Документы кабинета биологии в школе

Обновлено: 05.07.2024

Письмо Министерства образования и науки РФ № МД-1552/03 от 24.11.2011 г. предписывает комплектно-модульный принцип оснащения общеобразовательного учреждения техническими, лабораторными и наглядными средствами обучения, а также системой информационно-методической поддержки педагога.

Такая структура позволяет гибко подходить к особенностям формирования каждого модуля исходя из учебной программы и социально-педагогических условий. Полным оснащением, согласно письму № МД-1552/03, считается совокупность взаимосвязанных комплектов для общешкольного обучения, предметных кабинетов и организации внеурочной деятельности.

Подбор оборудования осуществляется согласно положениям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) с учетом возрастных особенностей учащихся и в соответствии с научно-методическими требованиями, образовательными целями, современными научными представлениями, санитарно-эпидемиологическими, гигиеническими и противопожарными нормами, а также требованиями техники безопасности. Кроме того, оснащению надлежит быть необходимым и достаточным, универсальным и эргономичным.

Нормативные акты

Кабинет биологии комплектуется, исходя из рекомендаций:

Как оформить кабинет биологии

Учебное оборудование для школьного кабинета биологии распределено по нескольким группам.

Натуральные объекты: гербарии, микропрепараты, минералогические и энтомологические коллекции и живые объекты.
Изобразительные и экранно-звуковые пособия: модели, муляжи, карты, атласы, таблицы, диапозитивы, видеофильмы и транспаранты.
Лабораторное оборудование: химпосуда, реактивы и приборы – микроскопы, весы, лупы, термометры и термостаты.
Технические и программные средства: проекторы, сканеры, принтеры, фото- и видеокамеры, прикладное мультимедийное обучающее ПО, интерактивные доски, электронные библиотеки и базы данных, проекционный экран и телевизор.
Литература: стандарты, учебные программы, учебники, сборники задач и упражнений, справочники, рабочие тетради, методические пособия, определители живых организмов и энциклопедии.
Экскурсионное оборудование: бинокли, морилки для насекомых, гербарные прессы и папки, сачки (водный и энтомологический) и рулетки.
Специализированная мебель: демонстрационные, препараторские и компьютерные столы, стенды для экспозиций, магнитные доски и системы хранения оборудования.
Документация: паспорт кабинета, журнал инструктажа по технике безопасности, акт приемки кабинета, инструкции по охране труда (при работе в кабинете биологии ИОТ-011-2004, при проведении демонстрационных опытов ИОТ-012-2004 и при проведении лабораторных и практических работ ИОТ-013-2004), санитарно-гигиенические требования, инвентарная ведомость, приказ о назначении ответственного за кабинет, расписание занятий, аттестационный лист и другие.

2007-2022 © ООО "Центр Ректор"
111394, Москва, ул. Перовская, д.65.

Тел/факс: (495) 789-46-84
Режим работы: пн-пт: с 9.30-18.00

111394, Москва, ул. Перовская, д.65
Режим работы: пн-пт: с 9.00-18.00

2007-2022 © ООО "Ректор"

ОГРН: 1197746122111

ИНН: 7720453705

КПП: 772001001

Юридический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112

Фактический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112

Генеральный директор: Родзевич Андрей Викторович, действующий на основании Устава

1. Наличие паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

2. Наличие плана работы учебного кабинета на учебный год и перспективу.

3. Соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

4. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета: наличие постоянных (периодическая таблица д. И. Менделеева, таблица растворимости, ряд напряжений металлов, окраска индикаторов в разных средах) и сменных учебно-информационных стендов и др. (по плану работы учебного кабинета).

5. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

6. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения профилю кабинета, требованиям стандарта образования и образовательных программ.

7. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, самостоятельных и контрольных работ и других материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

8. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой.

9 Открытое и наглядное предъявление учащимся минимально необходимого содержания образования и. требований к уровню обязательной подготовки (стандарта образования).

10. Открытое и наглядное предъявление учащимся образцов измерителей выполнения требований обязательного стандарта.

11. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требования базового и повышенного уровней образовательного стандарта.

12. Наличие стендового материала учебного кабинета: рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности, по выполнению программы развития умений и навыков, по организации и выполнению домашней работы, по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, собеседование, экзамен и др.).

13. Наличие экрана результативности выполнения учащимися образовательного стандарта.

14. Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультаций и др.

Для реализации данных требований необходимо руководствоваться определенной нормативной базой, иметь в кабинете соответствующую документацию.

Необходимая документация учебного кабинета биологии

1. Паспорт учебного кабинета.

2. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.

3. Журнал или картотека наглядных пособий, раздаточного материала.

4. Правила техники безопасности работы в учебном кабинете.

5. Журнал инструктажа учащихся при проведении внеклассных и

мероприятий, а также инструктажа лаборанта и студентов практикантов.

6. Правила поведения учащихся в учебном кабинете.

7. График работы учебного кабинета.

8. Акт приемки учебного кабинета администрацией школы.

9. План работы кабинета на учебный год.

10. Перспективный план работы кабинета (план дооборудования).

Вся документация кабинета биологии ведется учителем (лаборантом) регулярно и в соответствии с установленными методическими требованиями и сроками. Она должна быть упорядочена, храниться в пронумерованных папках с соответствующими названиями.

В папках (коробках, ящиках) накапливается и другой материал, имеющий отношение к преподаванию данного предмета.

Приведем примерные названия папок, которые можно иметь в кабинете биологии:

1. Кабинет биологии.

3. Нормативные документы.

4. Планирование учебной работы.

5. Работа по самообразованию учителя.

6. Современные образовательные технологии.

7. Методические рекомендации.

8. Нетрадиционные формы занятий по биологии.

9. Неделя биологии в школе.

10. Внеклассная работа по биологии.

11. Работа с одаренными детьми.

12. Биология и здоровье.

15. Проблемы современной биологии.

И др. по усмотрению учителя.

Папка "Кабинет Биологии"

1. Титульный лист:

Адрес школы _____________________________________

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом: ______________________________________

2. Характеристика помещения кабинета:

а) план кабинета;

б) электроснабжение помещений;

в) вентиляция помещений;

г) газоснабжение кабинета;

д) водоснабжение, канализация;

3. Оснащенность кабинета в баллах по основным показателям аттестационного листа

Диагностическая карта учебного кабинета (биология).

Тип школы __________________________________________________________________

(Ф.и.о., квалификационная категория, стаж работы)

1. Паспорт кабинета __________________________________________

2. Правила поведения учащихся в кабинете биологии ______________________________________

3. Правила техники безопасности ________________________________

4. График работы кабинета (уроки по расписанию, расписание внеклассных занятий) __________________________________________________________________

5. План работы кабинета на учебный год ______________________________________________

6. Перспективный план работы кабинета ______________________________________________

7. Административный контроль за деятельностью кабинета, контроль за

выполнением требований к кабинету со стороны МО (школьного и районного) __________________________________________________________________

1. Государственная символика __________________________________

2. Материалы образовательного стандарта (нормативные документы, информационно-методические письма МО РБ, программы, календарно-тематическое планирование, информация по централизованному тестированию и т.д.) _________________________

3. Измерители стандарта _____________________________________________________

4. Рекомендации для учащихся (информационные стенды) ________________________

5. Работы учащихся (рефераты, творческие работы учащихся, выставки и т.д.) _______________________________________________________

6. Действенность кабинета и его оформление:

7. Эстетичность оформления __________________________________

Обеспечение деятельности кабинета

1. Санитарно-гигиеническое состояние ___________________________

2. Сохранность школьной мебели ________________________________

3. Наличие современных учебно-методических комплектов, дидактических материалов __________________________________________________________________

4. Наличие дидактических пособий для учителя, предметных газет и журналов __________________________________________________________________

5. Наличие раздаточного материала, его систематизация и хранение ________________________________________________________________

6. Наличие дополнительной литературы по предмету _____________________________

7 Обеспечение кабинета ТСО__________________________________

Акт готовности кабинета к учебному году.

Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете биологии.

Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий реализации образовательной программы на 200_/200_ год.

План работы кабинета на год.

План составляется учителем-предметником, отвечающим за кабинет соответственно его профилю и функциональному назначению.

1-я часть: анализ работы кабинета в прошлом учебном году.

2-я часть: задачи на новый учебный год, в которых отражаются тематическое планирование, обновление дидактического материала, составление опорных конспектов, диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц учебно-методического материала по профилю кабинета соответственно стандарта образования и образовательной программы школы; сохранение материально-технической базы кабинета.

3-я часть: методическая работа.

4-я часть: работа с учащимися.

Перспективный план работы кабинета (план дооборудования).

Инвентарная ведомость на технические средства обучения.

Должностная инструкция заведующего кабинетом биологии.

Обязанности лаборанта кабинета биологии.

Папка "Охрана труда"

В ней должны содержаться следующие документы:

1. Инструкция по охране труда для кабинетов (лабораторий) биологии.

2. Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете (лаборатории) биологии, разработанная на основе инструкции из правил по ОТ.

3. Указания о проведении обучения и инструктажа по охране труда.

4. Оказание первой медицинской помощи.

5. Перечень средств и медикаментов для аптечки кабинета биологии.

6. Примерный план пожаротушения в кабинете биологии.

7. Сведения об особых свойствах и группах хранения веществ из Типового перечня для учебных заведений.

8. Журнал инструктажа учащихся при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, инструктажа лаборанта и студентов-практикантов.

В классе должен быть оформлен уголок по технике безопасности, где размещаются правила поведения в кабинете биологии, инструкции по ТБ, памятка по доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях, примерный план пожаротушения, рисунки с изображением безопасных приемов работы в биологической лаборатории.

Папка "Нормативные документы"

Включает основные руководящие документы Министерства образования (законы, положения, инструкции, инструктивно-методические письма и т.п.):

1. Закон об образовании.

2. Концепция 12-летней школы.

3. Образовательный стандарт (проект)

4. Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования и др.

Папка "Современные образовательные технологии"

Может содержать краткую характеристику наиболее распространенных технологий учебно-воспитательного процесса, теоретический материал по используемым учителем новь педагогическим технологиям, разработки уроков с использованием современных технологий образовательного процесса.

Папка "Программы и планирование работы учителя"

В ней содержится следующий материал:

1. Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования.

2. Календарно-тематическое планирование.

3. Рабочие планы (могут быть в отдельных папках по разделам или темам).

4. Планы работы факультативов, кружков, курсов по выбору (обязательно название, класс, тематика и даты проведения занятий).

Папка "Работа по самообразованию учителя"

Данную папку можно озаглавить и так: «Программа индивидуальной деятельности и творческого роста учителя СШ №___________________________

(фамилия, имя, отчество учителя)

В ней могут содержаться:

1. Фотография учителя.

3. Анкетные данные учителя.

4. Повышение педагогического мастерства:

Учёба, курсовая переподготовка, повышение квалификации

5. Методическая работа учителя (выбрать нужное):

— участие в работе областной творческой группы учителей биологии;

— руководитель районного объединения учителей биологии;

— член районной творческой группы учителей биологии;

— руководитель школьного МО;

— член аттестационной комиссии;

— участие в работе школы передового педагогического опыта;

— участие в работе проблемных групп;

―проведение педпрактики для слушателей курсов повышения квалификации;

— проведение педпрактики студентов

(при необходимости дополнить).

6. Открытые уроки и внеклассные мероприятия:

7. Тема по самообразованию_____________________________________________

8. План работы по самообразованию.

Изучить литературу: ___________________________________________________

Подготовить реферат, доклад и т.д. на тему: _______________________________

Разработать уроки по темам:_____________________________________

и т.д. с указанием примерных сроков выполнения.

9. Материалы по теме самообразования (доклады, рефераты, публикации в печати, разработки уроков и др.).

Папка "Работа с одаренными детьми

Содержит задания внутришкольных и районных олимпиад, отчеты об их проведении, материалы для подготовки к олимпиадам и т.п.

Папка "Измерители образовательного стандарта"

По сути, это классификатор материалов для проверки знаний, умений и навыков учащихся, который можно оформить в виде таблиц. Например:

Аналогично: тесты, практические работы, лабораторные опыты, карточки для самостоятельной работы и т.п. Следует указать, где находятся те или иные работы (в какой тематической папке или отдельно, на какой полке, в каком шкафу).

В кабинете обязательно должна быть картотека имеющейся литературы. Ее можно оформить следующим образом.

Картотека учебно-методической и справочной литературы

1. Учебники и учебные пособия.

2. Справочники, сборники задач.

3. Методические пособия.

4. Дополнительная литература по предмету.

5. Журналы и газеты.

Литература должна храниться в кабинете согласно данной картотеке в определенном порядке, чтобы можно было легко ее найти и удобно ею пользоваться.

Можно предложить следующие разделы:

2. Сборники задач и упражнений.

З. Сборники тестов.

4. Методика преподавания биологии.

5. Занимательная химия.

1. Природные (натуральные) объекты: коллекции минералов, полезных ископаемых и руд, металлов, стекла, минеральных удобрений и т.д.

2. Статичные и динамичные модели (модели строения атома, молекул, кристаллические решетки и др.).

З. Таблицы (согласно Типового перечня).

4. Экранные наглядные пособия: диафильмы, диапозитивы, учебные кинофильмы и видеофильмы.

5. Раздаточный материал (инструктивные карточки к практическим работам и т.д.). Раздаточные материалы могут применяться как для фронтальной, так и для индивидуальной и дифференцированной работы учителя с учащимися.

Их также необходимо классифицировать:

— инструктивные карточки и т.д.

Во многих школах есть возможность использования ТСО.

Раздел, тема урока

Название программы, ее фрагмент

Папки "нетрадиционные формы занятий по биологии" и "Внеклассная работа по биологии"

В них можно накапливать материал к проведению уроков и внеклассных мероприятий, как разработанный самим учителем, так и взятый из литературы.

Очень удобно иметь тематические папки с планами-конспектами уроков, карточками для работы на уроке, инструктивными карточками для проведения лабораторных и демонстрационных опытов и т.п. В этих же папках можно постепенно составлять список дополнительной литературы по данной теме, статей из периодической печати, методических журналов и пособий, собирать разработки конкурсных уроков коллег. Можно предложить два варианта.

І — все папки разделить на четыре группы: общая биология, анатомия, зоология, ботаника (можно даже подобрать разный цвет). В каждом из разделов оформить папки по отдельным темам.

II — оформить тематические папки по отдельным темам курса биологии для каждого класса.

Все папки должны иметь оглавление с перечнем имеющихся там материалов для удобства поиска и пользования.

Учебный план 3 иностранный язык 4 отечественная история 17

Учебное пособие для вузов (2)

. - Эти требования отражают . кабинете, и никогда не действует на общественной арене, но для . учебных заведений. Как часто на этих . нее биологию, . представляете себе будущее социальной педагогики? Надеемся, что эта книга станет для вас . документации . на страницах .

Учебно методический комплекс дисциплины Теоретические аспекты перевода По кредитной технологии обучения для студентов специальности

. документации часто представлял для . учебного процесса и обязательна для всех студентов. Каждый преподаватель предъявляет к студентам систему требований . Это может для вас плохо кончиться 10. Определите тип эквивалентности перевода с английского языка на .

Для студентов педагогических колледжей, а также для преподавателей средних и высших учебных заведений

. учебного времени ушло на это. Приходилось приносить на . такие требования: компетентность . страниц машинописного текста. Для того чтобы проверить, правильно ли представлены . кабинете в качестве образцов для . документацией), опытом работы (педагогов), на .

Учебно-методический комплекс дисциплина физическая культура для студентов всех специальностей

. страниц . и кабинеты, . у вас хороший . представлены нормативы и требования, . для спортсмена, специализирующегося в том или ином виде спорта. В основном учебном отделении именно на эту . рабочей документации учебно- . биологи обращают особое внимание на .

Ежегодно проводится инвентаризация всего имеющегося оборудования. Во время инвентаризации определяется фактическое наличие имущества, устанавливается перечень годного к использованию учебного оборудования и составляются документы на списание тех или иных предметов с учетом срока годности, степени износа. Списанию подлежит то, что невозможно отремонтировать. С учетом списанного фонда вносятся коррективы в картотеку учета учебного оборудования.

Под руководством заведующего кабинетом составляется перспективный план и план оборудования кабинета на год

В текущих планах на каждый новый учебный год планируется систематическое обновление учебного оборудования, книг, тиражируемых пособий, изготовление самодельных средств обучения

План образования кабинета, рассчитанный на несколько лет, является перспективным

Для своевременной оценки работы заведующего кабинетом и качества функционирования кабинета проводится его паспортизация.

Лучшее оформление кабинета биологии для эффективного образовательного процесса. Кабинет биологии у многих ассоциируется с живой природой, поэтому в оформлении не обойтись без растений. Иногда с этой целью организуют целый живой уголок. Но в кабинете могут проводиться и другие мероприятия: подготовка к экзаменам и олимпиадам, консультации с отстающими по предмету. В связи с этим он должен не только иметь тематическое оформление, но и быть правильно организованным для внеклассных мероприятий, которые не связаны с предметом.

Как оформить кабинет биологии?

Как место, где дети проводят большую часть своего времени, школа должна способствовать развитию эстетического вкуса. Для этого при оформлении любого кабинета придерживаются единой стилистики. Это касается стен, мебели, штор и жалюзи.

Чтобы обеспечить ученикам комфортную среду, лучше использовать пастельные оттенки. Для проведения уроков биологии особенно уместны будут бежевые и зеленые цвета. Комфортная цветовая гамма создает атмосферу уюта и спокойствия, располагает к учебному процессу.

Непосредственно оформление кабинета биологии должно включать:

Используя разное учебное оборудование для кабинета биологии, можно периодически менять экспозицию. Это поможет вызвать у обучающихся интерес к предмету, а это является залогом эффективности учебного процесса.

Живой уголок как неотъемлемая часть кабинета биологии

Комнатные растения в оснащении кабинета выполняют не одну функцию. Они способствуют эстетическому воспитанию, а также служат неотъемлемой частью привычной среды обитания человека.

Еще они могут быть демонстрационным материалом или объектом исследований при прохождении курса ботаники. Растения позволяют продемонстрировать:

виды вегетативного размножения;
разницу между одним отделом у разных растений;
видоизменения корня и пр.

Подбирая растения в кабинет, важно руководствоваться тем, чтобы они могли быть полезны в обучении и при этом были неприхотливы к условиям содержания. Хотя можно выбрать и такие экземпляры, которые требуют серьезного ухода. Это поможет привить детям ответственность и дисциплинированность. Если живой уголок достаточно большой, можно включить в коллекцию до 25 видов растительности.

Что еще должно быть в кабинете биологии для правильной организации обучения?

Список конкретного оборудования определяется общими нормами для всех учебных заведений, а также внутришкольными требованиями конкретного учреждения. Самое главное, чтобы помещение было безопасным и полностью оснащенным тем, что необходимо для выполнения программы обучения. Так, оборудование для кабинета биологии может включать:

Читайте также: