Стажировочная площадка в школе документы
Обновлено: 05.07.2024
Основными задачами нашей работы в статусе базового учреждения стажировочной площадки являются:
- организация практикоориентированного повышения квалификации педагогических и управленческих кадров на основе эффективного инновационного опыта по направлениям модернизация муниципальных систем дошкольного образования, внедрения ФГОС общего образования, распространения моделей государственно-общественного управления;
- подготовка кадрового ресурса для создания системы консультационного и информационно-методического сопровождения инновационного развития региональной системы образования;
- разработка инновационных моделей модернизации муниципальных систем дошкольного образования, государственно - общественного управления, внедрения ФГОС общего образования и содействие их распространению в массовой педагогической и управленческой практике;
- обеспечение условий для организации непрерывности, адресности повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, создания персонифицированной модели повышения квалификации.
В данном разделе наш коллектив с удовольствием представляет
свой опыт работы в инновационном режиме над проблемой
«Организация взаимодействия педагогов в коррекционно-развивающей работе
Паспорт проекта и опыты работы специалистов
Планы взаимодействия базовой и стажировочной площадки
Проведение стажерской практики
Трансляция опыта в рамках ГМО, ШСПМ, совещаний, семинаров, тематических недель
от 25 апреля 2019 года N Р-52
____________________________________________________________________
Утратило силу на основании
распоряжения Минпросвещения России от 24 февраля 2021 года N Р-56
____________________________________________________________________
В соответствии с Паспортом национального проекта "Образование", утвержденным президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. N 16), и во исполнение пункта 25.1.2. Плана мероприятий по реализации федерального проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)", утвержденного протоколом проектного комитета по национальному проекту "Образование" от 7 декабря 2018 г. N 3:
Приложение
УТВЕРЖДЕНЫ
распоряжением Министерства
просвещения Российской Федерации
от 25 апреля 2019 года N Р-52
Методические рекомендации по отбору стажировочных площадок
1. Общие положения
Методические рекомендации по отбору стажировочных площадок для повышения квалификации преподавателей (мастеров производственного обучения) по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, и их сертификации в качестве экспертов Ворлдскиллс (далее - методические рекомендации) разработаны во исполнение пункта 25.1.2. Плана мероприятий по реализации федерального проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)", утвержденного протоколом проектного комитета по национальному проекту "Образование" от 7 декабря 2018 г. N 3, Паспорта национального проекта "Образование", утвержденного президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. N 16), в целях достижения результата "не менее 35 тысяч преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, из них не менее 10 тысяч преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс".
Методические рекомендации разработаны с целью формирования организационно-методических условий для определения лучших региональных стажировочных площадок и реализации на них дополнительных профессиональных программ повышения квалификации (далее - программы повышения квалификации, повышение квалификации) преподавателей (мастеров производственного обучения), а также сертификации прошедших программы повышения квалификации преподавателей (мастеров производственного обучения) в качестве экспертов Ворлдскиллс.
Оператор для организации повышения квалификации преподавателей (мастеров производственного обучения) по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, и их сертификации в качестве экспертов Ворлдскиллс ежегодно определяется Министерством просвещения Российской Федерации. В 2019 году оператором определен Союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" (далее - Оператор).
Методические рекомендации включают в себя:
типовой инфраструктурный лист стажировочной площадки;
типовое штатное расписание стажировочной площадки;
организационно-управленческую модель функционирования стажировочной площадки;
методические рекомендации по организации на стажировочной площадке повышения квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, в том числе по сертификации в качестве экспертов Ворлдскиллс;
план первоочередных действий создания и функционирование стажировочной площадки;
перечень основных индикаторов и показателей эффективности функционирования стажировочных площадок.
Применение настоящих рекомендаций не является требованием, подлежащим контролю при проведении проверок органами государственного контроля (надзора) в организациях, реализующих образовательные программы (далее - образовательная организация).
2. Нормативные и методические документы
Нормативной и методической основой отбора, создания и функционирования стажировочных площадок являются:
Подпункт "г" пункта 2 Перечня поручений Президента Российской Федерации от 2 ноября 2017 г. N 2225-Пр по итогам встречи с национальной сборной "Ворлдскиллс", состоявшейся 24 октября 2017 года об "использовании положений стандартов "Ворлдскиллс Россия" при проведении аттестации руководителей и преподавателей организаций профессионального образования";
Методические рекомендации по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 апреля 2015 г. N ВК-821/06);
Разъяснения об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере дополнительного профессионального образования (письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 г. N АК-1261/06, от 20 мая 2014 г. N АК-142/06, N АК-1427/06, от 30 марта 2015 г. N АК-821/06);
Базовые принципы объективной оценки результатов подготовки рабочих кадров в системе среднего профессионального образования, одобренные протоколом Координационного совета Министерства просвещения Российской Федерации от 7 декабря 2018 г. N ИП-6/05пр;
Методические рекомендации о проведении повышения квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, в том числе сертификации в качестве экспертов Ворлдскиллс, утвержденные распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 28 февраля 2019 г. N Р-15;
* Вероятно, ошибка оригинала. Следует читать "N 05-330". - Примечание изготовителя базы данных.
3. Термины и определения
Стажировка - форма реализации дополнительной профессиональной программы, осуществляемая в целях изучения передового опыта, в том числе зарубежного, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программ, и приобретения практических навыков и умений для их эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей.
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации - дополнительная профессиональная программа, направленная на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации, основанная на опыте Союза - программа повышения квалификации, реализуемая в очной форме, основанная на опыте проведения мероприятий по стандартам Ворлдскиллс и направленная на формирование и (или) совершенствование компетенции преподавания дисциплин профессионального цикла основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, основных программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции.
Стажировочная площадка по компетенции - статус, присваиваемый организации, обладающей лучшей практикой и методиками реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ с учетом спецификации стандартов по определенной компетенции Ворлдскиллс. В одной организации может быть несколько стажировочных площадок, каждая из которых соответствует определенной компетенции Ворлдскиллс.
Спецификация стандартов Ворлдскиллс по компетенции - перечень умений и навыков, которыми должен обладать специалист по соответствующей компетенции, с указанием веса их использования и важности (в процентах) в профиле специалиста.
Целевая аудитория программы повышения квалификации - слушатели из числа преподавателей дисциплин профессионального цикла основных профессиональных образовательных программ и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования.
Сертификация преподавателей (мастеров производственного обучения) в качестве экспертов Ворлдскиллс (далее - сертификация) - процедура подтверждения уровня владения стандартами Ворлдскиллс и спецификацией стандартов Ворлдскиллс по компетенции. Процедура сертификации включает в себя дистанционный этап (профессиональное тестирование, тестирование на подтверждение уровня эксперта с правом оценки демонстрационного экзамена) и очный этап (баллы, полученные в ходе итоговой аттестации по программе повышения квалификации в форме демонстрационного экзамена). Преподаватель, мастер производственного обучения, успешно прошедший все этапы сертификации, получает соответствующий сертификат.
"Скиллс паспорт" - электронный документ, который выдается по результатам прохождения итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена и содержит индивидуальные результаты выполнения заданий демонстрационного экзамена.
4. Организационно-управленческая модель функционирования стажировочной площадки
Отбор стажировочных площадок для реализации программ повышения квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения, основанных на опыте Союза, осуществляет Оператор. Оператор действует в рамках субсидии, предоставляемой Министерством просвещения Российской Федерации в целях выполнения установленных показателей и достижения результата "не менее 35 тысяч преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, из них не менее 10 тысяч преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс".
Отбор стажировочных площадок проводится ежегодно. Каждая стажировочная площадка соответствует определенной компетенции Ворлдскиллс. Статус стажировочной площадки предоставляется образовательной организации на 1 (один) календарный год и подтверждается сертификатом стажировочной площадки, выдаваемым Оператором. В одной образовательной организации может быть несколько стажировочных площадок.
Общее количество стажировочных площадок и их расположение определяются, исходя из следующих требований:
перечень утвержденных компетенций для реализации программ повышения квалификации в календарном году;
утвержденные количественные квоты по каждой компетенции;
принцип территориальной доступности стажировочных площадок.
К участию в отборе стажировочных площадок допускаются организации, имеющие лицензию на осуществление образовательной деятельности по дополнительному профессиональному образованию, и соответствующие следующим критериям:
наличие организационно-педагогических условий для реализации программы повышения квалификации по соответствующей компетенции;
опыт участия образовательной организации в мероприятиях по стандартам Ворлдскиллс по соответствующей компетенции;
результативность обучающихся в образовательной организации в мероприятиях по стандартам Ворлдскиллс по соответствующей компетенции.
Информация о процедуре и критериях отбора, а также протоколы оценки заявок образовательных организаций размещаются в открытом доступе на сайте Оператора в информационно-коммуникационной сети "Интернет". Для проведения оценки заявок образовательных организаций на предмет их соответствия критериям отбора стажировочных площадок Оператор формирует конкурсную комиссию из числа компетентных сотрудников Оператора и привлеченных экспертов.
Отбор стажировочных площадок по итогам оценки заявок осуществляется путем определения рейтинга заявок образовательных организаций по набранному суммарному баллу. Организация, набравшая наибольшее количество баллов, получает квоту на реализацию программы повышения квалификации по компетенции Ворлдскиллс. При наличии нескольких равных по баллам заявок по одной компетенции квота распределяется между образовательными организациями в равных долях. Минимальная квота на реализацию программы повышения квалификации по компетенции, предоставляемая одной образовательной организации, составляет 10 человек.
В случае отказа образовательной организации от реализации программы повышения квалификации соответствующая квота передается следующей по рейтингу образовательной организации. Отказ от реализации должен быть представлен Оператору на официальном бланке организации за подписью руководителя образовательной организации в срок не позднее, чем 10 (десять) календарных дней после официальной публикации протокола оценки заявок на сайте Оператора в информационно-коммуникационной сети "Интернет".
Для организации деятельности стажировочных площадок по реализации программ повышения квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения применяется следующая организационно-управленческая модель.
Оператор выполняет следующие функции:
формирует и согласовывает с Министерством просвещения Российской Федерации перечень компетенций Ворлдскиллс и квоты для реализации программ повышения квалификации;
формирует критерии отбора и организует отбор стажировочных площадок для реализации программ повышения квалификации в соответствии с утвержденным перечнем компетенций и квот;
обеспечивает реализацию программ повышения квалификации на базе отобранных стажировочных площадок в соответствии с установленными квотами;
организует набор слушателей на программы повышения квалификации с участием всех субъектов Российской Федерации;
организует сертификацию слушателей программ повышения квалификации в качестве экспертов Ворлдскиллс и выдачу слушателям, успешно прошедшим процедуру сертификации, соответствующих сертификатов в электронном виде;
1. Полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом.
2. Место нахождения образовательной организации.
3. Контактные данные (телефон, факс, электронные данные).
4. ФИО руководителя образовательной организации.
5. ФИО руководителя стажировочной площадки.
6. Научный руководитель (научный консультант).
7. Направление стажировочной деятельности (функционирование, инновационная деятельность).
8. Программа стажировочной площадки (Приложение 2).
Структура программы стажировочной площадки.
- Титульный лист (образовательная организация (организации при сетевом взаимодействии), наименование программы, руководитель программы, целевая аудитория стажеров, сроки реализации).
- Пояснительная записка.
- Цель, задачи.
- Направление стажировочной деятельности (функционирование, инновационная деятельность).
- Перечень основных программных мероприятий и прогнозируемые результаты.
- Комплекс мероприятий по реализации программы, циклограмма.
- Механизм деятельности стажировочной площадки.
- Ресурсное обеспечение деятельности стажировочной площадки.
- Организация управления программой и контроль за ее реализацией.
Циклограмма предусматривает:
- комплекс мероприятий по повышению квалификации и формы их проведения;
- ответственных за реализацию мероприятий;
- сроки исполнения мероприятий;
- названия транслируемых опытов по теме;
- формы оказания помощи различным категориям работников образования в осуществлении инновационной деятельности в процессе повышения квалификации.
Версия для слабовидящих
Главное
ПОЛОЖЕНИЕ о стажировочной площадке.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
ПОЛОЖЕНИЕ
о стажировочной площадке.
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет условия создания и порядок функционирования стажировочной площадки в системе повышения квалификации образовательной организации.
1.2. Стажировочная площадка - временная структура, организованная на базе образовательной организации и осуществляющая повышение квалификации педагоговв форме стажировки в рамках внутришкольной системы повышения квалификации.
1.3. Стажировка как форма внутришкольного повышения квалификации направлена на формирование и совершенствование профессиональных компетентностей стажёров посредством включения их в практику школы. Данная форма создаёт условия для проектирования стажёрами на основе изученного инновационного опыта собственных вариативных моделей профессиональной деятельности, адаптированных к условиям конкретной образовательной организации.
1.4. Признание образовательной организации стажировочной площадкой не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида образовательной организации.
2. Цель и задачи деятельности стажировочной площадки.
2.1 Стажировочная площадка создается для реализации внутришкольной системы повышения квалификации повышения квалификации педагогов, системного распространения педагогического опыта.
2.2. Стажировочная площадка способствует формированию и развитию профессиональных компетенций педагогических работников образовательной организации.
2.3. Целью деятельности стажировочной площадки является формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки; изучение опыта лучших учителей, приобретение профессиональных и организаторских навыков для выполнения новых обязанностей, продиктованных ФГОС.
2.4. Cтажировочная площадка реализует следующие задачи:
- распространение инновационного опыта внутри образовательной организации;
- организация тьюторского сопровождения индивидуальных практик стажёров.
3.Организация деятельности стажировочной площадки
3.2. Продолжительность стажерской практики устанавливается исходя из ее целейи индивидуального плана повышения квалификации педагогов.
3.3. На базе стажировочной площадки могут осуществляться следующие формы повышения квалификации работников системы образования:
- стажировка группы педагогов, изучающих какое-либо направление инновационной и экспериментальной деятельности образовательной организации;
индивидуальная стажировка как самостоятельный вид обучения по одному из направлений инновационной деятельности образовательной организации.
3.4.1. Функции образовательной организации:
- участвует в разработке документации, регулирующей деятельность стажировочных площадок;
- согласует программы мероприятий, проводимых на стажировочных площадках, проводит инструктивно-методические совещания с участниками стажировочной площадки;
- проводит мониторинг деятельности стажировочной площадки.
3.5 Руководит стажировочной площадкой заместитель директора образовательной организации по МР.
4. Права и обязанности стажировочной площадки.
4.1. Стажировочная площадка имеет право на:
- получение консультационной и методической помощи со стороны руководителя стажировочной площадки;
- участие в научно-практических конференциях на базе другихобразовательных организаций города (района)
- издание материалов по инновационным направлениям стажировочной площадки;
4.2.Стажировочная площадка обязана:
- предоставлять отчет в учебную частьшколы о результатах стажировочной площадки. Ответственный за предоставление отчета –руководитель стажировочной площадки.
5. Оплата участникам стажировочной площадки
5.1.Оплата руководителю и стажёрам производится в соответствии с действующимв образовательной организации Положением о стимулировании педагогических работников.
Читайте также: