Шэфкать туташлары турында сочинение

Обновлено: 02.07.2024

Гомер кешегә бер генә бирелә. Шул гомерне нәтиҗәле, мәгънәле итеп, Ф. Яруллин әйткәнчә, "Чигенми яшисе бар, ялгышмый яшисе бар", “Кош очар өчен, кеше бәхет өчен яратылган.” Безнең һәркайсыбызның бәхетле буласы килә. Без кешеләр арасында яшибез. Шуңа күрә тормышыбызда үзара мөнәсәбәтләрнең нинди булуы зур әһәмияткә ия. "Үзең яхшы булсаң, кеше дә яхшы, үзең начар - кеше дә начар" диелә татар халык мәкалендә. "Кеше кешегә көзге булып хезмәт итә" дигән әйтем дә бар. Димәк, башкаларның сиңа уңай мөнәсәбәттә булуын теләсәң, үзең яхшы күңелле кеше булырга тиешсең. Ә моның өчен үзеңдә матур сыйфатлар тәрбияләргә кирәк. (Хезмәтне ярату, намуслы, батыр, тугрылыклы, шәфкатьле, мәрхәмәтле, инсафлы, игътибарлы булу.)
- Нинди матур сүзләр! Болар һәр кешене бизи торган асыл сыйфатлар.
Шәфкатьле булу – барлык күркәм гадәтләрнең башы, әдәплелекнең нигезе. Бары шәфкатьле бала гына бәхетле, тәүфыйклы, мәрхәмәтле, игътибарлы, кешелекле була ала.

Оценить 3521 0

Тема: Шәфкатьлелек бизи кешене.

Максат: кешелеклелек, ярдәмчеллек, изгелек сыйфатлары тәрбияләү.

-А. Кайа “Исламда әхлак”,

-В. Казыйханов ”Әхлак дәресләре”,

-“Татар теленең аңлатмалы сүзлеге “Казан 2000,

-“Татар халык иҗаты”. Риваятьләр һәм легендалар. Төзүчесе Гыйләҗетдинов С. М. Казан, 1987,

-Ә. Еники “Матурлык” хикәясе.

-Ф. Яруллин шигырьләр җыентыгы.

Дәрес барышы.

1. Укытучының кереш сүзе.

Гомер кешегә бер генә бирелә. Шул гомерне нәтиҗәле, мәгънәле итеп, Ф. Яруллин әйткәнчә, "Чигенми яшисе бар, ялгышмый яшисе бар", “Кош очар өчен, кеше бәхет өчен яратылган.” Безнең һәркайсыбызның бәхетле буласы килә. Без кешеләр арасында яшибез. Шуңа күрә тормышыбызда үзара мөнәсәбәтләрнең нинди булуы зур әһәмияткә ия. "Үзең яхшы булсаң, кеше дә яхшы, үзең начар - кеше дә начар" диелә татар халык мәкалендә. "Кеше кешегә көзге булып хезмәт итә" дигән әйтем дә бар. Димәк, башкаларның сиңа уңай мөнәсәбәттә булуын теләсәң, үзең яхшы күңелле кеше булырга тиешсең. Ә моның өчен үзеңдә матур сыйфатлар тәрбияләргә кирәк. (Хезмәтне ярату, намуслы, батыр, тугрылыклы, шәфкатьле, мәрхәмәтле, инсафлы, игътибарлы булу.)

Нинди матур сүзләр! Болар һәр кешене бизи торган асыл сыйфатлар.

Шәфкатьле булу – барлык күркәм гадәтләрнең башы, әдәплелекнең нигезе. Бары шәфкатьле бала гына бәхетле, тәүфыйклы, мәрхәмәтле, игътибарлы, кешелекле була ала.

II. Төп өлеш.

Тормышта булган бер вакыйга сөйләнелә.

1. Фикер алышу. Түбәндәге сораулар бирелә.

Әби кызының нинди кыланышына түзә алмаган?

Дорфа сүзләренә, кимсетүенә, кансызлыгына һ.б.

Боларның барсын бер сүз белән ничек әйтеп була?

Шәфкат ь сезлек, кешелексезлек һ. б.

Ничек уйлыйсыз: безнең тормышта күпчелекне нинди кешеләр тәшкил итә.

Шәфкат ь ле, изгелекле, кешелекле кешеләр.

Димәк, бүгенге дәрестә сүз нәрсә турында барачак?

Шәфкат ь ле булу турында.

Нәрсә ул шәфкать? Шәфкатьле булу нәрсәне аңлата?

Кызгану, аяу хисе, мәрхәмәт. Яхшы, киң күңеллелек, ярдәмчел булу, игелекле булу.

Шәфкатьлелек сыйфатлары нәрсәләрдә һәм кайларда чагыла?

Кешеләрнең бер-берсенә мөнәсәбәтендә, табигатькә, хайваннарга карата һ.б.

(Укучы хикәя укый.)

2. -Үзегезнең якыннарыгыз, тыныш-белешләрегез арасыннан шәфкатьле кешеләрне атагыз.

3. -Үзегез укыган әдәби әсәрләрдән, халык авыз иҗатыннан, кинофильмнардан нинди шәфкатьле кешеләрне хәтерегездә калдырдыгыз?

(Ә. Еники. “Матурлык” хикәясе укыла)

4. Магнитофон язмасында җыр тыңлау.

Үзеңдә шәфкатьлелек сыйфатлары булдыру буенча үз-үзеңне тәрбияләү планын төзү.

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ир й?зенд? кошларны? бик к?п т?рл?ре бар. Аларны? к?бесе табигатьт? ?зл?ре кыргый булып яшил?р. ? кеше кулына иял?штерг?н кошлар кеше ярд?менн?н башка яши алмыйлар ??лак булалар. ??рбер кошны? яш?? урыны була. Кайбер кошлар авыл тир?сенд?, ш. рд?, басуда ??м урманнарда гына яшил?р. Л?кин алар азыкны кайдан таба алалар шуннан эзлил?р ??м тукланалар. Кошлар табигатьк? бик зур ?лешл?рен керт?л?р. Алар табигатьне, агачларны, ?семлекл?рне саклауда булышалар ??м алар табигатьне? матур мо?ы да булып тора.Кошлар булмаса урманнарда корткыч б. кл?р агачларны ??м ?семлекл?рне ашап табигатьне? ?сешен? бик зур йогынты ясарлар иде ??м табигатьт? ?семлекл?рне? ?сеше бик к?пк? кимер иде. Шулай булгач табигатьт? ?семлекл?р ким? кеше тормышына да начар йогынты ясый. Без кошларга булышырга тиеш. Ч?нки кыш ?ит? бел?н кошларга бик авыр, аларга азык табуы кыенлаша. Шуны? ?чен к?п кен? кошлар к?чм? тормышка ?йр?нг?нн?р. Алар ?ылы якларга, азык булган якларга очып кит?л?р. Л?кин к?п кошлар безне? кырыйда кыш к?не д? яшил?р. Аларга булышу ?чен без ?имлекл?р ясап элдек. ? кайбер кошлар ?чен оялар да ясадык. Без кошларны сакларга ??м якларга тиеш.

Кошлар – безнең дуслар.

Җир йөзендә кошларның бик күп төрләре бар. Аларның күбесе табигатьтә үзләре кыргый булып яшиләр. Ә кеше кулына ияләштергән кошлар кеше ярдәменнән башка яши алмыйлар һәлак булалар. Һәрбер кошның яшәү урыны була. Кайбер кошлар авыл тирәсендә, шәһәрдә, басуда һәм урманнарда гына яшиләр. Ләкин алар азыкны кайдан таба алалар шуннан эзлиләр һәм тукланалар. Кошлар табигатькә бик зур өлешләрен кертәләр. Алар табигатьне, агачларны , үсемлекләрне саклауда булышалар һәм алар табигатьнең матур моңы да булып тора.Кошлар булмаса урманнарда корткыч бөҗәкләр агачларны һәм үсемлекләрне ашап табигатьнең үсешенә бик зур йогынты ясарлар иде һәм табигатьтә үсемлекләрнең үсеше бик күпкә кимер иде. Шулай булгач табигатьтә үсемлекләр кимү кеше тормышына да начар йогынты ясый. Без кошларга булышырга тиеш. Чөнки кыш җитү белән кошларга бик авыр, аларга азык табуы кыенлаша. Шуның өчен күп кенә кошлар күчмә тормышка өйрәнгәннәр. Алар җылы якларга, азык булган якларга очып китәләр. Ләкин күп кошлар безнең кырыйда кыш көне дә яшиләр. Аларга булышу өчен без җимлекләр ясап элдек. Ә кайбер кошлар өчен оялар да ясадык. Без кошларны сакларга һәм якларга тиеш.

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!


Пармезан Черница

Лучший ответ:


Онтонио Веселко

Менэ ямле жэй дэ килеп житте .кешелэр бик жинел кимгэ кучтелэр. Эллбэттэ без дусларыбыз кошлар да кайтып житэрлэр.Куп тэ утмэс су коенырга йори башларбыз .можно так начать ну вот это лучше за это мне5 поставили Июнь — чәчәкләр ае. Шушы айда болын-кырлар гына түгел, юкәләр дә чәчәккә күмелә. Бу айда бал кортлары армый-талмый эшлиләр, бал җыеп калырга тырышалар.Июньдә кешеләр дару үләннәре җыялар. Чөнки күп кенә дарулар чәчәкләрдән ясала. Безнең республикабызда чәчәкләрнең ниндиләре генә юк!Беркөнне без дә − әбием, сеңлем һәм мин − урманга дару үләннәре җыярга киттек. Әйләнә-тирәдәге матурлыкка сокланып, әбием күрсәткән дару үләннәрен җыя торгач, шактый ардырды. Без чишмә буенда ял итәргә туктадык. Бит-кулларыбызны юып, чишмәнең саф суын эчкәч, арыганнар онытылды. Өйгә дару үләннәре җыюыбызга шатланышып кайттык.Июнь ахырында җиләкләр дә өлгерә башлый. Мин каен җиләге җыярга яратам. Каен урманыңда кошлар җырын тыңлый-тыңлый, иртәнге чыклы үләннәр арасыннан кызарып пешкән җиләк җыюдан да рәхәт мизгел бар микән?! Савытың тулгач, аның хуш исенә исереп, матурлыгына сокланып бер мәл карап торасың. Ә җиләк сине һаман җибәрми. Үлән арасында җемелдәп, кызыктырып тора. Аның тәме. Бернинди экзотик җимешләр дә алыштыра алмый безнең урманнарда пешкән каен җиләгенең тәмен!




Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров и нажмите кнопку Просмотр анимации.

Читайте также: