Петр первый работник на троне сообщение

Обновлено: 19.05.2024

На протяжении жизни одного поколения в России начала XVIII века произошли разительные перемены, они приводили в изумление одних и вызывали гнев других. Не оставались равнодушными и европейские дворы, где российские преобразования встречали либо доброжелательные, либо враждебные толки.

В самом деле, Россия конца XVII столетия - огромная, неповоротливая, с границами от Тихого океана до Новгорода и Пскова, которая и стояла-то в стороне от прогресса, лишенная возможности постоянно общаться с более развитыми странами, уж не говоря о том, чтобы влиять на их политику, - вдруг за какие-то два десятилетия стала могущественной державой, прочно закрепившейся в семье европейских народов.

О том, что дали России петровские преобразования, со всей определенностью сказало время. Известный историк и публицист второй половины XVIII века Михаил Михайлович Щербатов считал: путь, пройденный страной при Петре, без него пришлось бы преодолевать два столетия. Николай Михайлович Карамзин в начале XIX века полагал, что на это потребовалось бы шесть столетий. Ни Щербатов, ни Карамзин отнюдь не питали симпатий к царю-преобразователю, но даже они не могли не признать гигантского скачка России в годы петровских реформ.

Особенность преобразований первой четверти XVIII века - их универсальность и всеобъемлющий характер: невозможно назвать ни одной сферы жизни общества или уголка страны, которых бы они не коснулись.

Вся предшествующая история России ставила перед нею первостепенной важности задачу - закрепиться на Балтийском море. Еще отец Петра, царь Алексей Михайлович, пытался возвратить земли в устье Невы, отнятые шведами в годы польско-шведской интервенции начала XVII века. Но цели не достиг: в 1661 году пришлось заключить Кардисский мир, оставлявший за Швецией захваченную территорию.

С середины XVI века русское государство располагало единственным портом, обеспечивавшим морской путь в Европу, - Архангельском. Но он обладал множеством неудобств. Отдаленность от экономического и политического центра страны была вдвое больше, чем от побережья Балтийского моря. А кораблям, следовавшим из Архангельска в Европу Белым, Баренцевым и Северным морями, приходилось преодолевать вдвое большее расстояние, чем идущим через Балтийское море. Да и путь по северным морям считался более опасным - свирепые штормы и айсберги погубили немало кораблей. Наконец, навигационный период здесь не такой продолжительный, как на Балтийском море.

Впрочем, внимание Петра вначале привлекало не Балтийское море, а моря южные - Азовское и Черное. Чтобы овладеть подступами к ним, он совершил два Азовских похода. Последний, 1696 года, закончился блестящим успехом - взятием османской крепости Азов в устье Дона. Чтобы основательно закрепиться на Азовском море, царь основал новый порт - Таганрог. (См. "Наука и жизнь" № 9, 2005 г.- Прим. ред.)

Выход к побережью Азовского моря еще не открывал морских путей в Западную Европу: для этого надлежало стать хозяином Керченского пролива, утвердиться на Черном море и получить право прохода через Босфорский пролив и Дарданеллы. Всего этого предстояло добиться оружием, и в Москве понимали, что страну ждет длительная и напряженная борьба с Османской империей. Именно поиск союзников в грядущей войне составлял одну из задач Великого посольства, отправившегося в Западную Европу в марте 1697 года. В его составе был и Петр.

Оценка успешности административных реформ Петра I

Дело царевича Алексея Петровича

. мать, публично опозоренная, была осуждена на увеличенное, тяжкое страдание! . , если бы он оказался на троне, сказать сложно, но, . . – М.: Молодая гвардия, 2000. – 428 с. Павленко Н.И. На троне вечный был работник… / Н.И. Павленко // Наука и жизнь. – 2006. - .

Исторический портрет и реформы Петра

. в Смоленск и Тверь, а беглых сослать в Малороссию на вечное житье. Стрельцы отказались выдать беглецов . , то плотник, он всеобъемлющей душой на троне вечный был работник, - сказал о нем А. С. Пушкин.25 Петр .

Петр I и его преобразования

. развитием: "Необходимость движения на новый путь была осознана; обязанности при этом . , то плотник - он всеобъемлющий душой, на троне вечный был работник, " - писал А.С. Пушкин о Петре Великом. . на бумаге: в 1721 году один помещик был сослан на 10 лет на .

Образ Петербурга в русской литературе

Петр обратился не за западной цивилизацией в целом, а за ее технологическими плодами, чтобы, взяв их, их же и обернуть против Запада (вспомните о подготовке Северной войны). Сближение с Европой было для него временным, неизбежным средством. Европеизация была выбрана Петром I как форма борьбы с внутренними и внешними (в ходе Северной войны прежде всего) врагами. Ее главная цель – выбить из-под ног старины основу. Модернизация как заимствование. Например, вся оснастка корабля – не по-русски; двенадцать коллегий – списаны со шведов. Петр I берет у Запада готовую структуру управления государством, современное производство, литературу.

Но Петр не увидел в Европе или увидел, но не захотел взять дух свободного предпринимательства, уважение личности, охрану прав индивида, неприкосновенность частной собственности, ему было непонятно ограничение власти, не нужны парламентские формы. Император брал из западной системы технико-технологическую сторону и некоторые элементы культуры (курение табака, немецкое платье, политес, ассамблеи, новый календарь, основание газеты и др.). Ему были более понятны традиционные способы управления большой страной – насилие, внеэкономическое принуждение. Решая важные вопросы организации войны, он делает ставку на расширение государственной собственности, казенных предприятий.

Петр впервые проводил реформы по плану. Сначала было осознание необходимости перемен, потом начались перемены.

Можно обратить внимание учащихся на этапы модернизации в ХVIII веке в целом:

1. Петр I – берем все и быстро.

2. Середина ХVIII в. – европеизация образа жизни.

3. Конец ХVIII в. – европеизация мышления, образа мыслей, идей.

Заполните таблицу, выделив то, что Петр взял у Запада и что отверг:

Что Петр взял у Европы? Что не взял? В итоге заполненная таблица может быть такой:

Форма: Табак, камзол, политес, ассамблея, газета, 12 коллегий. Петр I берет у Запада готовую структуру управления государством, современное производство, литературу.

Cодержание: парламент, частная собственность, отсутствие крепостного права, независимость церковной и светской власти.

8) Оценка личности Петра и его реформ

Как отмечал русский философ Н.Кареев (1850-1931), – два настроения русского духа в его историческом развитии после Петра Великого сводятся к двум мыслям: мы утратили свою самобытность и мы отстали от просвещенного Запада?. Вот некоторые из оценок Петра Великого.

Что имел в виду Карамзин?

Таким образом, по мнению Герцена, русское общество зажато между

варварство РУССКОЕ варварство

5. В.Брюсов, А.Белый.

Спор о Петре I – спор о судьбе русского народа. Действительно, если народ – варвар, Петр – цивилизатор (и его методы оправданы). Если народ – не варвар, то варвар Петр.

Согласились бы вы с последним утверждением?

Какую формулу вы выберите? Если ни одну из перечисленных, то дайте свою.

Перед вами несколько литературных и философских отрывков, оценивающих деятельность Петра. Как вы их понимаете? Прокомментируйте их:

Петр вылетел гоголем на взморье,

думал: корабли, торговля.

Шумел. Печатал. Бил. Больно бил.

Великий Петр был первый большевик,

Задумавший Россию перестроить,

Склонениям и нравам вопреки,

За сотни лет к ее грядущим далям.

Антихрист Петр рапарянную глыбу

Собрал, стянул и раскачал.

Впоследствии это было оценено по-разному. Две четкие позиции относительно петровского модернизационного рывка продемонстрировали западники и славянофилы в ХIХ веке:

О! проклят будь, кто потревожит

Кто на нее печать наложит

Не пойдет волной обратною

И стезею благодатною

Русь вперед помчится вольная!

Оценки Петра Великого, его места и роли в истории были нередко противоположными, часто резкими:

Согласились бы вы с выводом, что реформы Петра

1 – были вынужденными войной,

2 – остались незавершенными, т.к. у государства не было сил менять общество целиком.

Какой тип личности формировался в эпоху Петра? Если до Петра люди с ярко выраженной индивидуальностью не доминировали, то при нем нарождались быстро и грубо.

несут пользу Отчизне,

за свою службу Отчизне получают награду,

ощущают себя личностями, выделяют из корпорации. Обладают личным честолюбием.

За одно поколение создать такой тип сложно. Петр ослабил привычные регуляторы поведения (принадлежность элиты к одному слою, внешний вид элиты…). Наружу вышло честолюбие, амбиции.

Однако русский человек продолжал делать так, как было привычно: доносы, взятки, коррупция… Сохранялась привычка опираться на клан, родовые связи, интересы групп, вести дела не от учреждения к учреждению, а от человека к человеку.

Окружение думало о себе больше, чем о государе, о его наследстве.

Петр заложил несколько традиций, связанных с царской семьей.

Право царя распоряжаться судьбой родных: высылка в 1690 г. первой жены Евдокии Лопухиной в монастырь, казнь царевича Алексея… Петр максимально жесток.

Нежелание породняться с русской элитой. Брак Петра с Мартой Скавронской. Нежелание плодить новую родню (в это время были живы три царицы и одна правительница). За каждой огромная родня.

Коронация Марты Скавронской: Екатерина получила права от Петра. Однако традиция брака с человеком низкого сословия в России не продолжилась.

Продолжилась традиция брачной дипломатии с королевскими особами. Династические браки были нужны Петру для закрепления России в Балтике дипломатическими путями (Мекленбург, Курляндия, Голштиния не были аннексированы в ходе Северной войны, в отличие от Эстляндии и Лифляндии). Голштиния (Сев. Германии, к югу от Дании) давала связь с Шведским двором. Этим Петр лишал себя русских родственников.

10) Последствия реформ Петра I

Можно обратить внимание учеников на следующие последствия реформ Петра I:

1.10. Раскол общества. Государство и общество разошлись.

Стремление к ускорению темпа модернизации (и реализация ее) вызвали такое социальное последствие как раскол культур: модернизированную (западноориентированную) культуру элиты и традиционную (народную) культуру большинства.

До Петра I русский этнос (как понятие социальное) был един. После – формируется два субэтноса. Западно центрированная культура – это культура 1/20 населения, прежде всего петербургской околопетровской знати. Остальные 9/20 русского населения сохранили традиционные представления.

Проиллюстрируйте этот вывод примерами из истории или литературы.

выборочное заимствование, главным образом для военных целей, технических и организационных достжений более развитых стран в обмен на сырье и сырьевые продукты;

одновременное ужесточение эксплуатации собственного народа традиционными, добуржуазными методами;

растущая централизация и бюрократизация управления.

3.10. Ускорилась модернизация общества. С Петра I Россия бурно двигалась в Европу.

4.10. С другой стороны, проводилась (до времени Александра III политика изоляции крестьянства от модернизационных процессов. Только со времен Столыпина крестьянство включилось в процесс.

5.10. Петровские преобразования остались незавершенными. Главные реформы происходили в последние годы правления Петра, шли по нарастающей, маховик набирал обороты. Но нужна была коррекция реформ. Однако умирает Петр, и проблемы остаются:

государственный аппарат, созданный под харизму Петра, теперь теряет лидера, вышибается основа;

представление о личности формирует новое представление о сфере деятельности. Можно заниматься политикой. У элиты новое поле деятельности;

груз государственного аппарата непосилен для народа (налоги). Что делать с огромной, созданной для войны армией, флотом?

Государственные реформы оказались избыточными. После смерти Петра возникла тоска по прежним формам государственного управления (Боярская дума – Верховный Тайный совет – Государственный совет 1810 г.). Их объединяет одна идея: сидение царя с боярами.

1. Привела ли петровская модернизация к смене модели развития, сломала ли традиционные устои российского общества?

2. Какая из двух указанных моделей взаимоотношения личности (человека) и государства характерна для России?

3. Как вы думаете, почему Петр I недолюбливал православную церковь и предпочитал украинское и даже протестантское духовенство? Почему на русских православных священников он смотрел как на тунеядцев? Как при нем изменилось место и роль церкви в обществе и государстве?

Что от времени и дел Петра дошло да нас?

1. мощное государство

2. имперская политика

5. сильная бюрократия

На доске можно нарисовать человека в костюме петровской эпохи, у которого голова (шляпа с пером), шея отражают политические особенности развития России, руки – европейские тенденции, а живот – азиатскую (традиционную) составляющую развития. Ноги – особенности экономики России, заложенные Петром. Показано, что вся эта система стоит на пьедестале из неисчерпаемости природных и человеческих ресурсов, а также долготерпения народа.

Правомерно ли, по-вашему, называть императора Петра Алексеевича Романова Великим?

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник

А.С. Пушкин

Выполнила: ученица 3Б класса Максимова Ангелина

Руководитель: Варварина Оксана Николаевна

Цель и задачи работы……………………………….……. 3

Рождение и детство Петра I……… …………………..…..4

Великие преобразования…….….…………………….…. 7

Рассмотреть период правления Великого Императора Российского, Петра Алексеевича Романова (1672 – 1725).

1. Познакомиться с историей родного государства;

2. Привить чувство гордости, патриотизма и любви к Родине;

3. Рассказать о Великом человеке – Императоре Петре I .

Время правления Петра I – это время яркого и стремительного превращения России в крупнейшее государство, время крупных открытий и больших перемен.

Строятся заводы и фабрики, появляются крупные города и поселки.

Все это благодаря Петру Алексеевичу Романову, или как принято его называть Петру I .

А, когда он родился, в какие игры играл, будучи ребенком, как жил, на благо нашей Родины и пойдет речь в данной работе.

Появление на свет Петра было связано с таинственным предсказанием. Царю Алексею Михайловичу, по звездам, предсказали, что у него родится сын Петр и что именно он наследует его престол и станет таким героем, с которым не сравнится никто из современников.

В ночь на 30 мая 1672 года над Москвой на темном небе ярко засияла большая звезда. В этот момент у царя Алексея Михайловича, родился сын.

Наутро люди говорили, что царский сын будет великим человеком, ибо Бог приветствует его появление на свет новой звездой. Маленького царевича назвали Петром.

Весь день над Москвой лился веселый перезвон колоколов кремлевских соборов. Так отмечалось прибавление семейства в царском роду.

Царевич быстро развивался и, уже в семь месяцев начал ходить.

Родители и родственники осыпали ребенка подарками, и скоро в детской комнате накопилось много разных игрушек. Но с самого раннего детства Петр предпочитал военные игры. Он любил бить в тарелки и барабаны. Везде были расставлены солдатики и крепости, миниатюрные ножи и сабли, пушки и пистолеты. На самом видном месте расположилась самая любимая игрушка Петра - модель корабля.

В три года царевич получил первый букварь, чтобы познакомиться с азбукой. А в пять лет, для обучения будущего царя был назначен наставник, с которым он постигал знания.

Петр был очень усердным учеником. Помимо азбуки, арифметики и Священного писания он любил разговаривать со своим учителем о разных странах, об истории

своей страны и жизни людей.

В 10 лет Петр стал царем, вместе с братом Иваном, которому было 16. Иван был очень болезненным, Петр – слишком маленьким, поэтому государственными делами заправляла их старшая сестра Софья. Она сама хотела стать царицей, но по законам того времени в России женщина не могла наследовать престол.

Остаток детства Петр провел вместе с матерью в Преображенском. В этом селе будущий император изучал морское и военное дело, математику, навещая Немецкую слободу.

Маленький Петр набрал потешную армию из сверстников и детей приближенных бояр. Вначале, армия насчитывала триста человек. Была построена крепость, и царевич стал постигать военное искусство. Проводились потешные битвы, в которых не обходилось без ран и ссадин. На реке шло обучение по управлению парусной лодкой. В результате было создано два крупных полка – Преображенский и Семеновский, которые послужили

будущему императору верой и правдой.

В 1689 году, в возрасте 17 лет, Петр I смещает от власти свою сестру Софью и становится полноправным правителем.

После захвата крепости Азов на южных рубежах нашей страны Петр понял, что для благополучного развития необходимы сильный флот и грамотные специалисты в различных областях науки и техники.

Посольство посетило Австрию, Саксонию, Бранденбург, Голландию, Англию, Венецию. Царь отправился тайно, под видом солдата Преображенского полка.

Здесь, помимо работы по строительству кораблей, шло обучение разным наукам: математики, астрономии, рисованию и гравированию. Царь посещал разные музеи, слушал лекции медицины, интересовался всеми отраслями положительных знаний.

Привыкая к особенностям блестящей, зажиточной и просвещенной европейской жизни, Петр приобретал массу новых культурных впечатлений, развивался и образовывался.

Спустя пятнадцать месяцев Петр вернулся в Москву. В стране ожидались великие преобразования.

По возвращении в Москву, Петр немедленно начинает "реформы", окончательно порывает со старыми традициями. Он является с культурными новшествами по преимуществу и с большой резкостью проводит их в жизнь. Приказывает боярам брить бороды. Вводится алфавит, начинают печатать книги, открывается первая библиотека, первый музей. С 1700 года Новый год начинают праздновать с
1 января. Появляются такие понятия, как мода, балы. Строятся новые города, открываются заводы и фабрики.

Много изменений введено в государственное и военное управление, появляется хорошо вооруженная, обученная армия и военно-морской флот.

Петру I был необходим выход к морю на севере страны, поэтому он начал подготовку к войне сразу же после возвращения из Великого посольства.

В 1700 году Петр двинул свои войска на борьбу со Швецией и ее правителем

Карлом XII . Война продолжалась двадцать один год (1700 г. – 1721г.) и закончилась полной победой Российского оружия и мужества.

Российский сенат по случаю победы преподнес Петру I титул императора, а страна стала именоваться империей.

Северная война при Петре I позволила России укрепить свой статус

мировой державы, а так же, получить

крупнейший город-порт Санкт-Петербург (был заложен в 1703 г.).

В последние годы царствования Пётр сильно болел. Летом 1724 года его болезнь усилилась, в сентябре он почувствовал себя легче, но через некоторое время приступы усилились. В октябре Пётр отправился осматривать Ладожский канал.

У Лахты он увидел, как тонул севший на мель бот с солдатами.

Император бросился в ледяную воду и начал вытаскивать солдат. После этого болезнь усилилась, но Пётр, не обращая на нее внимания, продолжал заниматься государственными делами. 28 января 1725 года Пётр Великий скончался в страшных мучениях в своём Зимнем дворце.

Много учился, на благо процветания своей Родины – России.

При Петре Россия сделала огромный скачок в своем развитии. Построено много новых городов, фабрик и заводов.

Это тот человек, с которого можно и нужно брать пример для подражания нам и нашим будущим поколениям.

Timeweb - компания, которая размещает проекты клиентов в Интернете, регистрирует адреса сайтов и предоставляет аренду виртуальных и физических серверов. Разместите свой сайт в Сети - расскажите миру о себе!

Виртуальный хостинг

Быстрая загрузка вашего сайта, бесплатное доменное имя, SSL-сертификат и почта. Первоклассная круглосуточная поддержка.

Производительность и масштабируемые ресурсы для вашего проекта. Персональный сервер по цене виртуального хостинга.

Выделенные серверы

Читайте также: