Переломный момент в жизни сочинение

Обновлено: 02.07.2024

Человек меняется стихийно под влиянием приобретаемого опыта. Мы редко выбираем те ситуации, которые нас созидают. Чаще ситуации выбирают нас. Порой, всё, что мы можем — это управлять своим отношением к миру. И в этой способности и проявляется сила человеческого духа.

Накапливаемый нами опыт переосмысливается, как правило, бессознательно. Мы периодически возвращаемся к событиям прошлого, потом снова переключаемся на действительность, а бессознательное продолжает неустанно трудиться над тем, какой файл на какую полку поставить. Этот процесс незаметен, а потому часто недооценивается. Но потом — БАЦ! Инсайт. И мы что-то понимаем. И это понимание нас меняет. Нам кажется, что внезапно.

А что если отвергнуть новый опыт нельзя? Землетрясение головного мозга, психический Апокалипсис накрывает тот мир, в котором мы прежде уютно существовали, считая, что у нас есть ответы на все вопросы. Переломный опыт может переломать человека. Так как согнуться, но не переломиться?

Рычаги управления

Психика подобна вращающемуся колесу: у неё есть динамика, но эта динамика стабильна, благодаря чему мы сохраняем свою адекватность. Когда стабильность теряется, начинаются неадекватные реакции на происходящее и, в конце концов, наступает срыв. Чтобы предотвратить срывание колеса с оси вращения, нужно понимать принципы его стабилизации. Давайте поговорим об универсальных приёмах мышления, способствующих этому.

Почему с нами происходит то, что происходит

Мы придаём слишком большое значение форме и, как правило, в ущерб содержанию. Мы зацикливаемся на том, что с нами происходит, вместо того, что из этого мы должны вынести. Мы привыкли предъявлять требования внешнему миру и людям, его населяющим. А между тем все они есть в нашей Вселенной, чтобы дать нам возможность эволюционировать осознанно.

Проходя через переломные моменты нашей жизни, мы должны стать сильнее. Не упрямее, а сильнее. Не жёстче, а сильнее. Не злее, а сильнее. Мы должны сохранить жизнелюбие и открытость, обогащая себя новым опытом, но не становясь его заложниками. Зачем это надо? Потому что только так эволюционирует сознание. А мы, люди, являемся его носителями. И хотим мы того или нет, но мы — часть этого великого потока, имя которому жизнь. Потока, в котором всё перевоплощается и изменяется. Однажды и мы станем другими, пройдя через всё, что выпало на нашу долю.

Вариант 1

Таким образом, человека меняют обстоятельства и впечатления, выходящие за грани его жизненного опыта и определяющие его судьбу. Тяжелые испытания, моральные дилеммы, чувства вины, страха, отчаяния, или надежды, любви, радости — все это влияет на мировоззрение людей и переделывает его.

Вариант 2

(451 слово) Каждому из нас в глубине души хочется измениться к лучшему, поэтому ищем подспорье и ответ на вопрос: что же способствует переменам в нас и нашей жизни? Прежде всего, нами управляют чувства, поэтому мотивацию для работы над собой стоит искать в эмоциях. Любовь преображает личность. Это могли бы подтвердить многие авторы книг, которые славились знанием человеческой души.

Таким образом, любовь, без сомнения, является силой, способной изменить человека. Но длительность и постоянство этого эффекта у каждого из нас индивидуальны. Кто-то не выдерживает и сдается на пути к самосовершенствованию, а кто-то под влиянием чувств действительно становится лучше.

Вариант 3

Таким образом, изменить мировоззрение может любое жизненное событие — встреча или знакомство, травма или исцеление, смерть близкого или рождение ребенка. Поддаваясь влиянию других людей или же анализируя собственный опыт, мы вносим коррективы в своё представление об окружающем нас мире. Меняются ценности, ориентиры и цели, и этот процесс протекает постоянно, ведь подходящие событиях происходят каждый день.

Автор: Полина Чернышова

Итоговое сочинение: Никто не забыт, ничто не забыто

Автор: Самый Зелёный · Published 30.09.2020

Сочинение: Можно ли добиться добра при помощи жестокости?

Автор: Самый Зелёный · Published 30.11.2018

Итоговое сочинение: Личность и общество — возможна ли гармония? (3 варианта)

Автор: Самый Зелёный · Published 12.11.2020 · Last modified 21.12.2020

Добавить комментарий Отменить ответ

Последнее

Архивы

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>

Цемент, цепочка, целый, цербер, цедра, цена, процедура, целлюлоза, целлофан, цедить, целомудрие, центнер, цепенеть, церемония.

Цистерна, цитрусовые, цифра, циферблат, цирк, панцирь, циновка, цинга, цианит, циклон, цилиндр, цимбалы, цитадель, цитата, цирроз, циркуль, кварцит.

— Главная — Сочинение ЕГЭ

В какие моменты жизни особенно важно сохранять силу духа? Именно эта проблема поднимается в приведенном тексте В.В Корчагина.

Кроме того, Корчагин пишет о том, как Валерий, попав в критическую ситуацию, поддается своим эмоциям. На него возложена большая ответственность, однако он проявляет трусость и безволие, съедая провизию в рюкзаке. Этим поступком, Корчагин показывает, что, находясь в трудных обстановке, следует держать себя в руках, чтобы не сломаться.

Автор противопоставляет двух героев и показывает нам, что в кажущихся безвыходных ситуациях важно верить в лучшее и продолжать путь к цели.

Позиция автора заключается в том, что нужно уметь принимать удары судьбы, тем самым преодолевая трудности. Сила духа дана человеку, чтобы проявлять настоящее мужество даже в переломный момент.

Я разделяю мнение автора и считаю, что благодаря самоотверженности человек возьмет своё.

Доказательством этого может служить литература. Например, в рассказе Шолохова “Судьба человека” Андрей Соколов прошёл всю войну посредством своего характера. Находясь в плену, герой не сломался и защитил Родину, вопреки всем трудностям.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что в проблематичных ситуациях нужно сохранять силу духа и самообладание, ведь с помощью этого важного качества человек преодолеет препятствия, не потеряв веру.

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 - Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 - Комментарий + 5 баллов

Пример 1 (поведение Наташи) в сочинении указан, пояснен. Но хочу обратить ваше внимание на то, что в комментарии отсутствует важный аспект, заявленный в проблеме (В какие моменты жизни особенно важно сохранять силу духа?). Вы ничего не пишете, что произошло, почему Наташа вынуждена бороться со слабостью и недомоганием (нарушение логики развития мысли; это отразится на выставленном балле по К5). Читая комментарий, эксперт должен чётко понимать, что хочет сказать пишущий. Если эксперт постоянно вынужден обращаться к исходному тексту с целью понять логику ученика, это неудачный комментарий.

Пример 2 (поведение Валерия) указан, пояснен. И снова резкий переход. Кто такой Валерий? Второй пример такой же невнятный и слабый, как и первый.

Взаимосвязь между примерами определена верно, но не проанализирована.

K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена некорректно.

Даётся ответ на другой вопрос/другие вопросы (Нужно ли уметь принимать удары судьбы? Какова роль силы духа. и т.п.). Это логическая ошибка, которая отразится на К5.

K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов

Отношение к позиции автора содержит согласие, но тезис выглядит неубедительно.

Я разделяю мнение автора и считаю, что благодаря самоотверженности человек возьмет своё.

Обоснование тезиса - пример из художественной литературы - без тезиса выглядит нелогично. Какой тезис подтверждает? Поэтому по данному критерию вы получаете 0 баллов.

K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 0 баллов

Работа не характеризуется смысловой цельностью и речевой связностью. Есть многочисленные логические ошибки.

Отвечая на поставленный вопрос, автор пишет о том, как Наташа боролась со своей слабостью и недомоганием.

Это первое предложение комментария. Вы ещё ничего не написали о героях - получился резкий (нелогичный переход).

Указательное местоимение ни на что не указывает. А ведь это первое предложение абзаца. Указательные местоимения, как правило, используются как средства связи между предложениями текста.

K6 - Точность и выразительность речи + 2 балла

В работа есть нарушения точности выражения мысли, наблюдается однообразие грамматического строя.

Отвечая на поставленный вопрос, автор пише т о том, как Наташа боролась со своей слабостью и недомоганием.

Кроме того, Корчагин пишет о том, как Валерий, попав в критическую ситуацию, поддается своим эмоциям.

На него возложена большая ответственность, однако он проявляет трусость и безволие, съедая провизию в рюкзаке.

Возникает двусмысленность. Можно продумать, что Валерий забрался в рюкзак, чтобы там съесть провизию.

Я разделяю мнение автора и считаю, что благодаря самоотверженности человек возьмет своё .

Находясь в плену, герой не сломался и защитил Родину , вопреки всем трудностям

K7 - Соблюдение орфографических норм: + 3 балла

K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла

Этим поступком , Корчагин показывает, что, находясь в трудных обстановке, следует держать себя в руках, чтобы не сломаться.

K9 - Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов

Этим поступком, Корчагин показывает, что, находясь в трудных обстановке, следует держать себя в руках, чтобы не сломаться.

Нарушение согласования (трудной обстановке).

Таким образом, можно сделать вывод о том, что в проблематичных ситуациях нужно сохранять силу духа и самообладание , ведь с помощью это го важн ого качеств а человек преодолеет препятствия, не потеряв веру.

K10 - Соблюдение речевых норм: + 0 баллов

Кроме того, Корчагин пишет о том, как Валерий, попав в критическую ситуацию, поддается своим эмоциям.

Автор противопоставляет двух героев и показывает нам , что в кажущихся безвыходных ситуациях важно верить в лучшее и продолжать путь к цели .

Лишнее местоимение. Звучит абстрактно (эту мысль можно понять как в прямом, так и в переносном смысле).

Например, в рассказе Шолохова “Судьба человека” Андрей Соколов прошёл всю войну посредством своего характера.

Очень плохо выраженная мысль (лексическая несочетаемость). Нельзя пройти войну посредством характера. Давайте попробуем переделать предложение:
Сильный характер помог Андрей Соколову, герою рассказа М.А. Шолохова "Судьба Человека", пережить войну, пройти тяжёлые испытания.

K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл

Хочу обратить ваше внимание на важный момент: в работе нет инициалов авторов (Корчагин, Шолохов). На общий балл это, конечно, не влияет, но старайтесь всё-таки указывать инициалы. На экзамене под текстом будет находиться краткая информация об авторе исходного текста.

К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Общие рекомендации : следует усилить работу над комментарием, речевым оформлением, логикой развития мысли.

Часто бывают такие моменты, что жить по-старому уже не получается. Вроде вчера было все хорошо, а сегодня так уже не будет. Для объяснения причин этих периодов люди придумали название – переломный момент. Это такое состояние действительности, когда все старое рушится и на оставшихся руинах возводится что-то новое.

Определение

Как часто у вас меняется жизнь? Психологи утверждают, что глобальные перемены у каждого человека случаются стабильно раз в 7 лет. Верить в это или нет, ваше право, но каждый взрослый человек может понять, что такое переломный момент. Состояние, когда появляются мысли, что жизнь разрушена и существование кажется бессмысленным, может посетить беспричинно. На самом деле переломные моменты – это постепенные или резкие изменения, которые в один момент сбивают человека с ног. Персона впадает в депрессию и не знает, как жить дальше.

Переломные моменты случаются не только в судьбе конкретного человека, но и в масштабах страны. Например, бывают переломные моменты истории, такие как отмена крепостного права или же начало Первой и Второй мировых войн.

Причины

У любого следствия должна быть причина. Это логичное правило работает не повсеместно. Не всегда человек может испортить себе жизнь самостоятельно. Переломный момент – это резкое изменение, которое выбивает человека из стандартной системы мышления и существования. Какие же бывают причины этого явления:

Внешний фактор. Порой человек не является причиной своих проблем. Ему могут подпортить жизнь окружающие. Например, сосед, решивший закурить в квартире, может устроить пожар в многоэтажке. Никто не застрахован от наводнений, эпидемий или от травмы, полученной по вине пьяного водителя. Внешними факторами, меняющими жизнь человека, являются болезнь или же смерть близких родственников.
Внутренний фактор. Человек может запутаться в своих мыслях и в своей жизни. Порой люди совершают поступки, о которых потом сожалеют. Например, неверно выбранная карьера, неудачное замужество или же внезапно осознанная глупость заставляют пересмотреть дальнейшие жизненные перспективы.

Где бывает

Переломный момент – это всегда трагедия или что-то неприятное. Порой сложная жизненная ситуация кажется совсем неразрешимой. Но отчаиваться не стоит. Судьба не дает человеку трудностей без сил на их разрешение. Где же бывают переломные моменты?

Карьера. На протяжении всей своей рабочей деятельности человек встречает немало переломных моментов. В компании могут создаться условия, когда хорошего специалиста увольняют или же понижают. Эта трагедия может обернуться взлетом, правда, не в этой конкретной фирме, а в компании конкурентов.
Личная жизнь. Переломный момент в отношениях может быть как хорошим, так и плохим. В не очень радужном варианте развития событий – это разрыв отношений. В положительном аспекте переломный момент – это брак.
Поиск себя. Человек на протяжении всей жизни ищет себя. Найдет ли он свое призвание, жизненную цель и способы достижения желаний, зависит только от силы воли и стремлений конкретной персоны. На пути человек может столкнуться с различными неприятностями. Болезни родственников, аварии, катастрофы могут заставить индивида пересмотреть свой взгляд на многие вещи.

Потенциал переломного момента

Все, что преподносит судьба, дается человеку неспроста. Эта мысль может помочь пережить многие переломные моменты в жизни. Ведь именно в своих неудачах нужно искать силы на то, чтобы улучшать бытие. Положительные эмоции и комфортное существование плохо мотивирует к собственному развитию. А вот отрицательные эмоции помогают найти в себе силы к действию:

Последствия

Зачем нужны переломные моменты? Их можно воспринимать как своеобразные проверки стойкости конкретной персоны. Если человек не ломается под давлением обстоятельств, то он становится сильнее и умнее. Это помогает ему найти силы на то, чтобы реализовать свои желания и стремления. Если предположить, что переломных моментов в жизни человека не будет, то он не сможет нормально существовать. Почему? Только познав истинное горе, человек может понять, что же такое счастье.

Жизнь – это игра контрастов. Без тяжести бытия праздники были бы не такими приятными, а положительные эмоции не такими яркими. Как же нужно пережить переломный момент, когда кажется, что мир уходит из-под ног? Попробуйте сосредоточиться на том аспекте жизни, который более-менее стабилен. Например, если у вас проблемы в семье, ищите отдушину в работе и наоборот. А главное, помните, что пережив сложный жизненный период, вы станете умнее, взрослее и опытнее.

В психологии выделяют три основных этапа взросления человека, которые значительно влияют на его дальнейшую жизнь.

В психологии выделяют три основных этапа взросления человека , которые значительно влияют на его дальнейшую жизнь.

Если эти этапы проживаются правильно, у нас открывается второе дыхание.

А если неправильно, то появляется депрессия.

Именно поэтому так важно знать, что это за переломные моменты, и быть к ним готовыми.

Что же ждет человека после того, как он перестает быть ребенком и вступает во взрослую жизнь

Этап 1. Ранняя взрослость (с 20 до 40-42 лет)

Задача этой стадии - создание семьи, рождение детей.

Если этот период пройден позитивно, формируется чувство интимности, то есть способности быть в близких отношениях с другим человеком, но при этом оставаться собой.

Если этого не происходит, наступает чувство изоляции. Если человек не выполнил задачу этого периода, ему трудно создать интимные отношения в будущем.

С точки зрения отношений с окружающим миром этот период принято делить на два подэтапа.

1. 20-30/32 года. Это период, когда потребность брать из окружающего мира с каждым годом растет, и в 32 года достигает своего пика.

Это возраст, очень благоприятный для обучения. Он эгоистичен и максималичен, возраст эксперимента с отношениями: брать и смотреть, а где граница, насколько я могу вторгнуться в личное пространство другого человека?

Работать преподавателем в этом возрасте крайне неполезно для здоровья. Педагогическая деятельность – это деятельность отдающая, а в этом возрасте обостряется потребность брать из окружающего мира.

Такой человек из-за необходимости отдавать в профессии лишает себя личностного развития, недобирает, и у него тяжело протекает кризис среднего возраста.

Это же относится и к раннему родительству (до 30 лет), особенно когда нет бабушек и дедушек.

Когда взрослый человек недобирает до 30 и начинает в следующем возрастном этапе это отыгрывать, контекст уже не тот.

Это выглядит нелепо, когда 40-летний человек начинает вести себя как эгоистичный максималист.

2. 30/32 – 40/42. В этот период потребность брать из окружающего мира постепенно снижается, зато постепенно увеличивается, усиливается потребность отдавать, которая достигает своего пика в 42 года.

Весь этот период – 10-летний кризис. 2-3 года мы в него входим, 2-3 года переживаем и 2-3 года выходим.

Человек проводит ревизию того, что он имеет на данный момент, по сравнению с тем, что он хотел иметь.

Если у человека не было четких планов, он начинает сравнивать с тем, что имеют его сверстники.

Этот анализ идет по трем основным направлениям:

карьера (+ материальное благополучие и перспектива),
внешность,
семейное положение.

Результат этой ревизии будет определять, как человек проживет вторую часть этого этапа.

Этот возраст, когда у нас есть колоссальные возможности очень серьезно изменить свою жизнь.

Обучение в этом возрасте играет терапевтическую роль, позволяет быстрее и легче выйти из кризиса.

Многие в этом возрасте разводятся.

Этап 2. Средняя зрелость (с 40/45 до 60/65)

В этот период у человека формируется интерес к следующему поколению.

Возраст характеризуется высокой продуктивностью, творчеством.

Это период активной деятельности, передачи своих знаний новым поколениям.

Если период проходит неблагополучно, то развивается стагнация, депрессия.

В этом возрастном сегменте потребность отдавать постепенно снижается.

В этом возрасте для поддержания психического здоровья крайне полезна педагогическая деятельность.

Этап 3. Поздняя зрелость (после 60 лет)

Подведение итогов жизненного пути. Если человек оглядывается назад и понимает, что все хорошо, то формируется принятие собственной конечности, принятие смерти.

Если же он оглядывается назад и понимает, что многое не успел, это вызывает приступ отчаяния, потому что уже ничего не исправишь. И как результат, учащаются депрессии, суициды.

В пожилом возрасте очень полезно овладевать какими-то навыками, что-то делать своими руками. У человека возникает потребность заниматься продуктивными видами деятельности.

Процессуальной, результативной деятельности уже недостаточно, нужно создавать продукт, который отделим от самого человека.

Понравилась статья? Напишите свое мнение в комментариях.
Подпишитесь на наш ФБ:

Читайте также: