Шварц первоклассница краткое содержание
Обновлено: 05.07.2024
Действие рассказа начинается с похода в гимназии некой девочки Маруси. Удивительно, что уже в таком возрасте девочка без чьей-либо добралась до будущего места учебы и подала документы. Даже ее мама была обескуражена и удивлена самостоятельности дочери. Девочку определили в первый класс, и она предалась томительному ожиданию первого сентября.
Ответственный день приближался, в последний день перед 1 сентября девочка с трудом могла уснуть, очень часто внезапно просыпалась, но мама говорила ей о том, что еще слишком рано, чтобы идти в школу. Успокоившись, девочка заснула и едва не проспала свой первый учебный день. Тем не менее, она настолько молниеносно и быстро привела себя в порядок, что даже успела подойти вовремя.
За год обучения в школе Машенька кардинально изменилась. Мальчик Сережа, с которым ранее она вступала в словесные баталии и перепалки, стал ее близким другом. Если раньше Маша часто стремилась быть лучше всех, то после учебы в школе стремление к первенству в ней практически исчезло. А в сложной ситуации, когда ее подруги попали в яму, Маруся самоотверженно помогала. Также Машенька проявила чрезвычайную храбрость, когда защищала девочек от напугавших их собак.
Неспроста девочка отнеслась к походу в школу, как к крайне важному и ответственному событию, ведь именно там она обрела новых друзей, стала более открытой, гостеприимной и общительной. Именно в стенах школы Машеньке неизбежно пришлось меняться, любить других людей и с интересом и желанием общаться принимать новых людей в свое окружение.
Повесть о первокласснице Марусе. Ориентирована на учеников младшего школьного возраста.
Год написания: 1949.
Автор: Евгений Львович Шварц.
Краткое содержание для читательского дневника
- Маруся сама пришла в школу, чтобы записаться в первый класс.
- Ожидая начало учёбы, девочка старалась вести себя хорошо.
- Серёжа облил её водой из шланга. Маруся сохла на ветру и простудилась.
- К 1 сентября девочка выздоровела. Накануне этого дня она не могла уснуть от волнения.
- Наконец-то она стала ходить в школу. Каждый день приносил новые знания и новые впечатления.
- Первоклассница привыкла к школе и постепенно приучилась к порядку.
Читайте по теме:
Главные герои (краткие характеристики)
- Первоклассница — девочка Маруся. Бойкая, озорная, решительная, самостоятельная.
- Мама — любящая, заботливая, ответственная. Работает врачом.
- Бабушка — любящая, добрая, заботливая.
- Анна Ивановна — учительница. Строгая, но справедливая.
- Одноклассницы Маруси — так же, как Маруся приучались старательно учиться и быть дисциплинированными.
- Серёжа — знакомый Маруси. Всё время затевает шалости.
Главная мысль
Школа даёт знания, учит ответственности и дисциплине. Наивная и немного несобранная дошкольница постепенно очень изменилась. Она стала прилежной, старательной и активной ученицей.
Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 1 класса, 3 класса.
Действие рассказа начинается с похода в гимназии некой девочки Маруси. Удивительно, что уже в таком возрасте девочка без чьей-либо добралась до будущего места учебы и подала документы. Даже ее мама была обескуражена и удивлена самостоятельности дочери. Девочку определили в первый класс, и она предалась томительному ожиданию первого сентября.
Ответственный день приближался, в последний день перед 1 сентября девочка с трудом могла уснуть, очень часто внезапно просыпалась, но мама говорила ей о том, что еще слишком рано, чтобы идти в школу. Успокоившись, девочка заснула и едва не проспала свой первый учебный день. Тем не менее, она настолько молниеносно и быстро привела себя в порядок, что даже успела подойти вовремя.
За год обучения в школе Машенька кардинально изменилась. Мальчик Сережа, с которым ранее она вступала в словесные баталии и перепалки, стал ее близким другом. Если раньше Маша часто стремилась быть лучше всех, то после учебы в школе стремление к первенству в ней практически исчезло. А в сложной ситуации, когда ее подруги попали в яму, Маруся самоотверженно помогала. Также Машенька проявила чрезвычайную храбрость, когда защищала девочек от напугавших их собак.
Неспроста девочка отнеслась к походу в школу, как к крайне важному и ответственному событию, ведь именно там она обрела новых друзей, стала более открытой, гостеприимной и общительной. Именно в стенах школы Машеньке неизбежно пришлось меняться, любить других людей и с интересом и желанием общаться принимать новых людей в свое окружение.
