Мониторинг учащихся 1 класса школа россии таблицы
Обновлено: 05.07.2024
Папка содержит мониторинг по математике,русскому языку,окружающему миру,литературному чтению.Индивидуальные достижения по формированию универсальных учебных действий:Познавательные,регулятивные (организационные),личностные УУД
Оценить 755 0
Папка индивидуальных учебных достижений
__________________________
Условные обозначения:
nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnm
Условные обозначения:
Лист индивидуальных достижений по формированию Универсальных Учебных Действий
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Русский язык 1 класс
Русский 1 класс
Правильно пишет ЧУ-ЩУ
Пишет заглавную букву в начале предложения
Записывает под диктовку слова и предложения, где орфоэпия и орфография совпадают
Ставит точку в конце предложения
Математика 1 класс
Окружающий мир 1 класс
для жизни ситуациях
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 591 809 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 17.12.2019 291
- DOCX 20.8 кбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Устименко Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие
Время чтения: 15 минут
Школьник из Сочи выиграл международный турнир по шахматам в Сербии
Время чтения: 1 минута
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Минобрнауки создаст для вузов рекомендации по поддержке молодых семей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Данный вид работы позволяет определить уровень усвоения учащимися ЗУН.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Monitoring_obuchennosti_uchashchihsya_1_klassa_korrekcionnoy_shkoly.doc | 189.5 КБ |
| Monitoring_obuchennosti_uchashchihsya_3_klassa_korrekcionnoy_shkoly.doc | 190.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Зона ближайшего развития : Уровни освоения
I – самостоятельно; 1 – умением овладел;
II – со стимулирующей помощью; 2 – в основном овладел;
III – с направляющей помощью; 3 – овладел частично;
IV – с обучающей помощью. 4 – не овладел совсем
Обучение грамоте (письмо)
1.Умение характеризовать звуки.
2.Списывание с печатного текста.
3.Письмо под диктовку.
4.Звуко-буквенный анализ слов.
5.Умение ставить вопрос к слову.
6.Соотнесение печатной буквы с ее письменным аналогом
7. Деление слов на слоги
8. Каллиграфические навыки.
9. Письмо под диктовку.
10.Мягкий знак на конце
и в середине слова.
12.Ударение в словах.
14.Работа с деформированным текстом.
15.Составление и запись предложений.
16.Составление и запись
рассказа по картине.
1.Последовательность чисел 1-10.
2.Прямой и обратный счет.
3.Таблица сложения в пределах 10.
4.Таблица вычитания в пределах 10.
5.Сложение в пределах 10.
6.Вычитание в пределах 10.
8. Знание геометрических фигур.
9. Увеличение числа на несколь-
10.Уменьшение числа на несколь
11. Умение измерять и чертить отрезки.
12. Решение задач в косвенной форме.
13.Решение задач всех видов.
1.Знания о сезонных временах года.
2.Сравнение данных о временах года .
3.Знания о явлениях природы.
4.Умение обобщать свои наблюдения.
5.Умение составлять связный рассказ по темам предмета.
6.Умение анализировать данные
по темам предмета.
7.Умение сравнивать данные
по темам предмета.
8.Знания о домашних животных.
9.Знания о диких животных.
10.Знания о птицах.
11.Знания о насекомых.
12.Знания о растениях.
15.Значение животных в жизни человека.
16.Значение растений в жизни
животного и растительного мира.
19.Знание об окружающей среде.
20.Влияние деятельности человека на природу.
Обучение грамоте (чтение)
6.Деление текста на части.
8.Составление рассказа по теме.
12.Употребление новых словарных слов.
13.Грамматический строй речи.
14.Навыки самостоятельных суждений.
15.Согласование слов в предложении
1.Умение составлять связный
рассказ-описание по теме.
2.Умение точно отвечать на во-
просы,участвовать в диалоге.
3.Умение составлять полные пред
ложения - ответы на вопросы.
4. Знания об основных праздни-
5. Формирование нравственных
-отношение к младшим
-отношение к друзьям
-отношение к старшим
-отношение к родителям
6.Знания о мужских обязанностях
7.Знания о женских обязанностях в семье.
8.Знания о необходимости поддер
жания в порядке своего здоровья.
9.Знания о своем здоровье.
10.Основы знаний о болезнях.
11.Знания об учреждениях в рай-
12.Знания о транспорте.
13.Знания о подборе сезонной
14.Знания о посуде.
15.Знания о мебели.
16.Знания о профессиях.
17.Знания о Родине
Предварительный просмотр:
Зона ближайшего развития : Уровни освоения
I – самостоятельно; 1 – умением овладел;
II – со стимулирующей помощью; 2 – в основном овладел;
III – с направляющей помощью; 3 – овладел частично;
IV – с обучающей помощью. 4 – не овладел совсем
1.Последовательность чисел 1-20.
3.Таблица сложения в пределах 10.
4.Таблица вычитания в пределах 10.
5.Сложение в пределах 20 без
перехода через разряд.
6.Вычитание в пределах 20 без
перехода через разряд.
7.Сложение в пределах 20 с
переходом через разряд.
8.Вычитание в пределах 20 с
переходом через разряд.
9.Деление по содержанию.
10.Деление на равные части.
11.Умножение в пределах 20
12.Деление в пределах 20.
13.Решение задач всех видов.
15.Увеличение и уменьшение числа
1.Применение правил на практике.
2.Списывание с печатного текста.
3.Письмо под диктовку.
4. Умение ставить вопрос к слову.
5. Выделение слов, обозначающих
6.Выделение слов, обозначающих
7.Выделение слов, обозначающих
8. Мягкость согласных.
9. Мягкий знак в середине слова.
10.Мягкий знак на конце слова.
12.Ударение в словах.
14.Работа с деформированным
15.Составление и запись
16.Составление рассказа по картине.
17.Развитие монологической речи.
19. Звуко - буквенный анализ слов.
6.Деление текста на части.
7.Определение темы части,
8.Составление рассказа по теме (3-5 предлож.).
12.Употребление новых словар-
14.Грамматический строй речи.
16.Согласование слов в предложе
1.Знания о сезонных временах года.
2.Сравнение данных о временах года .
3.Знания о явлениях природы.
4.Умение обобщать свои наблю-
5.Умение составлять связный рассказ по темам предмета.
6.Умение анализировать данные
по темам предмета.
7.Умение сравнивать данные
по темам предмета.
8.Знания о домашних животных.
9.Знания о диких животных.
10.Знания о птицах.
11.Знания о насекомых.
12.Знания о растениях.
15.Значение животных в жизни человека.
16.Значение растений в жизни
животного и растительного мира.
19.Знание об окружающей среде.
20.Влияние деятельности человека на природу.
1.Умение составлять связный
рассказ-описание по теме.
2.Умение точно отвечать на во-
просы, участвовать в диалоге.
3.Умение составлять полные предложения-ответы на вопросы.
4. Знания об основных праздниках
5. Формирование нравственных
-отношение к младшим
-отношение к друзьям
-отношение к старшим
-отношение к родителям
6.Знания о мужских обязанностях
7.Знания о женских обязанностях в семье.
8.Знания о необходимости поддер
жания в порядке своего здоровья.
9.Знания о своем здоровье.
10.Основы знаний о болезнях.
11.Знания об учреждениях в рай-
12.Знания о транспорте.
13.Знания о подборе сезонной
14.Знания о посуде.
15.Знания о мебели.
16.Знания о профессиях.
17.Знания о Родине.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мониторинг обученности учащихся 3 класса коррекционной школы
Мониторинг позволяет отслеживать степень усвоения учащимися ЗУН, помогает осуществлять индивидуальное планирование коррекционной работы.
Мониторинг обученности учащихся 4 класса коррекционной школы
Мониторинг позволяет отслеживать степень усвоения учебного материала учащимися.
Мониторинг обученности учащихся 2 класса коррекционной школы
Мниторинг позволяет отслеживать степень усвоения учебного материала и планировать коррекционную работу с учащимися.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ РАЦИОНАЛЬНЫМ ПРИЕМАМ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ С УЧАЩИМИСЯ МЛЛАДШИХ КЛАССОВ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ.
Приемы мнемотехники в работе логопеда.
Тематическое планирование по изобразительному искусству и трудовому обучению для учащихся 2 класса коррекционной школы VIII вида
Тематические планы по ИЗО и трудовому обучению на весь учебный год для детей с нарушением интеллекта.
Статья на тему: "Мониторинг обученности учащихся начальной школы при безотметочной системе обучения"
В статье я делюсь опытом отслеживания успеваемости обучающихся начальной школы при безотметочной системе обучения.
Рабочая программа по трудовому обучению 3 класс коррекционной школы 8 вида
Рабочая программа по трудовому обучению разработана на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – .
Мониторинг образовательных достижений проводится в 1 классе в начале года, чтобы выяснить готовность ребенка к школе. Мониторинг в конце года покажет насколько усвоил школьник программу 1 класса….
Мониторинг проводится в форме теста, который состоит из 2 частей заданий: основные/базовые задания и дополнительные задания. Каждое задание оценивается по баллам, которые зависят от уровня сложности.
Подобный мониторинг учащихся ждет в 4 — ом классе, который выяснит уровень усвоения школьника курса начальной школы…
Просмотреть с детьми и решить тренировочные задания мониторинга 1 класса …
Рекомендации по проведению мониторинга Смотреть
Итоговая работа по русскому языку для 1 класса Смотреть ,
- за 2013-2014 год Смотреть,
- за 2014-2015 год Смотреть,
- за 2015-2016 год Смотреть
Итоговая работа по математике для 1 класса
- за 2013-2014 Смотреть,
- за 2014-2015 год Смотреть,
- 2015-2016 Смотреть
Итоговая работа по литературному чтению за 2014-2015 год Смотреть
Тест по русскому языку 1 класс
1. Сколько раз в стихотворении встречается звук [Ж]:
Жук жужжит и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет. _____________
2. Расшифруй слова:
язац ________________________
дедвемь ______________________
циласи _______________________
кровоа _______________________
3. Подбери на место пропуска гласные так, чтобы получилось несколько новых слов.
Б_лка _______________________________________________
4. Напиши детёнышей животных:
у кошки – котята _____________ ,
у козы — ______________________,
у собаки — _____________________,
у овцы — _______________________,
у коровы — _____________________,
у змеи — _______________________,
у рыбы — ______________________.
5. Составь слова, соединяя слоги из разных столбиков:
6. Обведи начальные буквы, которые должны быть большими.
КОТ, БАРСИК, ЛЕНА, ДЕВОЧКА, МАМА, МАРИЯ ИВАНОВНА.
7. Придай предложениям нормальный вид.
На пригоркевсегда паслисьгуси. Онивытягивали шеиишипели. Детибоялись подходитькгусям.
Тест по математике 1 класс
1. На тарелке лежало 6 пирожных. Два из них разрезали пополам. Сколько пирожных стало на тарелке?
2. В двух домиках десять окошек. Сколько окошек в каждом домике, если в первом их на два больше, чем во втором?
Ответ: в первом — , во втором — .
3. Считая мячики слева направо, раскрась пятый мячик зелёным цветом. Считая справа налево, раскрась пятый мячик красным цветом.
4. Запиши в окошках такие числа, чтобы запись была верной. — > 5
5. Подчеркни одной чертой слагаемые, двумя – сумму.
6. Запиши в окошках такие числа, чтобы запись была верной.
7. Сумма двух чисел 7. Второе число 1. Запиши первое число.
8. Проведи отрезок так, чтобы получился четырёхугольник и треугольник.
9. Зелёный кубик поставили на красный, а синий на зелёный. Какой кубик стоит выше всех? Раскрась его нужным цветом.
10 . Сколько различных букв в слове? ВЫЧИТАЕМОЕ
11. Раскрась квадрат.
12. В корзине четверо котят: белых больше, чем чёрных. Других котят нет. Сколько белых и сколько чёрных котят?
Читайте также: