Сочинение про день рождения на французском
Обновлено: 03.07.2024
Yana : Dis, Sacha, tu as quel âge exactement ? Яна: Скажи, Саша, сколько тебе точно лет?
Sacha : J’ai sept ans… huit mois et … treize jours. Et toi ? Саша: Мне семь лет восемь месяцев и тринадцать дней. А тебе?
Yana : Moi, j’ai sept ans, neuf mois et dix-sept jours. C’est drôle ! Ma sœur Katia a cinq ans et Ouliana a seize ans. Aujourd’hui, c’est son anniversaire. Яна: А мне семь лет, девять месяцев и семнадцать дней. Забавно! Моей сестре Кате пять лет и Ульяне шестнадцать лет. Сегодня, ее день рождения.
Sacha : Vous habitez où à Saint-Pétersbourg ? Саша: Где именно вы живете в Санкт-Петербурге?
Yana : Regarde… Là, c’est notre école. À droite, il y a un jardin et nous habitons près du jardin. Яна: Смотри, там наша школа. Справа, есть сад и мы живем недалеко от сада.
Sacha : Joyeux anniversaire ! Саша: С днем рождения!
Lis encore une fois le dialogue et réponds aux questions./ Прочитай еще раз диалог и ответь на вопросы.
- Quel âge a Yana? Сколько лет Яне. (Yana a sept ans, neuf mois et dix-sept jours.)
- Quel âge a Sacha ?Сколько лет Саше? (Sacha a sept ans huit mois et treize jours.)
- Quel âge ont les sœurs d’Yana? Сколько лет сестрам Яны. (La sœur d’Yana, Katia, a cinq ans et Ouliana a seize ans.)
- Où habite Yana à Saint-Pétersbourg ? Где именно живет Яна в Сан-Петербурге? (Yana habite près du jardin.)
- Qui a son anniversaire aujourd’hui ? У кого сегодня день рождение? (Ouliana a son anniversaire aujourd’hui.)
Exercice de phonétique Фонетическое упражнение
Lis et récite./ Прочитай и расскажи.
Regarde, le roi beige, Посмотри, бежевый король,
Au palais de neige, В снежном замке,
Joue aux boules de neige Играет в снежки,
Avec la reine beige.С бежевой королевой.
Quinze chaises, seize livres, dix-sept tables, treize balles, quinze règles, seize crayons.
Regarde les images et écris ce que tu vois. / Посмотри на картинки напиши что видишь.
Dis à tes parents ce que tu vois sur les images./ Расскажи родителям что ты видишь на картинках.
Пожалуйста напишите сочинение по французскому , , Mon anniversaire"мой день рождения.
Потратил все баллы, пожалуйста добрые люди помогите!
L'anniversaire est mon fête préféré!
C'est un jour très spéciale et extraordinaire.
Ma famille et mes amiesviennent chez moi pour me féliciter et pour me donner des cadeaux.
Tout le monde est très bien habillé et sont dans la bonne humeur.
Ma mère me cuisine un grand gâteux délicieux et nous le mangeons ensemble.
Je me sens très heureux toute la journée!
Помогите, пожалуйста?
Мне нужно составить маленький рассказ про погоду на французском!
Ребята напишите пожалуйста "Моё утро", ну что - то какое, пожалуйста?
Ребята напишите пожалуйста "Моё утро", ну что - то какое, пожалуйста!
Люди, помогите по французскому?
Люди, помогите по французскому.
У твоей сестры скоро день рождения.
Расскажи, как ты купишь для нее букет роз или нарциссов.
(Рассказ должен быть не менее 4 предложений.
Делать в Futur Proche.
Заранее огромное спасибо.
Напишите на французском перевод " доброе утро " ))) буду признателен )?
Напишите на французском перевод " доброе утро " ))) буду признателен ).
Может составить маленький рассказ на тему "Мое день рождение" на французском?
Может составить маленький рассказ на тему "Мое день рождение" на французском!
Пожалуйста помогите?
Напишите сочинение мой день рождение на французском языке.
Например : во что я одет, когда пришли гости, что подарили, как говорили , , С днём рождения!
", как мы веселились, что ели и как мне это понравилось.
Помогите пожалуйста с французским?
Помогите пожалуйста с французским!
Помогите написать письмо на французском языке подруге Тема пригласить на день рождение?
Помогите написать письмо на французском языке подруге Тема пригласить на день рождение.
Напишите пожалуйста сочинение на французском языке на тему "моя комната"?
Напишите пожалуйста сочинение на французском языке на тему "моя комната".
Помогите, пожалуйста, перевести с французского на русский(?
Помогите, пожалуйста, перевести с французского на русский(.
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Les amis viennent chez Irène avec beaucoup de cadeaux.
Alex donne un livre et des fleurs à Irène
Touchatout et Toucharien donnent un loto et des bonbons à Irène
Les amis vont manger le gâteau et regarder des photos de Touchaville.
- complétez les phrases:
Irène a son anniversaire . Elle a . ans
Alex a son anniversaire . Il a . ans
Touchatout a son anniversaire . Il a . ans
Toucharien a son anniversaire . Il a . ans
Irène aime célébrer les fêtes .
Irène invite ses amis . à . heures
Touchatout veut célébrer la fête.
Les amis préparent les cadeaux pour Irène: Alex prépare.
Touchatout et Toucharien préparent .
Chez Irène les amis vont .
1. - J’ai 30 ans aujourd’hui et j’invite mes amis chez moi.
Je suis de Copenhague.
Je m’appelle Irène Strom.
Je suis assez jeune.
Je suis née le 26 avril.
2. - Et moi, j’aime célébrer les fêtes au café ou au restaurant.
Pas de problèmes, chez moi tu peux danser,écouter de la musique.
- Et bien,mes chers amis, je vous invite chez moi ce soir, à 19 heures.
- Moi aussi, j’aime célébrer mon anniversaire chez moi.
- Ici on peut danser,écouter de la misique.
Oui,avec plaisir. Merci beaucoup pour l’invitation!
3. - Oh, un livre et des fleurs! Merci beaucoup,Alex.
- Salut,Irène. Bon anniversaire! Et ca, c’est pour toi.
- Oh,un gâteau au chocolat! Il est très bon, n’est-ce pas?
- Nos félicitations! Ça,c’est notre cadeau à nous.
- Entre,entre,s’il te plait!
- Nous allons manger le gâteau, danser, écouter de la musique et regarder un film sur
- Je vois, ce sera un très bon anniversaire!
Qui a son anniversaire le 26 avril?
A quelle heure Irène invite ses amis chez elle?
Qui sont ses amis?
Quels cadeaux préparent les amis pour Irène?
Qu’est-ce qu’ils vont faire à cette fête?
Est-ce qu’Irène est heureuse?
- complétez le texte: Je m’appelle .
Je viens chez Irène à . heures du soir pour son anniversaire.
Je donne . à Irène. C’est mon cadeau à moi.
Et . donne . à Irène. C’est son cadeau à lui.
A cette fête nous allons .
Конспект открытого урока по французскому языку тема “ День рождения”, класс – 8, год обучения – 1-й
- расширение знаний учащихся о культуре страны изучаемого языка, об особенностях социального общения среди подростков как в стране изучаемого языка (Франции), так и в России,
- расширение общего кругозора учащихся,
- развитие памяти, развитие логического и творческого мышления учащихся
Воспитательная: развитие аккуратности,умения работать в парах,в группах,самостоятельно.
Развивающая: развитие таких свойств личности как самостоятельность, дисциплинированность, организованность,внимание
Практическая: обобщение и применение в устной речи изученного грамматического и лексического материала,выход на неподготовленную устную речь.
Оборудование: доска, наглядность:картинки, конверты с заданиями, грамматические и лексические вспомогательные таблицы, СД-диск с записью контрольного диалога, магнитофон
Лексический, грамматический, языковой материал: ЛЕ по теме “День рождения”, структуры “il y a,ce/cet,cette”, ж.р. и м.р. имен прилагательных и имен существительных, числительные
- фонетическая зарядка
- речевая зарядка
- зрительная ассоциация
- аудирование текста,заполнение таблицы
- проговаривание числительных в неподготовленной ДР
- проговаривание числительных в неподготовленной МР на основе образца
- фронтальный опрос учащихся,составление миниМР
- развитие навыков антицепации,аудирование текста
- работа с аудиотекстом,заполнение и работа с таблицей
- повторение и закрепление изученных грамматических структур в игровых ситуациях
- аудирование контрольного диалога,выполнение заданий по тексту диалога,вывод на неподготовленную МР
- выполнение творческого задания
4. Подведение итогов урока
5. Запись домашнего задания
Bonjour,mes amis.Enchantée de vous voir.
Bonjour,Madame.Enchantés de vous voir.
Aujourd’hui nous allons parler de nos anniversaires.
1) Tiens,tiens,c’est mon copain Lucien.Il vient avec son petit chien et un bouquet de jasmin.
2) Le champignon n’aime pas le papillon. Et le papillon ne regarde pas le champignon. Il aime les fleurs,le papillon.
3) La pluie tombe depuis huit heures,cui,cui,cui.Julie,ouvre ton parapluie,chante l’oiseau.
Lui,l’oiseau,n’a pas de parapluie.
les verbes du 1-e groupe (chanter,dessiner,allumer,regarder )
Quand as-tu ton anniversaire?
(J’ai mon anniversaire le . )
Ah,je vois que vous ne savez pas les chiffres: révisons-les
2. Повторение и закрепление числительных:
quelle chiffre est-ce? Un mot-une chiffre
Аудирование текста,заполнение таблицы
a) écoutez le texte et marquez les chiffres entendues
35 24 37 20 33 18 56 2 55 3 29 4 66 8 72 11 81 12 13 14 44 16 26 31 30 15 40 93 10 7 19 1
b) écoutez le texte et complétez le tableau: qui et quand a son anniversaire,quel âge a-t-il/elle;
Проговаривание числительных в неподготовленной ДР
1) qui parle le 1-e,le 2-e.
2) quand X. a-t-il/elle son anniversaire?
3) quel âge a-t-il/elle?
4) qui a l’anniversaire le 26 avril?
Проговаривание числительных в неподготовленной МР на основе образца
Parlez de ceux dont c’est la fête
(C’est . Il/Elle habite .
Il/Elle a son anniversaire .
3. Закрепление и применение ЛЕ по теме “ День рождения ”:
Фронтальный опрос учащихся,составление миниМР
Quant aux fêtes,ou peut-on les célébrer?
On peut les célébrer
| - chez soi / elle / lui - au café - au restaurant - à la boum - à la boite - à la discothèque - avec les amis |  | T-Cl -lire Célèbres-tu les fêtes à . |
- Ou aimes-tu célébrer vos fêtes?
Quant à moi,j’aime célébrer mes fêtes .
Развитие навыков антицепации,аудирование текста, работа с аудиотекстом,заполнение и работа с таблицей
Et nos personnages? Que pensez-vous?
Je pense/je crois que X.aime célébrer les fêtes .
- Allons écouter le texte et vérifier ca.
Ecoutez,complétez le tableau et répondez: ou,quand et avec qui aiment-ils célébrer les fêtes? P1,P2.
- Donc,il y a une seule personne qui a l’anniversaire le plus proche d’aujourd’hui.
C’est Irène Strom.
Comment prépare-t-elle se fête? Lisez son journal et parlez de ses préparations.
acheter un gâteau
acheter des cassettes de musique
| préparer des salades acheter une nouvelle robe dessiner les cartes d’invitation) |  | T-Cl – Est-ce qu’elle . Oui/Non . |
Pour sa fête Irène .
Повторение и закрепление изученных грамматических структур в игровых ситуациях
Et ses amis,que font-ils? Ils préparent les cadeaux pour elle.
Quels cadeaux? Beaux / belles ?
Oh,je vois qu’il faut réviser le genre des adjectifs.
Regardez ces enveloppes et dites quels cadeaux les amis préparent pour Irène? Comment sont ces cadeaux?
(Alex prépare un livre. Ce livre est gros et grand.
Il prépare aussi une rose.Cette rose est rouge et belle.)
Qu’est-ce qu’il y a sur la table de fête? Il y a un livre. C’est le cadeau d’Alex.C’est son cadeau à lui.
Et que vont-ils faire à cette fête?
Ils vont danser / chanter / dessiner / regarder un film / écouter de la musique
Аудирование контрольного диалога,выполнение заданий по тексту диалога,вывод на неподготовленную МР
Donc,ils sont prêts à cette fête.
Ecoutons-les et faisons quelques exercices
Dites si c’est vrai ou faux:
Irène a son anniversaire le 25 mars.
Irène a 30 ans aujourd’hui.
Irène invite ses amis au restaurant.
Alex vient chez Irène avec Touchatout et Toucharien.
Alex est né le 15 mars.
Touchatout et Toucharien sont de Zurich.
Les amis viennent chez Irène avec beaucoup de cadeaux.
Alex donne un livre et des fleurs à Irène
Touchatout et Toucharien donnent un loto et des bonbons à Irène
Les amis vont manger le gâteau et regarder des photos de Touchaville.
Complétez les phrases:
Irène a son anniversaire . Elle a . ans
Alex a son anniversaire . Il a . ans
Touchatout a son anniversaire . Il a . ans
Toucharien a son anniversaire . Il a . ans
Irène aime célébrer les fêtes .
Irène invite ses amis . à . heures
Touchatout veut célébrer la fête.
Les amis préparent les cadeaux pour Irène: Alex prépare.
Touchatout et Toucharien préparent .
Chez Irène les amis vont .
1. - J’ai 30 ans aujourd’hui et j’invite mes amis chez moi.
Je suis de Copenhague.
Je m’appelle Irène Strom.
Je suis assez jeune.
Je suis née le 26 avril.
2. - Et moi, j’aime célébrer les fêtes au café ou au restaurant.
Pas de problèmes, chez moi tu peux danser,écouter de la musique.
- Et bien,mes chers amis, je vous invite chez moi ce soir, à 19 heures.
- Moi aussi, j’aime célébrer mon anniversaire chez moi.
- Ici on peut danser,écouter de la misique.
Oui,avec plaisir. Merci beaucoup pour l’invitation!
3. - Oh, un livre et des fleurs! Merci beaucoup, Alex.
- Salut,Irène. Bon anniversaire! Et ca, c’est pour toi.
- Oh,un gâteau au chocolat! Il est très bon, n’est-ce pas?
- Nos félicitations! Ça,c’est notre cadeau à nous.
- Entre,entre,s’il te plait!
- Nous allons manger le gâteau, danser, écouter de la musique et regarder un film sur
- Je vois, ce sera un très bon anniversaire!
Qui a son anniversaire le 26 avril?
A quelle heure Irène invite ses amis chez elle?
Qui sont ses amis?
Quels cadeaux préparent les amis pour Irène?
Qu’est-ce qu’ils vont faire à cette fête?
Est-ce qu’Irène est heureuse?
Выполнение творческого задания
a) complétez le texte et parlez des amis d’Irène et de leurs cadeaux pour elle.
Je viens chez Irène à . heures du soir pour son anniversaire.
Je donne . à Irène. C’est mon cadeau à moi.
Et . donne . à Irène. C’est son cadeau à lui.
A cette fête nous allons .
b) Et nous avons aujourd’hui une élève qui va bientot célébrer son anniversaire. C’est Marie.
Regardez vos textes et dites quand et avec quels cadeaux vous allez venir chez Marie.
Je viens chez Marie à . heures du soir pour son anniversaire.
Je donne . à Irène. C’est mon cadeau à moi.
Et . donne . à Irène. C’est son cadeau à lui.
A cette fête nous allons .
4. Подведение итогов урока
5. Запись домашнего задания
Votre devoir est à écrire une composition sur votre anniversaire.
1. Irène: Bonjour. Je m’appelle Irène Strom. Je suis de Copenhague. Je suis née le 26 avril.
Je suis assez jeune. J’ai 30 ans aujourd’hui et j’invite mes amis chez moi.
Alex: Salut. Moi,je m’appelle Alex Nilfred. J’habite Zurich. J’ai mon anniversaire le 15 mars.
J’ai 40 ans. Je ne suis pas très vieux, n’est-ce pas?
Touchatout: Et moi,je suis Touchatout. Je suis de Touchaville. Je suis né le 10 février.
Toucharien: Et moi,je suis Toucharien. Je suis de Touchaville. Je suis né le 7 janvier.
Moi et Touchatout,nous avons 35 ans.
2. Irène: Alex,aimes-tu célébrer les fêtes?
Alex: Oui,bien sur, j’aime ca. J’aime célébrer les fêtes (comme l’anniversaire,le Nouvel An. ) chez moi avec mes amis. Et toi,Irène?
Irène: Moi aussi, j’aime célébrer mon anniversaire chez moi.
Tt: Et moi, j’aime célébrer les fêtes au café ou au restaurant. Ici on peut danser,écouter de la misique.
Irène: Pas de problèmes, chez moi tu peux danser,écouter de la musique. tu peux faire tout ce que tu veux. Et bien,mes chers amis, je vous invite chez moi ce soir, à 19 heures.
Alex: Mais avec plaisir.
Tr: Oui,avec plaisir. Merci beaucoup pour l’invitation!
3. Alex: Salut,Irène. Bon anniversaire! Et ca, c’est pour toi.
Irène: Oh, un livre et des fleurs! Merci beaucoup,Alex. Entre,entre,s’il te plait!
Alex: Merci. Et je suis avec nos amis: Touchatout et Toucharien.
Tt: Bon anniversaire,Irène!
Tr: Nos félicitations! Ça,c’est notre cadeau à nous.
Irène: Merci,mes amis! Oh,des bonbons, des roses! Merci encore. Allons à la salle de séjour;
Tr: Oh,un gâteau au chocolat! Il est très bon, n’est-ce pas?
Irène: Oui, et sauf le gâteau nous avons beaucoup de choses à faire.
Nous allons manger le gâteau, danser, écouter de la musique et regarder un film sur
Les amis viennent chez Irène avec beaucoup de cadeaux.
Alex donne un livre et des fleurs à Irène
Touchatout et Toucharien donnent un loto et des bonbons à Irène
Les amis vont manger le gâteau et regarder des photos de Touchaville.
- complétez les phrases:
Irène a son anniversaire . Elle a . ans
Alex a son anniversaire . Il a . ans
Touchatout a son anniversaire . Il a . ans
Toucharien a son anniversaire . Il a . ans
Irène aime célébrer les fêtes .
Irène invite ses amis . à . heures
Touchatout veut célébrer la fête.
Les amis préparent les cadeaux pour Irène: Alex prépare.
Touchatout et Toucharien préparent .
Chez Irène les amis vont .
1. - J’ai 30 ans aujourd’hui et j’invite mes amis chez moi.
Je suis de Copenhague.
Je m’appelle Irène Strom.
Je suis assez jeune.
Je suis née le 26 avril.
2. - Et moi, j’aime célébrer les fêtes au café ou au restaurant.
Pas de problèmes, chez moi tu peux danser,écouter de la musique.
- Et bien,mes chers amis, je vous invite chez moi ce soir, à 19 heures.
- Moi aussi, j’aime célébrer mon anniversaire chez moi.
- Ici on peut danser,écouter de la misique.
Oui,avec plaisir. Merci beaucoup pour l’invitation!
3. - Oh, un livre et des fleurs! Merci beaucoup,Alex.
- Salut,Irène. Bon anniversaire! Et ca, c’est pour toi.
- Oh,un gâteau au chocolat! Il est très bon, n’est-ce pas?
- Nos félicitations! Ça,c’est notre cadeau à nous.
- Entre,entre,s’il te plait!
- Nous allons manger le gâteau, danser, écouter de la musique et regarder un film sur
- Je vois, ce sera un très bon anniversaire!
Qui a son anniversaire le 26 avril?
A quelle heure Irène invite ses amis chez elle?
Qui sont ses amis?
Quels cadeaux préparent les amis pour Irène?
Qu’est-ce qu’ils vont faire à cette fête?
Est-ce qu’Irène est heureuse?
- complétez le texte: Je m’appelle .
Je viens chez Irène à . heures du soir pour son anniversaire.
Je donne . à Irène. C’est mon cadeau à moi.
Et . donne . à Irène. C’est son cadeau à lui.
A cette fête nous allons .
Конспект открытого урока по французскому языку тема “ День рождения”, класс – 8, год обучения – 1-й
- расширение знаний учащихся о культуре страны изучаемого языка, об особенностях социального общения среди подростков как в стране изучаемого языка (Франции), так и в России,
- расширение общего кругозора учащихся,
- развитие памяти, развитие логического и творческого мышления учащихся
Воспитательная: развитие аккуратности,умения работать в парах,в группах,самостоятельно.
Развивающая: развитие таких свойств личности как самостоятельность, дисциплинированность, организованность,внимание
Практическая: обобщение и применение в устной речи изученного грамматического и лексического материала,выход на неподготовленную устную речь.
Оборудование: доска, наглядность:картинки, конверты с заданиями, грамматические и лексические вспомогательные таблицы, СД-диск с записью контрольного диалога, магнитофон
Лексический, грамматический, языковой материал: ЛЕ по теме “День рождения”, структуры “il y a,ce/cet,cette”, ж.р. и м.р. имен прилагательных и имен существительных, числительные
- фонетическая зарядка
- речевая зарядка
- зрительная ассоциация
- аудирование текста,заполнение таблицы
- проговаривание числительных в неподготовленной ДР
- проговаривание числительных в неподготовленной МР на основе образца
- фронтальный опрос учащихся,составление миниМР
- развитие навыков антицепации,аудирование текста
- работа с аудиотекстом,заполнение и работа с таблицей
- повторение и закрепление изученных грамматических структур в игровых ситуациях
- аудирование контрольного диалога,выполнение заданий по тексту диалога,вывод на неподготовленную МР
- выполнение творческого задания
4. Подведение итогов урока
5. Запись домашнего задания
Bonjour,mes amis.Enchantée de vous voir.
Bonjour,Madame.Enchantés de vous voir.
Aujourd’hui nous allons parler de nos anniversaires.
1) Tiens,tiens,c’est mon copain Lucien.Il vient avec son petit chien et un bouquet de jasmin.
2) Le champignon n’aime pas le papillon. Et le papillon ne regarde pas le champignon. Il aime les fleurs,le papillon.
3) La pluie tombe depuis huit heures,cui,cui,cui.Julie,ouvre ton parapluie,chante l’oiseau.
Lui,l’oiseau,n’a pas de parapluie.
les verbes du 1-e groupe (chanter,dessiner,allumer,regarder )
Quand as-tu ton anniversaire?
(J’ai mon anniversaire le . )
Ah,je vois que vous ne savez pas les chiffres: révisons-les
2. Повторение и закрепление числительных:
quelle chiffre est-ce? Un mot-une chiffre
Аудирование текста,заполнение таблицы
a) écoutez le texte et marquez les chiffres entendues
35 24 37 20 33 18 56 2 55 3 29 4 66 8 72 11 81 12 13 14 44 16 26 31 30 15 40 93 10 7 19 1
b) écoutez le texte et complétez le tableau: qui et quand a son anniversaire,quel âge a-t-il/elle;
Проговаривание числительных в неподготовленной ДР
1) qui parle le 1-e,le 2-e.
2) quand X. a-t-il/elle son anniversaire?
3) quel âge a-t-il/elle?
4) qui a l’anniversaire le 26 avril?
Проговаривание числительных в неподготовленной МР на основе образца
Parlez de ceux dont c’est la fête
(C’est . Il/Elle habite .
Il/Elle a son anniversaire .
3. Закрепление и применение ЛЕ по теме “ День рождения ”:
Фронтальный опрос учащихся,составление миниМР
Quant aux fêtes,ou peut-on les célébrer?
On peut les célébrer
| - chez soi / elle / lui - au café - au restaurant - à la boum - à la boite - à la discothèque - avec les amis | | T-Cl -lire Célèbres-tu les fêtes à . |
- Ou aimes-tu célébrer vos fêtes?
Quant à moi,j’aime célébrer mes fêtes .
Развитие навыков антицепации,аудирование текста, работа с аудиотекстом,заполнение и работа с таблицей
Et nos personnages? Que pensez-vous?
Je pense/je crois que X.aime célébrer les fêtes .
- Allons écouter le texte et vérifier ca.
Ecoutez,complétez le tableau et répondez: ou,quand et avec qui aiment-ils célébrer les fêtes? P1,P2.
- Donc,il y a une seule personne qui a l’anniversaire le plus proche d’aujourd’hui.
C’est Irène Strom.
Comment prépare-t-elle se fête? Lisez son journal et parlez de ses préparations.
acheter un gâteau
acheter des cassettes de musique
| préparer des salades acheter une nouvelle robe dessiner les cartes d’invitation) | | T-Cl – Est-ce qu’elle . Oui/Non . |
Pour sa fête Irène .
Повторение и закрепление изученных грамматических структур в игровых ситуациях
Et ses amis,que font-ils? Ils préparent les cadeaux pour elle.
Quels cadeaux? Beaux / belles ?
Oh,je vois qu’il faut réviser le genre des adjectifs.
Regardez ces enveloppes et dites quels cadeaux les amis préparent pour Irène? Comment sont ces cadeaux?
(Alex prépare un livre. Ce livre est gros et grand.
Il prépare aussi une rose.Cette rose est rouge et belle.)
Qu’est-ce qu’il y a sur la table de fête? Il y a un livre. C’est le cadeau d’Alex.C’est son cadeau à lui.
Et que vont-ils faire à cette fête?
Ils vont danser / chanter / dessiner / regarder un film / écouter de la musique
Аудирование контрольного диалога,выполнение заданий по тексту диалога,вывод на неподготовленную МР
Donc,ils sont prêts à cette fête.
Ecoutons-les et faisons quelques exercices
Dites si c’est vrai ou faux:
Irène a son anniversaire le 25 mars.
Irène a 30 ans aujourd’hui.
Irène invite ses amis au restaurant.
Alex vient chez Irène avec Touchatout et Toucharien.
Alex est né le 15 mars.
Touchatout et Toucharien sont de Zurich.
Les amis viennent chez Irène avec beaucoup de cadeaux.
Alex donne un livre et des fleurs à Irène
Touchatout et Toucharien donnent un loto et des bonbons à Irène
Les amis vont manger le gâteau et regarder des photos de Touchaville.
Complétez les phrases:
Irène a son anniversaire . Elle a . ans
Alex a son anniversaire . Il a . ans
Touchatout a son anniversaire . Il a . ans
Toucharien a son anniversaire . Il a . ans
Irène aime célébrer les fêtes .
Irène invite ses amis . à . heures
Touchatout veut célébrer la fête.
Les amis préparent les cadeaux pour Irène: Alex prépare.
Touchatout et Toucharien préparent .
Chez Irène les amis vont .
1. - J’ai 30 ans aujourd’hui et j’invite mes amis chez moi.
Je suis de Copenhague.
Je m’appelle Irène Strom.
Je suis assez jeune.
Je suis née le 26 avril.
2. - Et moi, j’aime célébrer les fêtes au café ou au restaurant.
Pas de problèmes, chez moi tu peux danser,écouter de la musique.
- Et bien,mes chers amis, je vous invite chez moi ce soir, à 19 heures.
- Moi aussi, j’aime célébrer mon anniversaire chez moi.
- Ici on peut danser,écouter de la misique.
Oui,avec plaisir. Merci beaucoup pour l’invitation!
3. - Oh, un livre et des fleurs! Merci beaucoup, Alex.
- Salut,Irène. Bon anniversaire! Et ca, c’est pour toi.
- Oh,un gâteau au chocolat! Il est très bon, n’est-ce pas?
- Nos félicitations! Ça,c’est notre cadeau à nous.
- Entre,entre,s’il te plait!
- Nous allons manger le gâteau, danser, écouter de la musique et regarder un film sur
- Je vois, ce sera un très bon anniversaire!
Qui a son anniversaire le 26 avril?
A quelle heure Irène invite ses amis chez elle?
Qui sont ses amis?
Quels cadeaux préparent les amis pour Irène?
Qu’est-ce qu’ils vont faire à cette fête?
Est-ce qu’Irène est heureuse?
Выполнение творческого задания
a) complétez le texte et parlez des amis d’Irène et de leurs cadeaux pour elle.
Je viens chez Irène à . heures du soir pour son anniversaire.
Je donne . à Irène. C’est mon cadeau à moi.
Et . donne . à Irène. C’est son cadeau à lui.
A cette fête nous allons .
b) Et nous avons aujourd’hui une élève qui va bientot célébrer son anniversaire. C’est Marie.
Regardez vos textes et dites quand et avec quels cadeaux vous allez venir chez Marie.
Je viens chez Marie à . heures du soir pour son anniversaire.
Je donne . à Irène. C’est mon cadeau à moi.
Et . donne . à Irène. C’est son cadeau à lui.
A cette fête nous allons .
4. Подведение итогов урока
5. Запись домашнего задания
Votre devoir est à écrire une composition sur votre anniversaire.
1. Irène: Bonjour. Je m’appelle Irène Strom. Je suis de Copenhague. Je suis née le 26 avril.
Je suis assez jeune. J’ai 30 ans aujourd’hui et j’invite mes amis chez moi.
Alex: Salut. Moi,je m’appelle Alex Nilfred. J’habite Zurich. J’ai mon anniversaire le 15 mars.
J’ai 40 ans. Je ne suis pas très vieux, n’est-ce pas?
Touchatout: Et moi,je suis Touchatout. Je suis de Touchaville. Je suis né le 10 février.
Toucharien: Et moi,je suis Toucharien. Je suis de Touchaville. Je suis né le 7 janvier.
Moi et Touchatout,nous avons 35 ans.
2. Irène: Alex,aimes-tu célébrer les fêtes?
Alex: Oui,bien sur, j’aime ca. J’aime célébrer les fêtes (comme l’anniversaire,le Nouvel An. ) chez moi avec mes amis. Et toi,Irène?
Irène: Moi aussi, j’aime célébrer mon anniversaire chez moi.
Tt: Et moi, j’aime célébrer les fêtes au café ou au restaurant. Ici on peut danser,écouter de la misique.
Irène: Pas de problèmes, chez moi tu peux danser,écouter de la musique. tu peux faire tout ce que tu veux. Et bien,mes chers amis, je vous invite chez moi ce soir, à 19 heures.
Alex: Mais avec plaisir.
Tr: Oui,avec plaisir. Merci beaucoup pour l’invitation!
3. Alex: Salut,Irène. Bon anniversaire! Et ca, c’est pour toi.
Irène: Oh, un livre et des fleurs! Merci beaucoup,Alex. Entre,entre,s’il te plait!
Alex: Merci. Et je suis avec nos amis: Touchatout et Toucharien.
Tt: Bon anniversaire,Irène!
Tr: Nos félicitations! Ça,c’est notre cadeau à nous.
Irène: Merci,mes amis! Oh,des bonbons, des roses! Merci encore. Allons à la salle de séjour;
Tr: Oh,un gâteau au chocolat! Il est très bon, n’est-ce pas?
Irène: Oui, et sauf le gâteau nous avons beaucoup de choses à faire.
Nous allons manger le gâteau, danser, écouter de la musique et regarder un film sur
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