Также читают:
Рассказ Первоклассница (читательский дневник)
Популярные сегодня пересказы
По жанровой направленности произведение представляет собой современный психологический роман, основная тематика которого заключается в необходимости проявления в различных жизненных ситуациях истинных человеческих качеств
Главной героиней рассказа является дочь лесничего по имени Дагни, которую как-то в осенний день встречает на лесной тропинке прогуливающийся композитор Эдвард Григ. Мужчина знакомится с милой девочкой и замечает у нее в руках корзину
Французский писатель Густав Флобер родился в 1821 году в городе Руане. Он был истинным фанатом своего дела, литератором, искусствоведом и правоведом.
Маленькая Маруся самостоятельно является в школу № 155, желая записаться в первый класс. Девочка объясняет сотрудникам учреждения образования, что ее мама в данный момент находится на работе, а папа уехал в командировку, в связи с чем Маруся вознамерилась стать первоклассницей без помощи родителей.
Поступок девочки удивляет педагогов, но она уверенно демонстрирует им принесенный ею пакет документов. Узнав номер домашнего телефона Маруси, секретарь школы обращается к матери малышки. Встревоженная мама поспешно приезжает и забирает дочь, однако Марусю действительно в этот же день включают в число учеников.
Новоиспеченная первоклассница ожидает первого школьного дня с глубоким волнением и тревогой. Шаловливая девочка в этот период времени беспрекословно выполняет все распоряжения бабушки и не конфликтует ни с кем из сверстников, однако наступает момент, когда давний неприятель Маруси Сережа вынуждает ее обрызгать себя из шланга, которым пользуется дворник, утверждая, что она никогда не сможет этого сделать.
Девочка доказывает своему противнику, что она не боится облить себя холодной водой, но в результате Маруся заболевает, и в течение нескольких дней ей приходится оставаться в постели с высокой температурой. К 1 сентября ученица все же успевает выздороветь, и с этого дня для нее начинается новая жизнь.
На протяжении первого школьного года Маруся нередко ссорится с одноклассниками, поскольку самолюбивая девочка всегда и во всем стремится быть первой. К тому же иногда она получает не самые лучшие оценки из-за того, что Маруся не всегда добросовестно готовится к занятиям дома.
Однако первоклассница постепенно меняется, она учится заботиться о других людях и приходить им на выручку в трудные минуты. Зимой девочка помогает приятельницам выбраться из оврага, когда подруги, заблудившись, не могут найти выход из леса. Она также перестает враждовать с Сережей и даже приглашает мальчика на новогодний праздник. Впоследствии Маруся оказывается среди лучших учениц класса и успешно выступает на концерте.
Первоклассница. Читательский дневник
Советуем почитать
Одним из самых счастливых людей среди остальных правителей в далекой теплой стране был король, который воспитывал одиннадцать сыновей и дочь Эльзу. Его дети были успешными в обучении
Причиной, побудившей писателя написать этот рассказ, стал случай, свидетелем которого он был. Моросил тёплый летний дождь и гулявший по лесу писатель, вдоволь насладившись
Основные действия романа происходят в доме состоятельной семьи в Санкт-Петербурге. В этом доме проживает хорошая, обеспеченная и интеллигентная семья, состоящая из шестерых детей, а также их родителей
Сюжет книги посвящен истории о путешествии пастуха из Андалусии молодого парня по имени Сантьяго, который оставил все, что имел раньше, и отправился в путешествие с целью найти сокровища.
После того, как старый пастух отказался от своей работы в поле, главной темой небольшого хутора стал вопрос о найме нового работника. Мнения присутствующих разделились. Одни предлагали выбрать человека помоложе
Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:
Первоклассница: краткое содержание, описание и аннотация
". – Что-то запаздывает дочка! – Мама смотрит на часы. – Уже двадцать минут, как кончились уроки. Продолжительный звонок. Бабушка спешит в прихожую, открывает дверь и ахает. Маруся, очень весёлая, стоит на пороге, но в каком она виде! Взъерошенные волосы. На щеке грязное пятно. Одна из пуговиц висит на ниточке. – Мамочка! Бабушка! – кричит Маруся. – Как интересно было! Ну прямо сказка. Раз, два – и превратилась я в настоящую первоклассницу. Вы меня теперь не узнаете! – Постой, постой! – перебивает мама. – А почему ты в таком страшном виде? – А это я с Серёжей подралась. У него ещё хуже вид! – с торжеством сообщает Маруся. . "
Евгений Шварц: другие книги автора
Кто написал Первоклассница? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.
Первоклассница — читать онлайн ознакомительный отрывок
Вот промелькнул знакомый мальчик. Кажется, это Серёжа. Но как он изменился! Он в длинных штанах. Ранец за плечами, волосы подстрижены. Он тоже идёт рядом с мамой.
Маруся и мама идут по улице.
Они проходят мимо репродуктора. Замолкает весёлая музыка. Репродуктор говорит громко:
– Поздравляем советских школьников с началом учебного года.
– Спасибо! – отвечает Маруся репродуктору серьёзно и торжественно.
Маруся и мама входят в школу. Как тут много народу сегодня, как шумно! Над лестницей висит большой плакат:
Мама читает Марусе этот плакат вслух.
Учительницы и пионервожатые – девочки шестого и седьмого классов – встречают новеньких. Какая-то девочка забилась в угол и плачет там тихонько. Её успокаивает мама и один из дежурных педагогов:
– В класс маме нельзя! Мама твоя никуда не уйдёт, она здесь будет.
– Сюда, сюда! – говорит дежурная учительница Марусе. – Попрощайся с мамой, девочка. Мама зайдёт за тобой в конце уроков.
– А я не боюсь! – отвечает Маруся гордо. – Мама, ты не заходи за мной. Пожалуйста. Дорогу ведь не надо переходить. Не заходи. Я сама, хорошо?
j – Хорошо, хорошо! Как договорились, так и будет. До свиданья, девочка.
Мама целует Марусю и уходит.
– Мама! – вдруг вскрикивает Маруся.
– Что ты? – удивляется мама. – Что с тобой?
Маруся молчит. Цепляется за маму.
– Что, что? – спрашивает мама ласково. – Народу уж больно много? И всё незнакомые? Жутковато всё-таки?
– Нет, нет! – бормочет Маруся. – Я… я тебя почему позвала… Я хотела сказать: бабушке кланяйся.
Маруся ещё раз целует маму и храбро направляется к двери.
Маруся входит в класс и останавливается как вкопанная.
Это тот самый класс, в котором Маруся беседовала с маляром.
Всё новое. Совсем новое. Доска на стене, парты, картины. .. И как много девочек!
Вот одна озирается, как зверёк, вздрагивает от малейшего стука. Это Вера, та самая девочка, которую видела Маруся, когда приходила записываться.
А другая девочка, с пышными волосами, строит ей гримасы исподтишка.
Две девочки играют в ладошки.
– Я уже окончила детский сад, – хвастает одна из них. – Я ничего не боюсь.
У стены Анна Ивановна разговаривает с маленькой девочкой, объясняет ей что-то.
Усадив девочку за парту, учительница выпрямилась, внимательно оглядела класс, и Маруся вдруг почувствовала, что учительница видит и её и всех остальных девочек. Наблюдает за ними.
Испуганная Вера сразу приободрилась. Пышноволосая девочка перестала строить гримасы.
Маруся храбро подходит к учительнице. Протягивает ей руку. Говорит:
– Здравствуй, Маруся, – отвечает Анна Ивановна и пожимает Марусе руку.
Звонок. Девочки расселись. Глядят во все глаза на Анну Ивановну.
– Поздравляю вас, девочки! – говорит Анна Ивановна. – Зазвонил звонок, и началась у вас новая жизнь. Вы теперь школьницы. Ученицы первого класса. Сегодня и по радио говорят о школе. И в газетах пишут.
Анна Ивановна идёт по проходу между партами^
– Я давно уже учительница, девочки, – рассказывает она. – Многие мои ученики теперь совсем взрослые, умные люди. Они пишут мне письма. И я всегда вспоминаю, какие они были, когда первый раз пришли в школу. Одна девочка, например… – и тут Анна Ивановна взглядывает на Веру, – …одна девочка так всего боялась, что задрожала вся, когда зазвонил звонок.
Верочка опускает голову. Пышноволосая весёлая девочка, сидящая перед ней, весело хохочет.
– А теперь эта девочка стала Героем Советского Союза.
Вера улыбается, а пышноволосая девочка перестаёт смеяться.
– Да-да, – говорит Анна Ивановна, – все мои бывшие ученицы тоже многого не знали. Даже здороваться не умели.
Маруся весело хохочет.
Маруся перестала смеяться.
– Видите, какие они были! – продолжает Анна Ивановна. – Но потом они стали учиться. Ведь это очень интересно – учиться. И мы с вами начнём сегодня новую, школьную жизнь. Прежде всего мы научимся вести себя в классе так, как полагается настоящим школьникам: не мешать, а помогать друг другу. И класс свой разглядим как следует… Первый раз в жизни сели вы за парту…
Читайте также: