Школа 3 нарьян мар педагогический состав

Обновлено: 02.07.2024

Если вы являетесь владельцем или руководителем ГБОУ НАО "СШ №3", вы можете добавить или отредактировать контактную информацию. Также, вы можете подключить сервис "Мой бизнес" для управления этой страницей.

Виды деятельности ОКВЭД-2

85.13	Образование основное общее ?
85.41.9	Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки
68.2	Аренда и управление собственным или арендованным недвижимым имуществом
85.12	Образование начальное общее
85.30	Обучение профессиональное
56.29	Деятельность предприятий общественного питания по прочим видам организации питания
87.90	Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая
85.41	Образование дополнительное детей и взрослых
85.14	Образование среднее общее

Финансовая отчетность

Нет сведений о финансовой (бухгалтерской) отчетности ГБОУ НАО "СШ №3" ?

Руководитель

Учредитель ГБОУ НАО "СШ №3"

Правопредшественники

Связи

Не найдено ни одной связи ГБОУ НАО "СШ №3" с другими организациями

Лицензии

Согласно данным ФНС, организацией ГБОУ НАО "СШ №3" были получены 4 лицензии

СЕВЕРНОЕ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОДОРОЖНОГО НАДЗОРА ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ТРАНСПОРТА

Госзакупки

Согласно данным Федерального казначейства, ГБОУ НАО "СШ №3" является участником системы государственных закупок

Контракты	Общая сумма
94-ФЗ	66	38,5 млн руб.
44-ФЗ	287	261,2 млн руб.
223-ФЗ	—	—

Проверки

Согласно данным ФГИС "Единый Реестр Проверок" Генеральной Прокуратуры РФ, за период с 2015 года в отношении организации ГБОУ НАО "СШ №3" инициировано 20 проверок

Конкурс проводится в целях формирования интереса к изучению своей малой родины, внутреннему туризму и воспитания патриотических чувств в молодежной среде.

Для участия в Конкурсе необходимо записать ролик о зиме в своем регионе (традиции, праздники, зимние виды спорта и развлечения) в формате видеооткрыток.

К участию в Конкурсе приглашаются команды в составе пяти обучающихся общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций в возрасте от 6 до 18 лет.

Конкурс проводится по трем возрастным категориям: младшая – 6-10 лет; средняя – 11-15 лет; старшая – 16-18 лет.

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, программа профессиональной переподготовки "Государственное и муниципальное управление", 2012.
Готовимся к введению ФГОС среднего общего образования, 40 часов, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования", 2019.
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 04.03.2020 г., ООО "Медотраслевой Институт Госаттестации", 36 ч.

ФГАОУ ВПО "Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова", программа профессиональной переподготовки "Менеджмент в образовании", 2015.

Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 04.03.2020 г., ООО "Медотраслевой Институт Госаттестации", 36 ч.

ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательной деятельности", 72 часа, октябрь 2016.

Основы мировых религиозных культур, 10 часов, октябрь 2016.

Оказание первой помощи в ОО", 36 часов, май 2017.

Содержательные подходы и методическое сопровождение курсов ОРКСЭ и ОДНКНР, 2018, 72 часа, ФГАО ВО "САФУ".

Персональный сайт учителя: разработка и внедрение в условиях реализации профессионального стандарта педагога, ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации", 72 часа, 2019 г.

Переподготовка: Учитель-дефектолог, 2018, АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций".

ФГОС ОО: информационно-образовательная среда в преподавании предметов эстетического цикла и технологии, 2018, 72 часа, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования".

Основы педагогических знаний и современные формы реализации общеобразовательных программ в предметной области "Технология", 2019, ГАОУ ВО города Москвы "Московский городской педагогический университет", 72 ч.

Современные проблемы физического воспитания в соответствии с требованиями ФГОС, ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и государственной политикой по реализации и внедрению ВФСК "ГТО", 2018, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования", 72 ч.
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 04.03.2020 г., ООО "Медотраслевой Институт Госаттестации", 36 ч.

ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках иностранного языка, 72 ч., 2016;

Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС, 72 часа, Учебный центр "Профессионал", 2017.

ФГОС НОО. Технологии формирования универсальных учебных действий учащихся, 72 часа, 2018, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования".

Структура и содержание деятельности учителя иностранного языка в реализации ФГОС нового поколения, 108 час., АОИОО (НРЦРО), февраль, 2014;

Решение и оценивание заданий с развернутым ответом участников ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ (математика), 2018, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования", 72 часа.

Содержательные подходы и методическое сопровождение курсов ОРКСЭ и ОДНКНР, 2018, 72 часа, ФГАО ВО "САФУ".

Структура и содержание деятельности учителя-предметника в рамках федеральных государственных стандартов нового поколения (ФГОС ООО), АОИОО (НРЦРО), 01.12-19.12.2014;

Средства и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС, 2017, 72 часа, АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия"

Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления, ООО "Инфоурок", 2020, 36 ч.

Переподготовка: учитель-логопед, 2001, Московский педагогический государственный университет.

ФГОС НОО. Технологии формирования универсальных учебных действий учащихся, 72 часа, 2018, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования"

Современные методы педагогической и воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС (в предметах областях "География" и "Краеведения"), 106 часов, Кировский филиал НОУ ВПО "СПб гуманитарный университет профсоюзов".

ФГОС: системно-деятельностный подход в преподавании математики, АО ИППК РО, октябрь, 2013;

Решение и оценивание заданий с развернутым ответом участников ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ (математика), 2018, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования".

Структура и содержание деятельности учителя физики и информатики в рамках введения ФГОС ООО, 108 час., АОИОО (НРЦРО), 08.04-18.05.2015;

Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету "Информатика", 2020, ФГБНУ "Федеральный институт педагогических измерений, 72 часа.

ФГОС: современные образовательные технологии в преподавании предметов естественнонаучного цикла (в т.ч. В условиях инклюзии), 72 часа, ГАОУ ДПО "Архангельский областной институт открытого образования", 2018.

Сегодня, 23 ноября, большой юбилей отмечает учитель русского языка и литературы городской школы №3, почётный работник общего образования России Татьяна Александровна Савченко. Мы поздравляем её с Днём рождения и накануне знаменательной даты поговорили с ней о профессиональном пути, любви к литературе и школьных годах – ученических и учительских.

Татьяна Александровна вспоминает свой выпускной в школе. Одиннадцатый класс она окончила более 50 лет назад, но так свежи воспоминания. Одноклассницы вытирают платочками слёзы, капающие крупными каплями-бусинами, одноклассники стоят, потупив взгляд.

— Всем было так грустно прощаться со школой, а я была уверена, что мы не расстаёмся: вернусь, и сама стану учить детей. Буду вечно молода душой, активна. Передо мной всегда были яркие примеры педагогов: моя первая учительница Мария Мартемьянова Красавцева, преподаватели русского и немецкого языков в старшей школе. И мне хотелось быть похожей на них, так же любить детей, быть такой весёлой и озорной, — рассказывает Татьяна Александровна.

— После школы я отправилась в Сыктывкар поступать на факультет иностранных языков. Сдала все экзамены, но не прошла по баллам. Вернулась домой, год работала, а затем поехала пробовать свои силы снова. В дороге я познакомилась с девочкой, которая тоже ехала поступать в пединститут, но на филологический факультет. Мы разговорились, сдружились, она убедила меня поступить на филологию, — улыбается героиня нашего материала.

Студентка пединститута. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

После окончания педагогического института молодая учительница отправилась работать в школу посёлка Красный Яг.

Первые, робкие учительские шаги. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

Посёлок на краешке земли

Позже родители Татьяны Александровны перебрались в Нарьян-Мар, здесь жили родные по маминой линии. Следом переехала и наша героиня.

— Тогда вместо департамента образования было окрроно. Я пришла туда, мне предложили поехать работать в Каратайку, там была ставка учителя немецкого языка полставки воспитателя в интернате. Я со слезами на глазах улетала туда. Всё твердила себе: школа для детей оленеводов, охотников и рыбаков. В Тьмутаракани! Лететь на кукурузнике три часа! Не выдержу, — рассказывает учитель.

Прилетела. Её и другую молодую приезжую учительницу поселили в дом, в народе прозванный домом Укола Вани.

— Мы долго гадали, почему дом так прозван. Оказалось, раньше там жил ветеринар Иван. Он делал уколы животным, поэтому так его и прозвали. Потом Укол Ваня уехал работать в стойбище ветеринаром, а нас поселили в его жилище, — говорит Татьяна Александровна. — Дом был холодный, печь нужно было топить углём, я не умела. Мы с соседкой менялись: неделю она топит, неделю я. Помню, выгребаю уголь из печи, чтобы загрузить новый, печь не тянет. Руки у меня тогда все были обожжены. Я стыдилась ходить с такими руками на работу, покупала бинты и обвязывала каждый палец. Ходила будто в белых перчатках.

В школе Каратайки. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

Холодные зимы, злющий ветер, прокрадывающийся в каждую щель небольшого деревянного домишки, своры собак, недружелюбно косящихся на новых в посёлке людей… Каратайка согревала теплом душевным.

— Директором школы в Каратайке был Владимир Николаевич Крылов. Суровый, но очень обаятельный и ласковый человек. Его ученики звали Батей, это было почётно. Помню, какие бывали вьюги: дышать нечем. Закроешь рот руками, присядешь к земле, вроде полегче. Детей из интерната по верёвке Батя впереди колонны водил в столовую, — улыбается Татьяна Александровна.

Оказалось, что и на краешке земли в далёком северном посёлке жизнь бьёт ключом. Учитель вспоминает школьные концерты, в которых участвовали все: от уборщицы и ночной няни в интернате до директора.

Настало время уезжать. Татьяну ждал муж, вот-вот на свет должна была появиться старшая дочь.

Костюмчик для дочки Натальи вязала сама. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

— Уезжала, чуть не палача, — вздыхает рассказчица. — Когда я родила, директор школы звал вернуться. Но надо было двигаться дальше.

Пробудить любовь к литературе в каждом

Педагогический стаж Татьяны Александровны 48 лет. Из них 39 она трудится в городской школе №3.

— Поначалу мне дали вести группу продлённого дня, ставки учителя русского и литературы не было. Я никогда не работала с младшими школьниками и, чтобы набраться опыта, посещала уроки других учителей. Помню, как пришла на урок музыки, учитель Маргарита Павловна Когудницкая забегает к детям на урок в русском сарафане, нарядная, поёт, дети чуть не пляшут! Так она подала тему русской песни. Талант учителя значит многое, — делится преподаватель.

Встреча с учениками через несколько лет после выпуска. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

— Татьяна Александровна была моим классным руководителем. Мы готовились к каждому её уроку: проверочные работы начинались неожиданно, списать было невозможно, это мотивировало учеников заниматься самостоятельно, закреплять полученные знания дома. После уроков Татьяна Александровна проводила кружок по русскому языку и литературе, где в игровой форме мы разбирали грамматику и синтаксис, анализировали произведения литературы, — делится выпускник городской школы №3 Илья Савицкий.

Время идёт, на уроки к Татьяне Александровне уже спешат дети её выпускников.

Героиня материала с дочерью. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

Она и сегодня с радостью идёт на работу, осваивает новые технологии, старается заинтересовать учеников, пробудить в них интерес и любовь к литературе и родному языку.

— Мне нравится, что теперь на уроке можно показать отрывок фильма, найти онлайн, как правильно ставить ударения и послушать, как это слово произносит диктор и многое другое. Нравится наша новая красавица-школа: у меня теперь свой кабинет, лаборантская, где в трёх моих шкафах хранятся методические пособия! — улыбается Татьяна Александровна.

С коллегой Еленой Анатольевной Сопочкиной. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

Годы промчались

Свой последний школьный звонок Татьяна Александровна вспоминает неспроста. Как тогда не хотелось выпускаться из школы её друзьям-одноклассникам, так теперь не хочется уходить и ей.

— Когда эти годы пронеслись, промчались? Я и не заметила! А ведь пора уже уходить, пожить для себя, понянчить внуков, их у меня четверо: три внука и лапушка-внучка. Я люблю путешествовать, читать детективы – они меня завораживают, хочется самой поскорее найти разгадку! Люблю вязать, приглашать гостей… столько всего хочется успеть. А уходить с работы страшновато, — говорит собеседница.

Празднование 55-летия третьей школы. Фото из личного архива Татьяны Александровны Савченко

В морозный ноябрьский денёк, в день своего рождения Татьяна Александровна вновь спешит на любимую работу. Для педагога, всю жизнь отдавшего любимому делу, наверное, нет поздравлений лучше, чем искренние детские улыбки, любознательные и благодарные ученики, блестяще выполненные домашние задания.

Читайте также: