Сообщение о согласных звуках и буквах 3 класс русский язык

Обновлено: 04.07.2024

Решение

Согласные буквы состоят из голоса и шума или только шума, звук при произнесении согласного звука воздух встречает во рту преграду (со стороны губ, зубов, языка)
Вместе с гласным звуком образует слог: за|ря
Согласные звуки бывают парные и непарные по глухости−звонкости и твёрдости−мягкости.
Твёрдые:
звонкие: [ б ], [ в ], [ г ], [ д ], [ ж ], [ з ], [ л ], [ м ], [ н ], [ р ]
глухие: [ п ], [ ф ], [ к ], [ т ], [ ш ], [ с ], [ х ], [ ц ]
Мягкие:
звонкие: [ б ‘], [ в ‘], [ г ‘], [ д ‘], [ з ‘], [ л ‘], [ м ‘], [ н ‘], [ р ‘], [ й ‘]
глухие: [ п ‘], [ ф ‘], [ к ‘], [ т ‘], [ с ‘], [ х ‘], [ ч ‘], [ щ ‘]
Буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ
Мягкость согласного звука на письме обозначается буквами е, ё, ю, я, и, а также буквой ь (мягкий знак), твёрдость – буквами а, о, у, э, ы.


Гласные звуки образуются при помощи голоса. А как образуются согласные? Что происходит, когда мы произносим согласные звуки? Какие бывают согласные звуки? Почему их больше, чем букв? Почему одна и та же буква может обозначать разные согласные звуки? Обо всём этом на уроке расскажет профессор Грамматейкин. И ещё он объяснит, как давать характеристику согласным звукам.


В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.

Получите невероятные возможности




Конспект урока "Звуки и буквы. Согласные звуки"

Добрый день, друзья мои.


Сегодня мы продолжим разговор о звуках и буквах.

Прошлый урок был посвящён гласным звукам. Что вы знаете о них?

* В русском языке 10 гласных букв, но 6 гласных звуков.

* Гласные звуки состоят только из голоса.

* Когда мы произносим гласные звуки, воздух свободно, без преград, проходит через рот.

* Гласные звуки можно легко тянуть, петь.

* Гласные звуки образуют слоги.

* Гласные звуки бывают ударными и безударными.

А теперь посмотрите на алфавит. Те буквы, которые в нём обозначены синим цветом, называются согласными. И сейчас мы будем разбираться, чем они отличаются от гласных.

Сколько же согласных букв в русском алфавите?


Одна, вторая, третья, четвёртая. Считайте сами. Итак, согласных букв – двадцать одна. А вот согласных звуков гора-а-здо больше – тридцать шесть. Хотя некоторые учёные утверждают, что их даже не тридцать шесть, а тридцать семь. Но мы пока будем считать, что их тридцать шесть. О том, почему согласных звуков больше, чем букв, мы поговорим чуть позже. А сейчас давайте разберёмся, из чего состоят согласные звуки. Гласные, как мы уже знаем, состоят из голоса. А-а-а, о-о-о, у-у-у, и-и-и, э-э-э, ы-ы-ы. А вот согласные? Давайте попробуем произнести некоторые из них: Б, В, Г, Д, П, Р, Т, С, Ш. Вы слышите? Одни звуки произносятся с помощью голоса и шума, а другие только с помощью шума. При этом воздух с трудом прорывается через преграду. Такой преградой могут быть губы, зубы, язык и даже слегка сжимающееся горло.


Значит, согласные звуки состоят из голоса и шума или только из шума.

Если согласные звуки произносятся при помощи голоса и шума, то они звучат звонко: [б], [в], [г], [д], [ж], [з]. Их так и называют – звонкие согласные.

Если согласные звуки произносятся только при помощи шума, то они звучат глухо: [п], [ф], [к], [т], [ш], [с]. Их так и называют – глухие согласные.

Есть пары согласных звуков, при произнесении которых рот делает одинаковые движения. Сжали губы, а потом резко оторвали одну от другой и выдохнули воздух. И вот мы произнесли звук [п]. А если при этом добавили голос, то получился звук [б].

[б] и [п] – парные согласные. Они обозначены буквами Бэ и Пэ. И ещё парными являются согласные Вэ, эФ, Гэ, Ка, Дэ, Тэ, Же, Ша, Зэ, Эс.

А вот звонкие согласные, обозначенные буквами эЛь, эМ, эН, Эр, И краткое и глухие согласные Ха, Цэ, Че, Ща не имеют пар. То есть они непарные по звонкости-глухости.

Когда мы произносим согласные звуки, воздух встречает во рту преграду – губы, зубы, язык. Некоторые согласные можно потянуть. РРРРРР, СССССС, ЖЖЖЖЖЖ. Но всё равно воздух при этом не выходит изо рта свободно, без препятствий.

А могут ли согласные звуки самостоятельно образовывать слоги? Мы уже знаем, что слоги образуют гласные звуки. Но согласные могут им помогать. В каждом слоге обязательно должен быть один гласный звук, а вот согласных может и совсем не быть, как, например, в словах уха, оса. Или в слоге может быть один или несколько согласных, как в словах окрестность, счастливый.


Значит, согласные звуки только вместе с гласным могут образовать слог.

Ну а теперь разберёмся, почему согласных звуков гораздо больше, чем букв.

Возьмём пару слов: лук и люк. Как звучит первый звук в слове лук? Конечно, твёрдо – [л]. А вот в слове люк первый звук мягкий – [л’]. Значит, одна буква эЛь может обозначать два звука – твёрдый звук [л] или мягкий звук [л’]. И твёрдыми, и мягкими могут быть звуки, обозначенные буквами Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Зэ, Ка, эЛь, эМ, эН, пЭ, эР, Эс, Тэ, эФ, Ха.

Если после согласного стоят буквы е, ё, ю, я или ь, то согласный звучит мягко.

Как в словах люк, мял, рис, клён, мель.

А если после согласного стоят буквы а, о, у, э, ы или ещё один твёрдый согласный, то согласный звучит твёрдо. Например, лук, мал, крыса, поклон, мэр, стол.

Мы можем сказать, что согласные звуки могут быть парными по твёрдости-мягкости.


Но не все согласные могут быть и твёрдыми, и мягкими. Согласные звуки [ж], [ш], [ц] всегда звучат твёрдо, какой бы гласный за ними не стоял.

Я надеюсь, вы не забыли? В русском языке ЖИ-ШИ пишутся с буквой И, ЖЕ-ШЕ, ЦЕ пишутся с буквой Е. После буквы Ц в разных словах пишется И или Ы. Но при этом всё равно звуки [ж], [ш], [ц] остаются твёрдыми.

Послушайте, как звучат слова с этими сочетаниями: жил, шил, жесть, шесть, центр, цирк, цыплёнок.

А вот согласные [й], [ч] и [щ] всегда мягкие. Я уверен, что вы все знаете правило: ЧА-ЩА пишем с гласной А, ЧУ-ЩУ пишем с гласной У, ЧК-ЧН пишем без мягкого знака. Но во всех этих сочетаниях звуки [ч] и [щ] звучат мягко.

чаща, чулок, щука, кочка, ночной.


Из всего сказанного можно сделать вывод, что согласные ж, ш, ц, й, ч, щ не имеют пары по твёрдости мягкости.

Ну, вот мы с вами и вспомнили о согласных звуках всё то, с чем вы знакомились ещё в первом и втором классах.

А сейчас я расскажу вам о том, как можно дать характеристику согласным звукам в слове.

Как вы видите, в нём пять букв. Но из них согласных только три.

Согласный звук [й’]. Мягкий, звонкий, непарный.

Согласный звук [к]. Твёрдый, глухой, парный.


Первый звук [р’] – согласный, мягкий, звонкий, непарный по звонкости-глухости.

Ну вот, пожалуй, и всё, о чём я сегодня хотел рассказать.

А сейчас осталось подвести итоги этого урока. Так чем всё-таки согласные отличаются от гласных?

* В русском языке 21 согласная буква, но 36 согласных звуков.

* Согласные звуки состоят из голоса и шума или только из шума.

Звуки, состоящие из голоса и шума, называются звонкими, а те звуки, которые состоят только из шума, называются глухими.

* Когда мы произносим согласные звуки, воздух встречает во рту преграду (губы, зубы, язык).

* Некоторые согласные звуки можно тянуть, но преграда во рту остаётся.

* Согласные звуки вместе с гласным могут образовать слог.

А ещё не забывайте.

Мягкость согласного звука на письме обозначается гласными буквами е, ё, ю, я, и или буквой ь (мягкий знак).

Исключение составляют слова с сочетаниями жи-ши, же-ше, ци – це, в которых согласные звучат твёрдо.

Твёрдость согласного звука на письме обозначается гласными буквами а, о, у, э, ы, или ещё одним твёрдым согласным.

Исключение составляют слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу, чк-чн, в которых согласный звучит мягко.


Ну и не забудьте, как правильно давать характеристику согласным звукам.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам


Описание презентации по отдельным слайдам:


Повторение

Придумайте по два слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозна­чают два звука.

Придумайте по два слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозна­чают два звука.

Запишите по одному названию птиц, растений, животных, ко­торые начинаются с.

Запишите по одному названию птиц, растений, животных, ко­торые начинаются с буквы, обозначающей гласный звук.

Орфографическая минутка.

(запись под диктовку)Тётя, Люба, букварь, крючки, пряник, люстра, зверь, львя.

(запись под диктовку)
Тётя, Люба, букварь, крючки, пряник, люстра, зверь, львята, время, льдина.

Подчеркните буквы, которые обозначают на письме мяг­кость предыдущего согласн.

Подчеркните буквы, которые обозначают на письме мяг­кость предыдущего согласного.

Подчеркните буквы, которые обозначают на письме мяг­кость предыдущего согласн.

Подчеркните буквы, которые обозначают на письме мяг­кость предыдущего согласного.

Самоопределение к деятельностиНазовите первый звук в каждом слове. Дайте ему.

Самоопределение к деятельности
Назовите первый звук в каждом слове. Дайте ему характе­ристику.
Сформулируйте тему урока.

Работа по теме







Рефлексия В сочетаниях жи — ши Только и всегда пиши! В сочетаниях ча — ща.

В сочетаниях жи — ши
Только и всегда пиши!
В сочетаниях ча — ща
Пишем только букву а
В сочетаниях чу — щу
Пишем только букву у

— А чем отличается гласный звук от согласного? Дыхание свободно в каждой гла.

— А чем отличается гласный звук от согласного?
Дыхание свободно в каждой гласной,
В согласных — прерывается на миг.
И только тот гармонии достиг,
Кому чередованье их подвластно.
Воздух свободно идёт через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовёт.
Звук получается гласный.
Гласные тянутся к песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребёнка,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
- Оцените свою работу на уроке.

Краткое описание документа:

Презентация по теме Звуки и буквы. Согласные звуки. По учебнику УМК Школа России Канакина, Горецкий.Данная презентация поможет провести качественный урок по данной теме даже без использования конспекта и учебника.

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания


Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

  • Курс добавлен 24.12.2021
  • Сейчас обучается 203 человека из 54 регионов


Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 606 200 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 12.10.2021 1946
  • PPTX 5.5 мбайт
  • 588 скачиваний
  • Рейтинг: 4 из 5
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Салихова Алина Мансуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Знать и называть согласные звуки, понимать, различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие звуки, шипящие звуки, которые являются опознавательным признаком орфограммы, учиться правильно писать слова.

Тезаурус по теме (перечень терминов и понятий, введенных на данном уроке)

Однокоренные слова, родственные слова, корень слова, согласный, твёрдый, мягкий, звонкий, глухой, шипящий.

  • В.П. Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык. 3 класс Учебник для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
  • В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс Рабочая тетрадь. Пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
  • В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Проверочные работы. М.: Просвещение, 2017.
  • В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Тетрадь учебных достижений. М.: Просвещение, 2017.

Планируемые результаты

На этом уроке

  • правильно произносить согласные звуки, характеризовать их;
  • обозначать согласные звуки буквами;
  • определять способы проверки букв, обозначенных согласными звуками.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Рассмотрим схему. Что вы можете рассказать по этой схеме?


Как видно из схемы, согласные звуки в русском языке делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие, парные и непарные.

Сегодня на уроке повторим все, что знаем о согласных звуках, будем различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие звуки, шипящие звуки, которые являются опознавательным признаком орфограммы, учиться правильно писать слова.

Звонкие согласные произносятся с участием шума и голоса: [н], [н'], [м], [м'], [л], [л'], [р], [р'], [й'], [б], [б'], [в], [в'], [г], [г'], [д], [д'], [ж], [з'], [з].

При произнесении глухих согласных звуков слышится только шум: [п], [п'], [ф], [ф'], [к], [к'], [т], [т'], [с], [с'], [х], [х'], [ц], [ч'], [ш] [щ'].

Некоторые глухие и звонкие согласные образуют пары. Такие согласные называются парными по глухости-звонкости звуками.

Согласные твердые парные по глухости-звонкости

Согласные мягкие парные по глухости-звонкости

Остальные согласные звуки называются непарными по глухости-звонкости.
Непарные глухие согласные звуки: [х], [х'], [ц], [ч'], [щ'].

Непарные звонкие согласные звуки: [л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [р], [р'], [й'].

Согласные звуки русского языка могут быть твёрдыми и мягкими.

Звуки образуют пары по твердости и мягкости.

Есть только твёрдые звуки: [ц], [ш], [ж].

Есть только мягкие звуки: [щ`], [ч`], [й`].

Мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами е, ё, ю, я, и, а также мягким знаком (ь).

Твёрдость согласных звуков обозначается буквами а, о, у, ы, э.

Согласных звуков в русском языке больше, чем гласных. Слова создаются при помощи звуков: гласных и согласных. Обратим внимание на интересную роль согласных в речи. Звуки сами по себе словами не являются (если это не предлог, не междометие, не союз и т.д.), но иногда смысл слова закрепляется за отдельным звуком, входящим в это слово. Так случилось, например, со звуком [р], который входит в слова гром, гремит, гроза, раскаты, грохот. Теперь слова с этим звуком используются для передачи этих явлений.

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые…

И вот такой пример звукописи в стихотворении М. Лермонтова:

Русалка плыла по реке голубой,
Озаряема полной луной;
И старалась она доплеснуть до луны
Серебристую пену волны.

Вспомним, чтобы правильно обозначить согласный звук буквой, необходимо знать некоторые правила.

Помни! Согласный парный – это признак правила, которое нужно будет исполнить.

Написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед глухим согласным, надо проверять: ду[п]ки – дубок, лу[к] – луковый или луга, гара[ш] – гаражи.

Для того чтобы узнать, какая буква пишется, к проверяемому слову нужно подобрать проверочное слово.

Проверяемое слово – это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или в корне слова перед другим парным согласным: грибки, серп, скрипка, ветка, дорожка, союз, скользкий, морж, просьба.

Проверочное слово – это слово, в котором проверяемая буква находится перед гласным звуком или непарным звонким согласным звуком [н]: грибок, серпик, скрипочка, веточка, дорожный, союзы, скользить, моржи, просить.

Чтобы подобрать проверочное слово надо:

  • или изменить слово: глаз – глаза, островки – островок, дубки – дубок;
  • или подобрать однокоренное слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или непарным звуком: сказка – сказочка, сказочный, холод – холодок, холодный.

В проверочном и проверяемом словах согласный звук обозначается одной и той же буквой.

Разбор заданий

Укажите наиболее полное правило проверки звонкой – глухой согласной в слове.

  1. Надо изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемая буква находилась перед гласным звуком или непарным звонким согласным звуком.
  2. Надо изменить форму слова.
  3. Надо подобрать однокоренное слово.

Надо изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемая буква находилась перед гласным звуком или непарным звонким согласным звуком.

Укажите проверочное слово к слову сладкий.

Укажите слово, в котором пишется буква б.

Прочитайте слова. Определите, какое из слов соответствует заданным параметрам.

В слове 4 звука, 4 буквы; первый и четвёртый являются парными согласными.

Читайте также: