Что такое вебинар и для чего он нужен в детском саду

Обновлено: 08.07.2024

Объясним проще: вебинар — это обучающее онлайн-занятие или корпоративное онлайн-совещание. Лекция о тенденциях современных технологий, мастер-класс по оригами или инструктаж по новому оборудованию для удаленных сотрудников — все это можно провести в формате онлайн-вебинара.

В вебинаре всегда участвуют две стороны: докладчик-ведущий и слушатели. Обычно участники могут видеть ведущего, а он их — нет. Это неудивительно: если слушателей больше пяти, видеть каждого участника — затруднительно. Поэтому для организации вебинара нужна специальная платформа: сложно провести занятие на 100 человек в стандартном мессенджере с видеозвонками.

Как проходят вебинары и веб-семинары

На первом этапе организатор собирает регистрации участников на лендинге. Из описания на посадочной странице мероприятия пользователь понимает, что значит вебинар для его профессионального или личного развития.
После регистрации участнику на почту приходит напоминание о будущем вебинаре: часто это письма за сутки и за час до занятия.
В последнем письме есть индивидуальная ссылка на мероприятие — по ней пользователь попадает в специальную платформу — вебинарную комнату.
Важно, на какой платформе проходит вебинар — от этого зависит, нужно ли устанавливать специальное ПО на компьютер или для участия достаточно хорошей скорости интернета (и работающего браузера).
Сейчас вебинары чаще проводятся в облачных системах, для которых необходимо только подключение к интернету.
В вебинарной комнате пользователь видит небольшое окно с видеотрансляцией лица ведущего, большой экран для презентации и чат, в котором можно общаться с другими участниками и задавать вопросы докладчику. Ведущий часто поддерживает устный рассказ визуальной презентацией, чтобы участникам было легче воспринимать информацию. Презентация состоит из краткой информационной выжимки по теме, а еще изображений, графиков или видео — всего, что трудно воспринимать на слух.
Это аналогия школьной доски: учитель записывает основные тезисы и правила, которые помогут запомнить материал.
После занятия организатор обычно отправляет участникам запись вебинара и презентацию, чтобы к материалу можно было вернуться в любое время и вспомнить пройденное.

Кому подходит формат вебинаров

Тем, кто планирует проводить платные или бесплатные онлайн-курсы. Есть платформы для вебинаров, которые позволяют создавать красивые брендированные лендинги мероприятий с эффективной формой регистрации и принимать платежи за курсы внутри сервиса.
Компаниям, которые проводят обучение для сотрудников из разных городов и стран и хотят избежать сложной логистики и командировок целых отделов.
Тем, кто часто проводит внутренние совещания с удаленными коллегами и хочет найти удобный инструмент для корпоративных встреч.

Если вам необходимо больше информации о том, что значит вебинар для вашего бизнеса и какие возможности формата вам подойдут, оставьте заявку на нашем сайте — менеджеры свяжутся с вами и подробно проконсультируют.

Смотрите также

Попробуйте новую платформу Webinar прямо сейчас!

Вы сразу попадете в интерфейс живого вебинара. Вам будут доступны все возможности новой платформы. Если у вас возникнут вопросы, вы всегда можете вызвать нашего менеджера прямо из чата вебинара.

Общаясь с друзьями и коллегами по цеху, пришла к выводу, что многие интересуются такой формой общения и обучения как вебинар, но не все понимают что такое вебинар и с чем его едят. Чтобы развеять страхи и сомнения, разрешите поделиться своим опытом участия и проведения вебинаров с самого начала.

Иток, допустим у Вас возникло желание и необходимость принять участие в том или ином вебинаре. С чего начать?

ШАГ 1.

Внимательно изучаем положение данного вебинара. Если возникают вопросы - пишем организатору и уточняем.

ШАГ 2.

Подаем заявку, регистрируемся на вебинар. Как это сделать обычно организаторы подробно описывают в положении.

ШАГ 3.

Когда Вы проходите по ссылке в письме от организаторов вебинара, то вы попадаете на страницу входа в комнату. Там нужно ввести свои ФИО и как правило пароль для входа (он тоже есть в письме)

Что такое вебинарная комната и из чего она состоит?

Вебинарная комната выглядит так:

Справа располагается большое окно, где в процессе вебинара демонстрируют презентацию по обсуждаемой теме.

Слева вверху экран, где транслируется видео на котором ведущий рассказывает и показывает материал вебинара.

Слева внизу находится чат, где можно со своего компьютера в процессе вебинара писать вопросы ведущему. А он в прямом эфире будет Вам отвечать.

Вот тут можно лучше увидеть.

Вот и вся премудрость! Надеюсь, информация будет полезна!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вебинар.docx

Государственное учреждение Луганской Народной Республики

«Перевальский районный методический кабинет

Государственное дошкольное образовательное учреждение

Забара Е.В., учитель – логопед

ГУ ЛНР «Перевальский районный

«Учитель живет до тех пор, пока он учится,

как только он перестает учиться,

К. Д. Ушинский

В условиях реализации ГОС основой эффективности образовательного процесса является профессиональная компетентность преподавателя. Фундаментом профессиональной компетентности является непрерывность самообразования. Тема самообразования является актуальной со времён становления педагогики как науки и продолжает являться таковой в современном мире. Именно специфика любой деятельности обуславливает необходимость постоянного саморазвития.

Самообразование – это постоянный и целенаправленный процесс по обогащению своих теоретических знаний, а также приобретению новых профессиональных умений и навыков, предъявляемых современным обществом к специалистам.

В настоящее время существуют различные формы самообразования, и каждый воспитатель вправе решать сам, какой вариант подходит именно ему. Наиболее распространенной и давно существующей формой самообразования является индивидуально-групповая работа. Индивидуально-групповая работа включает в себя проведение научно-исследовательской работы по интересующему вопросу; изучение различной профессиональной литературы; посещение занятий других преподавателей и проведение анализа посещенных мероприятий; поиск инновационных методик.

Таким образом, процесс самообразования заключается в постоянном поиске источников информации, к которым относятся: краткосрочные курсы повышения квалификации, методическая, научная, публицистическая и художественная литература, а также журналы и газеты, телевидение, Интернет, семинары, вебинары, конференции и мастер-классы. Появление сети Интернет обеспечило специалистов новыми уникальными возможностями для постоянного совершенствования и повышения профессионального мастерства. К ним можно отнести дистанционные квалификационные и модульные курсы, онлайн-конференции, семинары и вебинары, конкурсы, сетевые сообщества методических объединений и различные форумы.

В форме вебинаров могут проходить семинары, конференции, встречи и презентации. Для их проведения и участия понадобится только определённое техническое обеспечение: компьютер, выход в Интернет и колонки, но никакой специальной программы, будь то скайп или что-либо ещё, для участия в вебинаре не требуется.

Алгоритм участия в вебинаре заключается в следующем:

регистрация в вебинаре по условиям сайта-организатора, чаще всего используют e-mail;

переход по ссылке, присланной по электронной почте или форме обратной связи, за несколько минут (часов, дней) до начала вебинара;

В заключение вебинара, который длится от 30 минут до 2-х часов, есть возможность получить сертификат участника.

При проведении вебинаров лектором могут быть использованы:

видеосюжеты и аудиоматериалы;

демонстрация документов, фотографий;

обмен файлами и ссылками;

голосование и опросы.

Вебинары чаще всего проходят интерактивно, ведущий задаёт вопросы участникам, читает их вопросы и комментарии, общается с участниками. Вебинар как форма самообразования имеет следующие плюсы:

экономия времени и средств;

возможность общаться с ведущими специалистами, учёными и авторами учебников;

интерактивность (взаимодействия между докладчиком и слушателями, а также слушателями между собой);

обучение в удобное для вас время;

возможность посмотреть запись трансляции и презентации лектора.

Но есть у вебинаров и недостатки, хотя и незначительные:

участие возможно только при наличии высокоскоростного подключения к сети Интернет;

не исключены технические сбои; отсутствие визуального контакта с собеседниками;

не всегда удобное для вас время проведения вебинаров.

Инструкция для участника вебинара

1. Рекомендации к интернет соединению:

Интернет соединение разделяется на входящий и исходящий трафик. Для участия в вебинаре важно, чтобы входящая скорость была стабильной и быстрой (мин 512 кбит).

2. Рекомендации к программному обеспечению:

На компьютере должны быть установлены:

- браузер (Google Chrome, Mozilla Firefox и т . п .);

- проигрыватель Adobe Flash Player.

3. Рекомендации по техническому оборудованию:

4. Проверка всех компонентов перед началом вебинара:

За 1 день или ранее до начала мероприятия:

5. Участие в вебинаре:

- зайти по ссылке, указанной в информационном письме;

- зарегистрироваться на мероприятие по предлагаемой регистрационной форме;

- в назначенный день и время пройти по ссылке, которая придет на указанный вами электронный адрес при регистрации;

- перед началом вебинара проверьте настройки громкости колонок/наушников;

На данный момент времени я в своей практике пользуюсь 3 сайтами где бесплатное участие в вебинаре с получением сертификата.

Приглашает к участию в интернет-мероприятиях руководителей образовательных организаций, специалистов предметных кафедр и кабинетов организаций системы дополнительного профессионального образования, методистов муниципальных служб, библиотекарей, учителей и воспитателей.

Участие в вебинаре бесплатное.

По результатам участия в мероприятии слушателям также бесплатно предоставляется Сертификат участника вебинара в электронном виде.

Время начала вебинара указано московское.

Зарегистрировавшись на сайте Мерсибо вы сможете посещать вебинары, некоторые из них совершенно бесплатные.

Один из главных плюсов в том, что они проводятся вечером, после 18:00, так как ни у каждого на работе есть возможность просидеть два часа перед монитором.

Записываться на вебинар надо заранее, количество мест ограничено.

После того как вебинар закончится, откроется форма, которую нужно заполнить и в течении пяти дней сертификат появиться в личном кабинете, откуда можно его скачать и распечатать удобным способом.

Основой ИКТ являются компьютеры и всемирная сеть Интернет. Именно сеть Интернет позволяет преподавателям открыть для себя дополнительные формы самообразования.

Дистанционные конференции, конкурсы. Данная форма самообразования так же не обходится без использования интернет-ресурсов. Основными преимуществами данной формы самообразования педагога являются: возможность выбора актуальной для преподавателя темы конференции; удобное время для участия; возможность дистанционного участия, не выходя из дома.

Дистанционные курсы повышения квалификации. В рамках таких курсов педагог может в полной мере удовлетворить свою потребность в самообразовании. Главным достоинством таких курсов является возможность совмещения с работой в силу дистанционного участия и удобного времени проведения.

Каждый преподаватель сам выбирает какую форму самообразования ему лучше использовать. Но какая бы форма ни была выбрана, главным результатом самообразования будет являться профессиональное развитие и рост педагога. В процессе самообразования преподаватель сможет разработать новые формы обучения, повысить качества преподавания дисциплины, разработать всевозможные методические материалы, собственные инновационные технологии для проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий. Таким образом, можно сказать, что чем больше различных форм самообразования будет использовать преподаватель в своей работе, тем заметнее будет результат от проделанной работы.

Необходимость повышения квалификации специалиста – это условие жизни в современном обществе. Мир не стоит на месте, и специалисту приходится не только подстраиваться под современные технологии, но и заставлять их работать во благо своему самообразованию.

Доступ к вебинарам предоставляется бесплатно и без регистрации. Педагоги могут заказать свидетельство участника вебинара.

Индивидуализация обучения необходима для преодоления несоответствия между уровнем, который задают образовательные программы, и реальными возможностями каждого ребенка. Материал по составлению индивидуального образовательного маршрута рекомендован для воспитателей и других специалистов ДОУ.

Коммуникативная компетентность предполагает наличие качеств, которые позволят ребенку самостоятельно создавать средства и способы достижения его собственных целей в процессе общения. На формирование Коммуникативная компетентность влияют такие предпосылки как уровень познавательного развития, потребностно-мотивационная сфера, самосознание, умение общаться со сверстниками.

Педагогу для успешной работы необходимы не только предметные и психолого-педагогические знания, но и овладение коммуникативными умениями и развитие коммуникативных способностей. Коммуникативная культура педагога является одним из важнейших компонентов профессионально-педагогической культуры.

Организация обучения на основе внутренней мотивации учащегося обязательно связана с процессе личностного развития ребенка и его умением критически оценивать результаты своей деятельности. Самоконтроль — это самостоятельная процедура, в ходе которой ребенок учится осознавать собственные действия и сравнивать их с эталоном.

Технологию развития критического мышления можно выделить среди других педагогических инструментов. При грамотном применении она позволяет добиться широкого спектра образовательных результатов.

Процесс запоминания можно и нужно сделать интересным. Важную роль при этом играет постановка цели — для чего нужно запоминать данный материал. Поскольку память каждого человека уникальна, для успешного применения мнемотехники существуют разные способы, приемы и методы запоминания.

Метапредметный подход в обучении поможет выпускникам ДОУ успешно добиваться метапредметных результатов. Метапредметные результаты достигаются путем формирования у детей обобщенных, универсальных способов деятельности (УУД) как психологической составляющей фундаментального ядра образования.

Вебинары для воспитателей

Педагогические учебники содержат много теорий и авторских концепций, оставляя читателя домысливать, как же можно было бы применить их в своей повседневной работе. Вебинары для воспитателей подготовлены таким образом, что в них содержится не только теория, но и конкретные приемы и техники, применимые в на практике. Образовательный эффект для воспитателя состоит в том, что материал вебинара достаточно прост и ориентирован на основные потребности дошкольников.

Темы вебинаров учитывают и ориентированы на современные образовательные стандарты. Требования стандартов сегодня становятся ключевой характеристикой качества образования. Основным критерием реализации стандартов является приобретение дошкольником освоение необходимых компетенций и достижение новых уровней развития. Как достичь установленные критерии? Одним из путей, которые могут помочь педагогу реализовать данную задачу является использование современных технологий. Из большого разнообразия технологий в вебинарах рассмотрены самые востребованные и популярные на сегодняшний день.

Поэтому одним из важнейших условий, позволяющих педагогу адекватно реагировать на стремительные изменения, является научно-методическое обеспечение его деятельности. реальная ситуация в дошкольном образовании требует, чтобы воспитатель обладал компетенциями, которые включены в новый профессиональный стандарт.Готовность педагога взаимодействовать с образовательными интернет-площадками, создает не только условия для дистанционного обучения и саморазвития, но и решает проблему освоения новых профессиональных компетенций. Подготовленный для вебинаров контент, призван не только продемонстрировать те или иные педагогические технологии, но и дать исчерпывающие ответы для их практического применения. Бесплатные материалы вебинаров, доступные для просмотра неограниченно число раз, способствуют добровольному, а не вынужденному самообразованию.

Читайте также: