Видеоролик сюжетно ролевая игра в доу
Обновлено: 02.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
в подготовительной группе.
воспитатель логопедической группы
Снежана Ринатовна Еремеева.
Цель: расширять представления детей о такой деятельности, как создание фильмов, о работе на съемочной площадке.
1.Способствовать формированию игровой деятельности,
2.Закреплять умения договариваться при распределении ролей; выполнять игровые действия в соответствии с ролью.
3.Развивать творческое воображение детей.
4.Развивать конструктивные способности детей, закреплять умения использовать игре предметы-заменители.
5. Активизировать словарный запас.
6.Воспитывать чувства ответственности, взаимопомощи, дружелюбия и культуру общения.
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое развитие.
Словарная работа: съемочная площадка, грим, гример, костюмер, режиссер, оператор, осветитель, рупор, дубль.
Этап подготовки к игре.
2.Беседа о создании фильмов.
6.По возможности посещения кинотеатра с родителями.
Игровые действия: Готовится съемочная площадка. Расставляются атрибуты к снятию фильма. Работает режиссер, помощник режиссера, проверяется освещение, устанавливается камера. В гримерной и костюмерной готовят актеров к съемке. Снимаются дубли.
Обучение игровым приемам : организовывать пространство к съемочной площадке; показ действий с такими предметами, как хлопушка, свет, камера; показ действий костюмера и гримера.
Режиссер следит за актерами,освещением, дает команду, когда начинать съемку, когда заканчивать.
Оператор следит за камерой, снимает фильм.
Осветитель следит за освещением, следит за тем, чтобы свет падал съемочную площадку.
Помощник режиссера следит за очередностью дублей.
Гример делает прическу и наносит грим.
Костюмер помогает надевать костюмы, следит за одеждой.
Актеры играют свои роли.
Речевые обороты: Пожалуйста, все займите свои места. Актеры,пройдите в гримерную! Свет готов, камера готова! Начинаем камера, мотор! Сцена номер один,дубль один. Стоп!Снято! Всем спасибо.
Деятельность воспитателя : Воспитатель по ходу игры наблюдает, незаметно подсказывает;направляет так, чтобы они опираясь друг на друга, выполняли слаженное взаимодействие.
-Ребята, скажите, вы любите смотреть фильмы?
-А какие вам больше всего нравятся фильмы?
-Наверное, для того, чтобы создать хороший фильм, нужно очень много трудиться и стараться?1
-Ребята, а вы сами хотели бы поучаствовать в съемках какого-нибудь фильма?
-Ну что ж, значит сегодня мы с вами становимся настоящими работниками кинофильма!
-Но сначала, ребята, нам нужно с вами подумать, какие роли нам будут распределить? (по ходу дети совещаясь, распределяют роли).
-Кто самый главный на съемочной площадке? (режиссер)
-У режиссера всегда есть помощник.
-Кто будет следить за освещением? (осветитель)
-А кто будет снимать все на камеру? (оператор)
-Нам нужен еще костюмер и гример?
- Без кого мы не сможем обойтись на съемочной площадке? (актеры).
- А сейчас я предлагаю всем готовиться к съемкам.
Воспитатель совместно с детьми определяет место для игры; дети расставляют атрибуты, выбирают необходимые предметы, костюмы. Дети занимают свои игровые места.
-Уважаемый режиссер, проверьте готовность к съемкам. А для того, чтобы услышали все, нужно говорить в рупор.
Режиссер кричит в рупор:
-Все ли готово у нас к съемке? Где актеры?
-Они в костюмерной!
- Вот вы помогаете актерам подбирать костюм. Кто вы?
-Что у нас с освещением?
-Все готово, свет включен!
-Гримеры, не забудьте подготовить актеров!
- Актеры,пройдите, пожалуйста, в гримерную.(подкрашивают усики глазки, наносят грим, укладывают волосы).
-Уважаемый гример, что вы будете делать с актером для того,чтобы он был похож на волка?
-Я буду наносить грим.
(подходит один из актеров)
-Здравствуйте! Какого персонажа Вы сегодня играете?
- Я сегодня буду Волком.
-Тогда сядьте по удобней, мне нужно вам нарисовать брови, усы.
-Следующий актер, заходите, пожалуйста!
- Сегодня я играю колобка!
-Тогда я вам нарисую румяные щечки.
Режиссер говорит в картонный рупор:
-Все готовы? Начали! Камера - мотор!
Помощник режиссера хлопает хлопушкой:
- Сцена номер один, дубль один!
(выходят актеры колобок и волк).
-Колобок, колобок! Я тебя съем!
-Не ешь меня, я тебе песенку спою…
-Стоп снято! Следующая сцена!
-Оператор, ты не забываешь включать камеру?
Готовится следующая сценка (колобок и Лиса)
-Все готовы? Начали! Камера - мотор!
Помощник режиссера хлопает хлопушкой:
- Сцена номер два, дубль один!
-Колобок, колобок! Я тебя съем!
-Не ешь меня, я тебе песенку спою…
Режиссер: Камера – стоп!
Гример подходит к актеру, пудрит нос и поправляет прическу Лисе.
-Все готовы? Начали! Камера - мотор!
Помощник режиссера хлопает хлопушкой:
- Сцена номер два, дубль два.
-Стоп! Снято! Всем спасибо!
-Ну вот съемки закончились. Актеры могут переодеваться. А мы с помощниками собираем площадку.
Деятельность воспитателя в игре : поддерживает ход игры; направляет и развивает игру.
Окончание игры. Воспитатель просит их рассказать что больше всего им понравилось в игре; какие роли они выполняли; все ли соблюдали правила; какие еще роли можно придумать в этой игре?
Воспитатель поощряет детей, отмечает их старательность, сообразительность, уважительное отношение друг к другу.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2952 человека из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 590 347 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 21.03.2020 425
- DOCX 20.9 кбайт
- 2 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Еремеева Снежана Ринатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии
Время чтения: 3 минуты
Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей
Время чтения: 1 минута
Инфоурок стал резидентом Сколково
Время чтения: 2 минуты
В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки создаст для вузов рекомендации по поддержке молодых семей
Время чтения: 1 минута
Приемная кампания в вузах начнется 20 июня
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
04:32
02:55
03:13
02:54
02:37
05:59
08:33
Так, в вашем доме появляется говорящий котенок, Лунтик или Гарри Поттер, карандаши превращаются в волшебные палочки, а стулья — в прилавок магазина. В такой игре дети осмысляют свой опыт, пробуют разные социальные роли и учатся вести себя гибче, а помогает им в этом воображение.
В чём же польза?
Может сложиться впечатление, что детям полезна только игра, где есть начало и конец. Если уж персонажи пришли в магазин, то непременно совершат покупку, в сражении обязательно победит добро, а зло будет раскаиваться и извиняться.
По этой причине родители нередко беспокоятся, когда игра не развивается: например, белки только готовят и накрывают на стол, но никто не ест. Или сюжет закончился несправедливо: приглашенный в гости бурундук, выгнал белок и все съел один. И думаю, что не стоит подробно расписывать, как может надоесть говорящий щенок, который только ест и просит чесать себя за ухом…⠀
Идеи для игр с воображением
- Почта (газеты и журналы, коробки, оберточная бумага, наклейки, весы).
- Пекарня (тесто, печь, кофемашина, десерты).
- Магазин продуктов (корзина для продуктов, касса, сканер штрих-кодов).
- Ресторан (меню, посуда, продукты, плита, готовая еда).
- Пиратский корабль (корабль — подушки, стулья или диван вполне подойдут, — пиратская одежда и оружие, пушки и флаг).
- Школа волшебников (ингредиенты для волшебных эликсиров, мантии, волшебные палочки).
- Пилот самолёта и пассажиры (форма пилота, штурвал и приборная панель, еда и подносы для стюардесс или стюартов).
- Врачи и больница (халат доктора, шприц, фонендоскоп, таблетки).
- Ветеринары (животные (живые или игрушечные), лекарства, одежда доктора).
- Библиотека (книги на выбор, журнал регистрации читателей, стол библиотекаря).
- Офис (компьютер, рабочий стол, документы и папки для них, печать, зал совещаний и сцена для презентаций).
- Салон красоты (зеркало, лампа, косметика, лаки для ногтей, маникюрные принадлежности).
- Подводное плавание (маска для ныряния, подводная лодка или батискаф, морские растения, рыбы и животные, затонувшие корабли и бутылки с посланиями).
- Кругосветное путешествие на корабле (корабль, продукты, бинокль, карта).
- Полёт на Луну (космические костюмы, луноход, лунный ландшафт).
В какие сюжетно-ролевые игры любят играть ваши дети? В какие игры с воображением вы играли в детстве?
обогащение игрового опыта детей подготовительной к школе группы через знакомство с окружающей действительностью.
- продолжать развивать умение организовывать игры;
- закреплять умение придерживаться выбранной роли, выполнять соответствующие действия;
- развивать диалогическую речь;
- воспитывать доброжелательное отношение к партнёрам по игре и окружающим людям.
Оборудование: видеокамера, микрофоны.
В-ль:Ребята, отгадайте загадку.
Волшебный сундучок в углу стоит,
Песни поёт, сказки говорит.
Домик на ножках, посреди окошко,
Засветится окно, появится кино.
Правильно, это телевизор. А вы любите смотреть телевизор? А что вы больше всего любите смотреть? (ответы детей).
Телевидение – это иностранное слово, оно состоит из двух частей:
Ребята, телевидение называют информационной технологией, это один из видов информации. С его помощью мы узнаём много нового и интересного.
Мы можем сказать, что это основной, современный, интересный, творческий, необходимый, красочный источник информации.
На телевидении снимаются передачи на самые разные темы.
В съёмках участвует много разных специалистов (Какие?)
операторы (они ведут съёмку с помощью видеокамеры),
репортёры (беседуют с людьми, собирают материал о разных интересных событиях),
дикторы или ведущие (знакомят телезрителей с новостями или ведут передачи на разные темы).
и наши корреспонденты .
Режиссер : внимание, мотор, начали!
Перед вами выпускники , которые перед школой проходят медосмотр. Проверяют зрение, слух, осанку.
(диалог с доктором)
К-т: Здравствуйте, представтесь пожалуйста. Расскажите о своей работе.
Скажите , как здоровье детей. Готовы они выдерживать физические и умственные нагрузки в школе. Готовы усваивать новые знания.
Доктор: Я считаю, что готовы. Вот например на приеме у меня сейчас находиться пациент. Мы проверили у него слух (ударяет в разные инструменты). Слух в порядке. Зрение (смотрит на буквы) . Проверяет осанку, зубы.(несколько человек)
Диктор :Спасибо Алина.
А сейчас мы передаем слово нашему корреспонденту Валерии
Она расскажет нашему каналу, какие конкурсы проходили в группе, какие интересные мероприятия запомнились детям.
(после выступления несколько вопросов к участникам кружка)
- представьтесь пожалуйста. Сколько лет вы посещаете кружок? Нравиться вам заниматься танцами? Кто пошил такие интересные костюмы для танцев? Удачи вам.Спасибо за внимание. С вами была Валерия
Добрый день Илона, я ваша поклонница и слежу за вашим творчеством. Расскажите о своих планах.
Гость :В планах у меня запись новой песни к выпускному балу. А сейчас я исполню свою старую песню.
Диктор: спасибо вам Илона за интересную встречу, будем следить за вашим творчеством.
Ну что же жизнь движется вперед и очень приятно. Что в нашей станице есть такие движущие силы.
Комментатор из модельного агенства: Добрый день с вами снова Алина.
Сейчас слова нашему спортивному комментатору .
- Здравствуйте, Арсений, Ярослав. Скажите пожалуйста как давно вы занимаетесь боксом? Почему вы выбрали именно этот вид спорта? Есть ли уже награды? В каких соревнованиях планируете участвовать?
Удачи вам , спортивных побед. С вами был спортивный комментатор Руслан.
Диктор: Спасибо.
Прогноз погоды: Сегодня 17 мая ясная погода. Температура днем-24-26 градусов тепла, ночью 15-17 градусов. Ветер южный, 5-6 метров секунду.
Лето еще не вступило в свои права , но судя по температуре в дневное время жаркие дни нам обеспечены на долго.
Спасибо за внимание.
В-ль: Ребята, а я ваш внештатный корреспондент и разрешите мне взять у вас интервью. Мы с вами очень любим организовывать и играть в сюжетно- ролевые игры, знаем много профессий. И я сейчас хочу у вас спросить какая профессия вам по душе, кем бы вы хотели стать когда повзрослеете?
Читайте также: