Сочинение на тему нужна ли книга современным подросткам

Обновлено: 03.07.2024

«Роль чтения в жизни

Введение _________________________________________________3стр.

Глава 1. Роль чтения_______________________________________4стр
1.1 . Отношение молодого поколения к чтению_______________5стр.

1.2 Соперничество компьютера и книг_______________________5 стр.

Глава 2. Почему молодёжь стала мало читать? _______________ 6 стр.

2.1. Почему надо читать книги?_________________________ 7 стр.

2.2. Отношение подростков к классике____________________ 7стр.

2.3. Круг чтения школьников____________________________ 7 стр.

2.4. Что нужно сделать, чтобы повысить интерес к чтению?_ 8 стр.

Заключение_______________________________________________ 9 стр.

Список литературы_________________________________________11 стр.

Интеллектуальное и нравственное развитие детей и подростков напрямую связано с получаемой ими информацией. Огромную роль в формировании личности играют средства массовой коммуникации и книги. В нынешнее время статус чтения, его роль, отношение к нему сильно меняется.

Вхождение ребенка в книжную вселенную происходит в первую очередь с помощью литературы, специально созданной для детей. Именно детская литература питает ум и воображение ребенка, открывая ему новые миры, а также образы.

Чтобы интерес к чтению не угас у подростка, процесс чтения необходимо поддерживать. Поэтому книги должны быть доступны ребенку, а репертуар чтения широк и разнообразен.

1.1.Отношение молодого поколения к чтению

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий. Мы живем в эпоху бурного развития средств массовой информации, общество активно использует ПК и Всемирную Сеть Интернет. Процесс социализации становится мобильным. Общий уровень информированности повышается, следовательно, появляются новые возможности. Сегодня Интернет оказывает возрастающее влияние на природу социального взаимодействия. Новые формы коммуникации, возможные в Интернете, чаще осваиваются молодежью Ученик, желающий узнать что-то новое о предмете, прочитает, просмотрит полезные видеоматериалы. Это положительная черта Интернета – получение информации в доступной форме. Второй плюс - Интернет является источником безграничного общения с безграничным кругом людей с похожими интересами.

В 90-ые годы констатируется резкий спад читательской активности. Общество меньше интересуется высокоморальными произведениями, а телевидение вытесняет книжный досуг.

В 2006 году была принята национальная программа развития и поддержки культуры чтения, в качестве основного документа государственной политики в этой области до 2020 года. В программе заявляется , что нынешняя ситуация характеризуется как системный кризис читательской культуры. Страна дошла до критического состояния в области чтения. Сегодня в российском обществе одна из главных задач заключается в том, чтобы привлечь молодое поколение к чтению. Для этого в стране необходимо создать условия для повышения качества и разнообразия литературы. Цель разработки Национальной программы – это повышение интеллектуального потенциала нации. России необходимо сохранить культуру, все литературное и художественное богатство, накопленное столетиями.

В настоящее время одним из главных мотивов обращения к книге остаётся учебное задание, школьная программа.

Часть времени, ранее тратившуюся на чтение, заменили телепросмотры и компьютерные игры, а также социальные сети.

Вот как выглядит соотношение видов досуговой деятельности опрашиваемых учащихся (Приложение 1)

Из диаграммы видно, что чтению уделяется очень мало времени, к тому же это прежде всего то, что задано на уроках литературы.

Так отвечали все опрошенные мною дети. Ни один ученик не ответил, что прочитает заданное произведение.

Результат интервью доказал, что современному школьнику проще воспользоваться Интернет-источниками, нежели обратиться к самой книге. Виной тому технический прогресс, легкодоступность информации. Школьник не желает тратить время на прочтение, ведь под рукой есть ПК , который за минуту найдет нужную информацию.

Тем самым подросток лишает себя не только приятного досуга вместе с книгой, но и развития нестандартного мышления.

1.2. Соперничество компьютера и книги

1. Заменил ли тебе компьютер чтение?

2. Что ты делаешь в интернете? (Приложение 3)

2.1. Почему надо читать книжки?

Д. Дидро однажды написал о том, что люди перестают мыслить лишь в том случае, когда перестают читать. И это действительно правильное утверждение. Каждый человек прекрасно понимает, что чтение расширяет кругозор, повышает интеллектуальные способности, заставляет мыслить и анализировать (и это лишь незначительная часть положительного влияния, которое оказывает на нас художественная и другая литература).

Интересные факты о чтении:

1. Книга снижает стресс.

2. Чтение защищает от болезни Альцгеймера.

3. Чтение придает уверенности.

4. Улучшает мозговую активность.

Что же еще (кроме эстетического удовлетворения) побуждает людей к чтению?

Книга – это лучший советчик и преданный друг. Именно на страницах книги можно найти ответы на многие вопросы, которые постоянно волнуют человека.

Каким книгам стоит отдавать предпочтение. Рекомендуется читать научную литературу. Подобные книги помогают правильно воспринимать и понимать мир вокруг нас. Именно научная литература прекрасно развивает интуицию, стимулирует интерес к саморазвитию и усовершенствованию личности. Также желательно (хоть иногда) читать философию, ведь это достаточно интересная наука о человеческой жизни. Философия прекрасно развивает мышление, она помогает понимать желания и потребности человека, учит находить интерес и цель в жизни. В домашней библиотеке (кроме вышеперечисленных книг) должна быть серьезная ,художественная литература, история и поэзия.

Художественная литература улучшает письмо, правильность речи, а история помогает осознать жизнь, понять все события и легче (правильней) принять реальность. Поэзия заслуживает особого места в Вашей библиотеке, поскольку она считается одним из важнейших достижений человечества. Поэзия развивает красноречие и оттачивает языковые умения.

Итак, перечислим, какую же пользу мы получаем от чтения книги. Хорошая книга способна поддержать, дать дельный совет, стать живым другом. Разве этих фактов мало, чтобы сделать выбор в пользу книги, а не телевидения и интернета?

2.2 Отношение подростков к классике

В связи с вышесказанным, мы проанализировали отношение наших школьников к классике. (Приложение 5)

Многие исследователи считают, что клиповое сознание, при всех его минусах, необходимо для нашей ориентации в современном мире. Т.к. оно предлагает способ быстрого облегченного усвоения гигантского объема информации, которую иным образом человек усвоить не в состоянии, поэтому многие исследователи считают, что клиповое сознание, при всех его минусах, необходимо для нашей ориентации в современном мире.

2.3. Кр уг чтения школьников

Видно, что у взрослых и детей много общих предпочтений. Возможно, если бы уроков литературы было бы больше, школьники научились бы глубже понимать и Булгакова, и Есенина, и Бунина, и многих других замечательных русских поэтов и писателей.

Мы обратили внимание на то, что во всех ответах подростков в основном преобладают произведения школьной программы. Зародилось сомнение: читают ли ребята ещё что-нибудь? Был задан вопрос: “Какую книгу ты читаешь сейчас?” В подавляющем большинстве случаев чтение является деловым: произведения по русской литературе. На лицо практический подход к чтению.

2.4. Что нужно сделать, чтобы повысить интерес к чтению?

В последнее время все меньше людей увлекается чтением, особенно это касается детей. Большинство отдает предпочтение компьютерам, интернету и телевизору. Поэтому очень важно с детства пробудить интерес к чтению. Последние исследования показывают, что многие дети начинают осваивать компьютер раньше, чем учатся читать.

Существует множество инновационных форм стимулирования читательской активности с использованием информационных технологий.

- Компьютерная эра принципиально меняет объемы, носители, форму существования, передачи и восприятия информации. Сегодня фактом современного решения проблемы свободного времени и потребности в интерактивных формах досуга для человека стали информационные технологии – компьютер и Интернет.

1. Дети и подростки охотно проводят досуг в игровой форме, особенно увлекают их компьютерные игры. Идея создания библиоигр не новая, однако, с их помощью можно привлекать детей и подростков к чтению, формировать читательскую культуру, поддерживать и активизировать читательскую деятельность. Можно создавать компьютерные игры для развития интереса к чтению, в которые можно играть в библиотеке, дома, в Интернете. Также библиотекари обладают информационной культурой, в их распоряжении достоверная и богатая информация, которой они владеют, поэтому создание компьютерных библиоигр не является сложной задачей и не требует специальных технических навыков.

3. К чтению можно привлечь также при помощи рекламной компании книжных новинок, придуманных на уроке литературы.

4. Рисование рекламных плакатов любимых книг также способствует к любви чтения и сплочения определенной группы школьников.

5. Вы быстрее полюбите чтение, если свяжете его с чем-то, что будет полезно для вас. Если чтение для вас - это всего лишь школьное задание, вряд ли прочитанное произведет на вас впечатление.

6. Создание различных литературных квестов способствует к более полному восприятию чтения.

На последнем месте респонденты рекомендуют отключить доступ к всемирной сети (в определённое время дня), потому что это мешает чтению и обучению в целом. (Приложение7)

Если прислушаться к мнению подростков, то какой-то процент полюбит чтение и сделает его приоритетным.

Развитие в России информационного общества – задача настоящего и будущего, но одно совершенно ясно – жить в нем придется тем, кто сегодня является детьми. Именно они – жители будущего глобального мира, который будет состоять из многих информационных обществ разных стран. Строить же это общество придется, прежде всего, тем, кто сегодня работает с ИКТ. Новые технологии кардинально меняют жизнь, и в этом плане информационное общество – это общество, в котором каждый гражданин может улучшить свою жизнь хотя бы тем, что он получает доступ к огромному количеству информации – и тем самым, к образованию и культурным ценностям.

Очевидно влияние на чтение таких средств коммуникации, как телевидение, Интернет, аудио- и видеопродукция, но последствия этого явления не изучены в должной мере. Абсолютизация компьютерных технологий, вытеснение книжно-журнальной продукции мультимедийными носителями деформировали культурное и информационное поведение в детско-юношеской среде. Ослабление детско-юношеского интереса к чтению сопровождается снижением его качества, о чем свидетельствуют данные международных и российских исследований.

Если все мы хотим жить в обществе знаний, нам необходимо осознать истину:

- чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека, это окошко, через которое дети видят и познают мир и самого себя;

- книга сегодня, независимо от формы ее представления (печатной или электронной), по-прежнему остается основой культуры и грамотности;

- важность книги и чтения неоспорима, и эта идея поддерживается мировым сообществом.

Опрос среди учащихся выявил, что высокие цены на книги снижают возможность родителей для покупки интересных и нужных книг. Предпочтение отдаётся учебной литературе, в крайнем случае, энциклопедическим изданиям. Также необходимо задуматься о решении проблемы снижения роли родителей в выборе школьниками книг для прочтения.

Очевидна, конечно, явная тенденция к снижению уровня культуры чтения современных школьников: читательский круг не слишком разнообразен. Лишь изредка в анкетах можно было встретить книги, не являющиеся предметами массовой культуры и не вошедшие в школьную программу.

Для того чтобы решить проблему чтения, необходимы мероприятия, направленные на популяризацию чтения и книги. Предложили делать мини-презентации прочитанных книг на классных часах. Результаты исследования могут использоваться учителями русской литературы при проведении внеклассной работы, привлекаться в качестве дополнительного материала на уроках.

Меняются люди, эпохи, подростки, но не меняется интерес любого человека к проблемам вечного человеческого бытия: что такое жизнь, смерть, любовь, счастье, как мне быть счастливым, как мне жить на этом свете. Когда мы это поймем, возможно, сможем изменить ситуацию и в чтении.

Список литературы, интернет-источников

1. Галактионова Т.Г. Чтение школьников как социально-педагогический феномен Открытого образования (теоретико-методологические основы исследования). Монография. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – 10 п.л.

Нам всем кажется, что культура чтения книг среди молодежи все больше и больше угасает. Если быть точным, то подростки всего лишь нуждаются в некотором времени, чтобы "дойти" до чтения книг самостоятельно, осознать их притягательность и важность для собственной жизни.

Фото: Pixabay

Однако до этого момента молодые люди и вовсе не видят смысла в чтении, а иногда и смело отстаивают тезис "Я лучше фильм посмотрю". Каким бы полезным искусством не было кино, в школьном классе активных читателей едва можно пересчитать по пальцам, и для книголюбов это покажется трагедией.

Для тех, кто не знает, как привить любовь к чтению, вот 5 весомых причин читать книги, после которых, возможно, вы будете относиться к ним по-другому.

1. Чтение развивает творчество и фантазию

Если вы человек творчества или просто любитель искусства, то книги отлично помогут вам укрепить креативное мышление. Объяснить это очень просто.

Книга - это единственный "инструмент", декодирующий символы в образы. Как музыка рождает образы в нашей голове, так и книги с помощью слов автора рождают наши собственные, неповторимые изображения в голове.

Сколько бы Лев Толстой не описывал пшеничное поле, каждый читатель "увидит" его по-разному. Ни художник, ни фотограф, ни режиссёр не смогут конкурировать с тем множеством образов, которые создает писатель в голове у читателя.

Воображение рождается из памяти человека, поэтому если вы страдаете от недостатка воображения, то книга может стать вашим верным помощником.

2. Чтение развивает критическое мышление

Критическое мышление важно не только для людей творческих профессий, как может показаться на первый взгляд.

Оно помогает нам вести диалог, обсуждение, спор, видеть причинно-следственные связи и параллели, принимать решения, избегать ошибок или справляться с ними. Ведь когда ты понимаешь, почему герои ведут себя именно так, осмыслить, почему в жизни люди ведут себя таким же образом, станет гораздо легче. А вы, в свою очередь, будете чувствовать себя спокойней и увереннее.

Мало кто обращается к книгам с прямой целью улучшить свое критическое мышление, но это происходит неосознанно. Что интересно, книги могут дать эту осознанность, ведь чтение - это как раз тот способ, позволяющий натренировать мозг на осознанный досуг.

3. Книга может помочь

Иногда бывают случаи, когда к чтению прибегают за поддержкой. Это тоже особенное качество книги, которая может создать особую связь между собой и читателем. Для кого-то книги становились лучшими друзьями, для кого-то - неиссякаемым источником полезных и интересных знаний, а для кого-то - настоящим лекарством.

Правильно подобранная книга может ответить читателю на волнующие вопросы, - будь то художественная литература или нон-фикшн. Согласитесь, ваш интерес к книге только повышается, если предварительно сказать, что она ответит на мучающие вас вопросы.

Только не стоит ждать, что книга подробно объяснит, как жить надо, а как нельзя. Книга может помочь найти ответ, а такая поддержка бывает незаменима для каждого из нас.

4. Чтение способствует эрудиции и любознательности

Книга вовлекает читателя в свой мир. Читатель может окунуться в любую культуру любого времени: это дает возможность спокойно продолжить узнавать о ней все больше и больше, ведь этот путь он начал не один, а вместе с книгой.

5. Чтение способствует вашему изменению

Отвечая на вопрос о том, какая книга смогла вас изменить, следует знать, что правильным ответом будет "каждая".

После прочтения любой книги человек становится чуточку другим. Даже если вы не ощущаете явных изменений после прочтения книги, может пройти много времени, прежде чем вы поймёте, как именно произведение отложилось у вас в голове.

"Преступление и наказание" меняет людей навсегда. "Макбет" Шекспира меняет людей навсегда. И даже любительские детективные рассказы меняют людей, как бы сложно не было в это поверить. Обозревая мир книги, человек лучше обозревает мир вокруг. Чем это не повод для чтения?

Чтение и современные дети

Важно приучать малышей к чтению, начиная с раннего возраста. Так они будут расти с пониманием того, что книга дарит неограниченный мир возможностей, разнообразие интересных тематик.
Взрослеющий малыш уже может самостоятельно черпать информацию из книжек, ведь он понимает, зачем это нужно.
В книге ребенок узнает о разных вещах и об их значении. Он учится анализировать поступки, события, последствия действий.
Важно, чтоб родители занимались анализом и обсуждением прочитанного вместе с ребенком. Малыш должен научиться отстаивать и выражать свое мнение, оценивать и выслушивать мнение своих близких, работать коллективно.

Ребенок, который читает, легче и быстрее осваивает новую информацию. Он имеет большой словарный запас, что позволяет легче отстаивать и высказывать свое мнение.

Взглянув в глаза реальности, можем отметить, что современные школьники не интересуется книгами. Сейчас у всех на уме только новомодные гаджеты, телефоны и планшеты. А все свободное время занимают игры и социальные сети. Как правило, дети не понимают, нужно ли читать книги вообще.

По мнению психологов, кроме доступности всевозможных девайсов, влиять на подобное нежелание детей и подростков читать книги может навязывание их родителями не той литературы.
Важно понимать, что мир меняется. У современной молодежи другой темп жизни, иное мировоззрение, их потребности также изменились. Все это влияет на видение вещей и кругозор в принципе.
Если родители хотят, привить своему ребенку чтение книг, то, в первую очередь, необходимо заняться изучением потребностей своего отпрыска, чтоб понять, как и что нужно ему предложить. На сегодняшний день существует достаточное количество книг, написанных уже в XXI веке в современном стиле с достаточно интересным сюжетом.

Помните о том, что необходимо правильно выбирать литературу для школьника, учитывая его предпочтения.

Почему нужно читать

Повышение обучаемости. Проводимые исследования подтвердили тот факт, что человек, который часто и много читает, гораздо легче поддается процессу изучения новой информации. Получая новые знания, мозг приступает к их обработке. Когда человек читает, он неосознанно спорит или соглашается с прочитанным, раздражается, удивляется или симпатизирует героям, иногда испытывает к ним отвращение. Чтение способствует легкому восприятию и обработке любой новой информации. Следовательно, процесс обучения происходит гораздо эффективнее и быстрее.
Предотвращение развития слабоумия в старческом возрасте. Повышается активность клеток головного мозга, что является профилактикой заболевания Альцгеймера.
Книга не заменит нам живое общение с человеком, но она позволит подготовиться к нему, сделать из каждого более чуткого и внимательного собеседника.
Иногда знакомство двух людей начинается с обсуждения прочитанной книги. Если представитель противоположного пола поймет, что вы заинтересовались той же книжкой, сразу появятся общие темы для разговора.
Развитие красивой речи. Когда человек много читает, он обучается правильно говорить. В его речи отсутствуют слова-паразиты, повышается словарный запас.
Цитируя определенные фразы из прочитанных книг, индивид выглядит более образованным, высокоинтеллектуальным, чем привлекает внимание других людей. Подобное поведение также вызывает положительное отношение окружающих, читающая личность выглядит более харизматичной.
Возможность уйти от жизненных проблем, погрузившись в мир книги. Иногда случаются определенные ситуации, когда хочется все забыть и уйти от проблем насущных. Именно тогда на помощь приходит книга с любимыми персонажами, в которой временами можно найти ответ на свои вопросы, помощь в сложившейся ситуации. Есть даже такое направление в психологии, как книготерапия.
Человек, который потерял смысл жизни, может вновь его обрести, начав читать художественную литературу или книги, посвященные данной проблеме.
Книга – это способ пассивного отдыха. Возможность погрузиться в мир грез, независимо от того, где именно вы находитесь в данный момент, хоть в очереди в поликлинику, хоть на даче или на остановке.
Возможность переживать жизнь другого человека, ощущая ее на себе. Когда мы читаем книги, смотрим на все глазами героя, сочувствуем ему, сопереживаем, ставим себя на его место. Иногда подобная возможность помогает человеку по-новому взглянуть на свою собственную жизнь, сделать определенные выводы. Нередко люди, анализируя действия персонажа, находят в себе положительные стороны и недостатки.
Возможность побывать в другой эпохе, стране, не покидая своей квартиры. Писатели замечательно описывают свое время, культуру, природу — это позволяет мысленно перенестись туда, где нас нет.
С профессиональной точки зрения чтение книг влияет на продвижение по карьерной лестнице. Читающему человеку гораздо проще адаптироваться к изменяющейся обстановке. Но тут стоит отдать предпочтение также и научной литературе, газетам и журналам.
Приобретение жизненного опыта. Иногда книги способствуют избеганию многих жизненных ошибок. Читая их, мы становимся мудрее.
Дает возможность научиться правильно расставлять приоритеты.
Повышается мозговая активность, развивается память и логика, мышление.
Способствует концентрации внимания, что позволяет в дальнейшем принимать правильные решения, работать, не отвлекаясь на посторонние звуки.
Рост уверенности в себе, повышение самооценки.
Улучшение сна. Если читать книгу перед отходом в постель вырабатывается условный рефлекс, указывающий организму на необходимость отдыха.
Возрастает творческий потенциал, развивается фантазия, правильно работает воображение.
Чтение позволяет оставаться в тонусе, чем тормозит процесс старения организма.

Чтение позволяет стать разносторонним и знающим. Чем больше прочитанных книг, тем эрудированней человек.

Электронные книги

Чтение обычных книг доставляет множество удовольствия, но, стоит ли ограничиваться только бумажным вариантом. Сегодня существуют электронные книги, которые, конечно, лишают нас возможности наслаждаться процессом перелистывания страниц, однако имеют ряд преимуществ:

их удобно носить с собой;
электронная книга весит меньше, чем какое-то издание с несколькими сотнями страниц;
в одной такой книжке может поместиться ни одна сотня произведений;
с экологической точки зрения — сохраняется лес.

Однако, стоит понимать, что использование электронного варианта при длительном чтении негативно воздействует на зрение, может вызывать головные боли.

Я люблю читать книги, отдаю предпочтение бумажным изданиям. Что касается моего мужа, из-за сильной занятости он предпочитает аудиокниги, которые он может прослушивать, направляясь на работу или возвращаясь с нее.

Теперь вам известно, нужно ли человеку читать, имея доступ к всемирной паутине. Как видите, чтение книг является необходимым условием для развития всесторонней личности. Помните о том, что, листая книгу, мы ощущаем ее, погружаясь в выдуманный мир.

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Почему школьники не хотят читать.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!

В последнее время все чаще встает вопрос, почему же современные школьники не хотят читать. Конечно, среди школьников можно выделить несколько категорий в зависимости от причин нежелания читать.

Итак, первая категория – это школьники, у которых с самого детства не был привит интерес к чтению, их интересуют совсем другие вещи: спорт, прогулки, а иногда и компьютерные игры, хотя в последнее время только чаще, как это ни печально. Так или иначе, эти дети считают, что литература – это неинтересно, и она очень далека от жизни, а вокруг столько всего интересного, что просто некогда читать книги.

Другая категория школьников – это те, кому неинтересно читать, потому что они просто не могут понять произведение, не могут усвоить его смысл, и делают это с трудом даже с помощью педагога.

Также есть школьники, которым не интересно читать классическую литературу, но они с удовольствием читают фантастику, детективы и другие жанры массовой литературы.

И тогда у школьника если и останется желание читать, то пропадет желание участвовать в обсуждении.

На самом деле очень сложно заинтересовать школьников в прочтении того или иного произведения, но это все же возможно. Если сам педагог будет проявлять интерес к литературе, показывать высокий уровень знаний и при этом способствовать изучению произведения не как текста, имеющего самостоятельную ценность, но в контексте эпохи написания произведения, тогда школьникам литература станет понятнее, а поэтому интереснее. Однако в основном интерес к чтению развивается в детстве, поэтому родителям, также как и учителям, стоит уделить внимание этой проблеме.

Читайте также: