Как старцев относится к окружающему обществу почему он понимая пошлую суть этого общества кратко

Обновлено: 07.07.2024

Этапы жизни, возраст героя

Что погубило доктора Старцева?

Объясните, почему Петр Чайковский считал, что Афанасий Фет – самый талантливый композитор среди поэтов, и кто из русских поэтов является продолжателем традиций Фета в музыкальном строе стихотворений?

Ответ: Петр Чайковский считал Афанасия Фета, самым талантливым композитором среди поэтов, потому что стихи его были самые лиричные и легко ложились на музыку. Поэзия Фета была для Чайковского как бы поэтическим эталоном. Под стихи Фета чаще всего композиторы писали романсы. Романс представляет собой музыку написанную на стихотворение любовной тематики. Продолжателем творчества Фета был Федор Тютчев.

Каковы причины духовного падения (деградации) Дмитрия Ионыча Старцева?

Каким видится мир природы лирическому герою стихотворений Фета, и какое место в мире природы занимает человек?

4. На чем основаны дружественные отношения Пьера Безухова и Андрея Балконского?

Ответ: Дружественные отношения Пьера Безухова и Андрея Балконского основаны на противоположности друг к другу, они будто дополняют самих себя. Вот, Андрей может быть откровенен только с Пьером, а Пьер способен верить лишь Андрею. Им интересно вместе. Они высокообразованные, умные, независимые в своих суждениях и в целом близки по духу. Одним словом друзья на века., а Толстой является их учителем.

Любовная лирика Тютчева представляет собой единственное в своём роде явление о русской поэзии. Так ли это?

Ответ: Любовная лирика Тютчева богата философскими мыслями, воплощал свои мысли он в любви к женщинам. Любовная лирика пронизана мощным драматичным, трагедийным звучанием, что связано с обстоятельствами его личной жизни. Шедевры любовной лирики Тютчева родились из подлинной боли, страданий, чувства невосполнимой утраты, ощущения вины и раскаяния. Тютчев в своей лирике раскрывается как психолог и тонкий лирик.

В чем суть гуманизма творчества Достоевского?

Ответ: Суть гуманизма творчества Достоевского заключается в том, что гуманизм, тоесть человечный, является смыслом его жизни. В каждой строчке его произведений посвящена людям. Он рассказывает о человечном бытие, о добре и зле. Также, пытается найти человека в человеке. Показывает, как же трудно основаться в новом обществе. Вот в этом видел Достоевский величие человеческой личности, проявление истинной гуманности.

Что погубило доктора Старцева?

Дмитрий Ионыч сам часть этого общества.
В своих рассказах Чехов предостерегал читателей именно от того, что случилось с доктором Старцевым в рассказе "Ионыч". А случилось то, что определяют избитым выражением "среда заела".
Некоторые литературные критики даже проводят аналогии между Дмитрием Старцевым и Чацким. Только в "Горе от ума" герой вырвался из окружающего общества и сохранил свое достоинство, а в "Ионыче" произошло иное- герой остается в том обществе, убожество которого ясно сознает.

Он остается "по инерции", втягивается в эту жизнь и сам становится ее участником.

Старцев, как и Чацкий, начинает испытывать раздражение против окружающих, пробует даже протестовать, в чем-то кого-то убеждать. Но его протесты просто растворяются в окружающей атмосфере, их принимают вполне равнодушно, не обращая на инакомыслие Старцева ни малейшего внимания.
Чехов испытывает своего героя ещё и тем обстоятельством, что обстановка эта остается неизменной изо дня в день, из года в год. Любой протест бессилен перед ходом времени и мало-помалу сходит на нет.
С течением времени любой человек в городе С. превращается в заведенную механическую куклу: как Иван Петрович с его плоскими шутками, как Вера Иосифовна с романами о том, чего никогда не бывает в жизни, как Котик, терзающая рояль, как Пава со своим нелепым номером.
Лишь поначалу все это кажется интересным и даже оригинальным; но проходит время, а шутки, романы, пассажи на рояле и реплика Павы остаются неизменными. Ничего, кроме тоски и раздражения, это уже не вызывает.
И вот к концу рассказа Старцев из скромного доктора, ходившего пешком к своим пациентам, превращается в "языческого бога" на тройке с бубенчиками. Он, раньше клеймивший "тупых и злых" обывателей, сам стал принадлежать к их разряду.

Душевная деградация человека

Иван Петрович Туркин играл в любительских спектаклях, показывал фокусы, острил, Вера Иосифовна писала романы и повести для себя и читала их гостям. Их дочь, Екатерина Ивановна, молодая миловидная девушка, которую в семье зовут Котик, играла на рояле.

В рассказе 4 части. Это 4 этапа жизненного пути Дмитрия Ионовича Старцева, 4 ступеньки лестницы, ведущей вниз.

Деградацию души Ионыча Чехов показывает через подтекст, через художественные детали и интонации.

Причины деградации Старцева

Вопросы и задания

1. Как Старцев относится к окружающему обществу? Почему он, понимая пошлую суть этого общества, подчиняется ему? В чем выражается это подчинение? (Старцев – неплохой человек, но не умеющий глубоко чувствовать, жалующийся на жизнь.)

2. Кто виноват в том, что Дмитрий Ионович Старцев стал Ионычем? Кто виноват в том, что не состоялась любовь? А могла ли она состояться?

3. Как раскрывает черты характера Старцева сцена на кладбище? Почему здесь так романтично показана природа?

Рассказ написан в 1898 году и связан с проблемами развития капитализма и капиталистических отношений в России, когда главным приоритетом становится материальный интерес. Человек как личность, самоценность человека становятся ненужными и уходят на второй план. Проблемы нищеты и унизительной бедности сочетаются с необходимостью стремиться к накоплению денег, что нередко порождает зависимость от них и, как следствие, ведет к бездуховности, душевной деградации и опустошению. В рассказе также поставлены вопросы взаимодействия человека и окружающей его социальной среды.

Индивидуальные задания к следующему уроку

1. Д.Н. Мурин. Русская литература второй половины XIX века. Методические рекомендации в форме поурочного планирования. 10 класс. М.: СМИО Пресс, 2002.

2. Е.С. Роговер. Русская литература XIX века. М.: Сага; Форум, 2004.

3. Энциклопедия для детей. Т. 9. Русская литература. Ч. I. От былин и летописей до классики XIX века. М.: Аванта+, 1999.

Почему Старцев, понимая пошлую суть этого общества , подчиняется ему?

Я думаю Дымов простой врач выше мира пошлости можно уважать человека за его подвижнический труд и высокую нравственую силу.

Написать сочинение - рассуждение на тему"Как я понимая храбрость?

Помогите пожалуйста я ни фига нече не понимая?

Помогите пожалуйста я ни фига нече не понимая.

Почему не нужна цензура в обществе?

Пословица к сказке лев старца герасима?

Пословица к сказке лев старца герасима.

Сочинение на тему как я понимая слово счастье?

Сочинение на тему как я понимая слово счастье.

Предложение : двенадцать человек пошли в кино?

Предложение : двенадцать человек пошли в кино.

Как правильно пишется "пошли" или "пошло"?

Привыкать - почему при?

Присутствовать - почему при?

Прибить - почему при?

Подчиняются ли эти слова какому - либо правилу?

Дуруж?

- это значит понима.

Почему пишется * и * в слове счЕтают?

Пишется * а * в слове вырАжается?

Пишется * и * в слове подчИняются?

Скажите с пожалуйста ).

Почему слово оловянный не подчиняется правилу правописание - нн -?

Почему слово оловянный не подчиняется правилу правописание - нн -.

Солнечное утро, у пруда закуковала, нежным голосом.

Солнечное утро, нежным голосом.

Лотка пр'ич'ялила. Йа вышэл, агл'анулс'а. Н'икаво уже н'э была в'идна на прат'ивапаложном б'эрегу. Луный столп ап'ат' ст'анулс'а залатым мастом ч'эр'эс фс'у р'эку, словна на пращан'и пр'имчалис' звуки стар'инаво вал'са.

После ромашки сережки подорожник запятая.

Мы запасли целебные травы : ромашки, берёзовые серёжки, подорожник, тысячилетник.

Пятно - существительное Масляное - прилагательное Масла - обстоятельство Машинного - прилагательное Вроде так.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Пятно—подлежащее Сказуемого нет Масляное—определение От масла—определение Машинного—определение.

ГИБДД (государственная ИНСПЕКЦИЯ безопасности дорожного движения) проверила. ТЮЗ (ТЕАТР юного зрителя) показал. ООН (ОРГАНИЗАЦИЯ объединенных наций) создала. МИД (МИНИСТЕРСТВО иностранных дел) сообщило. НИИ (научно - исследовательский ИНСТИТУТ) р..

2. 1, 2 3. 1, 4 4. 1, 4 5. 1, 2 6. 2, 4, 5 7. ССП : 123478 СПП : 96 Бессоюзные : 5.

Военный гордо осматривал свои медали, лежащие в коробке. Портной сосредоточенно отмерял кусок ткани для пошива платья. Учительская была заполнена негодующими родителями моего класса. Папа, наконец, купил белила для моей комнаты.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Читайте также: