Презентация как хорошо уметь читать знакомство с содержанием проекта живая азбука
Обновлено: 02.07.2024
Проверим готовность к уроку
1.Два братца через дорогу живут,
друг дружку не видят.
2.Если бы не было его, не сказал
бы ничего.
3.Не куст, а с листочками, не
рубашка, а сшита, не человек, а
рассказывает.
4.Не лишился друг чтоб слуха,
Не кричи ему ты в.…
Проверим домашнее задание
В веселых стихотворениях рифма подсказывает неверный по
смыслу ответ. Это весело и смешно.
Разгадайте ребусы
Что такое алфавит?
– Что такое азбука?
– Сколько букв в алфавите?
– В каких случаях пригодится знание расположения букв в алфавитном порядке?
– Как же образовались слова алфавит и азбука?
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Взялись буквы за руки, Как верные друзья,- Получилась азбука, Вся, от А до Я. Азбука – учение, Азбука – урок, По дороге к чтению Первый наш шажок.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 220 человек из 55 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 613 323 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 12.04.2017 2008
- PPTX 14.6 мбайт
- 15 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чечукова Вероника Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
№ слайда 1
№ слайда 2
№ слайда 3
№ слайда 4
№ слайда 5
№ слайда 6
№ слайда 7
№ слайда 8
Фамилия, имя _____________________________ 1 класс 15.03.2016 г. Домашнее задание 1. Закончи предложения: Звуки мы произносим и ____________________. Буквы мы пишем и ________________________. 2. Перечисли все гласные звуки. Их должно быть 6. __________________________________________ 3. Определи слово, в котором все согласные звуки глухие. Подчеркни его. КУКУШКА, ЛЕБЕДЬ, ВОРОНА, ГУСЬ, ВОРОБЕЙ, СТРАУС, АИСТ 4. Определи слово, в котором все согласные звуки звонкие. Подчеркни его. КУКУШКА, ЛЕБЕДЬ, ВОРОНА, ГУСЬ, ВОРОБЕЙ, СТРАУС, АИСТ 5. Перечисли буквы, которые обозначают всегда мягкие согласные звуки. __________________________________________ 6. Перечисли буквы, которые обозначают всегда твёрдые согласные звуки. __________________________________________ 7. По глухости и звонкости согласные звуки дружат парами. Перечисли эти пары. _______________________________________________________________________________ 8. Прочитай рассказ. Лебедь похож на гуся. У лебедя длинная тонкая шея. Очень некрасивыми появляются на свет лебедята. Но потом из них вырастают красивые белые птицы. * Подчеркни самое короткое предложение одной чертой. * Предложение, в котором описываются лебедята, подчеркни волнистой линией. * Составь схему первого предложения.
Сроки реализации проекта: сентябрь 2020г.- май 2021г.
Актуальность:
Чтобы уметь читать, писать выражать свои мысли нужно быть грамотными. Для первоклассников главная цель выучить алфавит.
Проект предоставляет ребенку уникальную возможность реализовать свои фантазии в рисунках, стихах. Тем самым помогая выучить буквы в творческой форме.
Цель проекта : Обобщить знания о буквах русского алфавита.
Задачи проекта:
1. Представить выбранную букву в интересной форме.
2. Учиться искать информацию (стихи, загадки) в сотрудничестве со взрослыми.
3. Воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе.
4.Развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний.
Методы работы:
Мы посетили школьную библиотеку.
-Узнали об истории возникновения букв.
-Узнали, всегда ли буквы были такими как в наше время.
-Узнали, какие бывают буквы.
Мы искали информацию в интернете.
Учили с вами мы друзья,
Наш алфавит от А до Я Большая сила в буквах есть, мы можем их теперь прочесть. И мы сегодня выступаем, Живую азбуку вам представляем!
Читайте также: