Неделя осени в начальной школе план мероприятий

Обновлено: 07.07.2024

Цель : укреплять интерес детей к окружающей природе; накапливать представления об объектах и явлениях природы, их разнообразии; закрепить знания о наиболее типичных особенностях ранней осени, о явлениях осенней природы, сельскохозяйственных промыслах и осеннем урожае; вызывать эмоциональный отклик и эстетические чувства на красоту осенней природы

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная

деятельность

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник 18 сентября

Двигательная д-ть.

Коммуникативная д-ть.

О праздновании юбилея города Томска в прошедшие выходные. Цель: воспитывать любовь к городу, в котором живем.

Познавательно- исследовательская д-ть

Игровая д-ть.

Уборка игрушек на место после игр.

Коммуникативная д-ть Рассмотреть с детьми иллюстрации в книжном уголке с видами родного города (центр города, самые известные достопримечательности города Томска). Цель: воспитывать гордость за город, в котором живем.

Игровая д-ть.

Игры с мозаикой Цель: развивать мелкую моторику

Физическое развитие. По плану инструктора по физическому воспитанию

Социально-коммуникативное развитие

Познавательно- исследовательская д-ть.

Наблюдение за птицами. Цель: выявить особенности приспособления птиц к сезонам (установить связь между характером пищи, наличием корма и приспособлением к погодным условиям). (картотека № 16 сентябрь).

Обратить внимание на здание детского сада. Предложить детям найти окна своей группы, музыкального зала, кухни. Спросить, почему так много окон, дверей.

Разучивание с детьми народных примет, поговорок и пословиц: • Приметы: птицы запели в дождь — к ясной погоде; воробьи в ненастную погоду весело чирикают - к ясной погоде. • Поговорки и пословицы: всякая птица своим пером гордится; всякая птица своим клювом сыта.

Познавательно- исследовательская д-ть

Уточнение знаний о временах года с Кирой Х., Викой Л. и Ярославом К.

Игровая д-ть.

Двигательная д-ть.

Помочь собрать игрушки детям младшей группы.

Игровая д-ть.

Игры с листочками

Игровая д-ть.

Изобразительная д-ть

Закрепление с детьми Ромой К. и Викой К. приема примакивания в рисовании листочков

Коммуникативная д-ть

Вопросы по содержанию: - Как звери будут спасаться от холода? - Что будут делать птицы в холода? - Чем будут питаться птицы, когда не будет насекомых? - Как звери и птицы преодолеют скуку? - Какие звери и птицы разговаривают с Вороном? - Как люди спасаются от холода? - Боятся ли люди мрачных туч, дождей? Почему?

Музыкальная д-ть.

Познавательно- исследовательская д-ть

Обучение нахождению растений по описанию детей Егора К., Макара К. и Светланы К.

Игровая д-ть.

Двигательная д-ть.

Самостоятельные игры детей с мячом

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная

деятельность

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник 19 сентября

Двигательная д-ть

Коммуникативная д-ть.

Игровая д-ть.

Познавательно- исследовательская д-ть

Обучение выкладыванию фигур из счетных палочек детей Федора К. и Ромы Л. Цель: развивать логическое мышление

Игровая д-ть

Двигательная д-ть

Цель: формирование умения координировать речь и движение, развитие мелкой моторики пальцев рук .

Изобразительная д-ть

Игровая д-ть.

Познавательное развитие (развитие математических представлений) .

Художественно-эстетическое развитие (Музыкальное). По плану музыкального руководителя

Познавательно- исследовательская д-ть.

Наблюдение за растениями цветника. Цели: воспитывать чувство радости при восприятии красиво цветущих растений, стремление сохранять их; воспитывать добрые отношения к людям и желание делать им приятное.

(картотека № 17 сентябрь).

Двигательная д-ть.

Разучивание с детьми народных примет: много ягод в сентябре на рябине - к лютой зиме; с сентября и лист на деревьях не держится Цель: учить соотносить факты с имеющимся жизненным опытом.

Игровая д-ть.

Сбор семян цветковых растений Цель: учить собирать аккуратно, не срывая само растение;

Игровая д-ть.

Самостоятельные игры детей с игрушками (по выбору). Цель: учить вежливо общаться во время игры со сверстниками.

Задачи : развивать умение детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые; формировать навык соблюдать осторожность, развивать любознательность. (В.К.Полынов ОБЖ, с.110)

Игровая д-ть

Двигательная д-ть.

Коммуникативная д-ть

Отработка навыков произношения звуков [з] и [з'] с детьми Дашей Ч. и Дмитрием С. Цель: помогать овладевать произношением трудных звуков

Изобразительная д-ть

Составление гербариев и коллажей из осенних листьев. Цель: учить самостоятельно отбирать средства выразительности.

Познавательно- исследовательская д-ть

(картотека № 17 сентябрь).

Двигательная д-ть.

Игровая д-ть

Изобразительная д-ть

На песке палочкой по замыслу. Цель: учить уметь правильно использовать формообразующие движения.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная

деятельность

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда 20 сентября

Двигательная д-ть.

Коммуникативная д-ть.

Игровая д-ть.

Полив растений в группе Цель: Научить детей правильно поливать растения в группе.

Игровая д-ть.

Музыкальная д-ть.

Коммуникативная д-ть

Рассматривание иллюстраций с изображением осеннего сельскохозяйственного труда людей Цель: учить рассматривать и обсуждать изображение.

Физическое развитие По плану инструктора по физическому воспитанию

Речевое развитие

Познавательно- исследовательская д-ть.

Цели: формировать навык различать виды деревьев и кустарников по форме и окраске листьев, наличию плодов; показать различие окраски деревьев (береза, осина, клен); расширить представления детей о состоянии растений в период золотой осени, об особенностях поведения птиц; обратить внимание на красоту осеннего пейзажа, воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к природе родного края; расширять и пополнять словарный запас детей.

Познавательно- исследовательская д-ть

Рассматривание листьев различных пород деревьев с Пашей М. и Остапом М. Цель: показать различие окраски деревьев.

Игровая д-ть.

Двигательная д-ть.

Сбор осенних букетов Цель: воспитывать эмоциональ ную отзывчивость, любовь к природе родного края

Изобразительная д-ть.

Коммуникативная д-ть

Поговорить с детьми Викой К. и Макаром К. , о том, какие растения им нравятся Цель: учить рассказывать своих чувствах.

Игровая д-ть

Игра с кеглями и мячом Цель: закреплять умение ориентироваться в пространстве.

Двигательная д-ть.

После игры расставить игрушки на свои места. Цель: радоваться чистоте и порядку в групповой комнате.

Познавательно- исследовательская д-ть

Наблюдение за растениями, изменением их окраски Цели: закрепить знания о растениях, их основных частях; воспитывать заботливое, бережное отношение к растениям, расширять словарный запас. (картотека № 19 сентябрь).

Двигательная д-ть.

Коммуникативная д-ть

Двигательная д-ть.

Самостоятельные игры детей с мячом. Цель: побуждать детей к самостоятельному использовать инвентарь.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная

деятельность

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг 21 сентября

Двигательная д-ть..

Игровая д-ть

Познавательно- исследовательская д-ть

Рассмотреть с детьми предметы в группе (игрушки, мебель, книги и т.д.). Цель: проверить знают ли дети, из каких материалов изготовлены они.

Познавательно- исследовательская д-ть

Закрепление с детьми названий деревьев Ромой К. и Светой К. Цель: развивать память.

Игровая д-ть.

Игровая д-ть

Художественно-эстетическое развитие (Рисование).

Художественно-эстетическое развитие (Музыкальное). По плану музыкального руководителя

Познавательно- исследовательская д-ть.

Наблюдение за деревьями и кустарниками. Цели: упражнять в различении деревьев и кустарников по плодам (семенам) и листьям; обобщать представление об осеннем расцвечивании деревьев и кустарников; закрепить умение сравнивать объекты по ярким признакам; учить узнавать и различать деревья и кустарники по характерным признакам (количество и характер стеблей, наличие листьев, плодов). (картотека № 20 сентябрь).

Коммуникативная д-ть

Обратить внимание на то, что в городе много улиц, каждая имеет свое название

Познавательно- исследовательская д-ть .

Игровая д-ть .

Двигательная д-ть.

Разучивание ритмической разминки: Мы стоим на огороде, Цель: развивать мелкую моторику рук.

Сбор мусора и сухих листьев Цель: воспитывать эмоциональ ную отзывчивость

Изодеятельность

Двигательная д-ть.

Познавательно- исследовательская д-ть.

Игровая д-ть.

Закрепление у детей Евой Ш. и Мишей Ж. технических приемов лепки (раскатывание, скатывание, прищипывание)

Коммуникативная д-ть

О приметах: лист хоть и пожелтел, но опадает слабо - морозы наступят нескоро; пока лист с вишен не опал, сколько бы снегу не выпасть, оттепель его сгонит

Игровая д-ть

Изодеятельность

Познавательно- исследовательская д-ть

Игровая д-ть.

Познавательно- исследовательская д-ть

Закрепление представлений детей о количественных отношениях между числами Дмитрием С. и Олей П.

Двигательная д-ть.

Ходьба по ограниченной поверхности Цель: учить сохранять равновесие.

Загадывание загадки: Много рук, а нога одна. (Дерево.)

Игровая д-ть.

Игры с песком. Цель: стимулирование самостоятельности и проявления навыков самоуправления в совместной деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная

деятельность

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница 22 сентября

Двигательная д-ть.

Коммуникативная д-ть

Обучение детей подбору слов, сходных по звучанию Дашей Ч. и Кирой Х. Цель: развивать речь детей.

Любимые животные Евгения Чарушина Цель: познакомить детей с новым литературным жанром - проза.

Музыкальная д-ть

Цель: воспитание слушательской культуры детей.

Игровая д-ть.

Игры с деревянными игрушками. Цель: учить обследовать предметы и называть материал, из которого они изготовлены

Познавательное развитие (Природный мир)

Художественно-эстетическое развитие (Аппликация).

Физическая культура . Занятие №2 (на прогулке) (ПР/ ФР/СКР)

Познавательно- исследовательская д-ть.

Наблюдение за растениями, изменением их окраски. Цели: упражнять в различении деревьев и кустарников по плодам (семенам) и листьям; обобщать представление об осеннем расцвечивании деревьев и кустарников; закрепить умение сравнивать объекты по ярким признакам; приучать наслаждаться красотой родной природы. (картотека № 18 сентябрь).

Двигательная д- ть .

Познавательно- исследовательская д-ть

Закрепление знаний о геометрических фигурах с детьми Ярославом К., Павлом М. и Остапом М.

Загадывание загадки: Малые детки сидят на ветке, Как подрастут - на землю упадут. (Семена.) Цель: учить отгадывать предмет по признакам

Сбор веточек и листвы Цель: дать возможность чувствовать свою умелость.

Познавательно- исследовательская

Музыкальная д-ть.

Игровая д-ть

Изодеятельность

Познавательно- исследовательская д-ть

Разучивание с детьми народных примет, пословиц и поговорок: • Приметы: осенью листопад пройдет скоро -ожидай крутой зимы; ветки ели и сосны опускаются вниз - к дождю. • Поговорки и пословицы: плод дерева ешь, а кору не снимай; яблоко от яблоньки недалеко откатится Цель: знакомить детей с народными приметами.

Познавательно- исследовательская д-ть

Игровая д-ть.

Двигательная д-ть.

Изодеятельность Выкладывание камешками на песке различных линий Цель: развивать интерес с работой природными материалами.

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей, о том, что дети должны иметь в семье свои постоянные обязанности, чтобы чувствовать себя равноправными членами семьи; спросить, какие именно обязанности выполняет ребенок в семье; посоветовать, что можно поручить ребенку. Особое внимание обратить на то, что ребенок должен выполнять не только какие-либо обязанности по самообслуживанию, но и поручения, касающиеся заботы обо всех членах семьи: накрыть на стол, помочь убрать посуду со стола, полить некоторые комнатные растения.

Читайте также: