Дерево держится корнями а человек друзьями сочинение

Обновлено: 18.05.2024

Семья имеет огромное значение в жизни каждого человека. С самого рождения именно в семье формируется мировоззрение ребёнка, его социально-нравственная культура, нормы поведения в обществе. Воспитание детей в семье должно строиться на любви, традициях, опыте и личном примере родных и близких.

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его

предки, где его настоящая "малая Родина".

Однако, практика показывает, что у многих детей недостаточно сформированы представления о родословной своей семьи, о семейных традициях и праздниках. Поэтому проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной.

Проблема: знают ли дети о своих прародителях? Имеют ли представление об истории своего рода и о своей родословной?

Гипотеза: знание своего генеалогического древа поможет детям узнать историю создания своей семьи, свою родословную, сформирует у детей представление о семье и семейных традициях, и возможно, об исторически важных фактах своего рода.

Цель: расширить представления детей об истории семьи, родословной, семейных традициях и установить более тесную связь во взаимоотношениях взрослого и ребенка.

- сформировать элементарные представления о том, что такое род и родословие, о происхождении фамилии;

- формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям;

- расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь;

- учить детей составлять рассказ о своей семье;

- развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности;

- воспитывать любовь к своей семье – как ячейке общества, приобщать воспитанников к истокам семейной культуры.

- укреплять чувство уважения к другим народам и их традициям.

Вид проекта : групповой, информационно – исследовательский, творческий

Продолжительность проекта : краткосрочный.

Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.

Методы проекта :

1. Непосредственно-образовательная деятельность:

2. Художественное творчество.

3. Ситуационно-имитационное моделирование.

4. Чтение художественной литературы.

5. Игровая деятельность: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.

6. Проведение праздника.

7. Работа с родителями.

Оборудование: картинки и изображения по теме, клубочек, дидактические игры по теме, атрибуты к подвижным и сюжетно – ролевым играм, ноутбук, альбомные листы, карандаши простые и цветные, цветная бумага, клей, ножницы, пластилин.

Ожидаемый результат: у детей сформируется представление о семье, как о людях, живущих вместе и любящих друг друга, о нравственном отношении к семейным традициям. Познакомятся с такими понятиями как род, родственники, родословие, генеалогическое древо. Способствует развитию доброжелательности, понимания, взаимопомощи, гордости за свою семью и повышает интерес к истории происхождения своей семьи.

1. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. – М. : Просвещение, 1985.

2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. - М., 2010.

3. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. от рождения до школы. // Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. - М., Просвещение, 2016.

4. Косарева В. Н. Народная культура и традиции: занятия с детьми 3-7 лет. – Волгоград: Учитель, 2013.

5. Онучин А. Н. Твое родословное древо. Практическое пособие по составлению родословной/ Онучин Андрей Николаевич. -Пермь. Изд-во генеалогов-любителей,1992. - 40 с.

6. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Книга для воспитателей детского сада. Составитель З. Я. Рез, Л. М. Гурович, Л. Б. Береговая. Просвещение, 1990г - 420с

Первый этап- подготовительный

1. Изучение методической литературы

2. Организация предметно-развивающей среды

3. Подбор художественной и энциклопедической литературы, иллюстраций и картин, дидактических игр, оборудования, музыкальных произведений, презентации, интернет-ресурсов по теме проекта.

Второй этап - познавательно - творческий

Виды деятельности: познавательно - исследовательская, двигательная, изобразительная, элементарная трудовая деятельность, ознакомление с художественной литературой по теме, взаимодействие с семьёй.

Третий этап – заключительный 10.03.2020 – 16.03.2020

Оформление выставки детских работ.

Оформление альбома детско – родительских работ.

Создание коллажа из семейных фотографий.

Содержание деятельности.

Область Дата Наименование деятельности

Социально – коммуникативное развитие. В течение всего проекта

• Заучивание пословиц и поговорок о семье;

Познавательно – исследовательская деятельность. В течение всего проекта

Художественно – эстетическое развитие. В течение всего проекта

Работа с родителями. В течение всего проекта

Индивидуальные беседы с родителями

Оформление родительского уголка и выставки детско – родительских работ.

Содержание статьи

"Дерево держится корнями, а человек друзьями": значение фразеологизма и толкование
Справедлива ли пословица "Скажи мне, кто твой друг. "
Что такое фразеология

Немного истории

Если посмотреть и сравнить характерные черты россиянина и европейца, то последний может прекрасно существовать и в гордом одиночестве, но россиянин – нет. Ему нужен коллектив, общество, друзья, одним словом, соплеменники. Европеец – индивидуалист. А если вспомнить первых американцев, которые приезжали на будущие американские, но еще дикие земли, вбивали по периметру деревяные колышки, отделяя захваченную территорию для построения (своей американской мечты) будущего, то очевидно, что многие это делали в одиночку. Уже потом они обзаводились семьями, друзьями, соседями, но даже если таковых не было, американец шел к своей цели, надеясь лишь на себя самого. Ведь для него это было приоритетным.

Актуальность фразеологизма сегодня

Еще одна тенденция последнего времени. Россиянин становится все больше индивидуалистом, нежели коллективистом. Что на это повлияло? Усталость от общества, поиск истины, желание попробовать свои силы без чьей-либо помощи, обесценивание дружбы?

Синонимы фразеологизма

- Легче друга потерять, чем найти;

- Где дружба и совет, там свет;

- Дружному и смелому круглый год – лето;

- Дружно не грузно, а врозь – хоть брось;

- Не имей сто рублей, а имей сто друзей;

- Хороший друг – лучше двух;

- На миру и смерть красна;

- Дружбу не вырубишь топором;

- Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты;

- Человек силен дружбой;

- Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь;

- Один за всех – и все за одного.

Значение

Люди в России довольно долго жили общинно. Крестьянам дали вольную только в 1861 году. Конечно, если почитать внимательно историю, то можно узнать: индивидуализм на Руси существовал, но был уделом немногих. Большинство, собственно, как и сейчас, мыслило коллективно. Н.А. Бердяев, сравнивая русскую душу и европейскую, говорит, что у нас душа в основе своей коллективистская, а у европейцев – индивидуалистическая. Из этого вытекает, что мы - люди очень душевные. Но это лишь потому, что на протяжении истории нам почти насильственно навязывали коллектив – пришлось в итоге приспосабливаться.

Эта пословица, конечно, тоже о дружбе. Позднее, уже в наше время, она подверглась циничной вульгаризации. Если у тебя два или даже четыре друга, то у них вряд ли найдется сразу 25 рублей с каждого, а если твоя армия приятелей насчитывает 100 единиц, то ведь рубль – это не деньги. Но, конечно, на самом деле так никто не мыслит. Основная ценность дружбы в том, что человек безвозмездно, то есть даром, помогает в трудную минуту.

Выдерживает ли фразеологизм проверку современностью?

Отличный вопрос. Даже читая классику, хочется знать, насколько она актуальна. С фразеологизмами та же история. Всех интересует вопрос: ржавеет ли народная мудрость? Можно ли сейчас сказать, что дерево держится корнями, а человек – друзьями? Настоящие друзья – это редкость. Если кто-то может похвастаться такими отношениями, то это хорошо. Обычно приятелей у нас сколько угодно, а вот друзей всего один или два. Если человек живет достаточно однообразную и благополучную жизнь, то у него может быть много друзей. Если существование сотрясают катаклизмы, то друзей мало. Но испытания не так страшны, как, например, разлука, перерыв в общении, расхождение в точках зрения или разница в развитии. Что же касается самоотверженной дружбы, когда один сделает все для другого, то она редко встречается. Это происходит совсем не потому, что люди стали хуже, просто наша скоростная жизнь, как правило, не оставляет времени на подвиги, но, конечно, все это только отговорки.

Читайте также: