Видеоурок по русскому языку 11 класс егэ сочинение 2021

Обновлено: 05.07.2024

В 2021 году в сочинение ЕГЭ по русскому были внесены небольшие изменения, из-за которых возрос максимальный балл, который можно за него получить. Это задание стало весить еще больше, а потому получить приличный результат за экзамен, не написав сочинение, просто невозможно.

Структура сочинения

На самом деле, необходимые элементы сочинения прописаны в самом задании. Оно состоит из одной проблемы, комментария с аргументами и связью между ними, авторской позиции и обоснованным отношением к этой авторской позиции. Сложность возникает с понимаем, что же требуется от выпускников в каждом структурном элементе и как их не перепутать.

Если разбирать поэтапно, сочинение можно представить в виде плана:

Проблемное вступление — это тот самый главный вопрос, над которым задумывается автор в произведении. Если его определить неверно, можно потерять девять первичных баллов. Проблема может быть сформулирована либо через вопрос, либо через фразу с процессуальным словом. Следующей выпустим статью о том, как правильно определить проблему и не потерять 9 первичных баллов, следите :)
Комментарий — это самый сложный структурный элемент сочинения. Он состоит из двух примеров с пояснениями и связи между ними. Примеры могут быть представлены в виде пересказа или цитат. Пояснения к ним — это анализ выбранных фрагментов, то есть ответ на вопрос, что же хочет сказать этим автор. Связь между примерами — это отношение между ними, то есть дополняют ли они друг друга или противопоставляются друг другу. Связь должна быть расширенной: следует указать, для чего автор использует именно эту связь для своих примеров..
Авторская позиция — это абзац, в котором содержится прямой ответ на поставленный проблемный вопрос. Позиция автора всегда нравственна, поэтому не стоит путать ее с иронично выдвигаемыми тезисами.
Отношение к авторской позиции — это согласие или несогласие с позицией автора со своим пониманием сказанного. Также отношение должно быть обосновано. Для этого можно привести как цепь размышлений, так и пример из литературы, жизни, истории и пр.
Заключение — это обязательный последний абзац, за написание которого нельзя получить баллы. А вот если его не написать, то можно попрощаться с баллами за композицию. Здесь потребуется просто поставить логическую точку своего сочинения.

Советы

Про ошибки мы рассказали в прошлой статье " ТОП-5 ошибок в сочинении ЕГЭ по русскому языку ", теперь переходим к советам.

При написании сочинения ЕГЭ по русскому важно помнить несколько основных советов:

В комментарии должно быть два примера из текста. Если их меньше, возможно, проблема выбрана неверно. За комментарий можно получить больше всего баллов, поэтому стоит уделить ему достаточно времени.
В заключении должна раскрываться та же тема, которая заявлена во вступлении. Если это не так, логика сочинения нарушена и велика вероятность, что вы начали за здравие, а закончили за упокой. Проще говоря, отклонились от проблемы.
Авторская позиция — всегда ответ на поставленный вопрос. Если проблема и позиция не сходятся друг с другом, то вы сбились с мысли. Аналогично и с мнением: вы выражаете отношение именно к авторской позиции, а не к проблеме.
Не забывайте, что в комментарии не должно быть ответа на вопрос проблемы, иначе он превратится в авторскую позицию.
Пояснение примеров и связи, обоснование собственного мнения — это обязательные пункты, без которых получить заветные баллы не получится.

Примеры сочинений с реального экзамена

В группе собрал файл с 29 идеальными сочинениями ЕГЭ по русскому , это всё сочинения моих выпускников с прошлого года. На их примере вы сможете отследить всё, о чем мы говорили в этой статье. Только прощу бездумно их не списывать, давайте уважать чужой труд :)

Сразу скажу, что некоторые сочинений не идеальные, но эксперты оценили их на максимальный балл! Вам домашнее задание – понять, в каких сочинениях есть недочеты.

Публикуем краткий план для успешного написания сочинения (эссе) на ЕГЭ по русскому языку. В 2019 году КАРДИНАЛЬНО поменялась структура и план самого сочинения! Но с тех пор практически ничего сильно не менялось, можно пользоваться этими материалами.

Обновлено: декабрь 2021

План сочинения ЕГЭ 2022

Вступление
Проблема
Связка
Комментарий (1-й пример)
Пояснения к комментарию
Связь между 1 и 2 примерами
Комментарий (2-й пример)
Пояснение к комментарию
Вывод
Позиция автора
Собственная позиция
Обоснование своей позиции (аргументы, доказательства)
Заключение

Видеоурок о структуре и плане сочинения на ЕГЭ 2022

Более подробный видеоурок от А до Я про сочинения по русскому в 2022 году

Дополнительно:

Рассмотрим подробнее каждый пункт

1. Вступление

Объем: 2-3 предложения.

Задача: подвести читателя к проблеме.

Во введении также можно порассуждать:

Об эпохе.
Вспомнить факты из биографии писателя.
Кратко поговорить глобально о поднятой теме.

2. Формулировка проблемы анализируемого текста (только одной!)

Задача: четко и однозначно сформулировать ту из проблем текста, к которой у вас есть аргументы, назвать автора, сообщить о прочтении текста.

Объем: 2-4 предложения.

К сожалению, не во всех предложенных текстах сразу удается понять, что хочет сказать автор. Есть несколько секретов, которые помогут облегчить задачу. Во-первых, проблема, как правило, сформулирована либо в начале, либо в конце текста. Это зависит от хода мыслей автора: он может сначала привести тезис, затем аргументацию, либо наоборот. Во-вторых, в любом тексте есть ключевая лексика, т.е. слова, которые несут в себе основную мысль текста. Эта лексика пригодится вам на следующем этапе – составлении комментария к исходной проблеме.

Способы формулирования проблемы:

Разбор всех критериев проверки сочинения на ЕГЭ

4. и 7. Комментарий к выделенной проблеме - самое важное!

За комментарий в сочинении ЕГЭ с 2019 года можно получить 5 баллов. Это самый важный по баллам критерий

Комментарий - это подтверждение того, что заявленная вами проблема действительно присутствует в тексте. Это последовательный, логичный анализ текста с обязательным указанием на конкретные ситуации из текста или на конкретные размышления автора.

В качестве комментария можно использовать:

Цитаты.
Истории.
Примеры, которые приводят авторы в своих текстах.
Размышления автора, связанные с проблемой.

Структура комментария

Пример из текста.
Пояснение примера.
Смысловая связь между примерами.
Пример-иллюстрация из текста.
Пояснение.

Как писать комментарий

Чтобы правильно написать комментарий, необходимо очень внимательно прочитать текст.
Если текст публицистический, важно проследить за тем, как развивается мысль автора до того, как он сам приходит к какому-либо выводу (вывод автора в вашем сочинении станет авторской позицией).
В художественном тексте авторская позиция не выражена прямо. Ее необходимо понять из контекста, проанализировав поведение героев, ситуации, лексические средства, которые использует автор. Получается так: все, что вы используете для того чтобы понять авторскую позицию по проблеме и станет вашим комментарием.

Требования к комментарию

0 баллов за комментарий можно получить ЕСЛИ:

Комментарий не написан.
Комментарий написан без опоры на текст.
В комментарии присутствуют фактические ошибки.

Слова, которые помогут начать комментарий (клише)

Автор считает (что?)
Автор отмечает важность (чего?)
Автор рассказывает (о чём?)
Автор размышляет (о чём?)
Автор обращает внимание на (что?)
Автор подчеркивает (что?)
Автор раскрывает проблему на примере
Автор делает акцент на том, что

10. Формулировка позиции автора текста по проблеме

Задача: рассказать о том, как автор отвечает на поставленный вопрос, как относится к проблеме.

Объем: 1-2 предложения.

Эта часть предполагает раскрытие позиции автора на выделенную проблему. Это можно выразить одной фразой (автор считает:, позиция автора такова:, автор выступает против: и т.д.). Как сам автор отвечает на поставленный вопрос? Как он предполагает решить поставленную проблему?

12. Ваша собственная позиция

Задача: объявить свое согласие с мнением автора, сформулировать тезис, который будете доказывать аргументами в следующем абзаце.

Объем: 1-2 предложения.

О клише за 15 минут

13. Заключение (вывод)

Большое заключение это большой минус, который говорит о том, что Вы не можете кратко изложить свои мысли. Вступление и заключение не должны быть более 25% всей работы. Т.е. примерно 2-3 предложения.

Лучше всего закончить аналогично вступлению: подвести итог о том, какое впечатление произвело на тебя это сочинение, заставило ли тебя задуматься о твоих взглядах на мир? Затем общий вывод: какую роль сыграло в литературе данное произведение, реакция на него мира или страны (если это глобальная проблема). Как вариант: во вступлении мы задаем вопросы, а в третьей даем ответы.

В заключительной части работы читающий (проверяющий) должен увидеть:

завершенность работы;
связь заключения с текстом, с его проблематикой.

Разбор текстов реальных сочинений прошлых лет + что актуально для 2022

Про структуру 2022

Бонус - о структуре сочинения в 2019 году - актуально для 2022 года

МЕГА БОНУС - крутой вебинар по сочинению от Нарушевича! Актуально для 2022 года

Критерии оценивания сочинения в этом году изменились.

Именно поэтому мы будем учиться писать комментарий в несколько приёмов.

Часть 1. Сначала вы должны научиться искать примеры для комментария и анализировать текст.

Часть 2. Затем следует подробно разобрать оптимальный план написания комментария + все клише и удобные универсальные формулировки.

2:33 - Типичные ошибки в сочинении. Учимся проверять себя.

55:20 - Ещё раз вспоминаем план сочинения.

55:58 - Особенности комментария. Кратко.

59:46 - Клише для начала комментария.

1:05:24 - Какие глаголы лучше использовать в комментарии?

1:07:39 - Зписываем эти глаголы.

2:02:32 - Пишем комментарий в реальном времени вместе) в конце перед глазами у вас будет образец написания комментария.

Критерии оценивания сочинения в этом году изменились. Именно поэтому мы будем учиться писать комментарий в несколько приёмов.

На предыдущем занятии мы учились искать примеры для комментария и анализировать текст. Для чего это нужно уметь? Чтобы ваш комментарий ИЛЛЮСТРИРОВАЛ проблему и соответствовал ей.

Критерии оценивания сочинения в этом году изменились. Теперь нет необходимости писать литературные аргументы, а по критерию К4 (своя позиция + обоснование) вы получаете только 1 балл.

В связи с этим многие не понимают: следует ли писать аргументы, и если да, то какие?

А если нет, то чем их заменить?

На эти вопросы мы и будем отвечать на сегодняшнем занятии.

1. Что выгодно писать в своей позиции.

2. Сколько делать абзацев.

3. Что такое ОБОСНОВАНИЕ.

4. Что делать с литературными аргументами.

5. Как грамотно построить работу с этой частью сочинения, чтобы не потерять 1 балл, но и не прикладывать больших усилий.

17:38 структура ЕГЭ по русскому языку + общие рекомендации и пояснения по заданиям

20:32 орфография: задания 9-12

25:54 немного о задании 13 (НЕ/НИ слитно или раздельно с разными частями речи); как надо работать с теорией

30:34 формат заданий изменился, и вам важно знать правило на 100%. Почему?

32:52 иногда мы составляем ТОПы правил для разных заданий: то, что важно знать в первую очередь; и это очень полезно

35:25 немного про Н и НН (на что обратить внимание)

39:10 оптимальный подход к изучению правил

41:10 задания 16-20 - это залог успеха при подготовке к сочинению

45:28 чему посвящены задания 16-20

56:17 самое важное в задании 26

1:06:59 писать ли вступление?

1:14:40 своя позиция + обоснование. Чего от нас хотят?

1:25:22 время сфотографировать экран (план сочинения)

1:31:08 как определять и формулировать ПРОБЛЕМУ и АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ 1:41:45 как проще всего определить проблему?

1:57:30 1:58:26 самое важное про авторскую позицию

2:08:01 что важно знать о комментарии (кратко)

2:23:55 что включает в себя проверка сочинений экспертами Школково?

В 2019 году ЕГЭ по русскому языку претерпел серьёзные изменения. Многих это смутило и сбило с толку. Кто-то пребывает в растерянности по поводу того, что же теперь писать в сочинении? Многие не понимают: чего хотят и требуют от нас эксперты? Сегодня мы ответим на все важные вопросы. Ещё раз вместе обсудим сочинение и определим, что же необходимо сделать, чтобы быстро и "безболезненно" научиться писать его на максимальный балл.

Также поговорим о том, на что следует обратить внимание в тестовой части, чему уделить внимание при подготовке в первую очередь. Ведь все должны понимать, что подготовиться к русскому языку на 90+ - непростая задача.

Приступаем к орфографии.

1. В заданиях на ЕГЭ чаще всего попадаются определённые типы слов из этого правила. Мы составим список самых популярных. Чтобы вы знали, что нужно знать в первую очередь.

3. Чтобы было удобно запоминать правило, его следует грамотно сформулировать. Мы запишем удобную для заучивания классификацию.

Задание 23 из ЕГЭ по русскому языку может вызвать массу вопросов. Если не разобраться должным образом в специфике, то зачастую невозможно отличить предложения, связанные при помощи личных местоимений, от тех, что связаны при помощи повторов или форм слова и т.д. Однако мы разобрались во всём этом для вас и расставим всё по местам в новом видео! Также составим небольшую подборку слов, о которых вам следует помнить на всякий случай, чтобы задание 23 никак не смогло поставить вас в тупик.

Из заданий на пунктуацию именно это, 19 задание, многие считают самым сложным в ЕГЭ по русскому языку. Но в нём, в отличие от многих других, практически нет подводных камней. В данном видео мы будем разбираться, как нужно действовать, чтобы всегда правильно расставлять запятые. Рассмотрим случаи, исчерпывающие ВСЕ сложности, с которыми можно столкнуться при выполнении данного задания.

Для наглядности привожу текст сочинения ЕГЭ по новому формату 2022 года с выделением основных элементов. Это сочинение написано перед экзаменом одной из моих учениц и заслуживает высшего балла. На него можно ориентироваться при подготовке к экзамену.

(8)Но случилось так, что накануне отъезда у Юрия вытащили из кармана бумажник, в котором были почти все оставшиеся деньги, а главное — билеты на самолёт. (9)Юрий оказался в сложном положении: в чужом городе, с ребёнком, без денег, без билетов, без единой знакомой души; по карманам он нашарил какую-то мелочь, сущие пустяки.

(21)А с билетами ничего не получилось. (22)Девушка в окошке потребовала, чтобы Юрий внёс полную стоимость билетов. (23)Обескураженный, за руку с мальчиком, вернулся он на площадь перед аэровокзалом. (24)До ближайшего автобуса в город ждать было ещё порядочно.

(28)Недалеко от скамейки, где они сидели, остановилась легковая машина.

(37)Человек подошёл ближе.

— (38)Это вы? — спросил он с грузинским акцентом.

— (39)Это я, — ответил Юрий. — (40)А что вам надо?

—(41)Ой, как я рад, что это вы! (42)Я — Ираклий Пимениди, не узнали?

(43)Я вас сегодня в такси возил, помните?

— (44)Конечно, помню, — приходя в себя, сказал Юрий.

— (45)Ну как, вам билеты восстановили?

— (46)Нет, предложили купить новые.

(47)Ираклий пощёлкал языком:

— (48)Ай-яй, беда какая! (49)И что будете делать?

— (50)Пока не знаю — что-нибудь придумаю.

(51)Ираклий самую малость поколебался и спросил:

— (52)Сорок рублей хватит?

(53)Он полез в карман, вынул и протянул Юрию четыре десятки. (54)Тот

был ошеломлён более, чем благодарен.

— (55)Почему вы мне верите? — спросил он.

— (56)Очень просто — смотрю: человек — и верю.

— (57)Честное слово, я сразу же вышлю деньги!

— (58)Не надо честное слово, — сказал Ираклий. — (59)Садись в такси,

поедем. (60)Мальчика жалко, совсем спит.

(61)Вернувшись в Москву, Юрий, конечно, в тот же день первым делом отослал деньги, а в ответ получил следующее письмо: «(62)Уважаемый Юрий Сергеевич!

* И. Грекова — литературный псевдоним; настоящее имя — Елена Сергеевна Вентцель (1907–2002) — советский математик, автор учебников по теории вероятностей и исследованию операций, русский прозаик, доктор технических наук, профессор

ЗАКЛЮЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЯ В заключение хотелось бы сказать, что каждый из нас должен стараться делать добро, ведь тогда помощь людям не будет считаться редким явлением. А также желание помогать должно исходить от сердца, а не от потребности казаться хорошим человеком.

Читайте также: