Виды журналистских профессий реферат

Обновлено: 02.07.2024

Введение_________________________________________________3
1. Общая теория журналистики______________________________4
2. Понятие информации____________________________________9
2.1 Информация в журналистике________________________10
3. Виды журналистской деятельности________________________13
4.1 Эффективность журналистской деятельности__________29Заключение______________________________________________32
Список использованной литературы____________________________33

1. Общая теория журналистики

Термин "журналистика" произошел от французского слова "journal", что в переводе означает“дневник”. Этот термин имеет ряд синонимов более узких по смыслу. Мы говорим "средства массовой информации" или, на западный манер - "mass media", когда подразумеваем совокупность печатных изданий, телевизионных каналов, радиостанций. "Средства массовой информации и пропаганды" - устаревший вариант из времен советской действительности. Понятие "средства массовой коммуникации" чаще фигурирует висследованиях социологов и психологов. В качестве основного термина слово журналистика используется не только как самое емкое, но и не имеющее многозначных толкований. Термины информация, пропаганда, коммуникация могут иметь различные значения. Журналистика - общественная деятельность по сбору, обработке, интерпретации и распространению массовой информации.
Составные части журналистики тесно переплетены ссоциальной системой в целом. Так, руководящие органы, учредитель, социальные институты входят в структуру политических институтов общества. Журналисты представляют интеллигенцию страны и различные общественные, профессиональные организации. Массовая аудитория входит в структуру населения страны практически по всем ее срезам – региональным, национальным, профессиональным, демографическим.
Журналистика –явление однозначное, но многоаспектное. Под журналистикой мы понимаем и систему средств массовой информации, и социальный институт, и систему видов деятельности, и совокупность профессий, и систему произведений.
Журналистика как система средств массовой информации представляет собой чрезвычайно разветвленную структуру. Каждый из каналов передачи информации СМИ - печать, радио, телевидение - включаетбольшое количество разнообразных типов - изданий, радиостанций, телекомпаний. Их классификация ведется по таким признакам, как территориальная принадлежность, форма собственности, предметно-тематическая и аудиторная направленность.
Журналистика как социальный институт включает в себя собственно журналистские учреждения: газетные и журнальные редакции, теле- и.

Различные классификации профессиональных ролей работников СМИ продолжают появляться в научной литературе, даже с учетом новых реалий. [1] но представляется, что попытки классификации могут быть эффективными только при использовании системного подхода.
Поэтому типологию современных журналистов можно рассматривать в соответствии с системой функций, присущих журналистике.
Журналист-разоблачитель (информационный вещатель – распространитель). Очевидно, что каждый журналист в процессе своей профессиональной деятельности вносит свой вклад в реализацию всего комплекса функций журналистики, но с разной степенью изложения. И хотя все корреспонденты призваны о чем-то информировать аудиторию [2], для хроникеров и репортеров эта задача остается главной.
Журналист-аналитик (эксперт, комментатор, информационный аналитик – переводчик), журналист-критик (противник власти – противник). Применяя логические методы познания, такие как анализ и синтез, комментируя события и явления действительности, выступая в качестве своеобразного регулятора публичной власти, такие журналисты реализуют функцию контроля.
Журналист-пропагандист (агитатор, общественный организатор). Стремясь влиять на мировоззрение населения, пропагандируя определенные идеи и ценности, предлагая модели для продолжения, призывая к определенной деятельности, журналисты решают многочисленные идеологические, культурные и просветительские задачи.
Конферансье. Средства массовой информации могут способствовать эффективному расслаблению аудитории, направляя развлекательную информацию (рекреационная/гедоническая/развлекательная функция).
С точки зрения функции референции, рекламы и журналистики, и ее реализация должна осуществляться не журналистами, а издателями и людьми по связям с общественностью (заметим, что многие публицистические тексты могут производить эффекты рекламы и связей с общественностью).
Целью проведенного исследования является анализ специфики журналистской профессии на современном этапе. Для достижения цели, поставленной в курсе, я сделал следующие задачи:
1.Анализ журналистской профессии вместе с другими профессиями
2. Рассмотрение профессии журналиста в обществе, а также социальных задач журналиста.
3.Анализ трудностей и парадоксов журналистской профессии.
Объектом данного исследования является журналистская профессия как таковая. Предметом исследования является специфика журналистской профессии на современном этапе.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

1. Виды и профессиональные роли в журналистике
В научной литературе продолжают появляться различные классификации профессиональных ролей работников СМИ, даже с учетом новых реалий [1]. На наш взгляд, наиболее продуктивной является классификация, основанная на системном подходе, который мы будем применять в данной статье.
Типологию современных журналистов можно рассматривать в соответствии с системой функций, присущих журналистике.
Журналист-разоблачитель (информационный вещатель – распространитель). Очевидно, что каждый член литературно-издательского коллектива в процессе своей профессиональной деятельности вносит свой вклад в реализацию всего комплекса функций журналистики, но с разной степенью изложения. И хотя все корреспонденты призваны о чем-то информировать аудиторию, для хроникеров и репортеров эта задача остается главной.
Журналист-аналитик (эксперт, комментатор, информационный аналитик – переводчик), журналист – критик (противник власти-противник). Применяя логические методы познания, такие как анализ и синтез, комментируя события и явления действительности, выступая в качестве своеобразного регулятора публичной власти, такие журналисты реализуют функцию контроля.
Журналист-пропагандист (агитатор, общественный организатор). Пытаясь влиять на мировоззрение населения, пропагандируя определенные идеи и ценности, предлагая модели продолжения, призывая к осуществлению определенной деятельности, журналисты решают многочисленные идеологические, культурные и просветительские задачи.
Конферансье. Средства массовой информации могут способствовать эффективному расслаблению аудитории, направляя развлекательную информацию (рекреационная/гедоническая/развлекательная функция). С точки зрения функции референции, рекламы и журналистики, ее реализацию должны осуществлять не журналисты, а специалисты по рекламе и связям с общественностью (заметим, что многие журналистские тексты могут производить эффекты рекламы и связей с общественностью).
Исходя из миссии журналистской профессии, можно выделить следующие роли::
Гуманистический (идеалистический) журналист понимает журналистику как инструмент общественного мнения и следует принципам этики.
Специалист-журналист в основном посвящен преданности профессии и компетентности, анализу.
Журналист-художник (literato) стремится к творческой самореализации par excellence [1]. В то же время, например, исследователь С. пасти разделяет идеалистов и гуманистов, выделяя отдельно пропагандистов: это тип журналистов "без принципов" и лжецов, которые фальсифицируют факты, манипулируют аудиторией, руководствуясь карьерными соображениями собственных убеждений.
Представляется, что это оценочный подход, более того, включение таких работников в разряд профессиональных журналистов нецелесообразно, поскольку в данном случае происходит подмена вида деятельности, а именно журналистики – политтехнологией. Что касается пропаганды как таковой, то это достаточно легальный и продуктивный метод распространения информации, повсеместно используемый при осуществлении идейно-культурных функций и других функций журналистики. Иными словами, логичнее различать стигматизированного пропагандиста, обладающего "позорным социальным качеством", и пропагандиста, добросовестно решающего журналистские или пиар-задачи. Что касается титула "публицист", то мы склонны присоединиться к мнению Оноре де Бальзака, который писал следующее: "Когда-то рекламисты обращались к великим писателям: гроцию, Пуфендорфу, Бодену, Монтескье, Блэкстоуну, Бентаму, Мабли, Савари, Смиту, Руссо, теперь так называют всех писателей, делающих политику. Из Творца возвышенных обобщений, из Пророка, из пастыря идей, как это было раньше, публицист превратился в человека, занятого сомнительной современностью. Только на поверхности политического тела появляется зерно, публицист берет его, чтобы выбросить, расчесывает рану до крови и пишет о ней книгу, которая часто оказывается сплошным обманом . Журналистика была большим концентрическим зеркалом: нынешние публицисты разрезали ее на куски и ослепляли толпу каждый своим осколком."[2]
Кстати, великий писатель, отдававший должное журналистике, также приводит своеобразную классификацию работников прессы, выделяя два типа журналиста: публициста и критика. В то же время публицист имеет восемь подвидов (журналист, государственный муж, памфлетист, ничеговед, публицист с портфелем, автор книги, переводчик, автор с убеждениями), критик – пять подвидов (критик старого гения, молодой светловолосый критик, великий критик, фельетонист, сотрудник сатирического листа). Кроме того, внутри каждого подвида существуют свои разновидности (например, пять разновидностей журналиста: директор-главный редактор-менеджер-владелец; тенор; главный редактор; слуги для всего; палатолог).
Приведем несколько отрывков из очерка великого француза, который, на наш взгляд, несмотря на детали мировой журналистики того времени и французской прессы в частности, остается актуальным. "Директора, главные редакторы, менеджеры, владельцы газет бывают трех типов: амбициозные, предприниматели, чистокровные директора. Амбициозный человек намерен издавать газету, чтобы либо защищать политическую систему, в которой он заинтересован, либо стать политиком, которого все боятся. Бизнесмен видит в издании газеты способ размещения капитала и получения интересов с влиянием, удовольствием, а иногда и деньгами.
Директор чистокровной руководит газетой по призванию, знает цену ее власти и наслаждается эксплуатацией умов других, однако, не нанося ущерба газете. Для первых двух газета-медиум, а для третьего, директора чистокровного, она-богатство, дом, радость, власть; первые два становятся важными персонажами, директор чистокровного живет и умирает как журналист. Директора-главные редакторы-менеджеры-владельцы газет-жадные и целеустремленные люди. Подобно правительствам, на которые они нападают, они боятся инноваций и часто умирают, скупясь на время, чтобы произвести необходимые затраты, требуемые прогрессом просвещения " [2]. И еще: "отличительные черты критиков весьма примечательны в том смысле, что в каждой критике скрыт бездарный автор. Неспособный создать что-либо, критик делается немым опекуном Сераля; среди этих немых опекунов время от времени появляются Нарсес и Багоас.
Как правило, любой критик в начале своей карьеры имеет возможность издавать книги, которые показывают, что он может писать по-французски, но не умеет изобретать интриги или описывать персонажей: книги решительно никому не интересны. В прежние времена, чтобы стать критиком, требовалось образование, опыт, годы научных исследований; это ремесло было принято только на склонах лет, но теперь, как сказал Мольер, мы все это изменили. Были критики, которые мгновенно становились критиками и, понимая правила игры, но не умея играть для себя, начинали учить других. Молодой человек двадцати лет судит обо всем наугад (см. Портрет молодой блондинки-критика). Поэтому критика изменила форму. Идеи сейчас не о чести, главное-выразить себя определенным образом и больше бороться. Воплощением нынешней критики надо считать Бертрана, персонажа страшного фарса под названием "Робермейкер".
Когда акционер, Лорд Гого, просит Бертрана показать счета, встает и восклицает: "прежде всего позвольте мне заметить, что Лорд Гого-мошенник!". Сегодня критики начинают с того, что они когда-то закончили-о! - другие ученые прошлого. Похоже, что борьба во все времена казалась самым убедительным аргументом. Теперь, когда все постепенно приобретает материальные формы, критика становится своего рода обычаем для идей, писаний и книг. Заплатите пошлину, и они потеряют вас. С дураками и невеждами критика обращается ласково; она принимается трясти хлыстом и трубить клевету в трубку, надевает маску и вооружается кливерком, только когда видит перед собой поистине чудесные произведения. Ничто человеческое ей не чуждо: она любит своих ближних и потому воздает хвалу посредственности. Критики всех сортов жаждут быть хорошими малышами; они творят зло, но не из корысти, а только потому, что публике нравится каждое утро принимать на завтрак трех-четырех авторов, зажаренных в гриле вперемешку с куропатками и покрытых фальшивыми ломтиками вместо сала.
Самую забавную шутку и проявление самого отменного вкуса критик почитает следующей: пожать вам руку, быть известным вашему другу и, в то же время, втыкать ядовитые стрелы в ваши статьи. Если он хвалит вас в парижской газете, то он, несомненно, будет хвалить вас и в лондонской газете " [2]. Но мы продолжим систематизировать профессиональные роли, исходя из разных оснований, критериев.
Различные каналы (платформы) требуют от журналистов наличия особого набора качеств, навыков и умений. Из-за тенденции, называемой конвергенцией, универсальные журналисты становятся все более требовательными к издателям, что не отменяет специализации: корреспонденты могут предпочесть определенный тип творчества: вербальный, визуальный или вербально-визуальный. Отсюда и различия в характере работы: творческая, техническая, комбинированная. Корреспондент добывает, обрабатывает и передает информацию, редактор редактирует и компонует информацию, редактор bildredator визуализирует информацию и т. д.
Журналист из прессы.
Пресс-журналист. Для журналиста определение "описание истории Нового времени" особенно уместно: ведь газеты (и не только газеты) призваны отражать текущую действительность последовательным и желательным образом во всей ее полноте. Журналист должен владеть всеми жанрами, но прежде всего информационными (заметка, интервью, репортаж, репортаж) и аналитическими (переписка, статья).
Журналист. Большинство журналов выходят ежемесячно, и эта периодичность позволяет журналистам готовить подробные тексты. "Журналистское" содержание отличается от "газетного" обширным освещением событий, основательностью и глубиной выводов. Корреспондент журнала проявляет себя прежде всего как аналитик и эссеист; его любимые жанры-переписка, статья, комментарий, очерк, очерк, памфлет. Что касается информативных жанров, то в журнале есть свои нюансы: интервью здесь, как правило, является аналитической беседой, репортаж-хорошо иллюстрированным изданием (часто с элементами эскиза)

В научной̆ литературе продолжают появляться различные классификации профессиональных ролей работников СМИ, в том числе с учетом новых реалий [1]. На наш взгляд, наиболее продуктивным является классифицирование на основе системного подхода, который мы и применим в данной статье.

1. Типология современных журналистов может быть рассмотрена, исходя из системы функций, присущих журналистике.

1.1. Журналист-информационщик (распространитель информации – disseminator). Очевидно, что каждый литературный сотрудник редакции в процессе своей профессиональной деятельности способствует реализации всего набора функций журналистики, но с разной степенью их презентации. И хотя все корреспонденты призваны о чем-то информировать аудиторию, для хроникеров и репортеров эта задача все же является основной.

1.2. Журналист-аналитик (эксперт, комментатор, аналитик информации – interpreter), журналист критик (оппонент власти – adversary). Применяя такие логические методы познания, как анализ и синтез, комментируя события и явления действительности, выступая своеобразным общественным контролером власти, такие журналисты реализуют контролирующую функцию.

1.3. Журналист-пропагандист (агитатор, социальный организатор). Стремясь оказывать влияние на мировоззрение населения, пропагандируя определенные идеи и ценности, предлагая образцы для подражания, призывая к осуществлению некой деятельности, журналисты решают многочисленные идеологические и культурно-просветительские задачи.

1.4. Журналист-развлекатель (entertainer). СМИ могут способствовать эффективной релаксации аудитории, адресуя ей развлекательную информацию (рекреативная/гедоническая/развлекательная функция).

2. Применяя в качестве основания миссию журналистской профессии, можно выделить следующие ролевый ряд:

2.1. Журналист-гуманист (идеалист) понимает журналистику как инструмент общественного мнения и следует принципам этики.

2.2. Журналист-специалист ценит прежде всего преданность профессии и компетентность, аналитизм.

Кстати, великий писатель, отдавший дань и журналистике, также приводит своеобразную классификацию работников прессы, выделяя два вида журналиста – публициста и критика. При этом публицист у него имеет восемь подвидов (журналист, государственный муж, памфлетист, ничеговед, публицист с портфелем, автор одной книги, переводчик, автор с убеждениями), критик – пять подвидов (критик старого закала, юный белокурый критик, великий критик, фельетонист, сотрудник сатирического листка). Далее внутри каждого подвида существуют свои разновидности (например, пять разновидностей̆ журналиста: директораглавного редакторауправляющего владельца; тенора; сочинителя основных статей; прислуги за все; политолога).

Приведем несколько отрывков из сочинения великого француза, которое, на наш взгляд, несмотря на специфику мировой журналистики того времени и французской прессы в частности, сохраняет актуальность.

«Директора – главные редакторы – управляющие – владельцы газеты бывают трех типов: честолюбцы, деловые люди, чистокровные директора.

Честолюбец затевает издание газеты либо ради того, чтобы защищать политическую систему, в победе, которой он заинтересован, либо ради того, чтобы стать политиком, которого все боятся. Дело вой человек видит в издании газеты способ поместить капиталы и получить проценты влиятельностью, удовольствием, а порой и деньгами. Чистокровный директор управляет газетой по призванию, он знает цену своей власти и получает удовольствие от эксплуатации чужих умов, впрочем, без ущерба для газеты. Для первых двоих газета – средство, тогда как для третьего, чистокровного директора, она – богатство, дом, радость, власть; двое первых становятся важными персонами, чистокровный директор живет и умирает журналистом.

И еще: «Отличительные черты критиков весьма замечательны, в том смысле, что в каждом критике скрывается бездарный автор. Не в силах ничего создать, критик делается немым стражем сераля; среди этих немых стражей время от времени попа даются Нарсесы и Багоасы. Как правило, всякому критику в начале его карьеры случается опубликовать книги, свидетельствующие о том, что он умеет писать по-французски, но не способен ни придумать интригу, ни обрисовать характеры, — книги решительно никому не интересные.

Но продолжим систематизацию профессиональных ролей, исходя из различных оснований, критериев.

3. Различные каналы (платформы) требуют от журналистов особого набора качеств, умений и навыков. В связи с тенденцией, называемой конвергенцией, в редакциях все более востребованными становятся журналисты-универсалы, что не отменяет специализации: корреспонденты могут отдавать предпочтение тому или иному виду творчества – словесному, визуальному или словесно-визуальному. Отсюда – различия по характеру труда: творческому, техническому, комбинированному. Корреспондент добывает, обрабатывает и транслирует информацию, редактор – редактирует и компонует информацию, бильд-редактор – визуализирует информацию и т.д.

3.1.2. Журнальный журналист.

3.2. Журналист электронных СМИ.
3.2.1. Радиожурналист.
Радиожурналист должен не только отвечать всем требованиям, предъявляемым профессиональному журналисту, но также иметь красивый тембр голоса, уметь членораздельно и правильно говорить на хорошей скорости, быть оперативным при поиске, обработке и доставке информации в редакцию.

3.2.2. Тележурналист.

Для тележурналиста важно то же, что и для радиожурналиста, но также имеет значение и его телегеничность.

3.2.3. Интернет-журналист.

Для журналиста, работающего в интернет - СМИ, помимо чисто журналистских профессиональных качеств, важны компьютерная подготовка и знание иностранных языков.

4. Форма собственности (статусные отношения владельца, издателя, учредителя) также диктует особые журналистские роли.

4.1. Журналист общественных СМИ.
4.2. Журналист государственных СМИ.
4.3. Журналист частных СМИ.
4.4. Журналист СМИ смешанной формы собственности.
На характере журналистского труда сказываются и отношения журналиста и редакцией: штатный журналист более ограничен в своих действиях, фрилансер (журналист на договоре, на гонораре)1, по определению, – более свободен в выражении собственной позиции.

5. Тип СМИ (тематика и проблематика).

В зависимости от типа СМИ редакции имеют особую систему отделов, в которых готовятся определенные разделы периодического издания. В универсальном СМИ это – социальная проблематика, политика, экономика и т. д.; например, в специализированном спортивном СМИ это – футбол, хоккей, баскетбол и т. д.; например, с корпоративном вузовском издании это – учеба, наука, специальности, специализации и т. д.

5.1. Журналист универсального СМИ.
5.2. Журналист специализированного СМИ.
5.3. Журналист корпоративного СМИ.
На характер журналистской деятельности накладывает отпечаток специфика социальной сферы, представляемой СМИ или отделом редакции (структуры гражданского общества, государственные структуры, политика, экономика, искусство и т. д.), как и направленность СМИ – качественного, квалоида или бульварного по преимуществу.

6. Жанры. С годами журналист отдает предпочтение определенной специализации творческой деятельности, в частности, жанровой – репортерской, аналитической, образной.

6.3. Журналист-очеркист (эссеист, фельетонист).

7. При рассмотрении проблем профессионализма не обойтись без обращения к понятию менталитета – совокупности умственных навыков и духовных установок, присущих человеку или общественной группе (в нашем случае – журналистской корпорации).

Интересен подход к менталитету с точки зрения географического анализа этнокультурной и природной среды. Выделяются такие группы факторов, как климат (длинная зима, низкие температуры и др.); ландшафт. Первая группа факторов вызывает следующие черты характера: широта души, вольность, духовная свобода, подавленность, бесхозяйственность, безынициативность, лень. Вторая – такие черты, как меланхоличность, медлительность, недооценка своего труда, гостеприимство, терпение, послушание, коллективизм, соборность, чувство локтя, противоречивость, безудержность. Третья – созерцательность, мечтательность, наблюдательность, вдумчивость, слежение за природой, обсуждение пройденного пути.

Любая черта не может быть оценена однозначно как отрицательная или положительная. Например, медлительность, с одной стороны, вредит в ситуации, когда необходимо принимать оперативные решения (оперативность – одно из профессиональных требований к работнику СМИ), с другой стороны, позволяет не торопить события, способствует неспешному детальному анализу ситуации, принятию продуманного решения (крайне важное качество для журналистика-аналитика). Коллективизм хорош при работе в редакционной команде, но из лишняя робость в случае, когда от журналиста требуется личная инициатива и личная ответственность, расчет лишь на коллективные решения может стопорить ход дела.

Жизненные ценности и установки первой квадры объединяются словами распространение информации, демократизм, мягкость, наивность, поиск, перспективные идеи общественного развития, справедливость, детство: интуитивнологический экстраверт (Дон Кихот, Искатель), сенсорноэтический интроверт (Дюма, Посредник), этикосенсорный экстраверт (Гюго, Энтузиаст, Торговец), логикоинтуитивный интроверт (Робеспьер, Аналитик).

Ценности второй квадры объединены словами ниспровержение, борьба, преодоление, действие, упрямство, молодость: этикоинтуитивный экстраверт (Гамлет, Артист), логикосенсорный интроверт (Максим Горьки, Инспектор, Опекун), сенсорнологический экстраверт (Жуков, Организатор), интуитивноэтический интроверт (Есенин, Лирик).

Третья квадра объединена словами очищение, критика, трезвость, строительство, реформы, зрелость: сенсорноэтический экстраверт (Наполеон, Лидер), интуитивнологический интроверт (Бальзак, Критик), логикоинтуитивный экстраверт (Джек Лондон, Предприниматель), этикосенсорный интроверт (Драйзер, Хранитель).

Словами четвертой квадры являются удобность, стабильность, экология, сохранение, консерватизм, старость: логикосенсорный экстраверт (Штирлиц, Администратор), этикоинтуитивный интроверт (Достоевский, Гуманист), интуитивноэтический экстраверт (Гексли, Инициатор, Журналист), сенсорнологический интроверт (Габен, Мастер).

Таким образом, на качества журналистов воз действует целая сумма факторов, в результате чего формируются определенные ценностные доминанты, которые и определяют профессионализм.

ЛИТЕРАТУРА

4. Архангельский А. Generation П (пенсионеров) / А. Архангельский // Огонёк. – 2005. – No 3.

7. Таланов В. Л. Справочник практического психолога / В. Л. Таланов, И. Г. Малкина Пых. – СПб. : Сова, М. : ЭКСМО, 2002.

Эта статья поможет разобраться в многообразии журналистских специализаций. Вы узнаете, чем деятельность репортера отличается от работы редактора, в чем специфика работы в печатной прессе и на телевидении. Поймете, чем именно хотите заниматься в сфере журналистики.

Профессии в журналистике

Когда речь заходит о журналистике, первая профессия, которая приходит на ум, — это журналист. Но не все так просто. Журналист — это общее название. Так можно назвать и ведущего ток-шоу, и комментатора на спортивном канале, и корреспондента в онлайн-издании, и аналитика, пишущего для своей колонки в газете. Рассмотрим специализации в журналистике подробнее.

Профессии в СМИ

Начнем с того, что журналистом можно работать в разных средствах массовой информации:

в печатных СМИ;
в интернет-изданиях;
на радио;
на телевидении;
в информационных агентствах.

Каждое из этих направлений имеет свои особенности, поэтому и требования к специалистам будут разными. Так, для человека, работающего в газете, агентстве или интернет-издании, важно уметь писать тексты. Для радиожурналиста — четко, связно излагать свои мысли, правильно говорить. Для телевизионщика, помимо уже перечисленного, — уверенно выглядеть в кадре.

Список профессий

В современной журналистике есть профессии, которые существуют много лет, и те, которые появились совсем не давно.

Традиционные профессии

Начнем с традиционных журналистских профессий:

1. Корреспондент/репортер — это самый главный специалист для новостной журналистики. В его обязанности входит передача быстрой, точной и лаконичной информации о последних событиях.

2. Журналист-аналитик (обозреватель, ведущий рубрик, театральный критик, кинокритик, литературный критик и т.п.). Для аналитических передач на ТВ и радио, для некоторых печатных и онлайн-СМИ такой специалист является ключевой фигурой.

Для журналиста-аналитика важно:

уметь объективно оценивать происходящие события;
отслеживать причинно-следственные связи;
выстраивать понятные логические цепочки;
давать прогнозы на будущее.

Эти люди ведут свои передачи, рубрики или колонки с целью осмысления происходящего, объяснения сути событий и их взаимосвязи.

3. Ответственный секретарь полностью отвечает за выпуск нового номера издания: от наполнения страниц до сдачи в типографию. Невозможно представить деятельность печатных СМИ без этой должности. На радио и ТВ она называется редактор выпуска или выпускающий редактор.

4. Главный редактор. Человек, в ведении которого находятся все рабочие и организационные процессы в коллективе. Важнейшая должность в пирамиде журналистских профессий.

корректор;
верстальщик;
дизайнер;
звукорежиссер;
видеооператор;
фотограф.

Корректор проводит редактуру текстов, исправляет грамматические, орфографические и стилистические ошибки. Верстальщик оформляет тексты и иллюстрации на странице, готовит макет издания. Дизайнер — специалист, востребованный на телевидении и в сетевых изданиях. В его обязанности входит разработка логотипа, цветовых и композиционных решений, заставок, сайта, макетов страниц и т.п. Звукорежиссер записывает и монтирует звук, отвечает за бесперебойную работу аудиотехники в эфирных передачах. Видеооператор ответственен за видеоряд отснятого журналистского материала. На выездах работает в паре с корреспондентом. Также осуществляет видеосъемку в студии. Фотограф обеспечивает качественными фотографиями средства массовой информации.

Новые профессии в журналистике

С появлением соцсетей и специальных площадок, где каждый желающий может писать, получили популярность такие специалисты, как:

блогер;
автор канала;
райтер.

Блогер — человек, который регулярно размещает в своем блоге на сайте или в социальных сетях заметки (посты) и видеоролики. Как правило, блогеры оперативно реагируют на происходящие события, публикуя свои мысли на актуальные темы. Автор канала — создатель уникального контента (текст, видео) для своего канала (например, YouTube или Яндекс.Дзен) по определенной тематике, в которой автор хорошо разбирается. Райтер — автор уникальных статей для размещения в интернете на сторонних площадках.

Для того, чтобы стать блогером или автором своего канала, не обязательно заканчивать журфак. Важно — разбираться в какой-то сфере на уровне эксперта и интересно излагать информацию.

Особенности профессии журналиста

Журналист — особенная профессия. Чтобы ее освоить нужно:

Много читать.
Много писать.
Много думать.

Также надо быть готовым:

к постоянному общению и взаимодействию с людьми;
к работе в авральном режиме, сверхурочно и в выходные дни;
к командировкам и постоянным поездкам по городу.

Плюсы и минусы работы в журналистике

Как и каждая профессия, журналистика имеет свои плюсы и минусы.

К положительным моментам относится:

Активный образ жизни.
Осведомленность в происходящих в мире событиях.
Знакомства и встречи с интересными и известными людьми.
Возможность побывать в разных городах и странах.
Постоянное эмоциональное и интеллектуальное развитие себя как личности.
Возможность стать известной публичной личностью.

Минусы:

Нужно помнить, что плюсы и минусы есть в любой профессии. Важно примерить их на себя и понять, насколько лично для вас это положительный или отрицательный момент.

Востребованность

Журналистика была, есть и будет одной из самых востребованных профессий.

Это гибкая сфера деятельности, которая с легкостью подстраивается под любые изменения в мире. С развитием информационных технологий, интернета, соцсетей ее роль только растет.

Где учиться

Журналистом можно стать, окончив высшее учебное заведение по данной или смежной специальности. Смежными считаются отделения рекламы и PR.

Профессия журналиста очень популярна среди студентов, поэтому факультеты журналистики есть во многих вузах нашей страны.

Самыми лучшими считаются:

Рейтинг и традиции учебного заведения, безусловно, важны. Но определяющим фактором будет ваша личная готовность стать хорошим журналистом. С таким подходом научиться профессии можно в любом вузе страны.

Будучи студентом журфака, помните, что образовательный сервис ФениксХелп поможет в трудной ситуации. Доступно, быстро и качественно.

Лезер Ф . Рационально е чтение : Боле е быстро е и основательное . М. , 1980 .

Метод ы повышени я скорост и чтени я студентов . М. , 1994 .

Мимика , жесты , позы : Ка к понят ь человек а бе з слов . СПб. , 1997 .

Павлова В . П . Скоростно е конспектирование . М. , 1978 .

Памятк а дипломник у (Методически е указания) . М. , 2000 .

Рейнуотер Д . Эт о в ваши х силах : Ка к стат ь собственны м психотерапевтом .

Соколова Е . П . Библиографически й аппара т дипломны х и курсовы х работ .

Усачева И . В . Кур с эффективног о чтени я учебног о и научног о текста . М. ,

Федотов Ф . В . Рациональна я организаци я умственног о труда . М. , 1987 .

Тем а 1 . Предме т и задач и курса . Ориентаци я в професси и

Потребност и подготовк и журналисто в в условия х ново й социально -

политической , экономической , информационно й ситуаци и в стране . Ры -

но к информаци и и рыно к журналистов . Разнообрази е типо в и видо в изда -

ни й различно й политической , социальной , аудиторно-функциональной ,

тематическо й направленност и и задач и подготовк и высококвалифициро -

ванны х журналистов . Ориентаци я в профессии . Изменени е мотиво в выбо -

р а професси и в последни е год ы в связ и с новым и социально-политичес -

Предме т курса : специфик а журналистско й професси и (журнализма) ,

модел ь личност и журналист а и способ ы обучени я профессии , саморазви -

1 . Познакомит ь студенто в с журналистско й профессией , тенденция -

м и е е развити я и рол и в обществе , показат ь специфик у в ряд у други х

информационно-творческих , социальн о ориентирующи х профессий , дат ь

представлени е о задачах , вида х и характер е деятельности , парадоксах ,

достоинства х и сложностя х профессии , условия х работ ы журналистов .

2 . Дат ь представлени е о структур е творческо й личности , модел и жур -

налист а в совокупност и профессионально-творчески х и социально-пси -

хологически х качеств , познакомит ь с исследованиям и журналистски х кад -

ров , сориентироват ь в литератур е п о самовоспитани ю и развити ю твор -

3 . Познакомит ь с историе й и системо й журналистског о образования ,

с проблемам и подготовк и журналистски х кадров , с формам и учебно й

деятельност и и правилам и рационально й организаци и умственно й дея -

Тем а 2 . Генези с и истори я журналистско й професси и

Философ ы о б информационно й природ е вселенной . Мифологически е

медиаторы-вестники : Гермес , Меркурий , Тот , архангелы , ангелы , сире -

ны ; пророки , оракулы . Предшественник и журналистов : вестовщики , уст -

ны е информаторы , ораторы , проповедники . Квестор ы — составител и гип -

совы х газе т Цезаря . Шпильман ы — бродячи е музыкант ы в Германии , гла -

шата и н а Руси , кэдд и — выкрикивател и новосте й в Англии , нувеллист ы

в о Франции . Информационны е бюр о в Западно й Европе .

Первы е профессиональны е русски е журналисты : официальны й редакто р

Бори с Волков . Положени е журналисто в и литераторо в пр и дворе . Специ -

фик а журналистско й професси и в XVII I в . Персональны й журнализм . Ли -

тераторы - журналисты . Моножурнализ м XI X в . Массовы й журнализ м пос -

л е отмен ы крепостног о права . Правово е и материально е положени е жур -

Кризи с газетны х кадро в посл е революци и 191 7 г . Процес с комплекто -

вани я редакци й профессиональным и журналистами . Уровен ь образова -

ния , профессиональны е и социально-демографически е характеристик и

журналистов . Услови я и х труд а и быт а в 20-30- е годы .

Современны й корпу с журналистов . Соста в и состояни е кадров . Мас -

тер а журналистики . Учены е и политически е деятел и в рол и публицистов .

Повышени е рол и тележурналистов , ведущи х передач , репортеров , шоу -

менов . Становлени е новог о тип а журналистов . Особенност и современног о

журнализма . Усилени е противоположны х тенденций : универсализаци и и

специализаци и профессии , информативности , объективност и и ярко й

публицистичности , субъективности , соседств о качественног о и желтог о

журнализм а и т.п . Новы е форм ы зависимост и журналистов . Прагматиза -

Поняти е професси и ка к род а трудово й деятельности , требующе й спе -

циальны х знаний , умени й и качеств . Тип ы професси й в профессиологии .

Журналистска я професси я ка к синкретическая , включающа я в себ я

сигнономически й аспек т (челове к — знакова я система) , социономичес -

ки й (челове к — человек ) и артономически й (челове к — художественны й

образ) . Вид ы журналистски х специализаци й и профилизаций : п о сред -

ства м информации , п о тематическо й и жанрово й направленности , п о

Журнализ м в систем е цивилизаци и и культуры . Журнализ м эпох и

постиндустриальног о информационног о общества . Интернет-журнализм .

Своеобрази е журналистско й професси и в ряд у други х информацион -

но-творческих , социально-ориентирующи х профессий : писатель , работ -

ни к культуры , педагог , ученый , политик , проповедник , судья , адвокат .

Множественност ь профессиональны х ролей , универсализ м профессии .

Мест о и рол ь журналистско й професси и в обществе , в процесс е фун -

кционировани я информаци и в социуме . Особенност и современны х функ -

ци й журнализм а в условия х многоукладное ™ экономики , разнообрази я

политически х иде й и структур , конкуренци и н а информационно м рынке .

Потребност и обществ а и аудиторны е интерес ы ка к пусковы е меха -

низм ы различны х направлени й функционировани я журнализм а в обще -

стве . Сложност ь и динамичност ь процесс а функционировани я журнализ -

ма . Журналис т ка к субъект , средств о и объек т информационног о взаимо -

действи я различны х социальны х субъектов . Социальны е и профессиональ -

ны е рол и журналиста . Зако н Российско й Федераци и о рол и и мест е жур -

Журналистски е организаци и и профессиональны е издания .

Тем а 5 . Профессиограмм а журналистско й професси и

Профессиограмм а — ка к модел ь профессии : функции , задачи , пред -

ме т отражени я и объек т воздействи я ил и взаимодействия , основны е вид ы

деятельности , продукт , результа т труда , специфика , характе р деятельно -

сти , оруди я и средств а труда , услови я деятельности , режи м и рит м труда ,

вид ы профессиональны х сложностей , психологически е характеристик и

профессионально й деятельности , особенност и умственны х процессо в (вни -

мания , памяти , мышления , творчески х способносте й и т.п.) , требовани я

к кадровом у составу , уровн ю квалификации , тип у образования , профес -

сиональны м и личностны м качества м специалист а в област и журналис -

Ти п деятельности : творческа я литературно-информационна я с боль -

шо й доле й редакторско й и организаторско й работы . Сочетани е индивиду -

альног о творчеств а с коллективны м характеро м редактировани я и про -

Преобладающи е вид ы деятельности : литературно-творческа я и по -

знавательная , редакторская , планировани е и организация , участи е в про -

изводственно-технологическо м процесс е выпуск а изданий , телерадиоп -

рограмм , сетевы х СМИ , рекламны х материало в и т.п. , работ а с ретран -

слируемо й информацией , взаимодействи е с общественным и и

государственным и структурами , рекламна я и коммерческа я деятельность .

Многообрази е объекто в отражени я и источнико в информации .

Характеристик и профессии : оперативность , динамизм , мобильность ,

ритмологичность , универсализ м в сочетани и с о специализацией , мно -

гофункциональность , многообрази е обязанностей , высоки й уровен ь со -

циально й ответственности , массовизм , злободневность , актуальность ,

высока я степен ь новизны , разнообразных , непредсказуемых , постоян -

н о меняющихс я ситуаций , эвристичность , парадоксальность , мозаич -

ность , больши е моральные , нервны е и физически е перегрузки , высо -

ки й тем п работы , повышенна я степен ь риска , стрессовости , открытост ь

Парадокс ы профессии . Услови я деятельности , режи м и рит м труда :

ненормированност ь рабочег о дня , оперативност ь и интенсивност ь труда ,

командировк и и работ а в экстремальны х условиях . Специфик а работ ы в

творчески х коллективах . Судебны е процесс ы и преследовани я журналис -

тов . Трудност и и сложност и профессии . Опасност и дл я жизн и и здоровья .

Структур а личности . Черт ы творческо й личности . Модел ь журналист а

ка к совокупност ь социально-демографических , профессионально-твор -

ческих , личностно-психологически х граждански х и нравственны х качеств ,

Читайте также: