Несчастная жамал краткое содержание
Обновлено: 07.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Ысмағұл Жәния
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысы
Қазалы аграрлы – техникалық колледжі
Сабақтың мақсаты:
ә) Дамытушылық : Студенттердің сөйлеу, ойлау қабілеттерін және шығармашылық қабілетін дамыту. Жазу дағдыларын берілген тапсырмалар бойынша арттыру, өз бетінше ізденіспен жұмыс жасауды жетілдіріп отыру.
б) Тәрбиелік: Ұлтжандылық пен Отансүйгіштікке баули отырып ұқыптылыққа үйрету. Халқымыздың салт – дәстүрін құрметтеуге, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: баяндау, талдау, сұрақ - жауап, ойын элементтері, кітаппен жұмыс, тапсырмамен жұмыс, мәтінмен жұмыс, өз бетінше ізденіс жұмысы, пікіралысу
Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, орыс әдебиеті, орыс тілі, қазақ тілі
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, М.Дулатовтың жинағы, презентация, бейне материал
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: 1 – 2 мин
Оқушылармен сәлемдесіп, кезекші көмегі арқылы топ санын түгелдеу. Оқушы назарын жазу-сызу құралдарының дайындығына аударып, екі топқа бөлу.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау 10- 12 мин
Міржақып Дулатовтың шығармаларын атаңыздар?
Юморлық, сатиралық қырларын көрсететін өлеңдерін атаңыздар?
Поэзиялық жанрдағы шығармаларының тақырыптары қандай?
Лирикалық өлеңдерін атаңыздар?
Орыс тілін жетік меңгерген қос тілде қатар жазған қаламгер орыс әдебиетінен қай тұлғалардың шығармаларын аударған?
Міржақып Дулатовтың жақын достары кімдер?
ІІІ. Үй тапсырмасын қорытындылау 1 – 2 мин
ІV. Жаңа материалды меңгерту 25 - 30 мин
Ел жағдайы, заман көрінісі.
Сәрсенбайдың бір перзентке зар болып, Жарасбай молданың қызы Шолпанды айттыруы.
Жамалдың дүниеге келуі, ерке өсуі, оқуы.
Сәрсенбайдың елдің сөзіне еріп, билікке таласқа түсуі.
Билік үшін Байжанмен құдаласуы.
Жамалдың Байжанның баласы Жұманды ұнатпауы, қайғыруы
Жамал мен Ғалидың бірін-бірі сүюі, көңіл қосуы.
Ғалидың Жамалды алып қашуы.
Ғалидың кенеттен ауырып, қайтыс болуы.
Жамалдың еріксіз Жұманға тиюі, бақытсыз өмірі.
Жамалдың Жұманның қорлығына шыдамай, қалаға қашпақ болып, боранды түнде үсіп өлуі.
Кейіпкерлерге мінездеме
Әр оқушы өзі оқыған үзіндіде кездескен кейіпкерге мінездеме береді. Бірін-бірі толықтырады.
Жамал - ақылды, көрікті, зерек, ақынжанды қыз, ескіше хат таниды. Оның Ғалимен қашып кетуі, Жұманның қорлығына шыдамай қалаға кетуге әрекет жасауы –оның ерекше мінез-құлқын білдіреді.
Ғали - орта бойлы, мінезі сыпайы, әдепті, талапты, уәдесіне берік, білімді жігіт. Саудамен айналысады, Жамалдың теңі, екеуі бірін –бірі ұнатып, бірін-бірі сүйген соң Жамалды алып қашады. Кенеттен ауырып қайтыс болады.
Жұман - ақылсыз, шаруаға қыры жоқ, ынжықтығынан құрбы арасында күлкі болған, мейірімсіз, қайырымсыз, жалған намысқой бай баласы.
Байжан - өте күрделі образ, қайырымсыз, кекшіл, намысқой, ескі салттың қорғаушысы, барымташы, жалған жалақор, пәлеқор адам.
Мәтінмен жұмыс. Оқушыларға мәтіннен үзінділердің көшірмелері таратылып, әр оқушыға үзіндінің тілін талдау, мазмұнымен қысқаша таныстыру тапсырылады.
Тапсырма жұмыс.
Романда салт-дәстүрге байланысты кездесетін фразологизмдік сөздердің мазмұнын ашу
Роман М. Дулатова, написан в 1910 г. Само назв.романа раскрывает его содержание. В нем рассказа- но о тяжелой судьбе казах. девушки, ставшей жертвой патриархально-феодальных порядков, царивших в казах. ауле. Этой теме в казах. лит-ре посвящено немало произв. и в фольклоре, и в письменной поэзии. Новаторство романа заключалось в том, что в рассказанной ист.автор стремился показать соц.картину казах.общ-ва нач. XX в. Автор ставит острые вопросы, хотя и не разграничивает психолог. и соц. стороны проблем.
Как Дулатов выступал против патриархальных установок, почему Ауэзов был против экономической зависимости женщин и что Майлин думал о традиционализме.
Фотография: Иллюстрация Ольги Цай
Нашли опечатку или ошибку? Выдeлите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.
Сегодня не утихают дискуссии о равноправии мужчин и женщин. Консервативная аудитория воспринимает это как навязанную Западом идею, однако эту тему поднимали отечественные писатели ещё в прошлом веке.
Начало двадцатого века в истории знаменуется установлением советской власти, при которой ко всенародной узнаваемости пришли Дулатов, Майлин, Сейфуллин, Жансугуров, Жароков, Ауэзов, Мусрепов, Мустафин, Муканов и другие.
Многие из них писали о равноправии женщин и мужчин, и во многом им в этом способствовала советская власть. Декларируемое равенство позволяло мобилизовать больше рабочей силы и поднять мировой авторитет страны.
На примере трех писателей разберем, как раскрывалась тема равноправия женщин, а для удобства разобьем поднимаемые проблемы на тезисы.
Дулатов против патриархальных установок.
Сюжет строится вокруг судьбы молодой умной девушки Жамал, дочери Сарсенбая, которая испытывает на себе гнет патриархальной системы: от отказа в обучении до замужества против воли.
О каких проблемах идет речь?
«А твоя горечь по своему любимому, вижу, не остывает, позволь мне ее подавить, — после этих слов он там же испинал грудь, так что Жамал потеряла сознание.
Дулатов также дает понять, что материально обеспеченный муж — это не обязательно умный и заботливый муж, а насильно засватанная девушка все равно будет несчастна.
Автор описывает, как молодых девушек выдают замуж против воли, меняют их на скот, в обществе с их мнением никто не считается и видят их как дополнение к мужчине. В таком обществе нет места женскому счастью. Через образ главной героини автор доносит идею важности освобождения женщины от прежних пагубных устоев и традиций.
Мухтар Ауэзов против экономической зависимости.
Ауэзов является знаковым художником соцреализма; он правдиво передает события тех лет, когда судьбы женщин решались кем-то, кроме них.
О каких проблемах идет речь?
Экономическая зависимость. Основным тезисом рассказа Ауэзов подчеркивает, насколько экономически зависимы от своих мужей были женщины: смерть отца семейства сломала судьбы матери, жены и дочери. Из слов второстепенной героини можно заметить, как маленькую Газизу заставляют найти того, кто сможет ее содержать:
У таких Газиз тяжелые судьбы: они не могли прокормить себя, устроившись на работу, не могли отучиться и позаботиться о родне, не могли постоять за себя. Смерть главы семейства ставила под угрозу смерти всю семью.
Местным управленцам, которые изнасиловали девушку, все сошло с рук: они принесли трагедию в уже без того несчастную семью. Газиза же воспользовалась своим единственным правом — правом умереть. Только так она могла освободиться от ужаса окружающего мира.
Майлин против консервативных устоев.
Беимбет Майлин является выдающимся казахским писателем, наряду с Сейфуллиным и Джансугуровым. Писатель Муканов ставил их в одном ряду с Шолоховым и Горьким.
С самых первых страниц читается посыл произведения — противостояние молодого прогрессивного и старого консервативного. Раушан едет в город на собрание по женскому вопросу, ловит на себе осуждающие взгляды и злые иронизирующие комментарии в свой адрес.
О каких проблемах идет речь?
Традиционализм. Сюда можно отнести и сплетни в сторону Раушан, и косые взгляды в обществе, и ностальгию старух о прежних нравах. Веками жившему своими порядками обществу трудно принять и подстроиться под новый порядок и прогрессивные идеи. Для того общества женщина не может выйти из дома без разрешения мужа, не говоря уже о целых собраниях, где решаются вопросы о равноправии.
Токсичная маскулинность. Так как от патриархальной системы страдают и мужчины, Майлин не забывает показать Бакена, мужа Раушан, слабым, запутавшимся и сожалеющим о своих проступках. Местные деревенские авторитеты решают использовать Бакена, чтобы извлечь выгоду из высокого поста Раушан.
Майлин ставит Раушан в пример молодежи как девушку, которая с помощью новой власти приходит к освобождению и работает во благо общества. Несмотря на косые взгляды и злые языки консервативных мужчин и женщин, она проявляет твердость характера, смелость и рассудительность. Героиня не только исполняет свой долг, но ещё и сохраняет свой брак, так как социальный прессинг чуть было не сломил ее мужа.
К 27-летию независимости собрали 27 книг казахстанских классиков и современников, которые в своих произведениях поднимают острые вопросы, описывают быт и нравы, вспоминают великих людей, рассказывают о нелегкой жизни и восстаниях народа. Список, чтобы понять, откуда мы пришли и куда идем.
Историко-революционная трилогия охватывает события, происходившие в Казахстане во время Первой мировой войны и Гражданской войны 1918–1920 годов. В романе Абдижамил Нурпеисов описывает жизнь рыбаков-казахов на берегу Аральского моря, беспощадную эксплуатацию их труда, стычки бедняков с баями и биями и борьбу за освобождение казахов, которую решает вести главный герой книги — Еламан.
Ботагоз — девушка, которая отвергла домогательства старого волостного управляющего Итбая и навлекла гонения на весь свой род. Из-за проклятий родных Ботагоз пришлось уйти из аула и устроиться в каменоломню. Но несмотря на сложности, она не переставала верить в справедливость и надеялась на встречу со своим любимым, Аскаром, которого арестовали за революционную пропаганду.
Основная тема поэмы — трагическая судьба певца и композитора Акана-Серы и его знаменитого на всю степь коня Кулагера. В ней Ильяс Жансугуров описывает состязания борцов и скакунов, беззащитность творческого человека в обществе, жестокость и зависть людей.
Без хозяина нет в этом мире коня,
А наездник без лошади — дым без огня.
Родичи! Где ваша вера в творца?
Злобой свои напоив сердца,
Как скот, сбываете дочерей
За первого встречного подлеца.
Будучи долгожданным ребенком в своей семье, Жамал воспитывают в любви, нежности и заботе. Девушка растет гордой и решительной, получает хорошее образование. По просьбе отца она читает книги жителям аула и становится всеобщей любимицей. Узнав о Жамал, влиятельный бай Байжан хочет женить на ней своего недалекого сына Жумана.
В поэме Шакарима Кудайбердиева события развиваются на фоне вражды двух родов Найман и Тобыкты, к которым принадлежат полюбившие друг друга Енлик и Кебек. Енлик должна была выйти замуж за богатого старика, потому что он уже уплатил за нее половину калыма. Однако влюбленные решают сбежать и вызывают гнев родных, которые готовы даже на убийство ради сохранения обычаев.
В поэме воспеваются подвиги Отеген Батыра — одного из знаменитых казахских батыров, боровшихся с джунгарскими захватчиками. С 15 лет он принимал участие в битвах, сражался вместе с батырами Райымбеком и Хангельды. Отеген помогал отряду Толе би освобождать земли на берегу реки Или. Он также выступал против политики Абылай хана в установлении перемирия с Китаем.
Эта история описывает жизнь девушки Шолпан, которая вышла замуж по любви, но не хотела ребенка, боясь, что он встанет между ней и супругом. Через несколько лет бездетного брака Шолпан замечает, как муж играет с соседскими малышами, и решает родить ему ребенка, но у нее не получается. Поэтому Шолпан решается на связь с Азимбаем.
В основе книги история Ак Орды — одного из крупнейших государств в истории Дешт-и-Кипчака. Читать эту книгу стоит, чтобы понять предысторию казахского ханства и этноса.
Главному герою книги — Филу — 30 лет. Он геймер, который подрабатывает фрилансом. Когда его бросает жена, он начинает видеть мир через виртуальный интерфейс, который напоминает компьютерную игру. На экране он видит свои качества, не дотягивающие до средних показателей, и старается их прокачать. Но главные вопросы для Фила: откуда взялся этот интерфейс и зачем?
Кстати, книга была переведена на английский язык и в июле этого года появилась на сайте Amazon.
В этой книге казахстанская журналистка рассказывает о детях с особенностями в развитии и их учителях, которые, несмотря на небольшую зарплату и низкий статус профессии, продолжают идти против неработающей системы. Гульнар Бажкенова написала об инклюзивном образовании, чтобы на него, наконец, обратили должное внимание, и рассказала настоящие истории детей, их родителей и учителей.
Читайте также: