Управление как форма общественной практики людей реферат
Обновлено: 05.07.2024
Введение 3
1. Определение понятия социальная технология 4
2. Управление как важнейшая социальная технология 7
3. Основные элементы управления как социальной технологии 10
Заключение 14
Список использованной литературы 15
Актуальность проблемы управления как социальной технологии
подчеркивается осознанием происходящих изменений в социально-
экономическом пространстве. Это, в первую очередь, следующее:
- возрастающая роль человеческих ресурсов в экономической сфере, в
целом, в управлении организацией, в ее успехах и жизнеспособности, в
усилении роли и ответственности каждого члена организации;
- изменение параметров, а также характера социально-экономической
динамики современного общества, ускорение рыночных процессов,
появление новых социально-экономических последствий глобализации;
- беспрецедентные изменения в социально-экономической среде на
всех уровнях систем управления в связи с распространением
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и систем управления
информационными процессами на их основе в организациях;
- востребованность личного и профессионального потенциала
специалистов всех уровней, в частности предпринимательских талантов,
умения вести себя уверенно в ситуациях неопределенности и риска;
мужество брать на себя ответственность за сложные проблемы в
непредсказуемой конкурентной среде.
Цель данной работы – рассмотреть управление как социальную
технологию.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
1. Дать определение понятию социальной технологии.
2. Изучить управление как важнейшую социальную технологию.
3. Рассмотреть основные элементы управления как социальной
технологии.
2. Управление как важнейшая социальная технология
Управление - целенаправленное воздействие субъекта управления на
объекты управления с целью создания эффективно функционирующей
системы, основанной на информационных связях.
Признаки управления:
1. управление характерно для всех организованных систем различного
характера (биологического, технического, социального);
2. служит интересам взаимодействия, составляющего определенную
систему элементов и представляющего единое целое с общими задачами для
всех элементов:
3. всегда целенаправленно;
4. предполагает подчинение объекта управления (контролируемого
элемента системы) субъекту управления (элементу управления);
5. неразрывно связан с информацией через сигналы, символы и другие
команды управления.
Технология управления относится к набору стандартизированных
методов и приемов реализации функций управления.
Технология управления состоит из информационных, вычислительных,
организационных и логических операций, выполняемых менеджерами и
специалистами различного профиля по заданному алгоритму вручную или с
использованием технических средств.
Это технология линейного управления, контроль по отклонениям,
контроль по результатам, контроль по целям, контроль по ситуации,
управление поиском.
Технология линейного управления - технология управления,
характеризующаяся строгой последовательностью отдельных этапов
управления, возникающих друг у друга и заменяемых в соответствии с
заранее запланированным планом.
Управление отклонениями - это технология управления, основанная на
том, что:
- незначительные отклонения не требуют корректировки процесса
управления; и
- преодоление незначительных отклонений возможно самими
исполнителями.
Вмешательство лидера происходит только при значительном
количестве отклонений.
Управление по результатам - технология управления, заключающаяся в
том, что в зависимости от степени достижения запланированных результатов
на предыдущем этапе последующие управленческие действия уточняются.
Целевое управление - это метод управления деятельностью,
предусматривающий прогнозирование возможных результатов деятельности
и планирование путей их достижения. Различать:
- простое управление целями;
- управление программой и целями;
- рутинное управление.
Ситуационное управление - оперативное управление, которое
заключается в принятии управленческих решений по мере возникновения
проблем в соответствии с текущей ситуацией.
Роль алгоритма (процедуры) процесса управления - это рецепт,
который определяет содержание и последовательность действий в любом
информационном или организационном процессе. Его алгоритм - это правила
для последовательной реализации некоторых взаимосвязанных операций, в
которые этот процесс может быть разложен и которые должны быть
реализованы для достижения желаемой цели. Процедуру можно определить
как систему последовательно реализуемых требований к выполнению в
определенном порядке операций, ведущих к решению управленческих задач
[1, c. 99-101].
Схематически технология управления может быть представлена в
форме информационного и организационного взаимодействия трех основных
циклов или процессов, в рамках которых выполняются различные операции и
процедуры.
1. Информационный процесс: поиск, сбор, передача, обработка и
хранение различных видов информации. Он в основном занят творческими
исполнителями и специалистами.
2. Логический и умственный, или процесс разработки и принятия
управленческих решений: исследования, обработка, расчеты, прогнозы,
принятие решений. Здесь работают в основном специалисты и старшие
сотрудники организации.
3. Организационный процесс или организационное воздействие на
объект управления для реализации управленческих решений: подбор и
расстановка кадров, постановка задач исполнителям, оперативное
планирование, организация труда, координация, контроль исполнения и т. д.
Смещение фокуса внимания с системы контроля на сам процесс
управления привело к тому, что управление стало рассматриваться как
социальная (гуманитарная) технология. В отличие от технологий управления,
реализуемых технологическими процессами, используемыми в организации,
гуманитарные технологии означают, прежде всего, людей, как основной и
очень непредсказуемый ресурс организации. Рабочие развиваются как члены
организации, как члены социальных групп, входящих в организацию, и как
отдельные лица [5, c. 97].
3. Основные элементы управления как социальной технологии
Основной функцией управления является оформление трудового
коллектива. Выделяются следующие элементы этой технологии:
- кадровая политика;
- обеспечение роста квалификации и социальной мобильности
работников;
- мотивация сотрудников;
- их стимуляция;
- развитие общения и обратной связи;
- управление конфликтами.
Одним из важнейших факторов, влияющих на эффективность
технологий социального управления, является кадровая политика.
Основываясь на опыте крупнейших компаний, США выделяют следующие
важнейшие элементы кадровой политики:
- наличие перспектив и гарантий продвижения по службе;
- перемещение работников по вертикали и горизонтали с целью
изучения их всех этапов производства;
- курирование опытных специалистов над молодыми;
- формирование резерва для номинации из числа устоявшихся молодых
специалистов;
- перед каждым движением, продолжая обучение с отделением от
производства или без него;
- стажировка на разных должностях, практика замены разных
сотрудников в праздничные дни и т.д .;
- установление возрастного ограничения для работы на всех
должностях, включая первого руководителя;
- предложение других должностей сотрудникам, достигшим
пенсионного возраста, но сохранившим свой потенциал.
Еще одним важным элементом кадровой политики является
дальнейший профессиональный рост сотрудников, их карьера. Здесь мы
можем поговорить о тренировках и самообучении. Эти мероприятия
направлены на формирование тех качеств, которые наилучшим образом
соответствуют требованиям эффективной организации.
Мотив описывает и анализирует сферу мотивации личности к
деятельности. А это, в свою очередь, связано с потребностями. В связи с
необходимостью мотив побуждает человека к активности и придает смысл
отдельным действиям, целям и условиям их достижения. Отечественные
социологи выделяют несколько мотивов, стимулирующих трудовую
деятельность:
- страсть к профессии, своей работе;
- ориентация на получение максимального материального
вознаграждения;
- осознание важности и необходимости работы, даже не привлечение
работника слишком материально.
Западные эксперты выделяют следующие мотивы трудового
поведения:
- рабочая среда;
- вознаграждение;
- безопасность;
- личностное развитие и профессиональный рост;
- чувство собственности;
- интерес и вызов [2, c. 321].
Стимул - это метод воздействия на трудовое поведение работника,
опосредованный через его мотивацию.
Мотивация - это силы, которые существуют внутри или снаружи
человека, и вызывают у него энтузиазм и настойчивость в выполнении
определенных действий.
Мотивация - это деятельность, направленная на то, чтобы
активизировать людей, работающих в организации, и стимулировать их
работать эффективно.
Мотивация сотрудников влияет на их производительность.
У каждого из нас есть основные основные потребности. В зависимости
от того, насколько успешным является поведение, человек получает
вознаграждение, то есть удовлетворяет потребности.
Маслоу выделяет пять групп потребностей:
1. Физиологические потребности.
Эта группа включает потребности в еде, воздухе, воде и т.д., то есть в
тех потребностях, которые человек должен удовлетворить, чтобы
поддерживать свое тело в жизненном состоянии. Чтобы управлять такими
людьми, необходимо, чтобы минимальная заработная плата обеспечивала
выживание, а условия труда не слишком обременяли жизнь.
2. Потребности безопасности.
Потребности этой группы связаны с желанием и желанием людей
находиться в стабильном и безопасном состоянии, защищающем от страха,
боли, болезней. Чтобы управлять такими людьми, необходимо создать
четкую и надежную социальную систему страхования, применять четкие и
справедливые правила регулирования своей деятельности, оплачивать труд
сверх прожиточного минимума, не вовлекать их в принятие рискованных
решений и принятие мер, связанных с риском и изменениями.
3. Потребности принадлежности и причастности.
Человек стремится участвовать в совместных действиях, он хочет быть
членом какого-то рода общественных объединений, участвовать в
общественных мероприятиях и т. д. Все эти стремления составляют группу
потребностей принадлежности и участия. По отношению к таким
сотрудникам управление должно быть в форме дружеского партнерства, для
таких людей необходимо создавать условия для общения на работе.
4. Необходимость признания и самоутверждения.
Эта группа потребностей отражает стремление людей быть
компетентными, способными, уверенными в себе, а также стремление людей
уважать окружающих.
Управляя этими людьми, необходимо использовать различные формы
выражения признания их заслуг.
5. Потребности в самовыражении.
Эта группа объединяет потребности, выраженные в стремлении
человека наиболее полно использовать знания, умения и навыки. Эти
потребности гораздо более индивидуальны.
Концепция Маслоу оказала большое влияние на развитие теории и
практики современного менеджмента.
Знание логики процесса мотивации не дает существенных
преимуществ в управлении этим процессом. Можно выделить несколько
факторов, которые усложняют и делают процесс практического развития
мотивации практически неясным. Важным фактором является отсутствие
доказательств мотивов. Следующим важным фактором является
изменчивость мотивационного процесса. Другим фактором, который
разделяет мотивационный процесс каждого отдельного человека и не
является на 100% предсказуемым, является различие в мотивационных
структурах индивидов, разная степень зависимости действия одних мотивов
от других [4, c. 86].
Заключение
Таким образом, традиционные представления об управлении как
определенном результате и функциях организации, хотя и остаются верными,
в настоящее время отходят на второй план. Основное внимание уделяется
управлению организацией, ее культуре. Организации будущего, вероятно,
будут самоорганизующимися структурами, характеризующимися
автономией, самообеспечением и активностью.
Реальной проблемой, которую можно решить на практике, является
соотношение формальных и неформальных организаций, использующих
потенциал их взаимодействия в процессе управления.
Список использованной литературы
1. Булыгин, Ю.Е. Основы теории организации социального управления.
Учебное пособие / Ю.Е. Булыгин, В.И. Волковский. - М.: ЧеРо, 2018. - 142 c.
2. Граждан, В.Д. Социология управления: Учебник для вузов / В.Д.
Граждан. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 607 c.
3. Николаев, А.А. Социология управления (для бакалавров) / А.А.
Николаев. - М.: КноРус, 2018. - 157 c.
4. Самыгин, С.И. Социология управления / С.И. Самыгин. - РнД:
Феникс, 2016. - 190 c.
5. Тавокин, Е.П. Основы социального управления. Учебное пособие /
Е.П. Тавокин. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 159 c.
В общем виде управление /менеджмент/ следует представлять как умение добиваться поставленных целей, используя труд, мотивы поведения и интеллект людей. Речь идет о целенаправленном воздействии на людей с целью превращения неорганизованных элементов в эффективную и производительную силу. Другими словами, управление - это человеческие возможности, с помощью которых лидеры используют ресурсы для достижения стратегических и тактических целей организации.
В экономике формируются, функционируют и развиваются различные объекты как государственного социального управления, так и менеджмента горизонтальных рыночных структур. Частная, негосударственная и смешанная собственность являются объектами управления горизонтальных рыночных структур.
Следовательно, управление - это координация усилий коллектива людей для достижения определенных целей.
Повышение интереса к управлению говорит о значительных социальных и экономических переменах, произошедших в обществе.
"Управление - это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную целенаправленную и производительную группу. Управление как таковое является и стимулирующим элементом социальных изменений, и примером значительных социальных перемен" (Питер Друкер).
Управление выполняет функцию предпринимателя, направляя мышление и ресурсы туда, где они дадут наибольшие результаты, наибольший вклад в общественное благо.
Управление представляет собой специфический вид трудовой деятельности. Оно выделилось в особую разновидность труда вместе с кооперацией и разделением труда. В условиях кооперации каждый производитель выполняет только часть общей работы, поэтому для достижения общего результата требуются усилия по соединению, согласованию деятельности всех участников совместного трудового процесса. Управление устанавливает согласованность между индивидуальными работами и выполняет общие функции, вытекающие из движения организации в целом. В этом качестве управление устанавливает общую связь и единство действий всех участников совместного процесса производства для достижения общих целей организации. Такова сущность процесса управления.
1. Управление как особый вид деятельности, его специфика
Для того, чтобы организация могла добиться своих целей, eё задачи должны быть скоординированы. Поэтому управление является существенно важной деятельностью для организации. Оно представляет собой неотъемлемую часть любой человеческой деятельности, которая в той или иной степени нуждается в координации. В управлении нуждается не только производство, но и государства, города и территории, отрасли, больницы и университеты, церкви и агентства социального обеспечения.
Философы древности полагали, что причиной бедственного положения общества, как правило, является отсутствие должного управления либо нарушение старшинства между людьми.
Английское слово "менеджмент" происходит от корня латинского слова "манус" - рука; первоначально оно относилось к сфере управления животными и означало искусство управлять лошадьми. Позже это слово перенес в сферу человеческой деятельности и стало обозначать область науки и практики управления людьми и организациями.
Таким образом, оказывается, что менеджмент и управление - это практически игра в дефиниции. Поэтому в переводной литературе "менеджмент" и "управление" определяются как слова-синонимы.
Вместе с тем следует отметить, что понятие "менеджмент" имеет междисциплинарный характер и семантика этого слова очень сложна.
В Словаре иностранных слов "менеджмент" переводится на русский язык как управление производством и как совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством с целью повышения эффективности производства и его прибыльности.
В современной теории и практике под менеджментом понимается процесс руководства (управления) отдельным работником, рабочей группой и организацией в целом. Практически все известные зарубежные энциклопедии трактуют понятие "менеджмент" как процесс достижения целей организации руками других людей. Субъектом этого процесса является менеджер.
Управление - это интегрированный процесс планирования, организации, координации, мотивации и контроля, необходимый для достижения целей организации.
Самой очевидной характеристикой организаций является разделение труда. Как только в организации происходит горизонтальное и вертикальное разделение труда, появляется необходимость в управлении.
Итак, в организации существуют две внутренние органичные формы разделения труда. Первая - это разделение труда на компоненты, составляющие части общей деятельности, т. е. горизонтальное разделение труда. Второе, называемое вертикальным, отделяет работу по координированию действий от самих действий. Деятельность по координированию работы других людей и составляет сущность управления.
Управление рассматривается как вид деятельности людей, направленный на достижение определенной цели или целей. Менеджмент должен задавать направление движения фирме, которой он управляет. Он должен продумать миссию фирмы, установить её цели и организовать ресурсы для получения результатов, которые фирма должна дать обществу.
Как специфическая область деятельности и знаний, управление имеет собственные базовые проблемы, свои специфические подходы и трудности.
В специальной управленческой литературе даются различные толкования управления в широком понимании этого слова. Наиболее часто используемые подходы к определению сущности и содержания управления представлены на рис. 1.
Как видим, понятия "менеджмент" и "управление" можно рассматривать с разных точек зрения, каждая из которых открывает новые грани предмета исследования науки управления.
1. В ХХ веке менеджмент выделился в самостоятельную область знаний, науку, имеющую свой предмет, свои специфические проблемы и подходы к их решению. Научные основы этой дисциплины представлены в виде концепций, теорий, принципов, способов и систем управления. Менеджмент как наука направляет свои усилия на объяснение природы управленческого труда, установление связей между причиной и следствием, выявление факторов и условий, при которых совместный труд людей оказывается и более полезным, и более эффективным. В определении менеджмента как науки подчеркивается важность упорядоченных знаний об управлении. Они позволяют не только своевременно и качественно управлять текущими делами, но и прогнозировать развитие событий, и в соответствии с этим разрабатывать стратегию* и политику организаций. Поэтому наука управления разрабатывает свою теорию, содержанием которой являются законы и закономерности, принципы, функции, формы и методы целенаправленной деятельности людей и процессов управления.
Дипломные работы, курсовые, контрольные, рефераты на заказ
Учебники
Современный менеджмент как форма общественной практики людей
В условиях становления смешанной эк-ки РФ, развития предпринимательства, модернизации гос сектора, разгосударствления и приватизации существенно изменяется содержание организац-х, управленч-х и соц-эк-х отношений как в системе гос управления, так и в мен-те горизонтальных структур. На основании юр признания равноправия всех форм собственности формируются разнообраз малые предприятия и их ассоциации, совместные предприятия, АО и др. В эк-ке формируются, функционируют и развиваются различ объекты как гос соц упр-я, так и мен-та горизонт рын структур. Основными объектами гос упр-я явл обще-народная собственность, социальная инфраструктура, коллективная собственность. Частная, негос и смешанная собственность явл объектами мен-та горизонт рын структур. Задача мен-та сост в создании адаптивных, быстрорегулирующихся управленческих механизмов, а менеджера – в реализации комплексных и системных подходов. Совр мен-т не отвергает полностью рационалистическую модель, кот была и остается методологической основой форм-я организац структур, планирования, проведения предпроектных обследований, эк-х расчетов и т д. Элементы жесткого упр-я по-прежнему предпочтительны в опред экстрим условиях, требующих, например, быстрой концентрации усилий на к-л участке работ или при решении производственных задач. Новая парадигма организации корпоративного упр-я сост в том, что любая компания рассм как открытая соц-эк система, действующая в рамках ситуационного подхода. В качестве отправной предпосылки принимается положение о взаимосвязанности первичных переменных корпорации ( внеш среды, целей, стратегий и т д ) и переменных упр-я ( организационных структур, процессов, руководства, поведе-ния коллектива ). Принципиальным подхо-дом к организации совр мен-та явл творче-ская фил-я труда, кот создавала бы благоприятные условия для постоянного синергического эффекта во всех формах собственности соц ориентированной рын эк-ки
Содержание
Прикрепленные файлы: 1 файл
Административное право.doc
Новосибирский государственный аграрный университет
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра Государственно-правового обеспечения управления
Понятие управление и его виды
Выполнил студент группы_______
(должность, звание, Фамилия И.О.)
1. Понятие управления, виды управления……………………………………5
2. Управление как система…………………… ………………..………………9
Глава 2 Модели управления, функции управления
4. Основные функции управления…………………………..………….…… 17
Не менее важна роль психологического знания в управленческой деятельности. Ведь, эффективность управления зависит не только от профессиональной компетентности руководителя, но и от его психологической подготовки в области управления — психологической культуры управления. Речь идет о том, что психологическое содержание управленческой деятельности является едва ли не самой главной составляющей структуры социального управления, поскольку только знание психологических особенностей людей, их поведения и взаимодействия, характера и темперамента, их проявления в трудовой и повседневной деятельности, способов воздействия на поведение человека и других психологических особенностей людей могут обеспечить руководителю тот уровень и характер работы трудового коллектива, который его (руководителя) устраивает.
Исходя из всего вышесказанного, мы поставили перед собой цель: рассмотреть понятие управления, его виды и функции.
Для достижения цели мы поставили следующие задачи:
1. Понятие управления, виды управления
• УПРАВЛЕНИЕ - это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.
Питер Ф. Друкер, которого многие считают ведущим теоретиком в области управления и организации в мира, предлагает иное определение. "Управление -это особый виде деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производительную группу" [13]
Управление является важным ресурсом общества. По мнению Питера Дракера, исторические успехи человечества на 80% определяются не природными ресурсами и технологиями, а эффективностью управления [13]
Вопросы, связанные с управлением, интересовали людей на всех исторических этапах существования человечества с самого зарождения общественной организации, волнуют людей на современном этапе и будут волновать на протяжении всего развития человеческой цивилизации независимо от того, о каком уровне управления идет речь, поскольку что может быть интереснее и полезнее, чем эффективное воздействие на поведение человека, группы, народа. В настоящий момент нет недостатка в управленческой литературе и каждый управленец, руководитель в целях обеспечения эффективности управления вооружается положениями, разработанными в рамках управленческих отраслей знания на основе теории управления.
Теория управления — это отрасль научного знания, изучающая процессы управления в социальных и социально-экономических системах, систему принципов, методов и технологий управления, содержание, форму и эволюцию управленческих отношений, эффективность принятия управленческих решений и управления вообще.
В социологической и управленческой литературе сложились различные подходы к управлению.
Управление как наука представляет собой систему знаний в виде концепций, теорий, принципов, способов, форм и школ управления.
Управление как искусство — это способность умело и эффективно применять на практике теоретические основы управления, разработанные в рамках научного знания.
Управление как процесс — это совокупность управленческих действий, направленных на достижение поставленных целей.
Управление как аппарат — совокупность структур и людей, обеспечивающих использование и координацию всех ресурсов социальных систем для достижения определенных целей.
В наиболее общем виде управление представляет собой воздействие субъекта управления на его объект. Обозначенные элементы являются подсистемами единой системы управления. Г. В. Атаманчук, в зависимости от субъекта управляющего воздействия, выделил следующие типы управления: государственное управление (субъект управления — государство), общественное управления (субъект управления — общество и его структуры), менеджмент (субъект управления — предприниматель, собственник).
Процесс управления состоит из четырех взаимосвязанных функций:
- Планирование
- Организация
- Мотивация
- Контроль
- единоличные;
- коллегиальные (группы людей).
- государственное;
- коллективное – регулирование на уровне коллектива;
- семейное.
- семейное социальное – осуществляемое внутри семьи;
- общественное социальное – руководство отдельными организованными группами людей (политическими партиями, религиозными организациями и т. д.);
- муниципальное – управление на местном уровне;
- государственное социальное.
Управление – действия распорядительного характера, направленные на функционирование сложно организованных систем, призванные обеспечить их сохранность, поддержать режим деятельности.
Выделяют объект, субъект и содержание управления.
Объект управления – различные системы и их составляющие (люди, явления, события и т. д.).
Субъекты управления – это всегда люди. Выделяют две группы субъектов управления:
Содержание управления – правоотношения, возникающие в ходе управленческой деятельности, включающие в себя воздействие на объекты путем согласования, направления различных действий, процессов субъектом управления путем применения соответствующих методов и механизмов.
Выделяют три вида управления: техническое, биологическое, социальное:
1) техническое – управление объектами на основе технических правил (физических, математических), например управление станками, сложными машинами и т. д.;
2) биологическое – управление биологическими процессами с учетом законов природы, закономерностей развития тех или иных организмов (птицеводство, селекция, животноводство и т. д.);
3) социальное – управление людьми. В данном случае в качестве объекта управления могут выступать как группы людей (трудовой коллектив, учащиеся и т. д.), так и отдельные люди. Самым сложным по своей структуре является управление государством, которое в широком смысле представляет собой объединение групп людей (трудовых коллективов, общественных объединений, наций и т. д.).
Именно социальное управление является основной составляющей в содержании управления в целом. Особенностями социального управления являются:
а) объект – это всегда человек или группа людей;
б) возникающие в ходе социального управления отношения носят организованный, правовой характер;
в) социальное управление имеет властно -волевой характер, т. е. осуществляется на основе приоритета воли субъектов управления, закрепления за ними особых прав;
г) специальный субъект управления – органы власти или иное уполномоченное лицо.
Государственное управление – вид социального управления, с функционированием которого связано формирование специальной отрасли права – административного права. Основной сферой применения норм административного права является именно государственное управление.
Государственное управление – это организующее воздействие всего государственного аппарата на предельно широкий спектр общественных отношений всеми доступными для государства способами.
Также выделяют подвиды социального управления:
Управление как таковое является и стимулирующим элементом социальных изменений, и примером значительных социальных перемен. И, наконец, именно управление в большей степени, чем что-либо другое, объясняет самый значимый феномен нашего века: взрыв образования. Чем больше имеется высокообразованных людей, тем в большей мере зависят они от организации. Практически все люди, имеющие образование выше средне школьного, во всех развитых странах мира в Соединенных Штатах эта цифра составляет более 90% - проведут всю свою жизнь в качестве служащих управляемых организаций и не смогут жить и зарабатывать себе на жизнь вне организаций.
2. Управление как система
Вместе с изменением и развитием социально- экономической и духовной структуры общества изменяется и совершенствуется управление, а вместе с ним и управленческие отношения. Поэтому не может быть единой, универсальной для всех типов общественно-исторического развития системы управления, управленческих отношений.
В связи с реформой российской политической системы, преобразованиями в социально-экономической сфере чрезвычайно актуальными становятся вопросы, связанные с поиском новых подходов к проблеме управления. Речь идёт не столько о модернизации, сколько о структурной перестройке всей системы управления. Осознание человеческого фактора в функционировании управленческих структур привело к тому, что в центре внимания ученых, аналитиков, политиков, руководителей различного уровня оказались проблемы поиска научных и прикладных методов исследования и анализа системы управления, поскольку накопленный прежде научно-практический опыт в современных условиях часто не дает желаемого результата.
Читайте также: