Жеке бас гигиенасы реферат
Обновлено: 16.05.2024
-формирование у детей интереса к театральной деятельности, обогащение эмоциональной сферы, развитие коммуникативных способностей.
- создать обстановку радостной встречи с героем знакомой сказки;
-закреплять знания детей о предметах личной гигиены, о чистоте и аккуратности;
-развивать речевую активность, память;
-воспитывать аккуратность, потребность личной гигиены.
Жабды тары/ Средства: пригласительные билеты, конверт-посылка, костюмы: медведь, заяц, птичка, дракон, зубная фея, д/игра
С здік ж мысы / Словарная работа: личная гигиена
Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент:птица- с, заяц-коян, медведь-аю, личная гигиена-жеке бас гигиенасы
діс – т сілдері/ Методы и приемы: игра-путешествие, беседа, д/игра, драматизация, наглядный, словесный
Саба ты барысы / Ход проведения:
Дети вместе с воспитателем входят в зал и здороваются
Воспитатель: Здравствуйте, дети! В адрес нашего сада пришла посылка. Давайте узнаем что в ней
Воспитатель: Ребята, Зубная Фея прислала нам пригласительные билеты. Вот они. Она приглашает нас в свое царство. Но отправится к ней, сможет тот, кто правильно назовет предмет гигиены, изображенный на пригласительном билете.
Дети: Зубная паста, зубная щетка, мыло, шампунь, полотенце, мочалка.
Воспитатель: Молодцы! А теперь посмотрите на мой пригласительный билет и скажите, что лишнее изображено на картинке (На билете нарисована зубная паста, зубная щетка, зубной порошок, мыло и сок). Почему? –ответы детей.
«В круг скорее становитесь,
Крепко за руки беритесь.
Раз, два, три, четыре, пять,
-Вот мы и оказались в царстве Зубной Феи. А вот и она.
Зубная фея: Здравствуйте, друзья! Доброе утро! Доброе утро солнцу и птицам, доброе утро улыбчивым лицам! Я рада вас видеть здоровыми и в хорошем настроении. Но мне не хватает ваших красивых улыбок. (Дети улыбаются.) Я – Зубная Фея, я не только забираю ваши больные зубки и лечу их, но еще в моем царстве самое главное является личная гигиена. скажите вы знаете что такое личная гигиена?
-Личная – от слова лицо, гигиена – от слова чистота. Личная гигиена – это содержание в чистоте лица, рук, тела.
- Скажите, пожалуйста, а чистота тела нужна только для того, чтобы быть опрятным и приятным? (Ответы детей)Чистота тела нужна еще и для здоровья. Ведь если не мыться, не мыть рук, то в организм могут попасть разные микробы, да и тело не дышит. А ведь через кожу мы получаем кислород.
-сегодня я вас приглашаю посетить мой волшебный лес, где жители леса вам расскажут о личной гигиене
Зубная фея: В моем волшебном лесу живут разные звери и птицы. Лисица и волк, птичка-невеличка и заяц, медведь и ворона. Они живут дружно, никто никого не обижает. По утрам, только солнышко вставало, лес оживал. Сначала, прежде чем заняться своими лесными делами, торопились звери к лесной речке, чтобы умыться да зубы почистить. И ничего в этом нет удивительного, ведь это был не простой лес, а лес в Королевстве чистоты. Первым к речке всегда прибегает Заяц. (Выскакивает Заяц).
Заяц: Надо-надо умываться по утрам и вечерам, а нечистым трубочистам стыд и срам! (умывается) Ох, какая вода холодная! Ох, студёная! Но это даже хорошо – вот сейчас мордочку умою, зубы почищу, и здоровье по всему тело разбежится. Ух! Ох! (умывается)
Зубная фея: Не знал Заяц, что поселился в его любимой речке маленький, глупый, невоспитанный дракончик. (Из речки появляется Дракон.)
Дракон: А ну, брысь отсюда!
Заяц (пятясь) : Это ещё почему, простите?
Дракон: Это теперь моя речка, и нечего тут своими лапами воду мутить!
Заяц: Так я. Я просто зубы хотел почистить. И ушки помыть.
Дракон: Зубы почистить? Уши помыть? Да вы посмотрите на него! У него уши во-о-о-н какие большие, а он их мыть вздумал!. Брысь отсюда, и всё тут.
Заяц: Ой, какой невежливый Дракон!
Дракон: Какой есть, не надо в мою воду лезть
Заяц: А что же теперь делать, где же умываться и как без воды зубы чистить?
Дракон: Никак! Я зубы не чищу, и ничего, живу. Вот и ты обойдёшься!
Заяц: Как это так? С грязными зубами ходить? Нет, я так не хочу. А вон Медведь идёт, у него спрошу. (Появляется Медведь.)
Медведь (напевает) : Пришёл мишка косолапый,
Здесь, у речки, вымыть лапы,
Вымыть мордочку и зубы,
Скоро мишка чистым будет. Привет, Заяц!
Заяц: Привет, Мишутка, как дела?
Медведь: Хорошо! Смотрю, ты опять первый умываться пришёл! Молодец, Заяц
Медведь: А ты что такой грустный стоишь? Вода что ли холодная?
Заяц: Нет, Мишутка вода-то отличная – свежая, чистая, да только вот сидит в ней Дракон и всех прогоняет.
Медведь: Пойду, разберусь, что это за безобразие. Что же нам теперь, неумытыми ходить?
Заяц: Иди, Мишутка. Ты большой, сильный. Может, тебе удастся Дракона убедить, что зубы чистить всем нужно. А я побегу умываться к дальнему лесному озеру. (Медведь подходит к речке, оттуда выныривает Дракон.)
Дракон: Ну надо же, одного Зайца было мало, ещё и Медведь пожаловал!
Медведь: Ну-ка, Дракон, потеснись, дай умыться.
Дракон: И не подумаю! Идите отсюда, моя это речка, нечего тут плескаться.
(Дракон ныряет. Из леса вылетает Птичка-невеличка. Садится на дерево, начинает петь)
Птичка-невеличка: Здравствуй, Мишутка! Ты уже умылся? По утрам водичка хороша, такая чистая, что не только микробов, но и плохое настроение смывает!
Медведь: Вот только там Дракон, и он нас умываться не пускает!
Птичка-невеличка: Ой, как плохо! Может, я Дракона убедить смогу!
Медведь: Попытайся, а я пойду вслед за Зайцем к дальнему лесному озеру. Далеко туда ходить, но придётся – иначе весь день неумытым придётся быть. (Медведь уходит. Птичка подлетает ближе к озеру.)
Птичка-невеличка: Дракон, а, Дракон!
Дракон: Чего тебе?
Птичка-невеличка: Ты почему зверей от речки прогнал? Ты почему умываться и чистить зубы всем мешаешь?
Дракон: Я сам не умываюсь, и другим незачем. Я сам зубы не чищу, значит, и другим не надо. Ой! Ой-ой! Ой-ой! Ой-ой-ой! Ой, больно! (Птичка в испуге отлетает обратно на дерево.)
Птичка-невеличка: Где больно?
Дракон: Во рту больно! ОЙ-ой!
Птичка: Так это у тебя, наверное, зуб заболел! Ты свои зубы не чистил, вот они и заболели. Ну-ка, покажи где болит?
Дракон: Что на него смотреть, ты лучше помоги!
Птичка-невеличка: Да как же я тебе помогу? Тебе к врачу надо, к Зубной фее спеши, она у нас самый лучший доктор!
Дракон: Не-ет, не пойду ко врачу-у-у, у-у-у, ой-ой-ой, как больно! (Появляются Заяц и Медведь.)
Заяц: Что это тут такое?
Медведь: Что за шум такой?
Птичка-невеличка: У Дракоши зубки болят, а он лечиться идти не хочет!
Заяц: так тебе и надо!
Медведь: Да, так тебе и надо, зубы не чистил, и нас не пускал. Вот пусть теперь у тебя зубы болят!
Дракон: Ой-ой-ой, больно (Появляется Зубная фея в белом халате.)
Зубная фея: Что тут за шум?
Птичка-невеличка: У Дракоши зубки болят!
Зубная фея:. Ну-ка, Дракоша, открой ротик!
Дракон (сквозь зубы, мотая головой) : М-м-м, ни за что.
Зубная фея: Ну, и не надо. Ты вот только расскажи, что ты кушать любишь. Кашу любишь?
Зубная фея: А яблочки и морковочку?
Зубная фея: А мясо и овощи?
Зубная фея: Понятно. А конфеты, шоколадки и мороженное?
Зубная фея: И сколько же ты вчера съел сладостей?
Дракон: Три килограмма мармеладных батончиков, десять чупа-чупсов, четыре торта, два сладких пирога, килограмм вафелек и пять порций мороженного. Ням-ням, вкуснятина.
Зубная фея: Ничего себе! Такого быть не может. Столько к тебе в рот не полезет!
Дракон: Ещё как полезет! Смотри! (раскрывает рот)
Зубная фея: Ну-ка, Мишутка, держи Дракошу, не давай ему рот закрыть!
(Медведь хватает Дракона, Фея быстро вытаскивает больной зуб).
Зубная фея: Вот и всё. Это был просто молочный зуб. Когда мы растём, то старые зубы, у нас выпадают, а на их месте вырастают новые. Только эти зубы - уже на всю жизнь, и если они испортятся, новых не будет. А тогда нечем будет тебе жевать вкусности.
Дракон: Ой-ой, не хочу, чтоб мне было больно!
Зубная фея: Ну что ж. Тогда надо по утрам и вечерам чистить зубы. Почему ты зубы не чистишь?
Дракон: У меня зубной щётки нет.
Заяц: Это не беда! Вот возьми, у меня есть запасная щётка. Только помни, каждые три месяца щётку надо новую брать, а старую выкидывать.
Дракон: У меня пасты нет.
Медведь: Это не беда, я тебе свою пасту отдам. Бери, у меня дома ещё такой много.
Дракон: Спасибо! Теперь у меня зубы точно болеть не будут. И. Извините меня, что я вас не пускал умываться. Я не знал, что это так важно.
Приходите к речке каждое утро и каждый вечер, чтобы умыться и зубы почистить. Я вам больше мешать не стану.
Зубная фея: ребята, скажите что случилось с жителями леса? (ответы детей)
Зубная фея: какой был дракончик? (ответы детей)
Зубная фея: а почему он таким был? (ответы детей)
Зубная фея: почему они болел зуб? (ответы детей)
Зубная фея: что нужно делать, чтобы не болели зубы? (ответы детей)
Зубная фея: ребята мои жители хотят с вами поиграть в игру и убедится, что вы все знаете правила личной гигиены
Цель: закрепить знание о предметах личной гигиены
Зубная фея: ребята, спасибо вам, за то, что вы знаете и соблюдаете правила личной гигиены!
Воспитатель: Давайте пообещаем Зубной феи, что мы всегда будем мыться, будем опрятными и аккуратными и здоровыми (дети хором говорят слова) :
- А от себя я хочу добавить: запомнить надо навсегда: залог здоровья – чистота!
-ребята, но подошло время и нам пора возвращаться в наш детский сад
-Мы побывали в царстве Зубной Феи. Что вы нового сегодня узнали? (Ответы детей)
Дети прощаются с гостями и уходят.
Театрализованная игра как средство развития связной диалогической речи у детей дошкольного возраста Актуальность Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Театрализованные игры являются одним из эффективных средств.
Сабактын максаты: Адамдын оздук гигиенасы, жалпы гигиена, тамак-аш гигиенасы, алардын тура сакталышы жонундо ангемелешуу. Адамдын гигиена эрежелерин сактоо аркылуу ден-соолугунун да сак болушун камсыз кылуусу жонундо тушундуруп беруу.
Сабактын жабдылышы: Ватмандар, маркерлер, гигиена боюнча плакат, пудра (ун), гигиена боюнча куралдар (самын, чомуч, бут кийим, тиш жуугуч, кайчы), суроттор, скотч.
Кириш соз (5 мунот): Ичоткок м-н ооруган уй-булонун суротун корсотуп окуучулардан эмне болуп жатат ж-а эмне себептен ушундай болуп жатат деп сурагыла. (ичоткок таза суу колдон богондуктан ж-а туура эмес тамактангандан болот).
Маалымат беруу (30 минут): Гигиена бизге эмне учун керек?
1/ Коптогон ооруларды ж-а ичоткокту микробдор козгошот. Тазалыкты сактабагандыктан адамдын денесине микробдор жугат. Мисалы: Эгер сиз дааратканадан кийин колунузду жуубасаныз, микробдор сиздин колунузда кала берет ж-а эмнени кармасаныз ага отушу мумкун. Эгер сиз кирколунуз м-н нанды кармасаныз, ал нанды жеген адамга микробдор жугат да, оорууларды ж-а диареяны козгошу мумкун.
2/ Микробдор ото кичинекей болгондуктан алар козгокорунбойт. Ошондуктан миробдордун таралышынун же пудрада коробуз. Мисалы: Ун же пудраны микроб депалабыз. Колубузду аларга булгап, жуубай туруп бир же бир нече нерселерди кармайбыз же болбосо бир-эки окуучуга тийгизебиз. Кол тийген жерде из калды. Демек микробдор да ушундайча таралат.
Жалпы гигиена боюнча тушунук.
Жеке тазалык. Окуучуларга 5 куралды корсотобуз. Ар бир куралдын эмне учун колдонушун окуучулар оздорунун арасында талкуу жургузот.
САМЫН. Микробдорду таратпоо ж-а ооруларды козгобоо учун, дааратканадан кийин, тамак даярдоодон ж-а тамактануудан алдын колду самындап жуушкерек.
ЧОМУЧ. Жуунуп туруу учун, чачтарынызды, дененизди таза кармоо учун. Таза болуш ж-а оорулардын алдын алуу учун керек.
ТИШ ЖУУГУЧ. Бир кундо эки жолу тишти жууш учун, кариестин алдын алуу учун керек.
БУТ КИЙИМ. Бут кийим кийип журуу зарыл анткени ал инфекциядан, кесилипкетуудон ж-а ичеги мите курттардын тарап кетиш жолдорун алдын алуу учун керек.
КАЙЧЫ. Тырмактардын астында кирлердин топтолушу же сынган тырмагыбыз м-н озубузду ж-а башкаларды жараландырбашыбыз учун тырмактарды кыска, таза кармоо учун керек.
Бышыктоо (15 минут): Эмне жетишпейт?
Гигиенага керектуу инструменттин бироон бекитип коюп окуучулардан эмне жетишпейт ж-а анны колдонбосо эмне болот деп сурап сабакты бышыктоо.
УЙ ГИГИЕНАСЫ
Уй гигиенасы тартылган суротторду окуучуларга корсотуп аларды жакшы ж-а жаман уйдун гигиенасы бар суротко ажыраткыла деп суранабыз. Уйдун жаман гигиенасы деген сур конул буруп, эмне учун жаман экендигин тушундуруп беруулорун суранабыз. (Микробдор таралып ооруларды козгойт)
1/ Уйдун ичинде бала жаныбар м-н ойноп жатат;
2/ Бала м-н жаныбар уйдун жанында даарат ушатып т-т;
3/ Какырып жаткан эркек;
Уйдун жакшы гигиенасы тартылган суротту окуучуларга корсоткуло ж-а эмне себептен уйдун гигиенасы жакшы деп сурагыла. Эмне учун алар уй гигиенасын жакшы деп ойлошот, тушундуруп беруусун сурайбыз.
1/ Жууркан тошоктор кунго жайылган;
2/ Пол шыпырылып жатат;
3/ Уйдун ичи желдетилип жатат;
ТАМАК ГИГИЕНАСЫ
Микробдор коптогон ооруларды козгошун билесинер, ошондуктан тамактын кандай гигиенасы бар ж-а анны кантип сактоого болот деп окуучуларга суроо берилет.
Оқушыларға жеке бас гигиенасы туралы түсіндіру.Тазалықты адамға пайдасы зор екендігін ұғындыру.
2017-2018 оқу жылы
Шаттық шеңбері
Қайырлы таң ұстазым,
Қайырлы таң достарым.
Шеңберге тұрайық,
Жылулық сыйлайық!
Добрый утро учитель,
Добрый утро друзья.
Посмотрите друга-друга
Пожелайте добра!
Good moning, good moning,
Good moning to you.
Good moning, good moning you a glad to si you!
Топқа бөліну
І- топ: Денсаулық
ІІ- топ: Спорт
ІІІ-топ: Тазалық
ІV- топ: Гигиена
Үй тапсырмасын пысықтау
1. Адамның дене мүшелерін ата?
2. Денсаулық туралы мақал-мәтел айту
3. Дене жаттығуларын ойлап табу және жасау
4. Денсаулыққа пайдалы тағамдарды ата?
Кел, жұмбақ шешейік!
1. Ертемен күнде сен, қолыңа сүйкесең,
Кетер кір ласың, тап – таза боласың.
2. Шомылған баланы аймалап алады,
Сүртеді қолыңды, сүртеді денеңді.
3. Қолы жоқ, сөзі жоқ, бірақ та тісі бар,
Басыңмен ісі бар.
4. Иілсең иіліп, түйілсең түйіліп,
Қарайды кісіге, ұқыпты ісіне.
Кел, жұмбақ шешейік!
1. Ертемен күнде сен, қолыңа сүйкесең,
Кетер кір ласың, тап – таза боласың.
Бұл не? ( Сабын)
2. Шомылған баланы аймалап алады,
Сүртеді қолыңды, сүртеді денеңді.
Бұл не? ( Сүлгі)
3. Қолы жоқ, сөзі жоқ, бірақ та тісі бар,
Басыңмен ісі бар.
Бұл не? ( Тарақ)
4. Иілсең иіліп, түйілсең түйіліп,
Қарайды кісіге, ұқыпты ісіне.
Бұл не? ( Айна)
Сабақтың тақырыбы: Тазалық-денсаулық кепілі
Сабақтың мақсаты: 1.1.4.1 жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру.
Гигиена дегеніміз не?
- Жеке басгигиенасы–бұл денені және киімдітазаұстау.Гигиена ережелерін сақтау денсаулықтың мықты болуына көмектеседі.
Жеке бас гигиенасына не қажет?
Тұрмыс-үй гигиенасы
Тері гигиенасы
Жеке бас гигиенасы
Тамақтану гигиенасы
Киім гигиенасы
Су гигиенасы
Тіс щеткасы
Тіс пастасы
Жұптық жұмыс Балаға жеке бас гигиенасын сақтауға қажетті заттарды алуға көмектес.
Сабақтың оқу мақсаттары: Жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын дәлелді түрде түсіне алады.
Білімділігі: Жеке бас гигенасының ережесін құра алады, оның денсаулыққа маңыздылығын дәлелдейді.
Дамытушылығы: Оқушылардың ынта – жігерін дамытып, ізденіске жетелеу.
Тәрбиелігі: Жауапкершілікті сезіне отырып жұмыс жасауға, өз жолдасының пікірін тыңдауға тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс: Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері байланыс,
АҚТ – мен қолданыс, сауат ашу.
1) Нужно зарегистрироваться/авторизоваться на сайте.
2) Добавить материал (публикацию) на сайт. ссылка на добавление материала.
В топе показаны авторы, у которых самое большое количество публикаций. Подробная инструкция для публикации материала
Читайте также: