Акт проверки доу образец

Обновлено: 05.07.2024

Дата проведения контроля:

Тема контроля: перспективно-календарное планирование за период с 20.11. по 10.12 2018 г

Цель контроля:выполнение ФГОС ДО, СанПиН 2.4.1.30-49-13

Установлено:

Общие требования

План составлен (своевременно, не своевременно)

Планирование (реализует, не реализует, частично реализует) единство воспитательных, развивающих и образовательных задач развития обучающихся.

Планирование(реализует, не реализует, частично реализует) комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.

Планирование(реализует, не реализует, частично реализует) принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями обучающихся группы.

Планируемое содержание и формы организации (соответствует, не соответствует, частично соответствует) возрастным и психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики.

Перспективное планирование.

В подтемах на неделю (указаны, не указаны, частично указаны) цели и целевые ориентиры.

Взаимодействие с родителями:

(обеспечивает, не обеспечивает, частично обеспечивает) непосредственное вовлечение родителей (законных представителей) в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи;

(обеспечивает, не обеспечивает, частично обеспечивает) оказание помощи родителям в воспитании детей, в развитии индивидуальных способностей, в необходимой коррекции нарушений их развития;

(обеспечивает, не обеспечивает, частично обеспечивает) психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетенции родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

(содержит, не содержит, частично содержит) традиционные и региональные события, праздники, мероприятия,

(соответствует, не соответствует, частично соответствует) ООПДО и комплексно-тематическому планированию.

План непрерывной образовательной деятельности:

(соответствует, не соответствует, частично соответствует) направлениям развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях и реализующими содержание программы;

(соответствует, не соответствует, частично соответствует) расписанию и требованиям СанПиН, требованиям к реализации ООП ДО, комплексно-тематическому плану;

(направлен, не направлен, частично направлен) на создание ситуации развития детей, их позитивной социализации с использованием возможностей основных образовательных областей ФГОС ДО;

(соответствует, не соответствует, частично соответствует) обеспечению развития ребенка, индивидуализации его личности, мотивации и способностей;

(имеются, не имеются) ссылки на использованные педагогом в НОД учебные пособия, соответствующие методическому обеспечению к ООП ДО;

(указан, не указан, частично указан) материал и оборудование к НОД.

Календарный план.

Совместная образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(обеспечивает, не обеспечивает, частично обеспечивает) комплексный подход в планировании образовательной деятельности в ходе режимных моментов через ежедневное планирование всех видов детской деятельности;

(обеспечивает, не обеспечивает, частично обеспечивает) формирование общей культуры личности ребенка, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка;

(планируются, не планируются, частично планируются) все виды совместных игр со сверстниками;

(планируются, не планируются,частично планируются) различные виды двигательной активности;

(систематически,не систематически) планируются методы формирования у детей культурно-гигиенических навыков;

(систематически,не систематически) планируются все виды и формы организации трудовой деятельности;

ежедневно(планируется, не планируется,частично планируется) деятельность по восприятию художественной литературы и фольклора;

(систематически, не систематически) планируются темы и методы конструирования из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;

(систематически,не систематически) указываются темы и методы развития изобразительных и творческих способностей воспитанников;

(систематически, не систематически) планируются культурные практики в соответствии с ООПДО, создающие социальную ситуацию развития детей;

Индивидуальная образовательная деятельность.

(систематически, не систематически) отражается реализация индивидуальных образовательных маршрутов детей с особыми образовательными потребностями;

(систематически,не систематически)отражается реализация индивидуальных планов работы с одаренными детьми;

(систематически, не систематически) планируются способы и направления поддержки детской инициативы и самостоятельности;

(планируются, не планируются,частично планируются) виды деятельности с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка группы

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(планируется, не планируется,частично планируется) пополнение и сменяемость объектов ППРОС в соответствии с общей тематикой на месяц и неделю;

(планируется, не планируется,частично планируется) пополнение и сменяемость объектов ППРОС в соответствии с задачами образовательной деятельности в ходе НОД и ОДРМ данного дня;

в содержании ППРС (отражено, не отражено, частично отражено) создание конкретных условий для социализации и индивидуализации детей;

(планируется, не планируется,частично планируется) пополнение и сменяемость объектов для развития всех видов детской деятельности.

Воспитателю Имангалиевой С.В. рекомендовано:

Прописывать в планах интеграцию образовательных областей, методические приёмы, образовательную деятельность в режимных моментах, совместную образовательную деятельность, групповую и подгрупповую с учётом образовательных областей, и создание условий для самостоятельной деятельности детей на участке детского сада.

Необходимо в календарном планирование обязательно указывать используемые источники.

В календарном планировании планировать индивидуальную образовательную деятельность с детьми по всем ОО.

Прописывать в планах работу с родителями ежедневно, используя различные формы работы.

Обратить внимание при планировании прогулки на структуру прогулки, индивидуальную работу на прогулке, проведение сюжетно-ролевой игры, подвижных и малоподвижных игр, и самостоятельную деятельность детей.

Прописывать в плане комплексы утренней гимнастики, гимнастики после сна, соблюдая принцип периодичности (комплекс меняется каждые две недели).

Отражать в планировании мероприятия в соответствии с годовым планом

Уделить больше внимания планированию опытно-экспериментальной деятельности, работы по формированию у детей гендерной, семейной и гражданской принадлежности.

При планировании образовательной области "Художественно-эстетическое развитие ", включить в план ознакомление детей с архитектурой, скульптурой, жанровой живописью, беседы о художниках, писателях, музыкантах, закрепление материала по музыкальному развитию в самостоятельной детской деятельности и совместной деятельности детей и педагогов. Еженедельно планировать развлечения с детьми.

Рекомендовано привести перспективно-календарное планирование в соответствие в срок до 20.02.2019 г

Тип документа: Акт

Для того, чтобы сохранить образец этого документа себе на компьютер перейдите по ссылке для скачивания.

Размер файла документа: 21,3 кб

Бланк документа

_________________________________________________________________

(орган управления образованием)

ПРИМЕРНЫЙ АКТ

ПРОВЕРКИ ГОТОВНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ К ____/____ УЧЕБНОМУ ГОДУ

(полное наименование учреждения, тип, год постройки)

(адрес учреждения, телефон)

(фамилия, имя и отчество заведующего дошкольным учреждением)

В соответствии с постановлением (распоряжением) Главы администрации _________ от "__"_________ ____ г. No. ___ проверка проводилась комиссией в составе:

от администрации _______________________________________________;

от органа управления образованием ______________________________;

от санитарно - эпидемиологического надзора _____________________;

от пожарного надзора ___________________________________________;

от общественного питания _______________________________________;

от профсоюзного органа _________________________________________;

от хозяйственно - эксплуатационной службы ______________________.

Комиссией установлено следующее:

1. В ____/____ учебном году в дошкольном учреждении укомплектовано __ групп с общим количеством воспитанников __ человек.

Нормативы, указанные в лицензии: _____________________________

первые группы раннего возраста _____ детей,

вторые группы раннего возраста _____ детей,

первые младшие группы _____ детей,

вторые младшие группы _____ детей,

средние группы _____ детей,

старшие группы _____ детей,

подготовительные к школе группы _____ детей.

Из них детей / групп с круглосуточным пребыванием _______________

Наличие путевок, правильность их оформления и хранения __________

2. Обеспеченность кадрами (штаты-укомплектованность всех категорий) ___________________________________________________________

Правильность их расстановки _____________________________________

3. Оформление дошкольного учреждения ____________________________ ______________________________________________________________________

4. Наличие необходимой документации (уставная документация: лицензия, устав, должностные инструкции, локальные акты, свидетельство об аттестации, свидетельство о государственной аккредитации, договора о взаимодействии с учредителем, с родителями и др., план работы на год, книга движения детей, книга приказов, план повышения квалификации педработников и пр.) в соответствии с утвержденной номенклатурой дел ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

5. Готовность педкабинета к осуществлению учебно-воспитательной работы (наличие художественной литературы, игрушек, пособий, поделок для организации разнообразной деятельности детей) ____________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ соответствие учебно-методического обеспечения требованиям программ, педагогическая целесообразность их хранения и размещения _____________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

6. Наличие режима работы дошкольного учреждения и сетки занятий по группам, количество учебных занятий, правильное сочетание занятий в течение дня и недели _________________________________________________ ______________________________________________________________________

7. Территория: общая площадь ___________________________________,

состояние ограждения ___________________________________________,

площадь озеленения ______________________________________________

Существуют ли экологически опасные промышленные объекты в непосредственной близости от территории ДОУ __________________________

Проведено обновление указательных знаков дорожного движения при подъезде к ДОУ _______________________________________________________

Подготовленность групповых площадок, веранд, теневых навесов и другого оборудования ________________________________________________,

наличие и состояние огорода - ягодника _________________________,

наличие хозяйственной площадки и состояние мусоросборников _____,

наличие договора о вывозе мусора ________________________________

8. Здание: общее состояние помещений ___________________________;

качество проведенного ремонта:

искусственное освещение, его состояние _________________________;

естественное освещение _________________________________________;

работа вентиляции (фрамуг, на пищеблоке-принудительной) ________;

характер и состояние отопительной системы ______________________;

обеспеченность дошкольного учреждения топливом (в % к годовой потребности), его хранение __________________________________________;

наличие акта опрессовки отопительной системы ___________________;

наличие и состояние противопожарного водоснабжения и первичных средств пожаротушения (пожарные краны, рукава, водоемы и резервуары, ручные огнетушители и т.д.) _________________________________________;

наличие Правил пожарной безопасности для общеобразовательных школ, ПТУ, школ - интернатов, детских домов, дошкольных и внешкольных и др. учебно-воспитательных учреждений (07.89) ______________________;

наличие запасных выходов _______________________________________;

наличие плана эвакуации при пожаре _____________________________;

наличие и состояние снабжения:

наличие канализации _____________________________________________

9. Готовность групповых комнат, их сантехническое состояние _____ _____________________________________________________________________;

организация питьевого режима ___________________________________;

тип освещения в учреждении (люминесцентное, рассеянного света и др.) _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________;

обеспеченность мебелью, ее состояние и маркировка ______________;

обеспеченность постельным бельем, его состояние, количество смен _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________;

обеспеченность игрушками, дидактическим материалом _____________;

наличие специально оборудованных помещений для организации учебных занятий _____________________________________________________;

состояние технических средств (телевизор, компьютер, проектор и др.) _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________;

санитарно-техническое состояние спортзала, открытых спортплощадок, оборудования и инвентаря _____________________________;

зал для музыкальных занятий, его готовность _____________________

10. Пищеблок: качество проведенного ремонта ____________________;

наличие аварийного титана ______________________________________;

плита (какая), ее состояние___ _________________________________;

наличие акта о проведении электроизмерительных работ (проверка состояния заземления и изоляции электросетей, электрооборудования, испытание и измерение сопротивления изоляции электропроводов) ________ _____________________________________________________________________;

состояние разделочных столов ___________________________________;

наличие и состояние разделочных досок, ножей, их маркировка и хранение ____________________________________________________________;

наличие посудомоечных ванн, их состояние и количество __________;

условия для мытья посуды и ее хранения, наличие горячей воды _____________________________________________________________________;

обеспеченность посудой, ее состояние ___________________________;

котломоечная, ее оборудование __________________________________;

картофелечистки, их состояние __________________________________;

количество мясорубок, их состояние _____________________________;

наличие и маркировка уборочного инвентаря _______________________

11. Кладовые: качество проведенного ремонта ____________________;

хранение сыпучих продуктов _____________________________________;

хранение скоропортящихся продуктов (количество холодильников, их состояние) __________________________________________________________;

наличие и состояние тары для перевозки продуктов (скоропортящихся, овощей, хлеба и т.д.) ______________________________

12. Дезрежим дошкольного учреждения: наличие дезсредств ________,

место приготовления ___________________, тара __________________,

наличие горшков __________, утюгов _____________________________,

наличие пылесосов для уборки ___________________________________,

обеспеченность работников спецодеждой, место ее хранения ________

13. Медпункт: его состояние ____________________________________;

наличие необходимого медицинского оборудования, его состояние _____________________________________________________________________;

хранение скоропортящихся лекарственных средств __________________ _____________________________________________________________________;

наличие комнаты для заболевшего ребенка ________________________;

наличие медицинской документации (медицинские книжки, своевременность прохождения медосмотров, журнал бракеража, санитарный журнал и инструкции по эксплуатации медицинского оборудования) ______________________________________________________________________

14. Новое в оформлении и оборудовании дошкольного образовательного учреждения __________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

15. Замечания и предложения комиссии: ___________________________

16. Заключение комиссии о готовности дошкольного образовательного учреждения к новому учебному году ____________________________________ ______________________________________________________________________

Акт составлен ________ числа ___________

_________ месяца _________ года ________

1. Проверка готовности ДОУ к новому учебному году заканчивается к 25 августа.

2. Акт приема готовности ДОУ составляется в двух экземплярах. Один акт направляется в вышестоящий ОУО, другой остается в учреждении.

3. В комиссию, как правило, входят представитель администрации района (города), руководитель ОУО, рай(гор)кома профсоюза, представитель Госсанэпиднадзора и Госпожнадзора, заведующий дошкольным учреждением.

4. Если комиссия считает, что ДОУ не может быть принято, необходимо сформулировать конкретные условия его приема.

5. Данная форма акта носит рекомендательный характер, в зависимости от специфики проверяемого объекта в акт могут быть включены и другие вопросы.

6. В качестве оценок состояния можно использовать "удовлетворительно" и "неудовлетворительно".

Выполнение требований к одежде детей с учётом времени года, погодных условий и места пребывания.

Наличие актов проверок:

6. испытания электрооборудования прачечных и пищеблоков.

7. Проверки состояния спортивно-игрового оборудования.

8. Документов по проведению инструктажа по охране жизни и здоровья детей.

оценивания готовности МБДОУ № ___ к новому 20__ - 20__ учебному году.

Наименование позиции конкурса

Материально-техническая база и благоустройство помещений:

Выполнение требований охраны жизни и здоровья детей.

Состояние оборудования помещений (обеспеченность оборудованием, наглядными пособиями, ТСО, соблюдение норм СанПин):

МАДОУ № 18 Юридический адрес: 624480, Свердловская область, г. Североуральск, ул. Буденного, д. 33. Фактический адрес: 624480, Свердловская область, г. Североуральск, ул. Буденного, д. 33; 624486, Свердловская область, г. Североуральск, ул. Свердлова, д.8 8 (34380) 3-15-03, 8 (34380) 2-52-92

Дата последнего изменения на сайте: 04.03.2022

При использовании материалов сайта активная прямая ссылка на источник обязательна

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Перейти в раздел
Дистанционное обучение.

Дата последнего изменения на сайте: 04.03.2022

При использовании материалов сайта активная прямая ссылка на источник обязательна

Перейти в раздел
Дистанционное обучение.

Читайте также: