заточить её в башню!

АВТОР: Позвольте, но Вы не можете этого сделать!

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: Почему?

АВТОР: Потому что эта девочка не является вашей подданной!

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Ну и что?

АВТОР: Это настоящая, живая девочка Алиса. По законам Волшебства сказочные герои не могут навредить живым людям.

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ (задумался): Алиса? Так – так! А что делает она в волшебной стране Зазеркалье? Кто посмел впустить её сюда?!

АЛИСА: Я сама! Не терплю, когда у меня не выучены домашние задания или, ещё хуже, в моих тетрадях кляксы!

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Как ты смеешь?!

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: (поворачивается к королеве) Смелая девочка! Думаю от неё так просто не отделаешься! Надо что – то придумать.

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Хорошо, Алиса, мы всё приведём в порядок, если ты правильно отгадаешь наши загадки.

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: А если ты ошибёшься,то ты оставишь нас в покое и больше никогда не вернёшься сюда!

АЛИСА (переглянулась с Автором и Китти): Я согласна.

Король и королева по очереди загадывают загадки. Алиса и ребята в зале их успешно отгадывают. После последней загадки раздаётся грохот и шум. Чёрный Король и Королева исчезают. Всё и все на сцене вертится, крутится и медленно исчезает со сцены..Алиса, Автор, Кики тоже вертятся. Падают и замирают. Звучит тихая музыка. Автор и Китти очнулись. Алиса продолжает лежать на полу(или кровати).

КИТТИ: (подбегает к Алисе) Алиса, очнись! Мяу!

Алиса очнулась. Автор подаёт ей руку

АВТОР: Алиса, какая ты молодец!

АЛИСА: Спасибо, но без друзей, без ребят я не смогла бы победить Чёрного Короля и его Королеву.

КИТТИ: Алиса, смотри уже утро!

АВТОР: Мне пора. До свидания, Алиса! До встречи, Китти! Нужно возвращаться на книжную полку. (автор под музыку исчезает за книжным шкафом)

АЛИСА: До свидания! Спасибо! (машет рукой)

КИТТИ: Мяу! Алиса! Мяу!

АЛИСА: Кики, я не поняла, что ты хочешь сказать?

АЛИСА (гладя Китти) Как жаль, что всё уже закончилось.

путешествия в мире знаний! (выходит к Алисе и Китти)

Звучит заключительная песня и на сцену выходят действующие лица, после окончания песни все остаются на своих местах. Представление действующих лиц.

Читайте также: