Введут ли дистанционное обучение в школах беларуси

Обновлено: 04.07.2024

В новом Кодексе об образовании официально закрепляется понятие дистанционной формы обучения, однако предоставляться она будет далеко не всем. 08.02.2022, Sputnik Беларусь

МИНСК, 8 фев – Sputnik. Дистанционное обучение в школах в новой редакции Кодекса об образовании не предусмотрено, заявили Sputnik в Минобразования.Учебу на "удаленке" смогут предоставлять студентам вузов и ссузов, а в школах, согласно новому кодексу, дистанционного образования не будет. Также, по мнению специалистов Минобра, более широкое применение такой формат обучения может получить в дополнительном образовании взрослых."В Кодексе об образовании предусмотрена возможность реализации дистанционной формы в чистом виде на уровне с очной - заочной. Именно в профессиональном и в дополнительном образовании. В общем среднем образовании (в школах), с учетом миссии этого уровня образования – передача знаний, социализация, развитие личности – будет реализовываться очная форма", - пояснил начальник главного управления профессионального образования Минобразования Сергей Касперович.Ректор БГУИР Вадим Богуш в эфире СТВ в свою очередь отметил, что учеба в дистанционном формате не рассчитана на школьников. Он считает, что это придумано в основном для тех людей, кто умеет грамотно управлять своим временем и у кого есть мотивация для занятий на "удаленке".Платформа теперь не нужна?Напомним, в прошлом году в Беларуси заработала единая платформа для удаленного обучения школьников. Она была создана специально для учеников школ. Учиться до 11 класса: Ливянт прокомментировал новый Кодекс об образовании>>>В Минобре подчеркивали, что такая форма обучения приемлема, однако она не должна полностью заменять уроки, а лишь помогать школьнику организовывать учебный процесс на дому, когда он, например, болеет."Платформа не для реализации дистанционной формы, а для того, чтобы применять дистанционно-образовательные технологии в традиционной очной форме. Условно говоря, что мешает школьнику после уроков войти на платформу и порешать задачи, потестироваться, получить какой-то видеоконтент? Это дополнительный инструмент", - отметил Касперович.>>> Хотите еще больше актуальных и интересных новостей – подписывайтесь на Telegram-канал Sputnik БеларусьТакже на Sputnik:

При этом есть и ряд нюансов:

К слову, если коронавирусом заболел учащийся начальных классов, то решение о введении дистанционного обучения принимается по согласованию с родителями.

В случае выявления COVID-19 в учреждении образования специалисты территориальных центров гигиены и эпидемиологии окажут содействие в установлении цепочки контактов, а все дальнейшие противоэпидемические мероприятия будут проводить по ситуации и по указаниям врачей-эпидемиологов.

Минобразования до сих пор не определилось, как дети будут учиться дальше.

"Свабода" выслушала разные, во многом противоположные мнения: чиновницы, создателя проекта "Инфоурок", директора центра "Фабрика знаний".

Каникулы в Беларуси продлили до 13 апреля. Карантин в стране официально не введен. Но и учителя, и чиновники понимают, что большое количество детей родители просто не пустят в школу. Минобразования до сих пор не определилось, как дети будут учиться дальше.

"Лучше кривое-косое дистанционное образование, чем ничего"

Директор образовательного центра "Фабрика знаний", репетитор Александр Луцевич считает, что дистанционное обучение нужно вводить срочно.

"Лучше кривое-косое дистанционное образование, чем ничего. Очень быстро сделать или скопировать „онлайн-модель“ нынешней системы, которую мы критикуем, невозможно. Но нынешний карантин, который официально не объявлен, гораздо хуже, чем неидеальное дистанционное обучение.

Луцевич понимает, что не везде в деревнях быстрый интернет, не все семьи имеют компьютеры. И как один из возможных вариантов привел в пример Украину, где уроки транслируются по телевидению, а потом учителя прорабатывают материал с учениками.

"Причем украинский формат, так сказать, не заставляет учителей самих готовить онлайн-уроки (ведь некоторые, особенно преподаватели пожилого возраста, не решатся на это). А тут учитель работает на усвоение материала, контролирует".

"Конечно, и дети наши продвинутые, умеют списывать, скачивать, делать copy-paste из интернета. Поэтому нужно искать творческие подходы. Но необходимо, чтобы дети чем-то занимались в этот период, когда им продолжают каникулы или когда родители их снова не пустят в школу. Ведь выпускные классы более мотивированы, они будут самостоятельно заниматься, а 7-8 класса - вряд ли.

Возможно, сразу мы не сможем делать идеальную модель дистанционного обучения, но нужно как можно больше детей охватить. Если всех не охватим - сделаем повторение этого пройденного материала в начале следующего учебного года", — говорит Александр Луцевич.

"Проблема в том, что у Минобразования не хватает смелости дать учителям свободу"

Создатель проекта "Инфоурок" Игорь Жаборовский ранее работал учителем математики в одной из столичных школ. По его мнению, технические возможности, чтобы перейти на дистанционную учебу, в Беларуси есть.

"Есть хорошие ресурсы, включая "Инфоурок". Наш "Инфоурок" - совершенно бесплатная онлайн-школа (которая, кстати, рекомендована Министерством образования России), и все учителя и ученики, которые ей пользуются, не платят даже за интернет.

Что касается технических возможностей самих учеников, то, по мнению Игоря Жаборовского, это небольшая проблема, так как работать можно с любого смартфона, который есть у каждого - совсем не обязательно иметь компьютер или ноутбук.

Что касается контроля знаний, взаимодействия с учениками, проблема также вполне решаема, убежден Жаборовский.

"Есть технические возможности контроля. На нашей площадке учитель может отследить, что делал ученик, сколько времени ему понадобилось, если это тест — сколько попыток он делал, „щелкал“ втемную или думал. Если на тест потратил 10 секунд, очевидно, что отвечал не думая.

Но понятно, что любые системы контроля все равно можно обойти. Если ученик категорически не хочет заниматься, никакие системы контроля не помогут - что дистанционно, что в школе", - убежден создатель "Инфоврока".

Чтобы быстро перейти на дистанционное обучение, нужна только команда сверху.

"Деревенские школы не готовы к дистанционному обучению"

Сотрудница управления образования одного из райисполкомов Минской области на условиях анонимности рассказала, что они каждый день контактируют с Министерством образования, и в Минобразования понимают, что многие дети не придут в школу после каникул. Но команды готовиться к переходу на дистанционное обучение пока нет.

"Перед каникулами мы в районе мониторили, сколько детей ходило в школу. Оказалось, около 40% детей сидели дома. Ученики выпускных классов еще ходили на занятия, а младшие — нет. Я подозреваю, что и школы, когда давали сводки в Управление образования, немного завышали цифры. После каникул придет еще меньше", - считает чиновница.

Но организовать дистанционное обучение не так просто, ведь, по ее мнению, многие школы к этому не готовы. Да, для столичных школ, некоторых городских гимназий в регионах, даже для отдельных сильных деревенских школ - это реально.

Не готовы к дистанционному обучению и многие учителя деревенских школ. Есть, конечно, продвинутые, способные учителя, но в деревенских школах много преподавателей пенсионного возраста, которые в основном умеют на компьютере просто открыть сайт, что-то почитать, даже скачать.

"А работать в режиме видеосвязи для них — это проблема. У нас и сейчас совещания с директорами школ через видеосвязь проходят. И не все школы могут подключиться. У них же не программисты работают, а простые учителя информатики после БГПУ. Так директорам школ подключиться к Zoom проблема. А тут надо ребенку подключиться! Это пока нереально.

Если бы был официально объявлен карантин, было бы повод продолжить учебный год. Давайте честно скажем - апрель будет закрыт, сидим дома, а учебу продолжим в июне на 2-3 недели (кроме выпускных классов). Но так же не сделают", — считает сотрудница управления образования одного из районов, в котором большинство школ - деревенские.

В конце прошлой недели многие родители школьников ожидали очередного продления каникул либо же инструкций по поводу дистанционного обучения. Ведь ситуация коронавирусом пока не стабилизировалась.

Учебная четверть началась. Но большинство родителей, особенно младших школьников, написали заявления и оставили детей дома.

- В некоторых начальных классах в первый учебный понедельник не было ни одного ребенка. Больше всего в школе выпускников – по 15 человек в классе. Рассадить детей по одному за парту возможности нет, в масках долго не выдержать ни детям, ни педагогам. А учителя, в чей класс не пришли дети, должны сидеть и шить маски, – делятся впечатлениями педагоги.

Мы дозвонились в Министерство образования.

- Может ли школа требовать от родителей самостоятельного освоения учебной программы и должно ли государство наладить дистанционное обучение?

- С 20 апреля в школах официально началась четвертая четверть. Школы открыты. На занятия пришли 40% учеников. Есть все условия для освоения учебной программы в школе, - ответили в пресс-службе ведомства.

- Да, но и Минздрав, и родители нынешнюю ситуацию считают опасной для здоровья…

- Если родители решили, что ребенок должен оставить дома, педагоги будут присылать домашние задания через электронные носители. У детей есть возможность поддерживать связь с учителем. В шестой учебный день можно прийти к педагогу на консультацию.

- Почему речь не идет о дистанционном обучении, как в других странах?

- Кодексом об образовании дистанционное обучение не предусмотрено. Да, идет разработка электронной образовательной платформы ведется, но не по случаю коронавируса, и она еще не окончена.

- Почему педагоги, на занятия к которым не пришел ни один ученик, шьют марлевые повязки? Это ведь не их обязанности.

- Наниматель учителей – школа, и они должны ходить на работу. Помочь медикам и окружающим – хорошее дело. Особенно если педагоги свободны от учебного процесса. Учителя сегодня сознательные, и многие сами изъявляют желание шить маски.