Выставка книг о маме в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
Цель проекта : Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.
- Воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, бабушке, оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др).
– Расширить сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения).
- Способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим. – Помочь осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни.
- Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.
- Способствовать сплочённости родительского коллектива.
- Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
- Развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме.
- Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.
- Развивать коммуникативные навыки детей.
Вид проекта: краткосрочный.
Время реализации проекта:
ноябрь 2020 г. - 2 недели (16.11.2020 -27.11.2020 г.)
Участники проекта: воспитанники ДОУ, родители, воспитатели.
Актуальность проекта:
Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.
- Усвоение детьми разницы в похожих праздничных днях.
- Составление рассказов о своей матери и семье.
- Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
- Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
- Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.
Продукт проектной деятельности:
Составление совместно с родителями герба семьи.
Организация выставок рисунков (портретов мам), наглядной информации в групповых раздевалках о семье, маме.
Работа по проекту с детьми:
1 этап. Организационный (подготовительный)
Составление паспорта проекта.
Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
Разработка проекта и конспектов к нему..
2 этап. Практический (выполнение проекта)
Проведение с детьми бесед.
Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.
Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание
загадок по теме),оформление выставки книг.
Прослушивание песен о маме и разучивании некоторых из них.
3 этап. Заключительный (результаты)
Подарки для мам и бабушек.
Совместное мероприятие для родителей и детей.
Взаимодействие с родителями:
Консультирование родителей по теме проекта.
Помощь в оформлении фотоальбома.
Схема реализации проекта
Виды детско-взрослой деятельности
Познавательно-исследовательское развитие
Социально-коммуникативное
Составление герба семьи.
Выставка фотогазеты ко дню матери.
Беседы, консультации с родителями.
Физическое развитие
Разучивание пальчиковых гимнастик о семье, танцевальных движений.
Художественно-эстетическое развитие
Мама – самый важный человек во всём белом свете. От ласкового взгляда любой мамы становится спокойно и радостно, а нежные руки дарят тепло и заботу. Мама может утешить в трудную минуту, поддержать и простить, любить и баловать, не требуя ничего взамен. Читайте добрые и поучительные сказки и рассказы о маме на сайте Мишкины книжки.
Мама для Мамонтенка
Сказка про мамонтенка, который вытаял изо льда и пошел искать маму. Но все мамонты давно вымерли, и мудрый Дядюшка Морж посоветовал ему плыть в Африку, где живут слоны, которые очень похожи на мамонтов. Читайте любимую…
Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду
Как цыпленок голос искал
Сказка про Цыпленка, который вылупился из яйца и запищал тонким голосом. Ворона ему сказала, что голос должен быть громким, чтобы тебя все слышали, и Цыпленок пошел по двору искать такой голос. Как цыпленок голос искал…
Тайное становится явным
Забавная история о мальчике, который не хотел есть манную кашу. Мама пообещала сводить его в Кремль, если он съест всю кашу. Дениска добавляет в кашу сахар, соль, воду и даже хрен, чтобы сделать ее более…
Умка хочет летать
История про малыша Умку, который захотел научиться летать. Однако взлететь так и не получилось. И Умка решил подождать, пока у него вырастут крылья. Умка хочет летать читать Маленький Умка — белый медвежонок — сказал маме:…
Волк и семеро козлят – русская народная сказка
Сказка рассказывает про злого волка, который изменил голос, пробрался в дом козы и съел маленьких козлят. Но мама-коза сумеет спасти своих детей и избавиться от волка. Волк и семеро козлят читать Жила-была коза с козлятами….
Как стать большим
Сказка про маленького котенка, который хотел поскорее вырасти. Котенок ушел из дома, он залезал на дерево, чтобы казаться выше, мок под дождем, чтобы расти, как грибы. Но это не помогало! И тогда солнышко подсказало малышу,…
Цыпленок
Короткая сказка для самых маленьких про любопытного цыпленка… Цыпленок читать Жил на свете цыплёнок. Он был маленький. Вот такой: Но он думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так: И была у…
Как Миша хотел маму перехитрить
Рассказ о мальчике Мише, который не хотел признаваться в том, что сломал велосипед и разорвал рубашку. Он сказал, что колесо само отвалилось, а рубашка сама порвалась. Удалось ли Мише перехитрить маму? Как Миша хотел маму…
Счастливый день
Поучительная сказка о том, как капризные страусята стали самостоятельными, научились готовить и полюбили учить стихи. Счастливый день читать Жили два страусенка — Фу и Фи. Фу был ужасно капризным. А братец Фи ничуть ему в…
Осенняя сказка
Сказка о том, как муравей помог соловью добыть спелую виноградину для его больной мамы… Осенняя сказка читать Принеси мне, сынок, винограду, — сказала больная птичка маленькому соловью. Птенчик прыгал по траве и купался в утренней…
Разговор с мамой (Младший брат)
Стихотворение Разговор с мамой Агнии Барто. Читайте онлайн с иллюстрациями. Сын зовёт: “Агу, агу!” – Мол, побудь со мною. А в ответ: – Я не могу, Я посуду мою. Но опять: “Агу, агу!” – Слышно…
Слеза матери
Трогательная история о сильной материнской любви и заботе. Бедная ласточка не смогла лететь со своими сестрами и матерью на юг. Она осталась зимовать в глиняном горшке. И вдруг увидела каплю, которая оказалась слезой её матери……
Кукушонок
Сказка о кукушонке, которого мать подбросила в гнездо птички Пеструшки. Гнездо было узкое и вскоре кукушонок стал в три раза толще своих родителей. Он, будучи приемным птенцом, выкинул из гнезда настоящих детенышей. Кукушонок был ленив,…
Сказка про то, как поросенок Чуня первый раз гулял за пределами своего двора и услышал, как животные называют неряшливых и кричащих детенышей поросятами. Ему стало обидно и он не хотел больше быть поросенком. Чуня читать…
Сыновья
Рассказ про то, что настоящие любящие сыновья должны беречь свою маму и помогать ей. Сыновья читать Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит…
Печенье
Рассказ про то, как в одной семье сели пить чай с печеньем. Но два сыночка разделили все печенье поровну между собой, а мама с бабушкой пили пустой чай. Печенье читать Мама высыпала на тарелку печенье….
Обидчики
Рассказ про мальчика Толю, который все время жаловался маме, что его обижают ребята во дворе. Однажды мама посоветовала ему самому лучше относиться к ребятам. Толя попробовал и убедился в маминой правоте. Обидчики читать Толя часто…
Посидим в тишине
Мама спит, она устала…Ну и я играть не стала!Я волчка не завожу,А уселась и сижу. Не шумят мои игрушки,Тихо в комнате пустой.А по маминой подушкеЛуч крадется золотой. И сказала я лучу:– Я тоже двигаться хочу!Я…
Рыцари
Ребятам в школе учитель объяснил, что маму надо поздравлять со всеми праздниками, а не только с 8 марта. Это будет по-рыцарски. Дениска решил купить маме подарок. Рыцари читать Когда репетиция хора мальчиков окончилась, учитель пения…
По характеру содержания: ребенок – педагоги - родители.
По характеру участия ребенка в проекте: участник, исполнитель.
По характеру контактов внутри проекта: (ребенок-ребенок, ребенок-родитель, ребенок-педагог).
По количеству участников: подготовительная к школе логопедическая группа (18 детей) и их родители, воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель, учитель ИЗО.
По продолжительности: краткосрочный (4-я неделя ноября).
По роду деятельности: познавательно-коммуникативный.
Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. Проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, а так же на акцентирование внимания родителей на мысли о том, что положительное самоощущение у детей появляется в результате эмоционально наполненных, доверительных контактов с родными и близкими. Уважительное отношение к родителям лежит в основе народной педагогики.
Цель: Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей. Воспитывать уважение и заботу, умение оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле. Развивать желание проводить совместные праздники.
- Воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, бабушке, желание оказывать им посильную помощь, углубить знания детей о роли мамы в их жизни.
- Способствовать сплочённости детского и родительского коллектива.
- Развивать познавательный интерес, инициативность, самостоятельность, творческие способности детей.
- Способствовать развитию всех компонентов устной речи через словесные, дидактические и сюжетно-ролевые игры, выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.
- Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.
- Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми.
- Создать хорошее, радостное настроение у детей и их близких.
Выявление проблемы: скоро праздник – День Матери. Что вы знаете об этом празднике? Как его отмечают? Как лучше поздравить маму?
- Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
- Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме, ко всем членам семьи.
- Усвоение детьми разницы в похожих праздничных датах.
- Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.
- Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей:
- развитие начал словотворчества,
- развитие художественного вкуса детей и взрослых,
- развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности,
- совершенствование стиля партнёрских отношений.
Интеграция ОО: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Практическая значимость проекта
Для детей: сформированы позиция помощника и защитника, доброжелательные отношения к женщине, к матери и уверенность в своих возможностях.
Для воспитателя: состоялась реализация поставленных задач по теме проекта. Получила признание родителей.
Для родителей: узнали больше о способностях своих детей, появилась уверенность в сформированных навыках ребёнка – заботиться о своих близких.
1 этап: Подготовительный
(с 16 по 20 ноября)
- Изучение психолого-педагогической литературы по данной теме.
- Подбор методического, дидактического и иллюстративного материала для реализации проекта.
- Разработка, планирование проекта и методического сопровождения к нему, составление календарно-тематического планирования совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями.
- Подбор литературных и музыкальных произведений по данной тематике для изучения и разучивания с детьми.
- Составление конспектов занятий непосредственно образовательной деятельности с детьми и сценария совместного досуга.
- Анкетирование детей и родителей.
- Обогащение познавательно-развивающей среды дидактическими играми, демонстрационными пособиями, видеороликами и фотоальбомами по теме проекта.
2 этап: Введение детей в проблемную ситуацию
(с 19 по 20 ноября)
Воспитатель : ребята, приближается замечательный праздник – День Матери. Этот праздник отмечают во всем мире. Что вы знаете об этом празднике? Кого в этот день поздравляют и как?
Давайте и мы с вами поздравим наших мам с этим праздником. Подумайте и скажите, как лучше организовать наше поздравление и что для этого нужно сделать? Какие подарки можно приготовить для наших мамочек? Кто сможет в этом нам помочь?
Цель проекта: способствовать воспитанию бережного отношения к самым близким людям, формированию потребности радовать их добрыми делами.
Задачи проекта:
1. Познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта
2. Уточнить представления детей о семье. Вспомнить с детьми имена и отчества мам и бабушек.
3. Формировать умение составлять описательный рассказ о маме с опорой на алгоритм.
4. Способствовать развитию творческих способностей воспитанников: привлекать детей в подготовке к празднику, к изготовлению подарков для мам и бабушек. Вызывать желание детей изображать в рисунке портрет своей мамы
5. Развивать у детей доброе и заботливое отношение к своей маме: желание помогать ей, радовать ее своими добрыми поступками и делами.
7.Привлечь родителей к изготовлению подарков для бабушки, через проведение мастер – класса .
Тип проекта
По доминирующей в проекте деятельности: информационный
По содержанию: творческий
По числу участников проекта: групповой
По времени проведения: краткосрочный (1 неделя: 29.02.2016 – 4.03.2016)
По характеру контактов: в рамках ДОУ
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Организация проекта: создание условий для активного поиска решения проблемных и творческих ситуаций, через различные виды детской деятельности, вовлечение родителей в проектную деятельность.
Презентация проекта, анализ выполнения проекта, достигнутых результатов:
Деятельность детей: познавательная, продуктивная, творческая в рамках тем и под тем проекта.
Деятельность родителей: проведение мастер-класса, помощь в организации праздника (подготовка костюмов и подарков для девочек)
Актуальность проблемы:
Значимость проекта для его участников:
Дети: получают новые знания о происхождении праздника, чтение произведений о самом близком для себя человеке МАМЕ, составляют рассказы описательного характера о своей маме
Педагог: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: получают новые знания, чтение совместно с ребенком, получают подарки от своих детей, которые дети создают своими руками
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: занимается подбором нужного материала, организует образовательные ситуации, чтение произведений, эффективно развивает творческое и познавательное мышление дошкольников
Дети: участвуют в познавательной деятельности, применяя полученные ранее знания, читают предложенные произведения, участвуют в разборе произведений, выполняют продуктивную деятельность
Родители: совместно с детьми читают произведения о мамах.
Обеспечение проектной деятельности
Методическое:
Произведения о мамах
Материально - техническое:
Офисная бумага, ватман, фломастеры, принтер, компьютер
Предполагаемый результат проекта
2. Построение грамматически правильной речи при составлении описательных рассказов
Проект включает в себя 3 этапа:
Подготовительный этап
Разработка стратегии реализации проекта
Подбор литературных произведений о маме
Организовать работу с родителями по подбору литературных произведений о мамах и бабушках.
Составление плана основного этапа
Определение цели и задач проектной деятельности.
Основной этап
Рассматривание фотографий мам
Знакомство с историей возникновения праздника
Рассматривание выставки книг о мамах.
Чтение произведений о мамах в домашнем чтении
Заключительный этап
Планирование работы с детьми средней группы №7 в рамках проекта
Совместная деятельность
Совместно -самостоятельная
деятельность
Работа с родителями
Знакомство с историей праздника
Рассматривание фотографий принесённых из дома
Попросить принести произведения о мамах, бабушках
1. Рассматривание выставки книг о мамах, организованную своими руками
Подготовка подарков для девочек, помощь в организации утренника
Поздравительная открытка для бабушки
Мастер – класс от мамы
Данный проект позволил объединить родителей и детей, детей друг с другом. Научит дарить радость своим близким, быть внимательным, отзывчивым, даст возможность ещё больше сблизиться детям со своими родителями и приносить радость от общения друг с другом. Даёт рост творческому потенциалу каждого ребёнка.
Расширился кругозор детей о празднике 8 марта.
Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами, загадками, презентациями о мамах и бабушках.
У детей сформировались творческие способности, познавательная активность, любознательность, коммуникативные навыки.
Воспитанники и их родители приняли активное участие в подготовке к празднику 8 марта.
Читайте также: