История и современность нужен ли взгляд назад сочинение

Обновлено: 01.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Михлина О.В.
Таврический колледж КФУ им.В.И.Вернадского
г.Симферополь

История и современность. Есть ли смысл изучать прошлое?

Прошедшее нужно знать не потому, что оно прошло,
а потому, что, уходя не умело убрать своих
последствий.
В.О. Ключевский

Таким образом, историки стремились доказать, что история, как и другие теоретические научные дисциплины, не ограничивается лишь простым описанием событий, имевших место в прошлом, но пытались раскрыть их глубинный смысл, связанный с определёнными закономерностями, управляющими поведением, действиями и событиями. С амой сложной проблемой понимания истории до сих пор остается проблема ее смысла и назначения.

Философия истории – раздел философии, призванный ответить на вопросы об объективных закономерностях и смысле исторического процесса, о путях реализации человеческих сущностных сил в истории, о возможностях обретения общечеловеческого единства [5] .

Смысл истории – одно из ключевых понятий философии истории, характеризующая ту цель, которая стоит перед человеком, и которую он стремиться реализовать в ходе своей постепенной эволюции [5] .

Принято выделять две основных позиции о решении вопроса о смысле истории.В первой позиции говориться о том, что история наделена смыслом, который не зависит ни от самого человека, ни от человечества в целом, т.к. ход истории уже предопределен заранее. Согласно последней позиции, сам человек придаёт смысл истории, делая ее средством для достижения каких-то своих идеалов или считая сам по себе процесс исторического существования [5] .

Для философов истории в настоящее время стало очевидным, что искать смысл истории за рамками самой истории, будь то божественная воля или некий закон развития всего человечества, совершенно бесцельно. Действительно, если истории придает смысл божественное провидение, тогда все преступления, массовые убийства и все зло на земле оправдывается именем Бога. Обращение к всеобщим законам развития человечества, которые будто бы заранее определяют конкретные этапы или стадии перехода общества от одной ступени к другой, лишено какого-либо основания по той простои причине, что таких законов в действительности нет.

На самом деле, если бы в истории существовали законы, которые определяют ход развития событий, то люди тогда лишились бы возможности влиять на процессы, происходящие в обществе. Это значит, что ни о какой свободе воли людей в истории речи не могло бы быть, ибо в ней господствовала бы чистая необходимость или абсолютная случайность.

В связи с этим в современной истории философии выдвигаются две противоположные точки зрения по вопросу о смысле и цели истории.

Первая из них рассматривает историю как совокупность событий и процессов, случайно возникающих в обществе и также случайно исчезающих. Соответственно этому, сторонники такого взгляда не видят в истории никакой цели и никакого смысла.

Другая же точка зрения о смысле истории говорит, о признании определенной регулярности и повторяемости исторических событий и процессов. Это означает, что история имеет свой закономерный характер.

Всё наше прошлое имеет обширный круг информации и знаний. Чем дольше люди существуют, тем больше остается наш след в истории. Порой сложно справляться с тем потоком информации, который проходит сквозь века и тысячелетия. Поэтому, история как предмет и наука не существует одна. У неё есть множество дисциплин, с помощью которых нам удается более тщательно изучать прошлое. Генеалогия, занимающаяся изучением и составлением родословных, выяснением происхождения отдельных родов, семей и лиц, выявлением их родственных связей, биографических фактов и данных о деятельности, социальном статусе и собственности [6] . Любая семья, её родословная, так или иначе, отражают историю страны. Взгляд человека в будущее связан с надеждой. Взгляд в прошлое с ответственностью за себя, за то, какие мы есть.

Археологические находки очень важны , потому что археология изучает историческое прошлое человека по найденным вещественным доказательствам [7] . Любой найденный археологами предмет может многое рассказать о месте, где его раскопали и о людях, которые его сделали когда-то.

1) Дисциплина "История" не имеет практического смысла, и ее надо убрать из курса обучения.

2) История повторяется, и существуют исторические закономерности.

3) Зная историю, можно предположить, что произойдет в будущем.

Основываясь на результатах данного опроса можно сделать вывод, что большинство студентов считают историю интересным и важным предметом. Многие уверены в том, что история имеет закономерности, и она повторяется. Благодаря ей можно узнать, что произойдет в будущем. Хотя, футурология-наука о будущем, не пользуется популярностью среди молодежи.

Так же, 83% студентов уверены в том, что история, как предмет должна быть в учебной программе. Лишь 2% посчитали, что историю нужно убрать из обучения.

В целом, история как наука, для большинства людей интересна, познавательна и важна. Во всех учебных учреждениях обучающиеся должны изучать историю. Знать историю своего рода, края, государства, чтобы понять события, происходящие в настоящем.

Возможно, мало кого волнует то, что произошло в прошлом, и что сделали люди когда-то. Мы не должны акцентировать внимание только на том, что было. Но разве не интересно просто знать, что произошло тысячу или сто лет назад?

Сегодняшний день - это тонкая грань между прошлым и настоящим. То, что произошло много лет назад, может повлиять на сегодняшние события. Знать имена выдающихся исторических личностей, ученых, творческих людей и то, какой вклад они внесли в мировые процессы, означает хранить память о них.

История - это фантастический источник вдохновения. Она может вдохновить нас, на действия, которые способны изменить нас или даже наше общество. История может помочь многим людям раскрыть свои таланты, и развить новые навыки, основываясь на знаниях прошлого [8] .

Киселев Г.С. Как говорить о смысле истории? // Вопросы философии. 2016. № 5. С. 5-14.

Мы напишем - История и современность: нужен ли взгляд назад. Подсказки школьнику

Сегодня даже скептики соглашаются с мнением, что история движется по спирали, подстраиваясь под действительность. Чтобы не повторять ошибок прошлого, человечеству необходимо делать выводы из ее уроков. Прежде всего из событий, касающихся жажды безграничной власти, разрушительных войн, безжалостных репрессий и угнетения свобод личности.

Люди, знающие светлые и темные стороны истории, всегда следуют ее указателям на жизненном пути.

Они анализируют опыт предков для недопущения повторения трагедий, ведь лучше предупредить развитие событий, чем оценивать их постфактум.

В народе говорят, что время лечит. Оно притупляет боль, стирает из памяти негативные воспоминания. Но есть события, которые никому нельзя забывать.

В этой памяти дань героям минувших дней и наставление будущим поколениям.

Одним из таких событий, несомненно, является Великая Отечественная война, унесшая и искалечившая десятки миллионов жизней. Для России она доныне остается великим подвигом и огромной трагедией. Уходят из жизни славные ветераны, воспоминания о грозных событиях притупляются, но подвиг народа навсегда остается в наших душах.

Даже спустя семь десятилетий историки открывают неизвестные доныне факты о войне. Эти свидетельства заставляют уже нынешнее поколение прочувствовать, что довелось пережить старшим и какой ценой далась Победа. Осмысление вызывает чувство гордости за Родину и ответственность за ее будущее.

Для развития личности надо обязательно интересоваться историей мира, в котором живешь. А прошлое собственной страны важно не только знать, но понимать и любить его, несмотря на периоды взлетов и падений. Только в этом случае человек чувствует свои корни и уважает окружающих.

Процесс познания прошлого дает возможность изменить будущее в лучшую сторону, отвести беду от соотечественников, страны и планеты в целом.

(491 слово) Прошлое – это не только события, ушедшие в небытие. Из него составляется жизненный опыт. С его помощью можно сделать важные выводы, которые позволяют не повторять ошибок. О роли влияния прошлого задумывались многие писатели-классики. Их произведения доносят до потомков бесценный опыт, требующий осмысления.

Прошлое служит современности, так как позволяет сделать правильные выводы из произошедших ситуаций и не допустить их вновь. Это касается и жизни отдельного человека, и всего общества. Прошлое нельзя просто так вычеркнуть из жизни, из него нужно выделить самое важное, оставить в памяти самое лучшее. И с этими знаниями идти вперед.

Автор: Мария Копусова

Итоговое сочинение: Время уходит, память остается

Автор: Самый Зелёный · Published 26.02.2021

Итоговое сочинение: Согласны ли Вы с тем, что всякая любовь — великое счастье?

Автор: Самый Зелёный · Published 29.09.2019

433. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.

Автор: Самый Зелёный · Published 02.02.2022

Добавить комментарий Отменить ответ

Последнее

Архивы

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>

Вариант 1

Известный академик Д.С. Лихачёв считал, что прошлое должно служить современности. Знание истории своей Отчизны, по его мнению, позволяет глубже понять и увидеть собственные корни, интересы родной земли, интересы народа. В истории наших предков хранится мудрость целых поколений, а наиболее полное отображение она нашла в древнерусской литературе.

Вариант 2

Мировоззрение Евгения Базарова основано на отторжении прошлого, он отказывается принимать все сложившиеся устои и порядки. Он считает, что аристократия уже изжила себя, а её принципы глупы и смешны. Кроме того, Базаров отрицает семейные ценности, искусство, религию и человеческие чувства, кроме физических потребностей. Главный герой готов принять только то, что приносит пользу обществу. Именно поэтому он изучает естественные науки, надеясь в дальнейшем помочь народу своими знаниями.

Главная ошибка Базарова заключается в том, что он считает своё мнение единственно правильным. Он не готов прислушаться или анализировать чужие точки зрения, стремясь к разрушению уже имеющегося мира у него нет предложений о создании нового. Подобные ему люди способны лишь отказываться от своего прошлого, они не понимают, что нельзя построить достойное будущее без основы прошедших лет. Опыт предков помогает добиться небывалых высот, но нигилисты не хотели этого видеть.

Оставаясь верным своей идеологии до конца, Базаров потерял любовь – чувство, которое, поселившись в его душе, опровергло все доводы нигилизма. Он остался одиноким и несчастным, осознав несовершенство этой теории. Главного героя терзало не только разбитое сердце, он потерял смысл в жизни, лишившись веры в былые убеждения. Смерть стала единственным выходом из сложившейся ситуации.

После случившейся драки из-за жульничества другого игрока, главного героя вызвала на разговор его учительница французского. Она захотела лично выяснить причину подобного поведения, и была крайне удивлена тем, что её ученик тратил выигранные деньги не на конфеты, а на молоко для лечения. Лидии Михайловне стало очень жалко мальчика, и она решила, во что бы то ни стало помочь ему. Однако её ученик оказался гордым ребёнком, он отказывался принимать еду, стыдясь своей бедности. Мудрая женщина смогла найти выход, она стала играть с мальчиком на деньги, намеренно поддаваясь. Таким образом, учительница смогла дать ему достаточно, не задев при этом его самолюбия.

Лидия Михайловна научила главного героя не только французскому языку, а и человечности, доброте, которая так нужна в этом жестоком мире. Бережно храня воспоминания о своём прошлом, мальчик смог вырасти достойным человеком, не стыдящимся своего происхождения.

Дополнительные аргументы

Читайте также: