Что такое юннатское движение в россии кратко
Обновлено: 02.07.2024
Все, кто застал пионерское детство в СССР, помнят такое активное направление, как участие в кружках юных натуралистов (юннатов), открытых практически во всех школах.
Днем создания юннатского движения считается 15 июня 1918 года, когда сотрудники возникшей в том же году Станции юных любителей природы в Сокольниках провели первую организованную экскурсию. Этот день стал официальной датой создания первого внешкольного учреждения – Станции юных любителей природы.
Через несколько лет станции юных натуралистов начали открываться в других советских городах. В числе первых – в Омской, Ленинградской, Ивановской областях. А чуть позже юннатское движение настолько захватило страну, что станции и кружки юных натуралистов начали работать практически при каждой школе.
Во многом благодаря именно этому движению, в России выросло не одно поколение известных на весь мир исследователей природы, ученых: селекционеров, агрономов, биологов широкого профиля, экологов.
У юннатов много дел и сейчас: они не только наблюдают за природными явлениями, но и проводят большую учебно-исследовательскую и проектную работу, активно участвуют в природоохранных акциях.
Куратором юннатского движения в России является Федеральный детский эколого-биологический центр , который осуществляет координацию и развитие естественнонаучной направленности дополнительного образования детей и сети региональных ресурсных центров (РРЦ).
В настоящее время, под эгидой Министерства просвещения Российской Федерации мы создаем новую инновационную модель дополнительного образования – экостанции.
Уверены, что благодаря совместной работе Минпросвещения, ФДЭБЦ, РРЦ и экостанций мы станем флагманом дополнительного образования в нашей огромной стране!
Начать бережно относиться к природе никогда не рано (Фото: Vivid Pixels, Shutterstock)
Днем создания юннатского движения считается 15 июня 1918 года, когда сотрудники возникшей в том же году Станции юных любителей природы в Сокольниках (Москва) провели первую организованную экскурсию. Этот день стал официальной датой создания первого внешкольного учреждения – Станции юных любителей природы (или Биостанции юных натуралистов – БЮН).
Через несколько лет станции юных натуралистов начали открываться в других советских городах. В числе первых – в Омской, Ленинградской, Ивановской областях. А чуть позже юннатское движение настолько захватило страну, что станции и кружки юных натуралистов начали работать практически при каждой школе.
Юннаты не только наблюдают за природными явлениями, но и проводят большую опытническую и исследовательскую работу. (Фото: Ollyy, Shutterstock)
Во многом благодаря именно этому движению, в России выросло не одно поколение известных на весь мир исследователей природы, ученых: селекционеров, агрономов, биологов широкого профиля, экологов.
У юннатов много дел и сейчас: они не только наблюдают за природными явлениями, но и проводят большую опытническую и исследовательскую работу, активно участвуют в природоохранных акциях.
С 2002 года куратором юннатского движения в России является Федеральный детский эколого-биологический центр, который осуществляет координацию эколого-образовательной деятельности учреждений дополнительного образования.
Ведущее направление деятельности данного центра – совершенствование подходов к экологическому обучению и воспитанию, повышение качества образования учреждений дополнительного эколого-натуралистического образования России.
Будучи правопреемником и продолжателем лучших традиций юннатского движения, Центр осуществляет участие в координации учебно-методической и образовательной деятельности учреждений дополнительного образования детей эколого-биологической направленности и объединяет работу более 250 станций юных натуралистов и детских эколого-биологических центров регионального и муниципального уровней в России.
В 1919 при станции открылась школа-колония, где дети могли учиться и жить. Попасть туда было непросто. Дети сначала проходили месячное испытание. А уже после этого комиссия принимала решение, зачислять юного любителя природы или нет. Исключение составляли дети, чьи родители воевали на фронтах Гражданской войны — их принимали автоматически.
И, конечно, перед станцией появились новые, более сложные задачи — помогать в организации и разработке методики исследовательских работ внешкольным заведениям по всему Союзу. Движение оказалось настолько востребовано, что захлестнуло всю страну. Такое повсеместное распространение оказалось весьма кстати, ведь приближалась Великая Отечественная война.
Какой вклад внесли юннаты в годы ВОВ?
В годы Великой Отечественной войны юннаты внесли огромный вклад в народное и сельское хозяйство СССР. Помимо того, что они разводили животных и сажали цветы, юннаты также выращивали овощи: картофель, морковь, помидоры, горох и капусту, и собирали дикорастущие лекарственные травы и ягоды. В итоге огромное количество продовольствия шло на фронт из рук юннатов. В одной только Мордовии за три военных года школьники выработали более 5 миллионов трудодней на полях колхозов и совхозов.
Чем занимались юннаты?
Что сегодня происходит с юннатским движением?
После распада СССР юннатское движение оказалось в кризисе, но не кануло в лету, как некоторые другие детища советской эпохи. Дело в том, что юннатство не касается ни политики, ни режимов, ни вождей. Это движение актуально и сегодня — тем более что экологические проблемы лишь набирают вес.
Также ФДЭБЦ разрабатывает и внедряет в проекты дополнительного образования, направленные на формирование у школьников желания погружаться в естественные науки и изучать окружающий мир. В этом году центр запустил программу дистанционного обучения в формате видеоматериалов, которые могут посмотреть все желающие — и дети и взрослые. В планах ФДЭБЦ вернуть ежедневное присутствие детей на территории. Но пока этот вопрос только обсуждается.
Именно благодаря движению юннатов в России выросли поколения исследователей и учёных, известных во всём мире: селекционеров, агрономов, биологов широкого профиля, экологов.
Чем занимались и интересовались юннаты
В холодное время года ребята занимались в мастерских, делали скворечники, синичники и дуплянки. Весной начиналось время парниковой страды, работы в огороде и саду. Каждая группа кружка получала делянку для своих опытов, где полностью отвечала за урожай. Лето всегда было насыщено походами, экскурсиями, жизнью на улице в шалашах, которые так любили строить ребята. Именно благодаря движению юннатов произошло зарождение таких всероссийских экологических праздников, как День леса, День птиц, День урожая.
8 заповедей юного натуралиста:
- Наблюдай за всем, что есть вокруг тебя в природе.
2. Все свои наблюдения точно записывай, что возможно – зарисовывай.
3. При записи точно обозначай место, время и условия наблюдения.
4. Будь беспристрастен и правдив в описании наблюдений.
5. Отмечай только такие наблюдения, в правдивости которых не сомневаешься.
6. Не делай поспешных выводов и заключений из своих наблюдений, не проверив их многократным повторением и, если возможно, тщательно поставленным опытом.
7. Сообщай все наблюдения в свой кружок и на Биостанцию юных натуралистов, чтобы они принесли пользу общей работе.
8. В конце каждого месяца отмечай все перемены, произошедшие в природе за это время.
Юннатское движение во время Великой Отечественной войны
В годы Великой Отечественной войны юннаты внесли большой вклад в народное хозяйство страны: они занимались цветоводством и звероводством, проводили сборы дикорастущих лекарственных трав и хозяйственно полезных растений, таких как смородина и малина, выращивали овощи: картофель, морковь, помидоры, горох и капусту. Овощеводство было не только увлечением, но и хорошим подспорьем в питании как самих юннатов, так и питомцев кружка зоологов: кроликов, нутрий и даже чёрно-бурых лис.
Вклад и заслуга юннатского движения
В сентябре 1941 года на полевых работах в период летних каникул в одной только Мордовии трудилось более 70 тыс. пионеров и школьников, которые оказывали помощь колхозам. В августе 1942 года на колхозных и совхозных полях Мордовии работало 595 ученических отрядов, которые выработали 1,5 миллиона трудодней, а также создано 635 бригад, которыми было собрано колосьев более чем со 100 тыс. гектаров. За три тяжёлых военных года на полях колхозов и совхозов Мордовии 140 тысячами школьников было выработано свыше пяти миллионов трудодней.
Послевоенное время
В послевоенные годы юные натуралисты широко развернули работу по восстановлению и развитию садоводства и озеленению. В 1949–1950 годах началась тенденция полного подчинения юннатского движения учебно-воспитательным целям школы. В эти годы возникла такая форма юннатской работы, как ученические производственные бригады. Первые бригады были созданы в Ставропольском крае в 1954 году по типу производственных бригад колхоза.
В 1981 году в России насчитывалось более 16 миллионов юных друзей природы – членов Всероссийского общества охраны природы, более 313 тысяч учащихся объединились в 6,7 тысяч школьных лесничеств. За ними было закреплено 2,1 миллиона га леса.
Читайте также: