Как забрать документы из музыкальной школы

Обновлено: 05.07.2024

При переезде в другой регион или в другой район, родителям (или опекунам) может потребоваться забрать из школы документы детей. Есть множество мифов о том, что сделать это не так просто, и директора неохотно отдают документы. На форумах можно встретить рассказы родителей, как они многократно подавали жалобы во все инстанции, чтобы забрать документы из школы при переезде.

Но, на самом деле, сделать это можно достаточно легко, если правильно составить заявление и опираться на нормативную базу. Из этой статьи вы сможете получить всю необходимую информацию.

Пошаговый план действий

Приведем пошаговый план действий, как забрать документы из школы при переезде, а ниже в отдельных разделах опишем нюансы, которые могут возникать:

Подать на имя директора школы, где обучается ребенок, заявление, чтобы забрать документы.
Подождать не более 3 дней.
Получить пакет документов и проверить их полность: личное дело, медицинская справка и информация о текущей успеваемости (если идет учебный год).

Теперь рассмотрим подробно каждый пункт и существующие нюансы в вопросе получения документов из школы при переезде.

Если возникнут любого рода проблемы с получением документов от школы, ссылайтесь на приказ Минобрнауки России (от 12.03.2014) №177. Указанные в данной статье правила соответствуют информации из данного документа, который разъясняет полностью порядок получения документов из школы при переезде.

Заявление в школу в связи с переездом

Прикладываем образец заявления, которое нужно подать в школу, чтобы родителям (или опекуну) выдали документы ребенка при переезде.

Директору _____________
От _____________
контактный телефон _____________

Заявление

Как правильно подать заявление в школу

Чтобы точно получить документы ученика в установленный законом трехдневный срок, рекомендуем подавать заявление одним из следующих способов:

Стоит отметить, что сама школа редко препятствует тому, чтобы отпустить ученика, поэтому споры могут возникать в исключительных случаях. Однако, если в течение 3-дневного срока школа не выдала документы, стоит обратиться в районное управление образования, приложив доказательства передачи заявления на имя школы.

Можно ли забрать документы из школы без справки из другого учебного заведения?

Вопрос, который часто возникает у родителей из-за сложившегося мнения, что из школы нельзя просто уйти, нужно обязательно перевестись в другую школу. Но это не так.

Если речь идет именно о переезде родителей и детей в другой город или регион, тогда не нужно предоставлять справку из учебного заведения, которое готово принять ребенка. Об этом прямо сказано в пункте 6 приказа Минобрнауки России (от 12.03.2014) №177. Достаточно просто в заявлении указать населенный пункт, куда переезжает ребенок и родители.

Девочки, посоветуйте, как отчисляются из музыкалки? Дочка больше не хочет заниматься (6 класс в музыкалке, в обычной школе 8 класс), сфера интересов плотно переключилась на матем с физикой, чему я очень даже рада. В музыкалке педагогу сказали, что заниматься больше не будем, что приду после каникул и напишу заявление, так они мне в день по 3 раза звонят и уже прям хамским тоном требуют вот прям сейчас-сегодня написать заявление, а я никак не могу с работы сейчас вырваться, конец года, работы прорва, сижу до ночи, у мужа также, предложила им, как вариант, что может бабушка подойти и написать от моего имени, нет, только я. Также предложила, что я дома напишу заявление, а бабушка отнесет, нет говорят, только на их бланке надо писать (на дом бланк не дают), дурдом просто. Мне от них ничего не нужно, никаких документов вообще. Вот думала бросил и все, сами пусть отчисляют за прогулы или неуспеваемость (хотя дочь была отличницей), нет же, целая истерика, посоветуйте, как оттуда вообще отчилситься, все нервы уже измотали за неделю(((.

1. Общие положения

2. Отчисление учащихся.

2.1. Учащиеся могут быть отчислены из школы на следующих основаниях:
- по заявлению родителей (законных представителей);
- по состоянию здоровья, препятствующего продолжению обучения;
- за систематическое невыполнение учебного плана без уважительных причин;
- за систематические пропуски учебных занятий без уважительных причин в течение учебной четверти;
- за совершенные неоднократно грубые нарушения Правил внутреннего распорядка для учащихся и Устава. Грубым нарушением Устава признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
а) причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей школы;
б) причинения ущерба имуществу школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей школы;
в) дезорганизации работы школы, повлекшей нарушение образовательного процесса.
- в связи с завершением образования и выдачей документа о соответствующем уровне образования.
2.2. Исключение учащегося из школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание учащегося в школе оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное функционирование школы.
2.3. Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении учащегося из школы его родителей (законных представителей).
2.4. Отчисление учащегося за систематическое нарушение Правил внутреннего распорядка учащихся и Устава школы производится приказом директора на основании решения Совета Школы.
2.5. Отчисление учащихся за многократную неуспеваемость в течение одного учебного года и непосещение занятий в течении 2-х месяцев и более без уважительной причины производится приказом директора школы на основании решения Педагогического совета.
2.6. Отчисление учащихся по заявлению родителей (законных представителей) не требует решения Педагогического совета и Совета школы и производится только приказом директора.

3. Восстановление учащихся.

4. Порядок перевода учащихся.

4.1. Учащиеся, освоившие в полном объеме учебный план текущего учебного года, переводятся в следующий класс приказом директора школы.
4.2. Учащиеся, показавшие высокие результаты в течение полугодия и выполнившие учебный план за полный учебный год, решением педагогического совета на основании ходатайства преподавателя по специальной дисциплине или теоретическим предметам, могут быть переведены в следующий класс.
4.3. В отдельных случаях с учетом индивидуальных способностей учащегося на основании заявления родителей (законных представителей) по решению педагогического совета, в порядке исключения, допускается повторное обучение ребенка в одном классе.
4.4. Перевод учащегося в школу из другого образовательного учреждения, реализующего образовательные программы соответствующего уровня, производится на основании заявления родителей (законных представителей), без экзаменов в тот же класс и отделение приказом директора школы при наличии свободных мест.
4.5. В случае выявления несоответствия уровню выбранной образовательной программы, школа предлагает родителям (законным представителям) переход на другую образовательную программу, либо продолжение обучения по профилю на класс ниже.

5. Порядок оформления и предоставления документов на перевод учащегося.

Надоело, не успевает в основной совсем. В музшколе любимчик и звезда, талант говорят. Задолбалась объяснять, что даже среди дворников сейчас конкуренция и скорее возьмут загорелого гостя , чем тебя. Забивает на школу обычную по полной. Вплоть до того, что Я готовила рисунок, презентацию, а он тупо забыл сдать. Психанула, и раньше обещала забрать, а тут сказала всё, из муз уходишь. Два дня ходит капец грустный, в школе попрощался сходил. 4 класс. Я и против этой музыки, начерта оно надо , нагрузка большая очень, времени жалко, и ребенка жалко.
Да и думаю многие же потом из-под палки ходят и бросают позже, так уж лучше щас бросить.

Ваш сын не из-за музыкалки не успевает в обычной школе. Скорее не хочет, не интересно, скучно, лень. Поверьте без музыкальной школы будет такое же отношение к урокам, только глаза гореть не будут. Муз школа питала его энергией, успехом, уверенностью в себе, своём таланте, своих возможностях. Ну и поверьте, помимо музыки муз школа очень много даёт того, что нельзя измерить - умение выступать и уверенно себя чувствовать, справляться с волнением, концентрироваться, память и тд. Тем более если сыну нравится, пусть ходит. Через пару лет иначе будете создавать тему, что сын ничем не интересуется, сидит в интернете и болтается с друзьями на улице. Не обрезайте крылья ребенку. Интерес к общеобразовательной школе надо поднимать, а не угрожать любимым делом.

У моей тоже много разных веселых историй. 6 класс. Пока приняла такое решение - ничего не бросаем, но я руку твёрдо держу на пульсе. Потому что иначе - провалы. Пока держимся.
Но я твёрдо уяснила одно - если что-то бросает дочка, то одновременно с этим больше времени и внимания на учёбу она не уделяет. Оно растворяется неведомо куда. Так что смысла бросать нет никакого.
Но у нас и основная школа - 2 в городе(((

В отличие от вас ребенок автора любит музыкальную школу и у него получается. Когда ненависть, конечно, надо бросать.

Тем более 4 класс.
Ну дома в телефоне будет сидеть :pardon: , что прям кинется презентации делать и книги стопками читать?

Психанула, и раньше обещала забрать, а тут сказала всё, из муз уходишь. Два дня ходит капец грустный, в школе попрощался сходил. 4 класс. Я и против этой музыки, начерта оно надо , нагрузка большая очень, времени жалко, и ребенка жалко.

что там такого в основной не успевать, да еще и в 4 классе? у ребенка есть увлечение, которое как вы пишите приносит ему удовольствие, зачем основную делать еще нелюбимей? может с ней лучше разобраться?
Зачем вы делаете за него рисунки и презентации. не понимаю таких родителей - вы думаете, от этого он лучше учиться будет?? А в музыкальной вы за него этюды не учите?

я твёрдо уяснила одно - если что-то бросает дочка, то одновременно с этим больше времени и внимания на учёбу она не уделяет. Оно растворяется неведомо куда.

Я до 10 класса ходили в музыкалку (после выпуска в муз школе еще была на допобучении). Все прекрасно совмещалось. В школе была хорошисткой, изредка в четверти тройка пролетала.
Меня музыкалка оч дисциплинировала и шла я туда всегда с радостью. А если иногда не хотелось, так иногда каждому человеку в жизни вообще ничего не хочется. Все мои близкие друзья и все мои приятные школьные воспоминания связаны именно с музыкальной школой. Там была своя особенная дружеская и творческая атмосфера. Кстати, музыкалку закончила на красный диплом.
Не отнимайте у ребенка то, что его радует. Поменяет музыкалку на телефон, потеряет друзей оттуда и озлобится на вас.

Не бросайте музыку, ребенку нравится! В обычной школе ему не нравится, свое освободившееся время он не направит на учебу в школе. Это уже проверено на многих, в том числе и на себе лично. Сейчас вы у него хотите забрать то место, где его любят и ценят, где у него хорошо получается. Чем он заниматься будет? Куда свою энергию направит? На сигареты, пиво, не детские игры с такими же бездельниками как и он.

Зачем вы делаете за него рисунки и презентации. не понимаю таких родителей - вы думаете, от этого он лучше учиться будет?? А в музыкальной вы за него этюды не учите?

Не стоит, лучше помогите организовать день ребенку, чтоб все успевать. У нас тоже бешеный ритм, те у меня и детей. Бросать не хотят, старший школу закончил без репетиторов, Я видела в нем творческую личность, вот не технарь он ниразу. Английский допом был бросил на последнем году (лень и уверенность, я и так его знаю) потом мне сказал, почему не настояла.
Младший тоже живёт творчеством. Оба талантливы, каждый в своем.

В музыкалке я понятия не имею что он делает, естественно не помогаю вообще я и не понимаю ничего в этом. Он кстати и музыкой дома не занимается, никогда не видела чтоб сольфеджио делал , а ниже 4 Ки небыло, предмет тоже на отвали. Занимался были бы одни 5ки видимо, но он раздолбай.

У нас было, уроки всегда делал в перерыв между школой и музыкалкой. Вечер свободный или один два доделать. Презентации у нас не входили в программу, их давали тем, кто хочет доп оценку

А зачем убирать то, где успевает? Классная же мотивация - хочешь музыку успеть, давай ещё и школу подтягивай сам

Музыка развивает мозг намного лучше, чем школа.
Вам бы самой отдохнуть. Выдыхать научиться.
Перфекционисты и хорошие работники только работодателям нужны. Самим себе они не интересны.

Аноним 709,
Может такая музыкалка? У моего сына нет возможности бросить музыку, тк он учится в СМХК и для него что Русский, что литература, что фортепиано, что сольфеджио- равнозначные предметы. И презентации никто не отменял. Так же готовим, делаем . Но д/з по Сольфеджио, по фортепьяно всегда есть. И как их не делать то? Не сможет же дальше разучивать, если дома не заниматься. Ещё и в бассейн на спортивное Плавание ходит.

Стыкуется, если знает предметы. Я закончила на красный диплом музыкалку, но при этом дома редко занималась. А если иногда и занималась, то родители этого никогда не видели.

Общеобразовательную лучше бросьте. :lol:
От нее толку еще меньше)))

А если серьёзно, то

Если в жизни есть что-то любимое и от чего горят глаза,то на обязательное сил найти легче, чем когда этого любимого нет.

Вам бы самой отдохнуть. Выдыхать научиться.
Перфекционисты и хорошие работники только работодателям нужны. Самим себе они не интересны.

Да я может к себе так и отношусь, хотя тоже начинаю отпускать работу и поняла, что дураки за которых я эту работу делала не такие уж и дураки)) и ребенка не дёргала особо, пока тройки были , а тут вообще жалобы пошли и двойки.

,
Ну так я и говорю, перфекционисткам девочкам ещё труднее, чем мальчикам)

Пусть учитсяикпк умеет, чтоб переводили. Потом ему это надоест, и он включится. И перестаньте делать работу ещё и за него. Школа - для детей. А родители - для любви)

хм :)
Мне кажется, что у ребенка, любого, обязательно помимо школы (любой школы, неважно, хоть самой распростецкой, хоть мегалицея) должно быть "место силы". Я не знаю, как правильно сказать, на самом деле, это не обязательно должно быть место, где ребенок ну там лучший, или всегда первый, или самый крутой - нет. Но это должно быть место, где его личность раскрывается с другой стороны. Не с той, что видят родители, и не с той, что видит школа. Место, куда ребенок бежит бегом впереди паровоза. Место, где он ведет себя как-то иначе и общается с людьми с другим мышлением.
На самом деле поиск такого места, имхо, это и есть глобальная задача подбора допов. Не чтобы непременно олимпийский чемпион и не чтобы непременно самый высокооплачиваемый программист на свете - нет, а вот именно найти место, где ребенок получает. как бы это сказать? личностную подпитку. Причем независимо от настроения мамы, от отметок за русский и от степени прибранности комнаты.
И вот, автор, у Вас это "место силы" нащупано. И Вы хотите поменять его на школу, на уроки? Но где гарантия, что уроки будут делаться лучше? Гарантии ноль. А вот часть своей силы и личности дите потеряет.
А двойки? Двойки, как это ни прискорбно, имхо, какая-то естественная часть школьного обучения. И их надо пережить, и чтобы шестеренки в голове у ребенка покрутились и ему самому б не хотелось их получать - особенно если знает больше чем на два. Если можете помочь в подкрутке шестеренок на обучение - здорово. Если не можете - от санкций двойки в пятерки тоже не превратятся. И потом - скоро 5 класс и полное изменение спектра требований.

Автор не надо ничего бросать. Вам правильно пишут, свободное время будет убито. Помогите лучше с учебой, где то репетиторы, где то сами, Где-то развивающие программы

Читайте также: