Сообщение кубань в документах и трудах ученых
Обновлено: 07.07.2024
1. Какие народы населяли Северо – Западный Кавказ?
А) Адыги или черкесы и ногайцы
Б) Адыги и турки
В) Монголы и ногайцы
Г) Черкесы и ногайцы
2. Назовите основное занятие адыгов?
А) Земледелие
Б) Скотоводство и охота
В) Пиратство
Г) Земледелие и скотоводство
3. Подданными, какого хана считались адыгейцы?
А) Крымского хана
Б) Казанского хана
В) Турецкого хана
Г) Астраханского хана
4. Кто принимал участие в подавлении восстания
ногайцев?
А) Г.А. Потёмкин
Б) А. В. Суворов
В) И.В. Гудович
Г) П.А. Румянцев
5.В каких годах на Кубань переселились черноморские
казаки?
А) 1790-1793 гг.
Б) 1792 г.
В) 1791-1792 гг.
Г) 1792-1793 гг.
6. Кто командовал Войском верных казаков?
А) А.В. Суворов
Б) З. Чепега
В) А. Головатый
Г) Сидор Белый
6. Тема урока: Кубанская тематика в исторических документах, в трудах путешественников и ученых
Цель: познакомиться с
путешественниками которые побывали
на Кубани и внесли первый вклад и её
культурно-историческое изучение
I. Начало изучения Кубани
Почему в 60-70-х годах XVIII столетия русские учёные не
имели возможности исследовать территорию Кубани?
Пётр Симон Паллас выполнил
географическое описание
Таманского полуострова.
Петер Симон (Пётр-Симон) Паллас
(1741—1811)
Христиан Готлиб Генрих
Гейслер выполнил рисунки
черкесов разных сословий
Гейслер Кристиан Готлиб Генрих (1770-1844)
Три черты есть у кубанских казаков: отвага в бою, усердие в труде и благочестие в быту. Отработанный веками уклад жизни предусматривал соблюдение постов, посещение церкви, празднование церковных праздников, уважение к старшим, особо трогательное отношение к отцу, матери, жене, детям. В домах обязательно были иконы, по праздникам зажигались лампады. Детей учили молитвам, всепрощению, милосердию, состраданию. Будучи искренне верующими, казаки не жалели денег на строительство храмов. Строили их всем миром, с размахом. Ведь с церковью у казака была связана вся жизнь: здесь крестили, отсюда провожали в последний путь. Новобрачные, получив в храме Господне Благословение, до конца дней своих берегли уважение и верность друг другу, воспитывали детей в духе православия.
Особо почитаемым местом была церковная площадь, где происходили все значительные события в жизни станичного общества. От церкви провожали на войну, у церкви встречали возвратившихся с победой казаков, в ограде храма хоронили Георгиевских кавалеров, священнослужителей и уважаемых станичников.
В центре станицы Каневской стоял каменный пятиглавый храм Сошествия Святого Духа на Апостолов, построенный по проекту знаменитого архитектора Кубанской области Ивана Клементьевича Мальгерба. Храм был построен на средства капитана Романа Белого в 1828 году и освящен в 1829 г. Духосошественский храм превсходил по своим размерам и убранству единственную тогда в округе Успенскую церковь соседнего Деревянковского куреня.
Храм был трехпрестольный. Золоченый иконостас храма был подлинным украшением его интерьера. Центральная часть храма представляла собою огромный куб высотою около десяти метров, южный и северный фасады которого украшали четырехколонные тосканские портики. В приходе Духосошественского храма состояло пять школ, которые содержались на средства станичного общества.
 |
| Интернет |
Так исторически сложилось, что территория, где ранее находился храм, всегда многолюдна и посещаема в дни отдыха и праздники. (По материалам источников: История храма; Жизнь и творчество И.К. Мальгерба; Шесть площадей: времена и судьбы; ЮгаРФ ).
 |
| Инстаграм |
1. Как называется сегодня место, где ранее находился Духосошественский храм станицы Каневской?
2. Как называется храм ст. Каневской, построенный и освященный 14 октября 1912 года, чудом уцелевший и ныне действующий.
Изучение нового материала. Задание №2. Внимательно прочитай текст § 27 и выполни задания теста.
* В ответ не переписывать вопросы! Соблюдать последовательность нумерации! Отвечая на вопрос, указывать номер по порядку и вариант ответа в виде одной или нескольких букв. Например: 9 А; 10 Б, В; 11 Г.
Верных вариантов ответа, в некоторых случаях, может быть более одного:
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Урок Итоговое повторение №29 2017 7 класс.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок кубановедения в 7 классе. учитель Галатова Валентина Антоновна, МБОУООШ № 32 , п.Волна, Темрюкский район, Краснодарский край.
Знатоки литературных произведений № п/пПроизведениеАвтор 1Завещанная река 2Отчет святой конгрегации 3Песнь Черноморского войска Знаменский Д. да Лукка А. Головатый
Рефлексия ,, , Ж=М . Потёмкин
Домашнее задание 1.Подготовить проект или презентацию. 2. Задание творческого характера: Прочитать с выражением стихотворение А.Головатого на памятнике первым казакам, высадившимся на Тамани. Составить кроссворд по теме
Выбранный для просмотра документ конспект урока Уголок России- отчий дом.doc
Кубановедение.
7 класс. Урок № 29 дата 18.04.17 г.
Тема: « Итоговое повторение и проектная деятельность по теме « Кубань XVII – XVIII веков в документах, в трудах путешественников и учёных - Уголок России - отчий дом".
Образовательная: Закрепить, повторить и углубить исторические знания о:
влиянии процесса изучения территории Северо- Западного Кавказа
литературных произведениях, отражающих кубанскую тематику соответствующего периода;
с культурными наследиями народов, населявших Кубань в XVII - XVIII вв.;
особенностями народного искусства местных этнических общностей; роли отдельных личностей в истории заселения Кубани.
Развивающая: Развивать навыки творчески-поисковой, индивидуальной и групповой работы, толерантность поведения, способность к рефлексии, оценке собственных возможностей.
Воспитательная: Воспитывать патриотизм, гражданственность, духовные качества, направленные на сохранение исторических памятников, традиций, социальной и духовной жизни родного края в XVII - XVIII вв.
Образовательные ресурсы:
Учебник Б.А. Трехбратов, Ю.М. Бодяев, И.А.Терская, А.Н.Криштопа, К.П.Казарян, С.А.Лукьянов. Кубановедение 7 класс, Краснодар: Перспективы образования, 2010.
презентация к уроку
Тип урока: обобщающий урок - практикум.
Актуализация опорных знаний у учащихся.
Заполнение листа самоконтроля
2.Знакомство с источниками
VI . Домашнее задание
Сегодня вам предстоит ещё раз соприкоснуться с фактом изучения территории родного края, осмыслением событий на Кубани в художественной литературе в данный исторический период, выполнив ряд заданий.
Слайд №1( щелчок)
После прослушивания песни учитель просит ответить на вопросы: О чем песня? Какие ассоциации у вас возникли при прослушивании? Как мы можем сформулировать тему нашего урока? Уголок России - отчий дом (щелчок).
Актуализация опорных знаний у учащихся.
Слайд №2. Задание № 1. Летописцы
Выстроить (пронумеровать) издание научных трудов в хронологической последовательности издания.
Указать временные рамки (даты) данных событий.
1627г.; 1629г.; 60-е – 70-е годы XVIII века; 1799г.
Слайд №3. Задание № 2 . Знатоки литературных произведений
Продолжить логический ряд по образцу:
(щелчок) Ответы : 1 – Анатолий Знаменский; 2 – Джованни да Лукка; 3 – Антон Головатый.
Слайд №5 Физкультминутка
III . Заполнение листа самоконтроля. Учащиеся заполняют в листах самоконтроля или проверяют ответы к заданиям и выставляют оценки.
Начало заселения Правобережной Кубани. Жалованная грамота Екатерины II. Население Тамани в XVII –XVIII в.
Роль кошевых атаманов С. Белом, З. Чепеги и войского судьи А. Головатого в переселении черноморских казаков на Кубань.
Быт и служба казаков на Тамани
Исследователи Тамани, их труды
Роль Головатого в становлении литературы Кубани.
Тамань – колыбель Кубанского казачества . Исторические памятники – свидетели заселения Тамани.
№ слайда 1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Челбасская СОШ№ 26 Изучение Кубани путешественниками и учеными в 17 -18 веках. Учитель истории, обществознания, кубановедения Кириленко Галина Алексеевна
№ слайда 2
Олимпиада 2014 год Нужен исторический справочник Кубани
№ слайда 3
Кубань 17 -18 вв. в трудах путешественников и ученых
№ слайда 4
№ слайда 5
№ слайда 6
№ слайда 9
Читайте также: