Включенное наблюдение специфика область применения реферат

Обновлено: 02.07.2024

Вложенные файлы: 1 файл

чистовик.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ

КАФЕДРА ЖУРНАЛИСТСКОГО МАСТЕРСТВА

студентки 4 курса ОЗО группы 4308

Бородиной Дарии Васильевны

Научный руководитель - к. фил. наук

Шишкин Николай Эдуардович

Актуальность и значимость темы. Актуальным на сегодня остаётся вопрос о характере применения социологических методов сбора информации в работе журналиста. В журналистике такого рода методы используются в тех случаях, когда в силу каких-то обстоятельств нельзя получить нужную информацию. Именно в таких ситуациях корреспондент для достижения цели меняет профессию, участвует в социальных экспериментах, проводит фокусированное интервью и экспертные опросы, пытается прогнозировать те или иные явления действительности.

В журналистике существует большое количество методов сбора информации. Задача журналиста состоит в том, чтобы увидеть рациональные основания для использования того или иного метода в зависимости от стоящих перед ним задач. Традиционные журналистские методы: наблюдение, эксперимент, интервью.

Курсовая работа основывается на исследованиях в областях социологии и журналистики таких ученых, как С. Г. Корконосенко, Г. В. Лазутина, А. А. Тертычный, В. В. Ворошилов, М. Н. Ким. Также для создания данной работы использовались статьи , описывающие отдельные социологические в журналистике методы, А. А. Тертычного, Д. Сатанова и Л. В. Кашинской.

Цель нашей работы – определение места и роли метода эксперимента в современной журналистике и местных СМИ, а также выяснение возможности адекватного использования данного метода.

Задачи:

Изучить научную литературу по данному вопросу.

Выявить актуальность метода эксперимента в журналистской деятельности.

В классику советской журналисткой школы вошли очерки Михаила Кольцова. Автор садился за руль такси, или отправлялся на семь дней в школьный класс в качестве учителя с целью увидеть ситуацию изнутри и очертить круг проблем.

Таким образом, еще журналистами прошлого века было показано, что метод маски позволяет увидеть ситуацию изнутри, прожить чужую жизнь воочию, понять механизм происходящего и рассказать об этом широкой общественности. При условии этического отношения к методу маски ему нет равных.

1. Методы сбора и обработки информации в

журналистике

Интервью оказывается вполне удачным, с точки зрения информационной насыщенности, если журналист:

1. Основательно подготовился к беседе (освоил предмет обсуждения, имеет представление о собеседнике как индивидуальности);

2. Научился контролировать ход беседы, своевременно замечая возникновение барьеров и оперативно нейтрализуя их;

3. Владеет достаточным количеством приёмов, способных стимулировать общение.

Метод наблюдения

Метод наблюдения активно используется в журналистской практике. Это обусловлено рядом причин. Во-первых, журналист, включаясь в некое событие, имеет возможность проследить динамику его развития. Во-вторых, непосредственное наблюдение за поведением людей позволяет увидеть неприметные на первый взгляд детали, характерные личностные черты. В-третьих, журналист, будучи очевидцем события, сам фиксирует наиболее значимые для него моменты и в своих оценках независим от чьего-либо мнения.

Существует несколько видов журналистского наблюдения. Их классифицируют, основываясь на разных критериях, например, способам организации, предмету, характеру интересующих сведений.

По первому основанию наблюдение подразделяют на скрытое и открытое. Отличительной особенностью открытого наблюдения является то, что люди знают о факте наблюдения, журналист не скрывает своего присутствия, цели и содержания своей работы. Такой приём не нов в журналистской практике. Открытое наблюдение отличается тесным контактом журналиста и героя. Использование данного метода помогает решению этической проблемы во взаимоотношениях журналиста с людьми, которая всегда возникает при включённом скрытом наблюдении.

В отличие от открытого скрытое наблюдение подразумевает, что журналист в течение определённого времени не сообщает людям, за действиями которых он наблюдает, что он является журналистом и собирает необходимую ему информацию, а также о том, какого рода сведения его интересуют. Скрытое наблюдение чаще всего применяется при изучении каких-либо конфликтных ситуаций в отдельно взятых коллективах или при проведении журналистского расследования. В зависимости от условий изучения предмета, на который направлено внимание журналиста, наблюдение можно классифицировать как прямое и косвенное. В первом случае автор наблюдает предмет непосредственно, во втором – используя косвенные данные, то есть опосредованно.

Наблюдения подразделяются по временному признаку: на кратковременные и длительные. Если публикацию нужно подготовить как можно скорее, используется кратковременное наблюдение. Длительное наблюдение применяется в том случае, когда предмет нужно изучить более основательно и подробно.

В структурализованном наблюдении журналист фиксирует события по чётко заданному плану, или, точнее, процедуре. В неструктурализованном – журналист ведёт наблюдение в свободном поиске, ориентируясь лишь на общие представления о ситуации.

Полевое наблюдение предполагает работу в естественных условиях, а лабораторное – в неких сконструированных журналистом ситуациях.

Систематическое наблюдение предполагает обращённость журналиста к той или иной ситуации в определённые периоды времени, а несистематическое – спонтанность в выборе наблюдаемого явления.

Итак, рассмотрев метод наблюдения, как один из видов сбора информации, целесообразно было бы перейти к разновидности данного метода – эксперименту.

Метод наблюдения – один из интереснейших методов социологического исследования.

Важным в настоящее время является изучение данного метода, его особенностей в социологии для дальнейшего, более глубокого изучения процессов и явлений, носящих социально значимый характер.

2.Степень разработанности проблемы.

В Зарубежной литературе метод наблюдения рассматривали следующие авторы: Бейлс Р., Доктур К., Маркович Д.Ж., Турен А., Уайт В., Хеллевик О. и другие.

В Отечественной литературе социологическое наблюдение изучали такие авторы, как Алексеев А.Н., Капитонов Э.А., Ольшанский В.Б., Осипов Г.В., Тощенко Ж.Т. и другие.

3. Объект исследования.

Объектом исследования в нашей работе является метод социологического наблюдения и его виды.

Предмет исследования – особенности метода наблюдения в социологии и процедура его проведения.

Целью нашего исследования является изучение метода наблюдения и его особенностей в социологии.

2.) Изучить особенности наблюдения в социологии;

3.) Рассмотреть основные виды наблюдения;

4.) Схематично показать взаимосвязь видов наблюдения и типов социологического исследования;

5.) Изучить процедуру проведения наблюдения;

6.) Выяснить как связан метод наблюдения с другими методами сбора данных.

Знание особенностей и процедуры проведения наблюдения приводит к более глубоким выводам и повышает результативность социологического исследования.

Курсовая работа состоит из введения, 2х глав, заключения, библиографии и приложения.

1.Социологическое наблюдение и его виды.

В социологических исследованиях под наблюдением понимается метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в направленном, систематическом, непосредственном визуальном и слуховом восприятии (прослеживании) и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных процессов, явлений, ситуаций, фактов, подвергающихся контролю и проверке.

В других науках (демография, статистика), в отличии от социологии, под наблюдением часто подразумевают любую полевую процедуру (опрос, сбор документальных данных, визуальное наблюдение), противопоставляя её косвенному получению данных из литературных источников (12;304).

1.2.Особенности наблюдения в социологии

Можно выделить 3 основных особенности наблюдения в социологии:

1.неразрывная связь наблюдателя с объектом. Эта связь накладывает отпечаток на восприятие наблюдателем социальной действительности и на понимание сути наблюдаемых явлений, их интерпретацию, подверженную влиянию мировоззрения;

2.восприятие социальных явлений наблюдателем и их интерпретация всегда эмоционально крашены, и тем сильнее, чем теснее связан наблюдатель с объектом наблюдения. Эта особенность может стать одной из причин возможного искажения данных;

3.сложность (иногда невозможность) проведения повторного наблюдения, так как социальные процессы подвергаются воздействию очень большого числа различных факторов. Главным способом устранения влияния негативных факторов на результаты наблюдения является тщательная подготовка наблюдателя и неоднократное наблюдение изучаемого социального объекта (12;304).

Основные черты научного наблюдения:

1.оно подчинено ясной исследовательской цели и чётко сформулированными задачами;

2.наблюдение осуществляется по заранее обдуманной процедуре;

3.все данные наблюдения фиксируются в протоколах или дневниках по определённой системе;

4.предусматриваются приёмы контроля получаемых данных на обоснованность и устойчивость (5;469).

1.3. Классификация видов наблюдения

Классификация видов наблюдения представлена в таблице 1.

№ п/п Основание для классификации Виды наблюдения

1. Степень формализованности -конторлируемое (стандартизированное);

2. Положение наблюдателя -простое;

3.наблюдение через участника;

3. Условия организации наблюдения -полевое (в естественных условиях);

-лабораторное (в экспериментальной ситуации);

4. Степень регулярности -систематическое;

-случайное (несистематическое, кратковременное);

5. Число наблюдаемых явлений -отдельное;

6. Длительность -непрерывное;

7. Способ наблюдения (что изучается) -прямое;

По первому основанию наблюдения делятся на контролируемые и неконтролируемые. В жёстко формализованном наблюдении разрабатывается детальный инструментарий (карточки, протоколы наблюдения), наблюдаемые события расчленяются на диктуемые целями и программой исследования элементы, фиксируются отдельные события, их частота, напряжённость и так далее, в том числе поведенческие действия людей, их высказывания, общие и особенные условия деятельности (6;169-170).

При неконтролируемом наблюдении исследователь пользуется лишь общим принципиальным планом (19;122).

Зарубежом часто используется метод соучаствующего наблюдения. Например, в Норвегии он использовался при обследовании тюрем (Galtung, 1959), психиатрических больниц (Lochen, 1965) и промышленных предприятий (Lysgaard, 1961).

В Отечественной социологии аналогичным примером может служить работа В.Ольшанского, который собирал материал, в течении нескольких месяцев работал сборщиком электроаппаратуры на заводе (9;78).

Если же по какой-то причине не может быть применён метод включенного наблюдения, при котором исследователь сам получает необходимую информацию, то осуществляется наблюдение через участника. В этом случае исследователь обращается к одному из участников событий в исследуемой среде, с которым ему легче договориться, и тот сообщает ему необходимые сведения (7;89).

Наблюдение открытое и скрытое – это виды включенного наблюдения. В первом случае объект знает, что за ним наблюдают, и, естественно, вносит соответствующие коррективы в своё поведение, то есть исследователь оказывает возмущающее воздействие на объект. При этом теряется чистота эксперимента, опыта, исследования. При скрытом наблюдении данный недостаток устраняется, но возникает вопрос об этической стороне сбора первичной информации (13;330).

Ситуация открытого наблюдения по сравнению с методикой скрытого наблюдения имеет свои преимущества: наблюдатель легче входит в исследовательскую ситуацию, поскольку ему не нужно осваивать новую позицию; наблюдаемый коллектив адаптируется к присутствию наблюдателя и при положительном отношении к целям начинает активно помогать ему в сборе материала (14;19).

Исходя из условий организации, наблюдения делятся на полевые и лабораторные. Полевые наблюдения проводятся в естественной среде, в естественных условиях. Лабораторные наблюдения чаще всего используются в психологических и социально-психологических экспериментах.

Полевое наблюдение встречается наиболее часто, так как проводится в естественных условиях, лабораторное – реже, потому что проводится в искусственных условиях. Так школьный социолог может наблюдать взаимоотношения учащихся в обычных условиях и в связи с изучением проблемы социально-психологического климата в коллективе. Лабораторное наблюдение проводится как правило в экспериментальной ситуации, скажем во время игр, конкурсов, соревнований. Учащиеся могут даже не подозревать, что таким образом социолог изучает проблемы взаимовыручки, сплочённости в коллективе (13;330),(9;78).

В зависимости от числа наблюдаемых явлений наблюдения делятся на отдельные и массовые. С отдельным наблюдением мы имеем дело в том случае, когда наблюдение направлено на отдельные события, отдельные социальные группы. По результатам подобных наблюдений написаны многочисленные монографии об отдельных явлениях в разных областях общественной жизни. Например, во Франции написано большое число монографий о семье и семейном бюджете, а в Америке этот метод часто используется при исследовании сельских поселений и средних городов. Массовые наблюдения, в отличие от отдельных, направлены на серию общественных явлений, или на все социальные явления, принадлежащие к определённой категории. Такое наблюдение осуществляется, например, при исследовании социального положения непосредственных производителей –квалифицированных работников, занятых во всех отраслях экономики той или иной страны (7;89-90).

В зависимости от длительности проведения наблюдения бывают непрерывные и прерывные (8;32).

Также наблюдения бывают прямые и косвенные. Прямым называется наблюдение, в ходе которого исследователь при помощи органов чувств или инструментов непосредственно наблюдает явление, представляющее собой предмет исследования. Косвенным (непрямым) называется такое наблюдение, когда учёный наблюдает не само изучаемое явление, а некоторое другое, отношение которого к предмету исследования известно, в результате чего сведения об этом предмете приобретаются опосредованным путём (7;89).

1.4.Взаимосвязь видов наблюдения и типов социологического исследования

Конечно, инклюзия может иметь место, когда ничто не мешает исследователю идентифицировать себя с членами наблюдаемой социальной группы — расово, национально, лингвистически, поведенчески или иным образом. Например, европейцу трудно вести включенное наблюдение в группах китайцев или негров; взрослому исследователю невозможно полностью ассимилироваться в группе молодых людей, которых он изучает; диалектолог из города всегда воспринимается сельскими жителями как человек не из их среды, и так далее.

Хорошо известен случай с заключенным филологом, который пытался сохранить воровской жаргон в тайне от других заключенных в лагере. Однако его положение интеллектуала и аутсайдера в толпе преступников довольно быстро привело к тому, что соседи по бараку разоблачили его как доносчика. С большим трудом ему удалось доказать научный характер своих исследований, после чего ему даже помогли собрать материал.

Включенное наблюдение вызвало необычайный интерес как у студентов, так и у самих исследователей. Его можно считать самым экстравагантным и рискованным видом исследования, которое может предпринять социолог.

Объектами наблюдения участников, в зависимости от цели исследования, могут быть элементы деятельности, категории действий, объект или человек, находящийся в центре внимания группы, индивид как член определенной статусной группы, а также контекст, в котором происходит событие.

Исторические факты

За рубежом одно из первых инклюзивных наблюдений появилось в Германии в 1890 году. В течение трех месяцев о. Горет работал учеником на фабрике, каждый вечер делая записи, чтобы изучить фабричную жизнь. Его работы оказали влияние на университетских ученых, включая М. Вебера.

В такой ситуации перед исследователем стоит сложная моральная задача. Чтобы быть понятым другими, он должен вести себя как они, то есть воровать, насиловать и нарушать закон. Как гражданин, социолог обязан сообщать в полицию о любом преступлении, тем более опасном для жизни окружающих его людей. Но профессиональные бандиты не любят играть в преступления, они работают по-настоящему — жестоко, методично, без жалости и пощады.

Австрийский социолог Роланд Хиртлер изучал венских бездомных (бродяг) как сообщество со своей собственной субкультурой, правилами поведения, неписаными законами и стратегиями выживания. Метод Гиртлера представлял собой глубокое погружение в поле, классическое наблюдение участника с длительным процессом завоевания доверия, обычной ежедневной рутиной. Его также интересовали биографии информантов. Он пытался понять, какие структурные факторы способствовали возникновению идентичности бродяги с соответствующим образом жизни.

Одна из первых попыток в России применить метод наблюдения участника к изучению народного читателя была предпринята в начале XX в. С. А. Рапопорт (публиковался под псевдонимом С. Анский), который, следуя традициям народного движения, работал шахтером, устраивал для рабочих шумные чтения и обсуждения прочитанного, наблюдая за их восприятием, пониманием и отношением к содержанию книг.

Методы включенного наблюдения

Скрытое включенное наблюдение, когда участники не знают о присутствии исследователя, сводит к минимуму корректирующий эффект наблюдателя. Это отличается от открытого наблюдения, когда исследователь раскрывает свои намерения участникам. В зависимости от обстановки наблюдение за участниками может проводиться как в лаборатории, так и в полевых условиях. В первом случае информация собирается в искусственно созданных условиях для наблюдения, а во втором случае наблюдение происходит в реальной обстановке.

Изменение карьеры журналиста, как и социолога через наблюдение за участниками, требует определенной степени артистизма и театрального перевоплощения. Чтобы вас не узнали, вы должны изменить свой образ, то есть набор характеристик, видимых другим и идентифицируемых именно с этим человеком. В этом случае необходимо изменить не только индивидуальные, но и общие профессиональные характеристики. Исследователь принимает новый имидж — от костюма до нового стиля поведения. Этот новый образ связывает его в систему ранее неизвестных отношений и обогащает уникальной, порой сенсационной информацией. Смена имиджа здесь равносильна добровольному уходу со сцены, если только не последовать примеру мыслителей древнего Востока, которые советовали популярному писателю сменить литературное имя и вернуться на литературный Олимп под псевдонимом, в качестве новичка.

Феномен попрошайничества был изучен М. Кудрявцевой в 2000 году. Она была вынуждена прибегнуть к количественным методам из-за проблематичности доступа в поле, то есть необходимости установления доверительных отношений между исследователем и информантами в течение длительного периода времени. В таких обстоятельствах традиционные анкеты и статистический анализ данных не подходят.

Особенности включенного наблюдения

Армянский социолог Г. А. Погосян сделал наблюдение за забастовкой, которая произошла в Ереване в июле 1988 года. Его интересовала социальная динамика явления, характер и типы поведения людей, мотивы и ценности их поступков. По вполне понятным причинам в такой ситуации невозможно провести анкетный опрос. Социолог оказался в двойственном положении — исполнителя профессиональной роли и участника забастовочного движения. Тактика научного метода требовала нейтральной оценки явлений, в то время как цели забастовки требовали активного участия в них.

Помимо наблюдения за участниками, М. Кудрявцева также использовала скрытое наблюдение, когда информанты не знали о присутствии наблюдающего за ними социолога. Работа документировалась с помощью полевых записей в дневнике наблюдений. В начале исследования она пыталась проводить интервью и записывать их на диктофон, но очень скоро отказалась от этого, потому что диктофон отпугивал информантов. Позже М. Кудрявцева пыталась запомнить ключевые слова и наиболее важные моменты разговора и дома реконструировала диалог на страницах дневника. Информанты были профессиональными нищими, т.е. людьми, здоровыми от природы, но симулирующими инвалидность, чтобы заработать на жизнь и иногда разбогатеть таким образом.

Преимущества наблюдения за участниками состоят в том, что оно дает социологу наиболее яркие и непосредственные впечатления от окружающей среды и помогает ему лучше понять действия людей в реальных ситуациях. Недостатком является то, что исследователь может потерять способность объективно оценивать ситуацию, как будто он внутренне ставит себя на место тех, кого он изучает. Результатом включенного наблюдения обычно является социологический очерк, а не строго научная статья.

Включенное наблюдение требует определенного периода акклиматизации со стороны наблюдателя.

Читайте дополнительные лекции:

Образовательный сайт для студентов и школьников

ГОСТ

Понятие о включенном наблюдении

В современных источниках включенное наблюдение определяется как один из методов, способствующих сбору информации. Данный метод имеет собственную классификацию, основаниями для которой служат:

сбор материала;
форма проведения;
длительность и регулярность исследования.

Под включённым наблюдением понимается способ приобретения информации, применяемый в психологических и социологических исследованиях.

Использование включённого наблюдения может комбинироваться с проведением эксперимента, когда происходит создание исследователем специфических условий для определённой группы людей и наблюдение за происходящими событиями и поведенческими реакциями.

Классификация

Включённое наблюдение может быть:

открытым и скрытым;
прямым и косвенным;
стандартизированным и неструктурированным;
систематическим и несистематическим;
лабораторным и полевым.

Открытым является такое наблюдение за поведением людей, когда не происходит скрытия цели присутствия исследователя в группе. К примеру, исследователь может предложить детям поиграть в игру, при этом являясь ведущим. Скрытое наблюдение используется при изучении конфликтных ситуаций, при этом исследователь играет какую-либо роль – провокатора, для вызова ярких эмоций у людей, миротворца, сглаживающего острые углы и подталкивающего к примирению.

Прямое наблюдение происходит во время организации контактов с кем-либо из участников исследуемых событий. Косвенное наблюдение подразумевает изучение явлений и событий при помощи других социальных фактов.

Стандартизированным называется наблюдение, в ходе которого исследователь следует заранее составленному плану. Неструктурированное наблюдение – строгий план проведения отсутствует.

Готовые работы на аналогичную тему

Проведение систематического наблюдения характеризуется определённой периодичностью, несистематическое – проводится единожды.

При организации лабораторного наблюдения происходит сбор информации в специфичных условиях, которые подготовлены искусственно, психологом создаётся специальная атмосфера, подготавливаются материалы для организации работы группы. Проведение полевого наблюдения происходит в естественных условиях, сформированных объективной ситуацией.

Этапы проведения включенного наблюдения

На подготовительном этапе проведения наблюдения выделяются проблема, цели наблюдения, формулируются задачи. Далее разрабатывается схема наблюдения, включающая критерии и единицы наблюдения, предусматривается количественное оценивание результатов в виде психологического шкалирования или хронометража.

На основном этапе проводится наблюдение по разработанным параметрам. При проведении данного этапа проявляется субъективизм исследователя. В связи с этим важным является устранение субъективизма при наблюдении явлений и событий следующими способами:

упрощаются единицы наблюдения;
обеспечивается систематизированность наблюдения;
разделяются этапы наблюдения и интерпретация результатов наблюдения;
вводятся дополнительные наблюдатели;
разводятся наблюдатель и автор, проводящий исследовательскую работу.

На последнем этапе проведения наблюдения обрабатываются и интерпретируются результаты. Результаты наблюдения представляются в виде количественного и качественного анализа. Качественный анализ позволяет описать события, явления, нюансы эмоций, чувств, поведения человека, количественный анализ способствует представлению результатов наблюдения в виде таблиц, диаграмм по определённым критериям, показателям, параметрам.

Читайте также: