Сказки народов севера сочинение
Обновлено: 06.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
XIII районная научно-практическая конференция
молодых исследователей
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
АДМИНИСТРАЦИЯ Нижневартовского района
Исследовательский проект.
«Сказки народов Севера. Какую информацию о жизни предков можно узнать
ученик 1 в класса
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Излучинская общеобразовательная средняя школа № 1
Научный руководитель:
Ягудина Нажия Гафуановна учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Излучинская общеобразовательная средняя школа № 1
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Излучинская общеобразовательная средняя школа № 1
В данной проектной работе проведено исследование сказок, как источник информации жизни людей в старину . Проектная работа доступными способами показывает нам, что в сказках отражается быт, традиции и нравственные ценности данного народа.
Цель исследования : изучение сказок народов Севера, как источник информации о жизни: традициях, культуре и быте в старину.
Задачи: Выявить, чему нас учат сказки народов ханты.
Выявить особенности хантыйских сказок.
Исследовать какую информацию о жизни предков можно узнать из сказок.
Придумать свою сказку .
4. Вызвать интерес у одноклассников к творчеству народов Севера.
В работе использовались следующие методы исследования: сбор и изучение информации по теме, подбор фотографий, обработка информации, создание презентации по собранным материалам, изготовление куклы в национальном костюме, сочинение сказки, оформление печатной работы, защита проекта.
Практическая ценность исследования: Пробуждение интереса к сказкам, к культуре
в частности, к сказкам народов Севера.
В ходе исследования был сделан вывод : Каждый этап эволюции человека находил отражения и в сказках. Ханты живут в гармонии с природой. Это было обусловлено их бытом и деятельностью: охотой, рыбалкой, оленеводством, сбором ягод, шишек. Поэтому особое значение в культуре этих народов приобретает взаимоотношения человека и природы.
Цель исследования : изучение сказок народов Севера, как источник информации
о жизни, традициях, культуре и быте в старину.
Гипотеза: я предполагаю, что из сказок можно узнать многое о жизни и быте людей
Объект исследования: Сказки, как источник информации о жизни предков.
Предмет исследования: сказки народов Севера.
План исследования:
1.Изучение национального состава класса.
2.Анкетирование: опрос одноклассников и родителей.
4. Изучение литературы по теме.
Продукты исследовательского проекта:
Создание презентации по материалам проекта;
Изготовление куклы в национальном костюме;
Список литературы:
3.А.М.Конькова.Сказки бабушки Аннэ. ГИСТЕЛ ДРУК, А-1031 Вена,
Использованы материалы сайтов:
«Сказки народов Севера. Какую информацию о жизни предков можно узнать
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Излучинская общеобразовательная средняя школа № 1
Чему учат сказки?
Особенности хантыйских сказок.
Информация о жизни предков, извлеченная из сказок.
Научная статья
Актуальность темы :
Мне захотелось узнать больше о сказках своего народа.
Так предметом исследования стали сказки народов Севера, а объектом – Сказки, как источник информации о жизни предков .
Цель исследования : изучение сказок народов Севера, как источник информации о жизни, традициях, культуре и быте в старину.
. Для изучения материала я определила задачи своего исследования:
1. Выявить, чему нас учат сказки народов ханты.
2.Выявить особенности хантыйских сказок.
3.Исследовать какую информацию о жизни предков можно узнать из сказок.
4.Придумать свою сказку .
5. Вызвать интерес у одноклассников к творчеству народов Севера.
Для решения поставленных задач я определила методы исследования:
изучение теоретической литературы;
беседа с родителями и учащимися; анкетирование; собственные наблюдения.
Г и потеза исследования : : Из сказок можно извлекать жизненные уроки и информацию о жизни предков.
В моем классе учатся дети разных национальностей. Это русские, ханты, таджики, украинцы, армянка и башкир.
Мне стало интересно, знают ли они сказки своего народа. Я решила провести опрос.
Вместе со своей учительницей я придумала вопросы для одноклассников и родителей.
Анкета №1 .(Для детей)
1.Напишите названия знакомых вам сказок.
2.Напишите названия знакомых сказок вашего народа.
Анкета №2 . (для родителей).
1.Напишите названия сказок вашего народа.
2.Напишите названия сказок вашего народа, которые вы читали или рассказывали вашим детям.
Было проведено анкетирование в нашем классе. В анкетировании приняли участие 16одноклассников и 16 родителей .
Напишите названия знакомых сказок вашего народа.
читали или рассказывали вашим детям.
После анкетирования я сделала следующий вывод :
Я и мои одноклассники знаем мало сказок своего народа, а родителям нужно читать и рассказывать детям о своих традициях, знакомить со сказками своего народа.
Я решила прочитать как можно больше сказок народов Севера. Это сказки хантов и манси, ненецкие сказки. Читали сказки всей семьей. Это оказалось очень увлекательно. Мы даже нарисовали рисунки к некоторым сказкам. Это рисунки мамы, сестры и брата.
Сказки народов Севера посвящены самым различным событиям.
В них отражена жизнь народа с ее радостями и горестями, мудростью и оплошностями, показано умение жить в согласии с природой. Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо присмотреться и прислушаться к ней.
смекалка старика, позволила ему обхитрить лесных чудищ и вернуться домой с добычей.
О сказках можно рассказывать много. Из прочитанного и услышанного я сделала такие выводы:
Сказки коренных народов учат нас милости ко всему живому;
брать у природы лишь самое необходимое;
уважать старших и почитать заветы предков;
трудиться в поте лица;
не отступать перед трудностями;
не совершать дурных поступков.
Народы Севера живут в гармонии с природой. Это было обусловлено их бытом и деятельностью: охотой, рыбалкой, оленеводством, сбором ягод, шишек. Поэтому особое значение в культуре этих народов приобретает взаимоотношения человека и природы. Из сказок я узнала, что мои предки издревле занимались оленеводством, рыбалкой и были прирожденными охотниками. Хантыйский мужчина один мог добыть медведя.
Детей с малых лет приучали к труду. Сыновья ходили на промысел с отцами, а дочери помогали матери. Женщины хранили очаг, обрабатывали продукт охоты и рыбалки, собирали шишки, орехи и ягоды. Все предметы быта изготавливали сами. Например, я узнала ,что женщины выделывали шкуры, а потом из них шили одежду и обувь ,обделывали нарты и чум (жилище хантов), утепляли его. Из шкур делали украшения, игрушки.
Всё это настолько увлекло меня и мою семью, что мы с мамой решили сшить куклу в национальном костюме.
В процессе работы я узнала, что мои предки верили в добрых и злых духов. Они считали, что духи живут рядом. Одни помогают людям, а другие вредят. Они задабривали их. Это нашло отражение в культуре. В изображениях людей, животных ,в игрушках не рисовали лица, так как боялись, что в них могут поселиться злые духи.
Все это оказалось очень интересно и я решила попробовать придумать свою сказку. Я решила, что это будет сказка о животных, так как мои предки были охотниками и хорошо знали повадки животных.У моего народа много сказок о животных
В одном лесу жили Белочка и Зайчик. Они были друзьями. Вместе играли то в прятки, то в догонялки. Им было так весело, что они забывали об осторожности.
Однажды, когда Зайчик убегал от Белочки ,попал прямо в лапы Лисы. Белочка, увидев ,что друг попал в беду, от отчаяния прыгнула Лисе на голову. От боли и неожиданности Лиса выпустила Зайчика. Его только и видели. Белочка прыгнула на сосну и стала бросать шишки в Лису. Лиса так испугалась, что перестала ходить в этот лес.
А Белочка и Зайчик стали дружить еще крепче.
Моя сказка учит:
Быть честным, не бросать друзей в опасности.
Я прочитала свою сказку одноклассникам,она им понравилась и они нарисовали рисунки.
Занимаясь исследованием, я узнала, что мои предки жили в чумах, были охотниками, оленеводами, рыбаками. Из шкур изготавливали практически всё: строили чум, утепляли его, украшали, шили одежду и обувь, обделывали нарты, делали игрушки-куклы.
Следующая работа будет посвящена быту народов Севера: жилище и одежда.
За время работы над проектом я выполнила все поставленные задачи:
Высоко в горах жил старый Саян - богатый и нелюдимый. У него были многочисленные стада оленей, но самым большим богатством Саяна была его дочь, красавица Айгуль.
Отец очень любил свою …
Айога
Жил в роду Самаров один нанаец - Ла. Была у него дочка по имени Айога. Красивая была Айога. Все ее очень любили. И сказал кто-то, что красивее дочки Ла никого …
Альба и Хосядам
Жил, говорят, на небе Большой Старик. Был он великим духом, всем миром правил - и звездами в небе, и рыбами в реках, и зверями в тайге, и птицами в воздухе, …
Баручи
Жил-был Диа. И был у него брат Баручику - однорукий, одноногий. Олешков у них было штук десять. Жили они вместе с матерью. Диа все время охотился, а Баручику караулил стадо. …
Белая нерпа
В долине Пила и - Большой реки - построили себе землянку два рыбака. Один был бедный, другой - богатый. Бедный жил как все, все обычаи соблюдал. Приедут из других селений …
Великанша Майырахпак
Так говорят, было. Пошли однажды пять девочек в тундру. Увидела их великанша Майырахпак, догнала, посадила в камлейку. Девочки испугались, заплакали, а великанша подошла к дереву и сказала:
Ворон
Жил-был ворон - старый и жадный. Мало еды в тундре - один мох да ягоды. Летал, летал ворон - ничего не нашел. С пустым брюхом домой вернулся. «Полечу, - думает, …
Всемогущая Катгыргын
Давным-давно жила на Чукотке злая колдунья. Звали ее Катгыргын. Где стояла ее яранга, никто не знал, но появлялась она всюду и много зла делала людям. Придет, бывало, человек с охоты, …
Гадазами
Жил один жадный, богатый человек. Звали его Гадазами. Что ни увидит у бедного - обязательно отнимет. Все его боялись. Ничего с ним сделать не могли.
- Я избавлю вас от …
Геохату
На окраине одного небольшого города стоял маленький травяной домик. В нем жил бедный человек по имени Геохату. А в центре того же города в большом дворце жил царь, владелец этого …
Гордый олень
Есть у Манси на Северном Урале любимое озеро - Ватка-Тур. Недалеко от него жил охотник Захар со своей семьей. Был он трудолюбив, целыми днями ходил по тайге, охотился. Знал повадки …
Гээнта
Жил-был охотник с женой. Звали охотника Гээнта. Родился у них сын.
- Ты расти сына, - говорит Гээнта жене, - а я пойду с великаном Соломкоем биться.
Две девушки
В большом селении на берегу моря жили две девушки. Одна была дочерью богатых родителей, другая - бедных. Но однажды умерли от болезней их родители, и стали девушки жить одни. Богатая …
Девушка и луна
Давным-давно жила в одном стойбище красивая девушка. И были у нее олени. Вот однажды гуляла она с оленями в тундре, а ночь была очень темная. Вдруг один олень посмотрел на …
Дятел
В лесу на берегу реки жили старик и старуха росомахи. Детей у них не было. Совсем одни жили. И задумали старики перекочевать на другой берег реки. Но без лодки разве …
Женщина-лисица
Жили-были муж да жена. Каждый день, как только рассветет, муж уходил из дому. Целый день он где-то бродил, и жена не знала, почему он не приходит домой днем. Решила она …
Сказка учит добро понимать,
О поступках людей рассуждать,
Коль плохой, то его осудить,
Ну а слабый – его защитить!
Дети учатся думать, мечтать,
На вопросы ответ получать.
Каждый раз что-нибудь узнают,
Родину свою познают!
У каждого народа своя история, свои обычаи, своя древняя культура. Но у всех был фольклор — устное народное творчество. У всех народов были сказки — их любили во все времена, любят их и сегодня, любят одинаково и взрослые и дети.
Многое можно узнать из сказок. В них отражается дух народа, его быт, образ жизни, национальный характер.
Восхищением природными силами проникнута вся духовная жизнь народов Севера, и, прежде всего, их религиозные представления, широко отразившиеся в народных сказках.
В недалёком прошлом сказки у народов Севера были не только развлечением, но и своего рода школой жизни. Молодые охотники и оленеводы слушали и старались подражать героям, которые прославлялись в сказках. Героями многих сказок являются бедняки. Они бесстрашны, ловки, сообразительны и находчивы. Большое место в фольклоре народов Севера занимают сказки о животных. Они по-своему объясняют повадки и внешний вид животных, рассказывают о взаимопомощи человека и зверя.
В сказках фигурируют разнообразные элементы волшебства, вещие силы, духи — хозяева стихий (подводного царства, подземного и небесного миров, духи воды, земли, леса, огня и т. д.), смерть и оживление.
Особое место в сказках северных народов занимают шаманы. Здесь, как и в народных представлениях, они характеризуются как люди, наделенные сверхъестественной способностью вступать в общение с различными духами и благодаря этому совершать невероятное. Суеверный страх перед силой шамана, способного отправляться в царство духов, общаться с ними и возвращаться обратно, который испытывали многие, широко отразился в сказках народов Севера.
Содержание Введение
Содержание
Введение
Особенности русских народных сказок
Особенности сказок народов Севера
Список использованной литературы
Основная часть Сказка — эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре
Основная часть
Сказка — эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре Северных народов. Вид повествовательного фольклора, включающий в себя разножанровые произведения, тексты которых опираются на вымысел.
Сказка – это редчайший памятник народного творчества, ее уникальность в том и состоит, что она признана отражать мир и жизнь сквозь призму разумения.
Поистине талантливы были наши предки. Каких только сказок не придумывали они? Радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье – все отразилось в творчестве наших предков.
Сказка– это увлекательная страна чудес, которая учит нас и любого человека быть добрым, отзывчивым, честным и порядочным. Сказка помогает нам поверить в себя и свои силы, помогает преодолевать трудности, воспитывать в себе силу духа и смелость. Дарит надежду, а иногда, даже помогает принять верное решение в сложной жизненной ситуации.
Особенности сказок народов Севера
Северные сказки являются международным историческим достоянием. Они отражают развитие культуры древних цивилизаций. Сказки северных народов имеют множество отличительных черт.
Несмотря на то что сейчас практически невозможно точно назвать дату их появления, они продолжают оказывать серьёзное влияние на современную культуру.
Общие сведения
Северные сказки, в каком виде они просуществовали тысячу лет, начали появляться где-то в 5 веке нашей эры. Народный фольклор тесно переплетается с древней мифологией и религией. До прихода христианства на севере царствовали язычники. Вера была настолько крепка, что даже после провозглашения христианства две религии существовали параллельно. После возникновения конфронтаций язычники фактически ушли в подполье, но продолжали совершать обряды и таинства. Поэтому во многих сказках фигурируют существа и люди, которые играли роль в северной мифологии. Мораль сказок чаще всего указывала на суровость жизнь и важность выбора. Очень сильными оказались эпические нотки. В фольклоре много места отводится битвам и героям, которые пали в бою.
Сложность исследований и структуризации сказок севера заключается в их древности. Они были придуманы задолго до распространения письменности. До принятия христианства люди верили также и в разнообразные мифы. Поэтому довольно сложно отличать одно от другого.
Строение мира
Северные сказки практически всегда описывают события, отталкиваясь от языческого мировоззрения. Все герои, локации, предметы занимают своё место в сложной иерархии северного фольклора. Выше всех стоят ас-боги. Они создали мир и вдохнули жизнь в него. Они живут в Асгарде - небесном царстве.
Туда попадают только благочестивые люди. В Асгарде существует замок Вальхалла, куда отправляются души павших в бою солдат. В сказках часто упоминаются различные солдаты, которые отправляются на верную смерть ради высшей цели. Причём сражаются они только с мифическими существами и никогда с другими людьми. Из этого следует, что один из посылов северных сказок - это объяснение бессмысленности мирской суеты и проблем. Что люди априори не враги друг другу и что в мире после смерти нет разницы, за кого ты боролся или какой флаг держал.
Одна из известных сказок описывает сражение нескольких богов с тёмными силами. Вначале различные чудища вроде карликов и великанов отправляются на корабле для захвата новых земель. После жестоких сражений один из богов - Локи - оказывается преданным собственным сыном. Он превратился в волка и приковал его к скале. Над отцом повесил змея, который испускает яд на бога. Чтобы этого не происходило, девушка Сигюн поклялась вечно держать чашу над Локи.
Многие ранние северные сказки, которые были рассчитаны на детей, не имеют традиционных черт детского фольклора. Например, путы Локи сделаны из кишок его первого сына. Через несколько веков такие жуткие подробности начинают опускаться (кишки заменяются на цепи и тому подобное).
Мифические народы
Важную составляющую играют различные мифические народы и существа. Например, эльфы и гномы. Они заботятся о природе и помогают людям. Значительная часть сказок побуждает любить окружающий мир. Например, маленький мальчик затоптал молодое дерево, которое посадили эльфы. За это они пришли к нему ночью. В древних вариантах они забрали его в ад или сломали руки. В сегодняшних интерпретациях наказание более мягкое. Среди гномов есть и злые, которые постоянно борются с другими существами.
В сказках, главными героями которых являются дети, часто фигурируют тролли. Эти существа описаны огромными, глупыми, людоедами. После столкновения с ними дети пытаются избежать чудовищной участи. В этом им помогает остроумие и находчивость. Чтобы обмануть глупых троллей, дети используют различные хитрости. Самая известная сказка такой направленности - про мостик. Группа детей (среди которых обязательно есть девушка и несколько парней), переходя через реку, наткнулась на тролля, который собирается их съесть. Используя хитрость, они обманули великана и прошли мимо него.
Влияние на современную культуру
Сказки северного края оказали огромное влияние не только на современный фольклор этих народов, но и на мировую культуру в целом. Многие существа и личности стали широко использоваться в фэнтези-произведениях писателей 20 века. Один из наиболее ярких примеров - трилогия "Властелин колец", написанная Толкином. В ней описываются такие существа, как орки, тролли, эльфы. Все они имеют огромное сходство с такими же персонажами в древних сказках народов севера. Влияние было оказано на многие отрасли современного творчества. Через литераторов образы проникли и в возникший в 20 веке кинематограф.
Отличительные особенности северных сказок
Сказки нордов имеют множество особенностей, которые выделяют их среди фольклора других народов. Одно из основных отличий - это второстепенная роль магии. Мифические существа практически не обладают особыми способностями. В сюжете сказок главную роль играют моральные и волевые качества, при этом различные сверхъестественные способности являются всего лишь их отображением. Также северные сказки имеют ряд жестоких моментов.
Действующие лица нередко погибают, при этом смерть описывается довольно подробно, вплоть до демонстрации обстоятельств (разрывание на куски, сжигание живьём и так далее). Главные герои нередко обладают огромной физической силой, но добиться положительного исхода помогают в основном хитрость и изобретательность. Северные народные сказки придутся по душе и представителям славянских народностей.
Читайте также: