Какую роль играет почва во взаимосвязи неживой и живой природы рассмотри рисунок запиши ответ кратко

Обновлено: 03.07.2024

Почва связывает живую и неживую природу, потому что в почве есть органическая часть перегнои и минеральная часть - разрушенные горные породы.

Свойство самоорганизации определяет: обеспечение самостоятельности отбор, закрепление и развитие необходимых качеств

Выявите признаки ,по которым можно отличить объекты живой природы от объектов не живой природы.Для этого зааолните таблицу ,,Сравнительная характеристикаобьектов живой и неживой природы. Клеточное .

Связи между неживой и живой природой состоят в том, что воздух, вода, тепло, свет, минеральные соли являются условиями, необходи

какая бывает роль в предложении?(я в 3 классе)какая бывает роль в предложении?какая бывает роль в предложении?какая бывает роль

Даю 100 баллов. Все условия живой и неживой природы, при которых существует организм и которые прямо или косвенно влияют на него

Вопрос по окружающему миру:

Какую роль играет почва во взаимосвязи неживой и живой природы? Рассмотри рисунок, запиши ответ.

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок - бесплатно!

20.10.2016 04:56
Окружающий мир
remove_red_eye 12347
thumb_up 31

Ответы и объяснения 1

Почва получает органические и минеральные вещества, с помощью которых питаются растительные организмы, а растения, в свою очередь, являются пищей для животного мира.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Окружающий мир.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы!

Какое из этих растений может дольше всего обходиться без воды Отметь правильный ответ внуком кислица ландыш очиток ряска

Допиши предложение. Группу взаимосвязанных между собой организмов,которые обитают на одной территории,влияют друг на друга и на

Корейский фольклор рассматривает это животное как божественный дух и хранитель запада. Животное является символом мужества и сил

На рисунке показано расположение солнца в разное время дня в какое время в этой местности будет жарче всего и почему

Плоды какого дерева используют для изготовления лекарств,и добавляют в еду страусам на фермах?!(Дуб,ива,береза,или каштан?!)Спас

Все, что нас окружает и при этом не создано руками человека – это природа. Окружающий мир может быть живым (растения, люди, животные) и неживым (небесные тела, вода, воздух, почва, камни). Эти два мира пронизаны невидимыми, но очень прочными связями, без которых на нашей планете не было бы жизни.

Объекты живого мира

К живой природе относятся все существа, которые способны самостоятельно питаться, размножаться, расти. Чтобы отнести какой-то объект к миру живой природы, он должен обладать способностями:

рождаться;
дышать и двигаться;
расти и развиваться;
производить потомство;
питаться;
умирать.

На Земле только люди, растения и животные способны пройти полностью весь цикл от рождения и до смерти. Мир живой природы отличается удивительным разнообразием, его изучением занимается обширная наука биология.

Древнейшей формой жизни являются всевозможные микроорганизмы: вирусы, грибы, бактерии. В результате археологических исследований ученые пришли к выводу, что микробы населяю нашу планету более трех миллиардов лет!

Рис. 1. Бактерии – древнейшая форма жизни

Объекты неживого мира

Если все живые существа являются смертными, то объекты неживой природы могут не меняться в течение многих сотен лет.

Определить, относится объект к миру неживой природы, очень просто. Он должен обладать следующими признаками:

устойчивость;
нет нужды в питании и производстве себе подобных;
невозможность самостоятельно передвигаться;
очень малые изменения внешне и изнутри.

Изучением неживого мира занимаются многие науки: физика, химия, геология, астрономия и другие.

Рис. 2. Астрономия изучает небесные тела

В зависимости от своего состояния все объекты неживой природы делят на 3 основные группы:

твердые– это ледники и все типы почв, а также минералы и другие природные ископаемые;
жидкие– дождь, туман – все объекты, которые отличаются текучестью и не имеют определенную форму;
газообразные– пары, звезды.

Связь между живой и неживой природой

Ни одна составляющая часть живой или неживой природы не может существовать по отдельности. Только при самом тесном их взаимодействии на Земле происходят процессы, которые обеспечивают и поддерживают жизнь. Существует множество способов связи между живой и неживой природой, и каждый из них имеет большое значение.

К примеру, растения не могут обходиться без воздуха, влаги и солнечного света. Из воздуха все растения поглощают углекислый газ, который необходим им для процессов питания. В ответ же они выделяют в атмосферу чистый кислород, который нужен всем живым существам. Ветер переносит семена растений и тем самым помогает им размножаться.

Почва во взаимосвязи живой и неживой природы играет особую роль. Погибая, растения и животные разлагаются, и обогащают почву минеральными веществами. Так формируется питательный почвенный слой, благодаря которому растения получают все необходимые элементы для роста. В свою очередь, растения являются источником пищи для многих животных.

Рис. 3. Процессы в почве

Рассмотрим основные примеры взаимодействия живой и неживой природы:

Для поддержания жизни практически всем живым существам на планете нужны воздух и влага.
Солнце дарит энергию и свет, с помощью которых на Земле происходит очень много важных процессов.
Животные и растения удобряют почву, рыбы участвуют в поддержании химического состава воды.
Почва снабжает живых существ растительной пищей.

Что мы узнали?

При изучении программы окружающего мира за 2 класс мы узнали, что все объекты живой и неживой природы очень тесно связаны между собой. Благодаря их постоянному взаимодействию на нашей планете созданы все условия для полноценной жизни.

Читайте также: