Наша молодость это и наша старость сочинение

Обновлено: 05.07.2024

Молодость — прекрасная пора, когда человек может позволить себе очень многое. Различные социологи и ученые по-разному определяют молодость. В некоторых случаях молодыми людьми считают мужчин и женщин в возрасте до 25 лет, в других случаях считается, что молодость длится до 35. Но стоит отметить, что существуют также и люди, которых так называют, потому что они молоды душой. Эти люди, сколько бы лет им ни было, имеют все те черты, которые присущи и характерные молодости. Что же это за черты?

Прежде всего, характеризуя молодость, хочется вспомнить о таком качестве, как активность. Чем старше становится человек, тем пассивнее он становится. Молодые люди примечательны своей неусидчивостью. В их руках буквально все горит. Им хочется куда-то идти, чем заниматься и постоянно проявлять себя и смотреть на окружающий мир. Это вполне можно понять. Новорожденные дети не знают о мире и по мере роста пытаются узнавать все, что их окружает. Желание познания нового вдохновляет их на различные действия, какими бы эти действия не были. Думается, что активность — это хорошая черта и для общества в целом. Многие молодые и активные людей делают много полезного, улучшая не только свою жизнь, но и жизнь окружающих их людей.

Также стоит заметить, что молодым людям очень часто прощают ошибки. Нередко молодежь оправдывают только на том основании, что он молодой. Молодые люди имеют гораздо больше прав на ошибку, чем люди взрослые и зрелые. И это правильно, ведь молодые люди действительно делают большое количество ошибок. Совершение такого огромного количества ошибок логично, ведь они только начинают жить, учатся этому и обречены ошибаться. Так что, с уверенностью можно говорить, что еще одна особенность молодости — совершение ошибок. Из этого следует, что каждый молодой человек не должен бояться жить и совершать неправильные поступки. Молодость дана для того, чтобы рисковать, искать и находить себя, в конце концов, разбивать лоб, но становиться при этом умнее, мудрее и опытнее. Но, безусловно, нужно знать меру. Быть молодым — хорошо, но, когда приходит время для взросления, нужно взрослеть.

Приятная часть молодости каждого человека связана с нежным любовным чувством. Любовь прекрасна, особенно тогда, когда она появляется впервые и не была изведана человеком раньше. Именно в молодости люди начинают любить и быть любимым. Конечно, это чувство может принести за собой и разочарование, поэтому нужно быть осторожным, но не трусливым.

Сочинение на темму" наша молодость это наша старость".

Потому как в старости будешь жить воспоминаниями молодости, и пожинать, то что сделал в молодости, т.

Е. какой базис в молодости заложил, то и будет в старости.

Каких детей воспитал - так и они к тебе будут относится, сколько денег заработал - будешь стоять на паперти, или ездить на собственном мерсе, кого на груди пригрел - змею или верную подругу, которая в немощи не оставит и так далее.

Помогите пожалуйста?

Сочинение - рассуждение "Память культуры - это наше богатство".

Сочинение на тему«кому нужна наша доброта, наша забота?

Они - наши соседи?

Они - наши соседи.

Они - личное местоимение, а наши соседи это сущ или наши - мместоимение, а соседи - сущ?

Сочинение на тему : наш язык - это важнейшая часть нашего общего поведения?

Сочинение на тему : наш язык - это важнейшая часть нашего общего поведения.

Сочинение "Речь красна слушанием" или "Наш язык - это важнейшая часть нашего общего поведения" помогите пожалуйста?

Сочинение "Речь красна слушанием" или "Наш язык - это важнейшая часть нашего общего поведения" помогите пожалуйста!

Помогите, ЛЮДИ?

Написать на страничку шк.

Тетради сочинение по высказыванию Лихачева : "наш язык - это важнейшая часть нашего общего поведения"!

Как обьяснить этот тезис?

"Наша речь это наше зеркало, наше достоинство.

Сочинение на тему наш язык наш меч наш свет любовь и гордость?

Сочинение на тему наш язык наш меч наш свет любовь и гордость.

Наша речь наш язык сочинение?

Наша речь наш язык сочинение.

Написать сочинение о Лес - наше богатство?

Написать сочинение о Лес - наше богатство.

Наша, , лечебница" и наша, , столовая" Помогите молюю.

Никто, какого - нибудь, ничьим, кое - что, никто, ни на чём, некто, никакими, ни в какое, ни под каким, ни за что, никто, никто.

Идя по осеннему парку, моё сердце радостно бьётся в восхищении. Как красива природа осенью! Светло жёлтые, оранжевые и багровые листья лежат на траве и тропинке. Золотые листья медленно опускаются и замирают, так они будет лежать до первого снега.

Когда наступает осень начинается волшебство. Все деревья меняют листву. Яркие и красивые цвета раскрашивают улицу. Когда мы идем по улице листва под ногами желтая, зеленая, красная. Всё это необычайно красиво.

Помните предков и их обычаи , берегите природу и старайтесь сохранить все это для потомков.

К примеру, домик. Суффикс - ик - .

В чаще леса, у ручья, Жили - были Ча и Ща. Ча – резвушка, хохотушка, Ща – сварлива, как старушка. Вот однажды у ручья Появилась саранча. Ща сказала : "Ах, как страшно! Выходить сейчас опасно! Лучше дома посидим Да в окошко поглядим! " Ча ответи..

Условная линия это линия которая делит карту на два полушария северное и южное.

Главные члены предложения приготовить, построили - глаголы. Чтобы замесить(глагол), восемнадцать(прил) поваров(сущ) бегали(гл). Булочка(сущ)получилась(гл).

Мы с мамой любим смотреть сериал. На многие песни делают ремикс. Имиджмейкер создает стиль и образ.

Смысл высказывания французского мыслителя эпохи Просвещения Ж.-Ж. Руссо заключается в том, что в молодости человек получает знания, жизненный опыт, совершает ошибки, на которых учится. А в старости знает достаточно, чтобы делиться накопленными знаниями с детьми, внуками, знакомыми.

Рассмотрим ключевые понятия. Молодёжь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе возрастных характеристик, особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств. Обычно молодёжь — это люди в возрасте от 16 до 25 лет. В это время человек находит своё место в жизни, выбирает профессию, достигает экономической независимости, социально ответственного поведения. Этому способствует социализация — процесс усвоения индивидом социального опыта и культурных норм. Социализация длится всю жизнь.

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Социологи выделяют первичную и вторичную социализацию. Первичная характерна для раннего периода жизни человека (детство, юношество) и заключается в освоении фундаментальных знаний о мире. Вторичная же происходит на поздних этапах жизни (зрелость, старость) и её сущность состоит в овладении индивидом специальными знаниями и навыками.

Раскрыть эту тему мне поможет пример из личного опыта. Я считаю, что моя бабушка — мудрый человек. Она много училась, читала, общалась с большим количеством людей. Бабушка часто даёт правильные советы и помогает в трудных ситуациях. Таким образом, она передает мне накопленный опыт.

Другой пример — судьей Конституционного Суда РФ не может быть юрист моложе 40 лет, а его срок службы должен составлять не менее 15 лет. Этот возраст назначен, потому что потенциальный судья должен показать себя значительными делами, накопить опыт, развить важные моральные качества: решительность, самостоятельность, справедливость.

Исходя из вышесказанного, я делаю вывод, что в основном человек накапливает научные, а также жизненные знания в период юности, а в зрелости ими пользуется.

С данной мыслью можно согласиться частично. В молодости человек накапливает жизненный опыт, которым в старости он может пользоваться в полном объеме. Опыт и знания, которые составляют мудрость, – это результат познания, которым люди занимаются в большинстве случаев именно в юности. В старости люди действительно применяют мудрость, то есть претворяют в жизнь все полученные в юности знания. Однако применяют полученные знания люди не только в старости, но и в процессе познания: получив определенные жизненные знания, человек не ждет старости, чтобы применить их, он применяет их тот час же, независимо от своего возраста.

В качестве факта, подтверждающего позицию, можно привести пример из общественной жизни. У ребенка первоначально отсутствует личный опыт, чтобы пользоваться полученной мудростью, ему для начала нужно обрести эту мудрость. Сначала общаясь с агентами первичной социализации, к которым относятся родители, затем общаясь с агентами вторичной социализации, к которым относятся воспитатели, учителя, друзья, ребенок учится на опыте окружающих людей. Ребенок, наблюдая за тем, как себя ведут родители и другие окружающие его люди, перенимает их жизненный опыт. Именно это является процессом усвоения мудрости. И только после перенятия чужого опыта ребенок получает собственный опыт, с помощью которого он принимает определенные решения в будущем. С возрастом человек становится более мудрым, но мудростью он пользуется не только в старости, но и в то же молодости, поскольку у него уже есть небольшой жизненный опыт, который помогает ему принимать определенные решения.

Еще одним подтверждающим позицию фактом является другой пример из общественной жизни. Индийского мальчика Акрита Йасуала можно назвать настоящим вундеркиндом. В возрасте 5 лет он, отлично читая, уже хорошо разбирался в анатомии, изучая все возможные литературные источники о медицине. Врачи местной больницы позволили Акриту Йасуалу наблюдать за проводящимися операциями. Мальчик накапливал знания, которые, несомненно, пригодятся ему и в старости, однако Акрит Йасуал не стал ждать старости, чтобы применить те знания, которые он получил. В возрасте 7 лет этот вундеркинд впервые провел хирургическую операцию, которая прошла успешно. Став самым молодым доктором в мире, Акрит Йасуал доказал, что молодость – это не только время для усвоения знаний, но и время для их применения.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что молодость является временем усвоения знаний и опыта, однако применение полученных знаний может происходить не только в старости, но и в молодости.

Читайте также: