Сочинение по картине лоси 2 класс школа россии презентация

Обновлено: 02.07.2024

Лось парнокопытное
млекопитающее,
самый крупный вид
семейства оленевых
.
В России живёт приблизительно 730 тысяч особей
(примерно половина общей популяции), а всего на
Земле — около полутора миллионов.
Лоси питаются древесно-кустарниковой и травянистой
растительностью, мхами, лишайниками и грибами. Летом они
поедают листья, кормятся водными и околоводными
растениями, а также высокими травами на гарях и
лесосеках .

Экологическая страничка
Лоси - очень крупные животные.
Длина тела самца до 3 метров,
высота - до 2 метров. Масса тела 360 - 600 килограммов.
Лоси - это сильные животные, их
боятся и волки, и медведи. Но
несмотря на свой грозный вид - это
травоядное животное, и сам ни на
кого лось не нападает.

Алексей Степанович Степанов
родился в 1858 году в Симферополе,
в
в семье потомственного дворянина,
офицера.
Скромного, деликатного, доброго
"Степочку", как его все звали, любили и
ценили друзья.
Степанов очень рано лишился родителей. С
семи лет его воспитывал опекун, по настоянию
которого юноша в 1879 г. окончил Межевой институт в
Москве и приобрел профессию землемера. Однако
работать по этой специальности не стал, а в 1880 г.
поступил в Московское училище живописи, ваяния и
зодчества. Занимался в классе И. М. Прянишникова,
учился успешно и в 1884 г. окончил училище с
большой серебряной медалью.

Что художник изобразил на картине?
Как вы думаете, почему взрослые
лоси не едят?
Посмотрите на лосят. Какие они?

Готовимся оформлять текст
сочинения по частям
1. Вступление
О картине и художнике
2. Основная часть
Описание картины
3. Концовка
Моё отношение к картине,
мои мысли и чувства

1. Вступление
О картине и художнике
Передо мной картина … .
Я смотрю на картину … .
На ней изображена … .
1 – 2 предложения

3. Концовка
Моё отношение к картине,
мои мысли и чувства
Мне понравилась … .
Смотрю на картину и думаю,
что … .
лосям голодно и холодно зимой
трудно пережить зиму
1 – 2 предложения

Проверим
работу!
Каждая часть текста записана
с красной строки.
+ ?
Предложения каждой части
записаны с заглавной буквы,
заканчиваются - точкой.
+ ?
При записи предложений текста
написанное проверено по
опорным словам учебника.
+ ?

Использованная литература
• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И.
Русский язык: Поурочные разработки:
Технологические карты уроков: 2 класс. – М.,
Просвещение, 2014
• Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для
общеобразоват. организаций. Ч. 1– М.:
Просвещение, 2018
• Ситникова Т. Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю.
Поурочные разработки по русскому языку.
2 класс. - М.: ВАКО, 2013.

2. Основная часть. Какой день изображен на этом полотне? пасмурный зимний Что мы видим на заднем плане? зимний лес Какое небо? серое Что изображено в центре картины? стог сена, занесё нн ый снегом Кого мы видим рядом со стогом? семью лосей Что они принялись есть? вкусное душистое сено Какая голова у этих животных? большая с вытянутой мордой Какая шерсть у лосей? грубая, короткая, тёмного цвета Какие ноги? стройные, высокие Какие рога у старого лося ? огромные ветвистые Что делает этот лось? настороженно прислушивается, нет ли опасности

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сочинение по картине Шишкина "Зима". 3 класс.

В данной работе представлен конспект и презентация, которые помогают учителю быстро и качественно подготовить детей к сложной работе-написанию сочинения.

Урок направлен на развитие устной и письменной речи обучающихся. Способствует развитию творческого воображения.

Тип урока-урок обобщения и закрепления полученных ранее знаний. Учащиеся знакомятся с творчеством великого русского художника И.Левитана, учатся составлять описательный текст.

Сочинение по картине "Золотая осень " 3 класс

в конце урока учащиеся могут написать сочинение, основанное на их впечатлении от произведения искусства.

Конспект урока по русскому языку на тему "Сочинение по картине "Грачи прилетели" 2 класс

Конспект урока по русскому языку на тему "Сочинение по картине "Грачи прилетели" 2 класс.

конспект урока развитие речи "Сочинение по картине конец зимы" 3 класс школа россии

конспект урока развитие речи "Сочинение по картине конец зимы" 3 класс школа россии.

Не голос – громкая труба, Большая верхняя губа, На нем - громадные рога, Ему природа дорога. В лесу крупнее зверя не нашлось Раз он – сохатый, значит … Отгадай загадку.

Лоси – это самые крупные травоядные животные в русских лесах. Им требуется много корма, поэтому в поисках еды они могут преодолевать расстояния в сотни километров.

Питается зверь травой, листьями, молодыми побегами деревьев и кустарников, грибами, ягодами.

Труднее лосям находить пищу зимой, тогда они едят хвою и кору деревьев, ищут старую засохшую траву.

Сегодня на уроке: Будем учиться письменно излагать свои мысли. Научимся правильно строить предложения.

Алексей Степанович Степанов

Работа в учебнике. Стр.118, упр.191.

Подумай. Чего мы должны избегать при написании сочинения?

Избегай повторов. Александр Степанов художник, мастер, живописец: талантливый, великий, известный. Картина Полотно, пейзаж, холст.

Напиши ответы на вопросы. 2 часть (основная) Какое время года изображено на картине? Почему? Вокруг голые деревья, огромные сугробы снега, низкое серое небо, пасмурный зимний день. На картине изображен зимний пасмурный день. Низкое серое небо. Вокруг стоят голые деревья и огромные сугробы снега.

Напиши ответы на вопросы. 2 часть (основная) Что изображено на переднем плане полотна? Семья, лоси, полотно. На переднем плане полотна семья лосей.

Напиши ответы на вопросы. 2 часть (основная) Откуда вышли лоси? Почему? В поисках, лес, пища, вышли, из. В поисках пищи они вышли из леса.

Напиши ответы на вопросы. 2 часть (основная) Что они увидели на опушке леса? Увидели, сено, огромный, опушка, посреди, стог, они. Посреди опушки они увидели огромный стог сена. Стали, его, лосята есть, голодные. Чем занялись лосята? Голодные лосята стали его есть.

Напиши ответы на вопросы. 2 часть (основная) Чем занята мама-лосиха? Мама-лосиха, душистое, потянулась, к, тоже, лакомство. Мама-лосиха тоже потянулась к душистому лакомству.

Напиши ответы на вопросы. 2 часть (основная) Чем занят папа-лось? Папа-лось оглядывается по сторонам. Он настороженно прислушивается к шорохам в лесу. Папа-лось, по сторонам, оглядывается, прислушивается, в лесу, настороженно, к шорохам.

Напиши ответы на вопросы. 2 часть (основная) Опиши папу-лося? Ноги, ветвистые, огромные, сильные, рога, защитить, семья, свою, враги У него огромные ветвистые рога и сильные ноги. Он сможет защитить свою семью от врагов.

Напиши ответы на вопросы. 3 часть (заключительная) Твоё отношение к картине. Мне картина очень понравилась. помощь, зима, звери, в нашей, напомнил, автор, показал, картины, что, нуждаются Что своей картиной показал автор. картина, понравилась, очень, мне Автор картины напомнил нам, что зимой звери нуждаются в нашей помощи.

Трудно ли вам было писать сочинение? Где испытывали затруднения? Что понравилось?

Обучение сочинению - это актуальный вопрос современности. Сочинение заставляет ученика легче упорядочить свои мысли в соответствии с требованиями времени, учит красиво высказываться, кроме этого обогащает язык и учит грамотности. Картина помогает осознать те явления, которые уже знакомы школьнику. В данной презентации содержится информация о художнике, представлены другие интересные репродукции его картин, план работы над сочинением. Поэтапно даны вопросы к написанию обучающего сочинения и примерные ответы.

Об Алексее Степановиче Степанове

Степанов очень рано лишился родителей. С семи лет его воспитывал опекун, по настоянию которого юноша в 1879 году окончил Межевой институт в Москве и приобрёл профессию землемера. Однако работать по этой специальности не стал, а в 1880 году поступил в МУЖВЗ. Занимался в классе И.М. Прянишникова, учился успешно и в 1884 году окончил училище с серебряной медалью.