Как правильно повесить градусник в группе детского сада

Обновлено: 07.07.2024

В период пандемии вопрос контроля температуры детям в детском садике стоит особенно остро. От того, как отлажена в конкретном детском саду система контроля за температурой, и своевременного выявления больных детей, будет зависеть здоровье очень большого количества детей, а также и их родителей. Сможет ли детский сад проработать спокойно это смутное время или будет периодически закрываться на карантин.

Начальная диагностика вирусного заболевания основывается в первую очередь на контроле температуры. Даже небольшое повышение температуры должно насторожить медицинского работника садика и стать причиной недопуска ребёнка в группу.

Как правильно и быстро проводить контроль температуры детям?

ИК термометрия хороша тем, что результат можно получить буквально за несколько секунд. Но ведь важно получить правильный результат. Вообще для точного измерения температуры тела ИК термометром пользоваться нельзя. Слишком много есть факторов, которые влияют на показания. Но это отличный прибор для выявления людей с повышенной температурой среди людей, находящихся в одних климатических условиях. Для правильного использования ИК термометра необходимо им измерять температуру не раньше, чем через 0,5…1 час с момента, когда все дети собрались в группе. Таким образом можно быстро выявить детей с повышенной температурой. Точно же померить температуру можно только контактным медицинским термометром: стеклянным ртутным или электронным. Мы в свою очередь настоятельно не рекомендуем пользоваться в садике стеклянным градусником. Как говорится, а мало ли что. Электронный же термометр лучше использовать Российского производства. Опыт применения импортных термометров показал, что они сильно занижают температуру.

Итак, резюмируем. Как должен строиться процесс контроля температуры. Первое измерение нужно проводить ИК термометром в каждой группе через 0,5…1 час с момента прихода детей. Этот процесс займёт не более 2 минут. Во время контроля выделяем из группы детей, у которых температура оказалась выше на 0,2 и более градусов, чем у остальных.

Дальнейшие действия с такими детьми нужно проводить уже отдельно, в кабинете мед. работника. Следующий этап - это точное измерение температуры контактным медицинским термометром и контроль общего состояния ребёнка. Если по результатам измерения температура оказалась повышенной, нужно связаться с родителями ребёнка и узнать, какая у него нормальная температура. Если температура оказалась выше нормальной - необходимо отправлять ребёнка домой.

Итак, какие приборы лучше использовать.

Управление Роспотребнадзора по Республике Марий Эл

Требования к воздушно-тепловому режиму в дошкольных организациях - RSS

Требования к воздушно-тепловому режиму в дошкольных организациях

Одним из важных средовых факторов, оказывающих влияние на работоспособность и состояние здоровья детей, является воздушно-тепловой режим помещений. В закрытых помещениях детских учреждений за время пребывания в них детей повышаются температура и влажность воздуха. Изменяется химический состав воздуха вследствие выделений продуктов жизнедеятельности, так называемых антроповыбросов (выдыхаемый воздух, кишечные газы, выделения с поверхности кожи). Кроме того, воздушная среда загрязняется выделением химических веществ из отделочных материалов, в процессе учебно-образовательной деятельности. Меняются биологические свойства воздуха (бактериальная обсемененность), ионный состав (увеличивается количество тяжелых, положительно заряженных частиц).

Чтобы создать в дошкольных организациях условия для подачи в помещения достаточного объема чистого, незагрязненного воздуха, а также благоприятный для каждого вида деятельности микроклимат, разработаны СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима дошкольных образовательных организаций". Данные санитарные правила содержат ряд конструктивных положений, а также нормируемые параметры микроклимата в помещениях ДОУ.

В качестве нагревательных приборов не допускается использовать переносные обогревательные приборы, а также обогреватели с инфракрасным излучением. При установке ограждений отопительных приборов используемые материалы должны быть безвредны для здоровья детей. Не следует устраивать ограждения из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов.

Относительная влажность воздуха в помещениях с пребыванием детей должна быть в пределах 40-60%.

Температура воздуха должна находиться в следующих пределах:

- приемные, игровые ясельных групповых ячеек - 22°С;

- приемные, игровые младшей, средней, старшей групповых ячеек - 21°С;

- спальни всех групповых ячеек – 19°С;

- туалетные ясельных групп – 22°С;

- туалетные дошкольных групп - 19°С;

- помещения медицинского назначения - 22°С;

- залы для музыкальных и гимнастических занятий - 19°С;

- прогулочные веранды - 12°С;

- зал с ванной бассейна - 29°С;

- раздевалка с душевой бассейна - 25°С;

- отапливаемые переходы - 15°С.

Контроль за температурой воздуха во всех основных помещениях пребывания детей осуществляется с помощью бытовых термометров.

Нужно отметить, что благоприятные условия микроклимата и подача в помещения достаточного объема чистого, незагрязненного воздуха комплексно обеспечиваются при взаимодействии систем отопления и вентиляции. Ревизия, очистка и контроль за эффективностью работы вентиляционных систем осуществляется не реже 1 раза в год. Указанные работы целесообразно проводить на договорной основе силами специализированных организаций, имеющих соответствующую лицензию.

Для обеспечения достаточного притока чистого воздуха в помещения действующие санитарные правила устанавливают требования по проведению проветривания. Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы. Проветривание проводится в отсутствии детей и заканчивается за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий.

Итак, контроль за обеспечением благоприятных параметров микроклимата подразумевает следующее:

соблюдение режима проветривания;
своевременная влажная уборка;
контроль параметров микроклимата;
своевременная ревизия, очистка вентиляционных систем;
визуальный контроль за наличием и видом ограждения отопительных приборов.

Указанные параметры контролируют непосредственно сотрудники дошкольной организации.

На такой, чтоб вам видно было, а детям никак не достать, т.е. На уровне своих глаз. И ещё припишите прямо на нем, что термометр не содержит ртути. Нас пару лет назад обязали.

По правилам, термометр вешается на расстоянии 0,8 - 1м от пола.
Так же термометр должен быть в раздевалке и туалетной комнате. Во всех помещениях, короче) Смотрите санпин.

Привела внука утром. Ребенок тяжело привыкал к детскому саду. Его бы побыстрее раздеть и без крика под белы рученьки сдать воспитателям. Вылетает воспитатель из группы и заставляет мерить температуру, а потом занести показатели в какую - то таблицу сдачи ребенка. ПОЛНЫЙ МАРАЗМ . )))))) Градусник в количестве - одна штука, родителей и детей - тьма. Родители нервничают, потому что на работу торопятся, а дети орут нестройным хором. Вопрос первый: как отучить ребенка орать по утрам? Вопрос второй: имеют ли право в детском саду измерять температуру одним градусником?

Мерить температуру - ДА, одним градусником - НЕТ.
Это не позволит время обработки. Идите к медикам ДОУ, их прямая обязанность контролировать данный процесс.

Татьяна Владимировна, выход один измеряйте температуру внуку дома до выхода в детский сад. Взаимодоверие и уважение педагога и родителей еще никто не отменял, на этом и строится работа воспитателя с родителями. "Орать" ребенок может по разным причинам, пусть его приводят в д/с те взрослые вашей семьи с кем ребенок расстается спокойно. Сколько ребенку лет? Если это возраст от 2.5 до 4 лет, то именно в это время и возникает кризисный период который тоже может оказать свое влияние на состояние ребенка, но это уже другой вопрос.

Татьяна Викторовна, спасибо за совет. Ребенку 2 года и 4 месяца. Но если . все бы мамы дружно наняли нянек, этой группе все равно не помогло - утренний ор обеспечен. Еще немного повожу внука утром и выясню причину.

Уважаемая Татьяна Викторовна, вы абсолютно правы. Тем более, что современная медицина дает маме возможность скрыть температуру.

Добрый день, коллеги. Измерять температуру (утренний фильтр) строго обязали всех воспитателей. За "незаполнение" той самой таблицы воспитателя наказали рублём после проверки. У нас тоже по одному термометру в каждой группе. Благо в том, что он бесконтактный (какой-то электронный) и все дети с большим удовольствием подставляют свои лбы, сами напоминают, если кого пропустили. Цена вопроса - 3 т.р. за штуку.

в любом случае градусников обязательно должно быть несколько,у нас так

Да, действительно градусников должно быть несколько, а еще лучше по количеству детей, но температуру мерить обязательно! Родители бывают безответственны, приводят больных детей. От этого страдает потом вся группа, а особенно малыши!

в любом случае градусников обязательно должно быть несколько,у нас так

Уважаемая Татьяна Владимировна. К сожалению воспитателей не спрашивали когда вводили "температурный фильтр". Но термометр конечно же должен быть не один , а у каждого индивидуальный.

У нас во всех группах есть специальные стаканы для хранения чистых и грязных( обрабатываемых) градусников. Продаются они в магазинах по продаже медицинского оборудования. Количество градусников не менее 15 штук.

Температуру измерять мы обязаны были всегда, фильтры никто не отменял. Один градусник в яслях - это штраф СЭС (да ещё какой, у Вас смелая воспитательница). В младших группах многие ставят градусники после завтрака ,когда ребёнок спокоен (это тоже конечно не по правилам, но мы живые люди). И как правило, адекватные родители с температурой детей не водят. При "оре" измерять температуру бессмысленно. А плачут малыши по разным причинам: кто-то не выспался, второй за компанию, третий заболевает, другому не дали в сад игрушку и т.д. Часто плачут дети тревожных родителей(а как он, а вдруг он. ). Если есть возможность, приводите пораньше или попозже ребёнка, когда нет "толпы". И разговаривайте со своим ребёнком, настраивайте, по тебе все соскучились, ты поешь, поиграешь, погуляешь, чуть- чуть поспишь и я быстро приду. Обязательно старайтесь забирать малыша в одно и то же время, чтобы ребёнок не испугался. А вообще поговорите с воспитателем, как быстро ребёнок успокаивается, его поведением в группе, пересмотрите режим дня. Честно, даже взрослым, если они не выспались, с утра хочется похныкать.

21.12.2018

В одних семьях дети ходят по полу исключительно в носках и тапочках, в других - босиком. В одних семьях спят при открытой форточке, а в других - не открывают и на микропроветривание, если дети дома. А как же в дело обстоит в детском саду? Есть ли какие-нибудь стандарты и нормы по температурному режиму? Давайте разбираться вместе.

Если дело касается норм и стандартов в организации детского пространства, значит стоит обратиться к санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, если коротко - к СанПиН. Одна из правовых систем на наш запрос услужливо предложила нам текст Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

Все, кто не боятся казенных формулировок и сложных смысловых конструкций нормативной документации, безусловно, могут и самостоятельно изучить весь этот документ. А документ, скажем прямо, прелюбопытный и всеобъемлющий. Здесь вы узнаете и об условиях размещения дошкольных образовательных учреждений, и о требованиях к оборудованию и содержанию прилегающих территорий. Вам станет ясно правильно ли в вашем детском саду организованы помещения и оборудование, естественное и искусственное освещение. Соответствуют ли нормативам отопление, вентиляция, водоснабжение, канализация да и, чего уж там, личная гигиена персонала. Технологические карты, распределение дневной калорийности, хранение продуктов. Там ещё много интересного. При желании, можно изучить и блеснуть познаниями.

Ну, а мы не блеска ради, мы детского комфорта для полистали СанПиН в части описания температурных режимов а помещениях сада и вот что там обнаружили.

К системам отопления и вентиляции, которые работают в детских садах предъявляются такие же требования, как и к системам отопления и вентиляции в общественных зданиях. В детских садах не допускается использование переносных обогревательных приборов и обогревателей с инфракрасным излучением.

Для ограждения приборов отопления необходимо использовать только безопасные для людей материалы. Древесно-стружечные плиты для ограждений использовать нельзя.

Влажность воздуха в помещениях, где находятся дети, должна быть в пределах 40-60%.

В нашем климатическом районе естественное сквозное или угловое проветривание групповых помещений и спален должно производиться не менее 10 минут каждые 1,5 часа. А ну-ка, родители, вспоминайте: с какой частотой вы проветриваете квартиру? Конечно, в детских садах сквозное проветривание в присутствии детей не проводится. Также не допускается проветривание через туалетные комнаты.

Длительность проветривания зависит и от температуры воздуха на улице, и от силы и направления ветра, и от эффективности отопительной системы. Главное, чтобы проветривались помещения в отсутствии детей за 30 минут до их возвращения в группу. Стоит помнить, что при проветривании допускается кратковременное снижение температуры на 2-4 градуса по Цельсию.

В спальных помещениях свои правила проветривания. Сквозное проветривание в спальнях проводится до дневного сна. При проветривании во время сна форточки открываются только с одной стороны и закрываются за 30 минут до подъёма. В холодное же время форточки закрываются за 10 минут до отхода детей ко сну. В тёплое время дневной сон проходит при открытых форточках без сквозняка.

Ну, а теперь самое интересное. То, что мы с вами - родители - в состоянии проконтролировать - температурный режим.

В Приложении №3 к СанПиНу 2.4.1.3049-13 написано следующее:

в приёмных, игровых ясельных групповых ячейках температура должна быть не ниже 22-24°(С)
в приёмных, игровых младшей, средней, старшей групповой ячейках температура не должна быть ниже 21-23(С)
в спальнях всех групповых ячеек температура не должна быть ниже 19-20°(С)
в туалетных ясельных групп температура не должна быть ниже 22-24°(С)
в туалетных дошкольных групп температура не должна быть ниже 19-20°(С)
в помещениях медицинского назначения температура не должна быть ниже 22-24°(С)
в залах для музыкальных и гимнастических занятий температура не должна быть ниже 19-20°(С)
на прогулочных верандах температура не должна быть ниже 12°(С)
в зале с ванной бассейна температура не должна быть ниже 29°(С)
в раздевалке с душевой бассейна температура не должна быть ниже 25-26°(С)
в отапливаемых переходах температура не должна быть ниже 15°(С).

А контроль за температурным режимом устанавливается очень просто - бытовым термометром.

Раз уж мы с вами затронули тему температурного режима, давайте поговорим и о прогулках.

Тот же СанПиН в части XI подпункта 11.5 и 11.6 нам говорит, что гулять детям надобно ежедневно 3-4 часа в день. Продолжительность прогулки каждое дошкольное учреждение выбирает самостоятельно основываясь на климатические условия и здравый смысл. При температуре воздуха ниже -15°(С) и скорости ветра более 7 м/с СанПиН рекомендует продолжительность прогулки сократить.

Кроме этого, в нормах напрямую указана рекомендация проводить прогулки дважды в день: в первую половину дня, и - во вторую, то есть после дневного сна или перед уходом детей домой.

Ваш малыш скоро пойдёт в детский сад, а вы волнуетесь, как он адаптируется к новым условиям? Мы поделимся с вами знаниями, как легко пройти адаптацию. Проверено на наших детях.

Читайте также: