Сообщение карманные деньги за и против

Обновлено: 04.07.2024

Как научить детей правильно распоряжаться финансами? В разных культурах по-разному относятся к теме карманных денег у детей. Где-то не принято выдавать деньги на карманные расходы, где-то государство рекомендует родителям, когда и сколько нужно давать детям. В России единого подхода нет. Кто-то считает карманные деньги баловством и излишеством, кто-то — жизненной необходимостью. Психологи и специалисты по финансам полагают, что при грамотном подходе карманные деньги становятся для ребенка не развлечением, а инструментом, который обучит его финансовой грамотности. А этот навык не менее важен для взрослой жизни, чем умение писать, читать и считать.

Карманные деньги: за и против

В нашей стране нет закона, по которому родители обязаны выдавать детям карманные деньги (к примеру, в Германии власти рекомендуют родителям, сколько евро в месяц выдавать детям разного возраста). Решение, давать или не давать, всегда остается за семьей. Но правильному обращению с финансами ребенка могут научить только родители.

Аргументы противников карманных денег:

все необходимое у ребенка и так есть;
он все равно потратит их на ерунду;
он не будет знать цену деньгам;
он станет жадным, будет шантажировать родителей.

Такие риски действительно существуют, если родители не пытаются воспитать в ребенке правильное отношение к деньгам, а просто откупаются от него:

дают ребенку бессистемно большие суммы;
не подсказывают, как рациональнее использовать деньги;
не обсуждают с ребенком его неразумные траты, а ругают его за них;
используют метод кнута и пряника — дают или не дают деньги в зависимости от поведения ребенка.

Аргументы сторонников карманных денег:

ребенок научится ставить и достигать финансовые цели;
оценит преимущества финансовой независимости;
поймет цену деньгам, научится сберегать и тратить с умом;
не только научится пользоваться наличными, но и освоит современные средства платежа (банковскую карту, электронный кошелек) — при поддержке родителей;
не будет комплексовать на фоне сверстников, у которых есть деньги на карманные расходы, — а это важно для подростков.

Такое положительное влияние карманных денег возможно, только если сами родители действуют ответственно:

выдают ребенку регулярно небольшие суммы (вне зависимости от его поведения или отметок в школе);
помогают подобрать инструменты для накопления (будь то конверт, копилка или банковская карта);
обсуждают с ребенком его траты, его права и обязанности в отношении денег, делятся своим опытом, анализируют его опыт — тема денег не должна быть стыдной и неудобной;
придерживаются правил: например, если ребенок потратил все деньги, выданные ему на неделю, за день и просит еще — ему придется подождать назначенного дня.

В целом психологи единодушны в том, что карманные деньги важны для формирования финансовой грамотности ребенка, но лишь при правильном отношении родителей к этому вопросу.

С какого возраста можно давать детям деньги и сколько?

Размер суммы в первую очередь зависит от доходов и расходов семьи. Возможно, будет разумно поинтересоваться (у ребенка, у других родителей, у учителя), сколько в среднем выдают его одноклассникам. Важно соблюсти баланс, чтобы ребенок не чувствовал себя обделенным, но и не выглядел неуместно богатым на фоне остальных детей.

Платить ли детям за домашнюю работу?

Не стоит монетизировать заботу друг о друге,ведь домашняя работа— это общее семейное дело. У ребенка есть обязанности: ходить в школу, делать уроки, поддерживать порядок в своей комнате, помогать родителям по хозяйству. Но могут быть экстраординарные задачи, которые ребенок выполнит (самостоятельно или с помощью взрослых), получив за это деньги. Например, покраска забора у соседки на даче, настройка компьютера или создание сайта.

Нужно ли контролировать траты ребенка?

Да, но нужно делать это деликатно, чтобы контроль не превратился в слежку и чтобы детские карманные деньги не стали родительскими.Доверие со стороны взрослых в вопросе карманных денег так же важно, как и ответственность со стороны ребенка.

Сейчас есть финансовые инструменты, с которыми ребенок чувствует ответственность за свои деньги, а родители могут ненавязчиво следить за его расходами. Например, во многих банках можно завести дополнительную карточку к своему счету, установить на ней лимит и выдать ее ребенку — он сможет распоряжаться картой самостоятельно. Родитель будет получать уведомления обо всех операциях и следить за расходами ребенка: сколько и на что он потратил, сколько накопил.

Ошибки и бездумные траты непременно будут, но за ними должны следовать и извлеченные уроки — такова цена финансовой грамотности.

Как помочь детям научиться копить, относиться к деньгам разумно и рационально?

Инструменты, которые ребенок может использовать для накопления

Классическая запаянная копилка подходит для маленьких детей, которые только начали получать свои личные деньги. Для детей постарше она не очень удобна, потому что невозможно понять, сколько денег в ней уже есть и сколько осталось накопить. Детям так и хочется ее разбить и проверить, сколько же там. Можно вместо копилки завести банку с крышкой и отмечать на ней, сколько накоплено и сколько осталось до цели.

Визуализация

Предложите ребенку нарисовать то, на что он хочет накопить, и повесьте рисунок на видное место. Можно прикрепить к рисунку конверт, в котором ребенок будет собирать нужную сумму.

Самый простой список желаний тоже помогает концентрироваться на цели.

Банковская карта или электронный кошелек

Это более продвинутый способ, который подходит для подростка, но завести карту или кошелек придется взрослому. Ребенок может следить за своим балансом с помощью приложения на телефоне или запросить его по СМС. Делая накопления, он может видеть, сколько денег уже есть и сколько осталось до цели —а это мотивирует копить дальше. С 14 лет подросток уже может открыть в банке депозит.

Начните с себя

Если родители не выпускают из рук телефон и едят перед телевизором, а ребенку запрещают это делать, будет ли такой запрет иметь смысл? Это касается и финансового воспитания.

Финансовую грамотность не преподают ни в школе, ни в вузах. Научить ребёнка обращаться с деньгами могут только в семье. Но вокруг карманных денег столько мифов, что родителям самим сложно разобраться. Спросили у психолога, где правда, а где вымысел.

Миф № 1. Детям не нужны карманные деньги. Всё необходимое родители купят сами

У карманных средств конкретная цель — воспитать в ребёнке самостоятельность, грамотное отношение к деньгам и способность самому принимать решения. Этому нужно учить так же, как переходить дорогу на зелёный сигнал светофора и не заходить в лифт с незнакомцами.

Детям определённо стоит выдавать деньги на карманные расходы, ведь это неотъемлемая часть жизни. Уметь грамотно пользоваться деньгами, управлять ими, планировать траты — то, чему важно учиться с самого детства.

Миф № 2. Первоклашкам точно деньги ни к чему. Лучше начинать выдавать классе в 5–6‑м

Чем раньше ребёнок научится грамотно распоряжаться финансами, планировать и контролировать свои траты — тем лучше. Ни в школе, ни в вузе этому не учат. В результате многие люди, даже став взрослыми, ведут себя как дети: берут новый айфон в кредит, не расплатившись за предыдущий, спускают всю зарплату в первые дни или не откладывают на крупные покупки. Ваш ребёнок может избежать таких ошибок, если научится правильно обращаться с деньгами с детства.

В Гражданском кодексе сказано, что дети с шести лет могут совершать мелкие сделки. Например, купить мороженое в киоске или книгу в магазине.

Можно начинать выдавать деньги с этого возраста, если ребёнок уже понимает, зачем они нужны и как ими пользоваться. Проверить это легко: попросите ребёнка сходить в магазин с небольшим списком продуктов. По тому, как он разберётся в ценах, посчитает сумму покупок и сдачу, вы поймёте, насколько он готов распоряжаться своим собственным средствам.

Профи для любой задачи

Миф № 3: Нужно строго контролировать расходы ребёнка. Потратил всё на всякие глупости — больше денег не выдавать

Эффективнее не контролировать ребёнка, а дать ему возможность совершать ошибки, поступать по-своему. Задача родителя — объяснить и рассказать о том, как копить, как тратить, помочь сдерживать желания, видеть последствия трат и накоплений.

Миф № 4. Просто так давать деньги нельзя. Пускай учится на пять и ковёр в гостиной пылесосит

При помощи денег мотивировать ребёнка хорошо учиться или выполнять работу по дому — легко, но непродуктивно. Это естественные обязанности. Если поощрять детей деньгами, то рано или поздно они не захотят ничего делать бесплатно: ни учить уроки, ни мыть посуду.

Мы ввели в доме особую систему. Каждый ребёнок в начале недели получал по 10 жетонов. Один жетон можно было обменять либо на полчаса за компьютером или мобильным устройством, либо на 50 центов. Таким образом за неделю набиралось либо 5 часов у экрана, либо 5 долларов. За каждые полчаса, проведённые за чтением книги, ребёнок мог получить дополнительный жетон, который гарантировал ему ещё полчаса у компьютера или лишние 50 центов. Эта система помогла добиться потрясающих результатов: буквально за день время у экрана сократилось на 90%, зато дети стали читать гораздо больше, а мы перестали тратить время на то, чтобы их контролировать .

Миф № 5. Деньги — плохой подарок для ребёнка

Ничего страшного, если на Новый год или день рождения ребёнку подарят деньги. Но когда это происходит часто и без всякой системы, дети перестают чувствовать их ценность.

Советы о карманных деньгах

Выдавайте регулярно. Лучше делать это всегда в один и тот же день. Первоклашкам лучше давать деньги раз в неделю — им пока сложно загадывать на долгий срок. Подросткам можно реже — раз в месяц.

Это научит его следить за собственными деньгами и планировать расходы.

Не покупайте сразу. Если ребёнок просит что-нибудь в магазине, не покупайте сразу. Предложите записать желаемое в список, а потом выбрать, что ему нужнее. Так он научится не тратить деньги импульсивно, а планировать свои покупки.

Научите ребёнка копить. Заведите банку для накоплений. На неё наклейте бумажку с фотографией того, на что копит ребёнок, и напишите сумму, которую необходимо собрать. По мере накопления отмечайте прогресс прямо на бумажке. Можно использовать тетрадный листок, где каждая клетка будет соответствовать 50 или 100 рублям. Закрашивайте клетку каждый раз, когда ребёнок положит в банку определённую сумму, — так нагляднее.

Банка для накоплений. Каждая клетка — 50 рублей. Всего 45 клеток — 2250 рублей.

Оформите на ребёнка банковскую карту. Многие банки выпускают специальные детские карты. Они привязываются к счёту родителя, на них можно установить лимит покупок, а информацию о тратах получать на телефон. Так ребёнок научится пользоваться современными средствами оплаты, совершать покупки в интернете.

Предложите заработать. По закону трудовой договор можно заключать с 14 лет. С этого возраста дети могут начать зарабатывать — например раздавать рекламные листовки или работать курьером. Так ребёнок научится понимать цену деньгам на собственном опыте.

Карманные деньги – это некая фиксированная сумма денег, которую родители выдают ребенку на мелкие личные расходы с определенной периодичностью и которой он волен распоряжаться по своему усмотрению.

Карманные деньги – мощный материальный стимулятор психологического воспитания детей, это их самостоятельность и независимость от родителей, умение подсчитывать и рассчитывать, сберегать и накапливать денежные средства.

Почему некоторые родители никогда не дают своим детям карманных денег?

Родители, которые никогда не дают своим детям карманных денег, руководствуются обычно такими принципами:

Денег лишних не бывает, и копейка рубль делает. Ребенок потратит деньги впустую.
Ребенок не сможет сделать правильный выбор, он потратит деньги на ненужные вещи.
У ребенка может развиться жадность и завистливость.
Ребенок не будет знать цену деньгам, деньги могут испортить ребенка.
Ребенок дома ест, одевается, игрушки ему покупаются – зачем ему деньги? На наркотики.
Ребенок не будет знать цену деньгам, ведь он их не зарабатывает и не знает, как они достаются маме с папой, а получает их готовыми. Это может испортить нежную психику ребенка.
Если у ребенка нет личных денег, на все нужное он попросит. А так контролировать его жизнь легче.

Нередко лишение ребенка карманных денег – попросту попытка родителей полностью его контролировать и сделать максимально зависимым.

Большинство психологов подчеркивают, что карманные деньги не должны быть платой или вознаграждением ребенка за проявленные усилия в чем-либо, например: за хорошее поведение, за хорошую учебу, за помощь в домашнем хозяйстве.

Преимущества карманных денег для детей следующие:

Ребенок с детства учится распоряжаться деньгами, планировать свои расходы, а порой и экономить.
В жизни могут произойти непредвиденные обстоятельства.
Ребенок может купить то, что сам считает нужным, а не убеждать родителей в том, что ему это необходимо, и не выпрашивать деньги.
Для подростков от 14 лет карманные деньги вдвойне важны: они позволяют чувствовать себя увереннее.
Ребенок будет чувствовать себя личностью, которой не унизительно жить в мире самодостаточных взрослых.

Перед родителями часто встает вопрос, с какого возраста ребенку можно давать деньги на карманные расходы?

Оптимальный возраст – 6-7 лет, когда ребёнок уже может оценить ценность денег и хоть как-то рассчитать свои траты. Но при этом необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка, его знания о деньгах и отношение к ним.

Давать деньги можно, если:

Ребёнок не дорос до карманных денег, если:

Для маленьких детей начните с 10 рублей. Сумма карманных денег должна быть фиксированной. С возрастом у детей растут и потребности, поэтому и сумма должна увеличиваться. Увеличивайте ее ежегодно в день рождения ребенка в знак того, что он растет. Маленьким деткам (младший школьный возраст) целесообразно выдавать карманные деньги каждую неделю, в какой-то определенный день, ведь они не смогут долго ждать. Подросткам же выдавайте карманные деньги раз в месяц. Это позволит ребенку научиться планировать бюджет.

Как начать выдавать карманные деньги?

Поговорите об этом с ребенком с учетом его возрастных особенностей. Первоначально необходимо привить ребенку значимость денег, приучить к тому, что взятые деньги в долг необходимо отдавать и делать это вовремя, научить тратить их. Ребенок должен знать, что вы будете учить его обращаться с деньгами. Решите, какие из расходов будете покрывать вы, а какие – он. Обязательным пунктом использования карманных денег должен стать отчет о них. Со стороны родителей должен осуществляться контроль за расходами. Родители всегда должны знать, на что дают деньги ребенку.

Что может помешать финансовому воспитанию ребенка?

Нерегулярность (бессистемность) выдачи карманных денег и отсутствие фиксированной суммы.
Непоследовательность в действиях. 3. Бесконтрольность расходования карманных денег.

Можно ли заработать карманные деньги?

Подросткам можно предложить ему заработать, чтобы ребенок смог на собственном опыте понять, что такое заработок и оценить свой труд и труд родителей. Они могут работать промоутерами (раздавать флаеры, участвовать в разнообразных промо-акциях), интервьюерами, подрабатывать на интернет-биржах фриланса (для школьников подойдет несложная работа рерайтером или, при наличии соответствующих навыков, обработка цифровых фотографий на заказ)… Но следует помнить, что по закону подросткам можно работать только с 16 лет, с 14 лет это возможно только после письменного разрешения родителей и в период школьных каникул.

Карманные деньги – это лучший тренажер финансовой самостоятельности детей. Они предоставляют возможность ребенку самому распоряжаться материальными средствами, а значит, осознавать свои потребности, расставлять приоритеты соответственно им и выделяемой родителями суммы; планировать свои траты и осуществлять за ними контроль, а также самостоятельно делать выводы. Ребенок почувствует себя взрослым и ответственным.

Воспитание

Ребёнок подрастает и всё больше стремится проявлять самостоятельность. Его уже не устраивает, что родители покупают для него всё сами, тем самым лишая возможности и радости выбора. Что уж говорить о подростках, которые через несколько лет готовятся вступить во взрослую жизнь.

Пожалуй, нет семьи, в которой рано или поздно не поднимался бы вопрос: а нужно ли давать ребёнку карманные деньги?

Здесь родители и педагоги поделились на два лагеря. И в то время, как одни за, другие — категорически против.

Почему давать карманные деньги не стоит?

Вот основные аргументы тех, кто придерживается позиции против:

ребёнок привыкает к тому, что он получает деньги просто так, у него вырабатывается мышление потребителя;
дети не умеют обращаться с деньгами и тратят их на “ерунду”;
ребёнок не чувствует ценности денег, потому что он их не заработал.

Почему давать карманные деньги стоит?

Сторонники же материального поощрения детей объясняют свою позицию следующими аргументами.

Карманные деньги дисциплинируют ребёнка, он учится планировать расходы.
Даже небольшая сумма в кармане порой может выручить в нештатной ситуации, если вдруг нужно оплатить проезд или купить перекус.
Детям, особенно в подростковом возрасте, деньги дают чувство уверенности.
Дети получают опыт обращения с финансами. И даже такой негативный опыт, как покупка некачественной игрушки тоже важен. Он поможет в дальнейшем воздержаться от необдуманных трат.
Благодаря карманным деньгам, у ребёнка формируется навык тратить деньги на себя. К сожалению, даже у многих взрослых людей этого навыка нет. А зря, ведь в нем проявляется забота о себе.

Как бы то ни было, ситуации в каждой отдельно взятой семье уникальны. Поэтому, решая такие важные вопросы, родителям нужно ориентироваться прежде всего на себя и свои возможности. И самое главное здесь — не впадать в крайности.

Когда начинать давать ребёнку карманные деньги?

Начинать лучше всего в том возрасте, когда ребёнок уже умеет считать, а лучше — ещё читать и писать. Все дети развиваются в своём темпе, и для кого-то это будет несложно уже в шесть лет. А кому-то лучше подождать лет до восьми. Не торопите события, деньги — это определённого рода ответственность. Не возлагайте её, если ребёнок к такой ответственности ещё не готов.

Правила, с которыми легче.

Итак, если вы решили давать ребёнку личные средства, постарайтесь придерживаться следующих правил:

Выдавайте деньги с определённой периодичностью. Младшему школьнику выдавать деньги оптимально примерно раз в неделю. Ученик средней и старший школы реже, раз в месяц.
Следуйте уговору. Речь идёт об условии не давать ребёнку денег чаще и сверх той суммы, о которой договоритесь заранее. Конечно, у ребёнка будет большой соблазн потратить всё сразу и попросить у родителей добавки. Но если хотите, чтобы человек научился планировать свои расходы, был аккуратным, не идите на попятную. Придерживайтесь оговоренных условий.
Попросите ребёнка вести учёт своих расходов. Для этой цели можно завести отдельную тетрадку. Такие записи научат ребёнка внимательнее относится к своим личным средствам и поможет в формировании базы для финансовой грамотности. Во взрослом возрасте это даст свои плоды.
Не указывайте ребенку, что именно он должен купить. Даже если покупки не соответствуют ожиданиям родителей, собственные ошибки учат больше, чем чьи-либо советы.

Постарайтесь каждое из этих “правил” обсудить с ребёнком. Будьте открыты к диалогу, узнайте, какие у маленького человека есть желания и потребности.

О том, как правильно выдавать ребёнку собственные средства, подробно рассказано в следующем видео:

Сколько денег давать ребёнку?

У всех семей разные уровни материального благосостояния, поэтому какого-то чёткого размера выдаваемой суммы не существует.
Лучше всего, договариваться на семейном совете в присутствии ребёнка, сколько денег и как часто он будет получать.

Конечно, не стоит сразу же давать маленькому ребёнку крупную сумму денег. Но можно, начиная с малого, сумму эту постепенно увеличивать. Обязательно объясняя ребёнку, почему вы это делаете.

Также хорошей практикой является объяснение ребёнку, что бывают ситуации, когда у родителей нет возможности выдавать ему карманные деньги. Он должен понимать, что родители — это не терминалы по выдаче денег, а живые люди, у которых может произойти что-то непредвиденное.

Психологи не советуют, чтобы карманные деньги становились методом поощрения за хорошие оценки, уборку комнаты, примерное поведение. Учёба и домашние обязанности не должны превращаться в работу. Помните, что деньги прежде всего нужны для того, чтобы научить ребёнка аккуратно и грамотно с ними обращаться.

Итак, что не должно влиять на количество материальных средств?

Поведение.
Отметки.
Настроение родителей.
Помощь по хозяйству.

Легче в детстве привить способность справляться с финансовыми вопросами, чем пытаться изменить и воспитать уже взрослого человека.

Читайте также: