Троллинг хейтинг флейминг как формы речевой агрессии реферат
Обновлено: 05.07.2024
Проблема агрессии, вербальной и невербальной, всё чаще становится предметом анализа и обсуждения в лингвистической науке. Агрессия, в том числе и речевая, является одной из составляющих противодействия добра и зла, терпимости и нетерпимости. Данная тема довольно актуальна, так как в современном мире средства массовой информации занимают достаточно большую нишу в духовной жизни общества.
К сожалению, сейчас стало повсеместно проявляться явление речевой агрессии. Это происходит по многим причинам: снижение контроля за соблюдением речевых, лексических, этических норм, социальные, психологические предпосылки, падение культурного уровня населения и др.
Цель данного исследования – понять, что такое речевая агрессия и каковы её проявления в устной и письменной форме.
Задачи, поставленные мной, заключались в следующем:
- определить, что такое речевая агрессия;
- изучить классификацию речевой агрессии;
- выяснить, где встречается речевая агрессия;
- основываясь на суждениях, сделать вывод.
Понятие речевой агрессии
По мнению Е.Л. Вартановой, речевая агрессия является частью агрессии как естественного биопсихологического феномена. Исследователь полагает, что речевая агрессия поддерживает социальное и психологическое неравноправие коммуникантов, направлена на снижение социального статуса адресата, его подчинение, на отрицательное эмоциональное воздействие.
С точки зрения Т.А. Воронцовой, агрессивное речевое поведение преследует цель деформировать любую сферу коммуникативного пространства. Речевая агрессия представляет собой вторжение в речевое, аксиологическое или когнитивное пространство адресата.
Таким образом, речевая агрессия трактуется сегодня широко – от использования стилистически маркированных языковых средств до целенаправленного подавления речевой деятельности оппонента. При всем разнообразии подходов мнения большинства лингвистов сходны в одном: речевая агрессия – многоаспектное явление. Она может проявляться на разных языковых уровнях, реализуясь в способах оформления мыслей и построения текста, в использовании лексических и грамматических средств языка, отобранных с целью нарушения коммуникативного баланса.
Виды речевой агрессии
В настоящее время существует множество способов классификации видов речевой агрессии. Я предлагаю рассмотреть некоторые.
Классификация лингвиста А.К. Михальской.
Активная прямая речевая агрессия — довольно распространенное явление современной речевой действительности. Этот вид вербальной агрессии требует немедленного подчинения, угрожает неприятными последствиями, использует словесное оскорбление или унижение другого человека (группы лиц), проявляет сарказм или высмеивает. В повседневном бытовом общении и в публичных выступлениях речевая агрессия встречается одинаково часто.
Активная непрямая речевая агрессия— преднамеренный оговор, злословие, распространение клеветы, недоброжелательных домыслов. Такой вид речевой агрессии стал причиной многих шумных судебных процессов в последние годы.
Пассивная прямая речевая агрессия - как правило, выражение пренебрежения к инициатору общения, демонстрация негативного к нему отношения или протеста против его поведения.
Пассивная непрямая агрессия - отказ дать конкретные словесные объяснения.
Кроме того, по интенсивности агрессии можно выделить следующие два вида:
Сильная речевая агрессия - явная брань или ругательства, когда говорящий не скрывает своего желания оскорбить оппонента;
Слабая (стёртая) речевая агрессия - агрессия по отношению к оппоненту наблюдается, но при этом соблюдаются все нормы вежливости.
По степени целенаправленности речевой агрессии выделяют осознанную и неосознанную речевую агрессию.
Осознанная, (целенаправленная, преднамеренная, инициативная) речевая агрессия. Данный вид речевой агрессии характеризуется тем, что агрессор хотел именно повлиять (оскорбить) оппонента, и это было его главной целью.
Неосознанная или осознанная недостаточно речевая агрессия.Данный вид характеризуется тем, что оскорбление или оказание влияния на оппонента не является главной целью невольного агрессора (например, это используется при попытке говорящего своей репликой повысить себе самооценку, самоутвердиться, что может привести к оскорблению других). К данному пункту можно отнести агрессию как способ защиты (часто наблюдается в телевизионных дискуссиях).
Причины возникновения речевой агрессии. Примеры проявления речевой агрессии в устной и письменной форме.
Речевая агрессия возникает под влиянием различных побуждений и приобретает разные способы выражения.
С одной стороны, вербальная агрессия служит выражением отрицательных эмоций (реакций на внешние и внутренние раздражители окружающей среды) и чувств (особого вида эмоциональных переживаний, отличающихся сравнительной устойчивостью и возникающих на основе высших социальных потребностей человека). К эмоциям и чувствам, вызывающим речевую агрессию, можно отнести злость, раздражение, обиду, недовольство, отвращение, презрение и пр.
Такая агрессия возникает чаще всего как ответная реакция на внешний раздражитель. Например, человеку нагрубили в магазине, наступили на ногу в автобусе, отказали в какой-то просьбе, возразили в споре – ответом на этот физический или психологический дискомфорт часто может быть брань, ругань, словесные нападки на собеседника, основной функцией которых являются психологическая разрядка, снятие нервного напряжения, избавление от негативных эмоций.
Вербальная агрессия на уровне негативных эмоций и чувств выступает как агрессивное речевое поведение – мало осознанная активность, проявляющаяся в образцах и стереотипах действий, усвоенных человеком либо на основе подражания чужим образцам и стереотипам, либо на основе собственного опыта. Преднамеренное, целенаправленное, инициативное словесное нападение является агрессивной речевой деятельностью и определяется как осознанно мотивированная целенаправленная человеческая активность.
Подобное общение часто переходит в ситуацию настоящей речевой агрессии, так как оно происходит в атмосфере значительной эмоциональной напряженности и может привести к взаимному непониманию, разобщенности, отчужденности его участников (А вдруг он не шутит, а действительно злится?).
Проявление речевой агрессии в письменной форме довольно популярно в наши дни. Особенно данный вид агрессии проявляется в комментариях участников общения в социальных сетях.
Заключение
Итак, подведём итоги. Речевая агрессия – явление многоаспектное, но специалисты сходятся в одном: данное явление может проявляться на разных языковых уровнях с целью нарушения коммуникативного баланса. Определённой системы классификации видов речевой агрессии не существует, поэтому решить, какая из них лучше, невозможно. Причины возникновения речевой агрессии бывают разные (от случайной до намеренной агрессии).
Речевая агрессия встречается как в устном, так и в письменном общении. Кроме того, она несёт огромные последствия, среди которых – распространение данной модели общения в других сферах жизни.
Общение в Интернете – очень сложное и многоаспектное явление. Это объясняется невозможностью установить полноценный вербальный контакт с собеседником, а эмоции, чувства, желания и пр. передаются при помощи слов и специальных символов. Более яркий отклик имеет коммуникация с негативными коннотациями. В связи с этим возникли такие экспрессивные формы Интернет-взаимодействия, как троллинг и флейминг. Целью данной статьи является идентифицировать эти феномены, описать их специфику и определить круг основных проблем.
Проблемам троллинга и флейминга в современной юрислингвистике пока еще не уделяется должного внимания, хотя оба явления имеют много общего с вопросами оскорбления и клеветы.
1. Медиа-атака. Размещение различных звуковых файлов, шокирующих изображений, или ссылок на ресурсы с похожим содержанием. Зачастую ссылки скрыты.
Например, www.lurkmore.ru, www.udaff.com, www.padonki.ru.
2. Подстрекание. Может содержать комментарии экстремистского и расистского содержания: Раисся для русских. Ты, тупая чурка, иди на рынок сухафруктами торговать.
3. Самоуверенные утверждения. Выражение собственного мнения и его установка как общепринятого факта без какой-либо аргументации:
1ый собеседник –Гуф умер
2ой собеседник – Но он же жив, я на концерте его был!
1 собеседник–В 3-ем сезоне сериала Лост Кейт умрёт.
2 собеседник –Я еще не смотрел этот сезон. Вы запарили, на кой это рассказывать?
— Я считаю, что Справедливая Россия —худшая партия!
— Идите голосовать за Жириновского! Он классный.
— Вот тока попробуйте голосовать за кого-то еще кроме Прохорова, с ним Россия будет в безопасности.
6. Умышленная игра на чувствах людей, которая основывается на тематике сообщества и противопоставлении ему.
1 собеседник – Черчиль – м*дак. Извиняюсь за мат.
2 собеседник – а Гитлер-няша?
3 собеседник – Глеб, чем он м*дак? Этот человек сделал очень много для Британии, Союзников и победы в войне.
1 собеседник — Ирек, а потом шикарно выступил с речью в Фултоне.
3 собеседник — Глеб, он преследовал интересы своей страны, его за это можно уважать. Если он повернул Британию против Советов, это не значит, что он плохой, каждый лишь преследует свои цели. Черчиллю выгодно было с Советами дружить против Гитлера? Он и подружился. А антикоммунистом он быть никогда не переставал.
1 собеседник — И по итогу для Советского Союза он оказался тем ещё М*даком. Всё относительно. Относительно своей страны он молодец. Я смотрю с другой стороны. Благодаря ему потрёпанный войной СССР (Почему-то захотелось мужской род присвоить. Какой я сексист) оказался в своеобразной изоляции. Не поворачивается мой, частично патриотичный, мозг в сторону того, чтобы уважать Черчиля за это.
4 собеседник — почитайте книги Старикова… я сам не читал, но мой друг после их прочтения Черчилля просто ненавидит.
3 собеседник — Глеб, даже врага надо уважать, если он достоин уважения. Черчилль — великий политик и гражданин своей страны. Я не его сторонник, оговорюсь, но все же отдаю ему должное.
3 собеседник — Глеб, а вот ведь не поспоришь про Менгелле. Ужасно, но ведь правда — благодаря его пренебрежению к морали наука далеко продвинулась. У медали две стороны всегда 🙂
1 собеседник — А вот я и не знаю, что теперь сказать)) Наверное, просто спасибо за хороший диалог))
Лицо, занимающееся флеймингом (флеймер) ценит вседозволенность и безнаказанность, которыми характеризуется общение в Интернете. При флейминге выбор между логическими доводами/аргументами и оскорблением делается в пользу последнего.
Можно выделить следующие виды флейминга в Интернет-коммуникации:
1. Прозрачные намеки, двусмысленные шутки.
–Почему Вы решили, что цель этих опусов — оскорбление русских? Если это пародия, то не на нацию, а на языковые учебники, ведь многие учебные диалоги действительно кажутся предназначенными для страдающих болезнью Альцгеймера.
2. Грубые высказывания в адрес собеседника инеаргументированная критика:
Собеседник 1 – Образование всего лишь инструмент. Филология — состояние души и иногда способ описания и постижения мира.
Собеседник 2 – Oxana, чушь какая-то. Простите.
Собеседник 1 – Григорий, сколько экспрессии!
Собеседник 2 – Oxana, зато в ваших словах столько лживого пафоса. Состояние души. Что за сопливое дерьмо?
3. Каламбуризация и абсурдизация высказывания.
Собеседник 1 – Ирина, мужик нынче обмельчал, таки да…(
Собеседник 2 – Роман, а баба всё крупнее идёт, всё крупнее.
4. Претензии личного характера, критика умственных способностей собеседника.
Собеседник 1–Настольные игры — отличное хобби. Всегда приятно провести время в кругу друзей в уюте и за интересной игрой. Собираемся с друзьями каждые выходные и приятно проводим вечера за какими-нибудь настольными играми.
Собеседник 2 –Да только такие хлюпики, как ты и могут этим заниматься. Нормальные ребята гоняют в футбол во дворе, либо играют в пейнтбол. Но видимо у вас какие-то физические недостатки, которые вы пытаетесь компенсировать пассивными играми для девочек.
Собеседник 1–Ребят, я считаю, что использование ос Linux гораздо лучше сказывается на работе крупных предприятий. Не нужно связываться с обновлением лицензии ос Windows и тратить большие деньги.
Собеседник 2 –Да тебе считать не нужно. Ты ничего не смыслишь. И своими тупыми предположениями лишь защищаешь свою убогую ос. Попробуй заняться чем-нибудь, что соответствует твоим умственным способностям. Подметать пол, к примеру.
Подводя итог, назовем общие черты троллинга и флейминга:
Троллинг может переходить во флейминг в случае, если все аргументы исчерпаны, но индивид хочет показать свое превосходство любыми методами.
Необходимо отметить игровой аспект троллинга и флейминга как способа времяпрепровождения. Во-первых, это оттачивание словесного мастерства в спорах с другими людьми в рамках сетевого этикета, а во-вторых, присутствие критики слабых сторон/действий/мыслей человека/свойств обсуждаемых предметов или идей может являться толчком к развитию.
Подводя итог, подчеркнем, что общение в Интернете требует осознания ответственности при вступлении в речевое взаимодействие перед другими участниками Интернет-коммуникации.
С возникновением Интернета, ни для кого уже не секрет, что он обнаруживает не только технические функции быстрой передачи данных, но также и средообразующие, коммуникативные – для виртуального взаимодействия индивидов. Начиная с 90-х гг. прошлого столетия, можно наблюдать ускоренную динамику развития социальных сетей. Они активно структурируются, профилируются, лавинообразно прирастают в численности самих сетей и их участников, клонируются, взаимно пересекаются, приумножая возможности обмена различными видами контента и перекрестных ссылок. Глобальные социальные сети объединяют сегодня сотни миллионов участников независимо от пола, возраста, уровня образования и национальной принадлежности. [1]
Актуальность проблемы интернет-агрессии в форме троллинга, рост его распространенности связаны с тем, что в социальных медиа, как в зеркале, отражается такая общая проблема нашего социума, как рост агрессивности, особенно в больших городах.
Параллельно тому, как уровень культуры в обществе падает, уровень агрессии растет. Эти явления взаимосвязаны, и их проявлением является волна виртуальной агрессии в Интернете.
В интернете есть много статей на эту тему, много проведено исследовательских работ, но мы решили провести свою, целью которой было сделать некоторые выводы по данной проблеме.
Еще одним важным вопросом в нашем исследовании, был вопрос о том, всегда ли является целью троллинга привлечение внимания к собственной персоне. Этот вопрос позволит понять цель и мотивы тролля.
Проанализировав результаты всего нашего исследования мы выявили, что 100% опрошенных знакомы с понятием троллинг , 70% опрошенных относятся к троллингу отрицательно, 20% положительно ,10 % нейтрально, 40% согласны с утверждением , что троллинг — это лишь способ вылить всю накопившуюся агрессию на других. 80% опрошенных утверждают, что троллинг может привести к серьезным проблемам ,70% опрошенных троллинг выводили из себя,20% опрошенных выводили из себя других людей с помощью троллинга, объясняя это тем, что им нужно было выплеснуть накопившуюся агрессию на других ,20% ответили, что выплескивая агрессию они вновь заряжались злостью, 80% ответили , что прочтение негативных отзывов значительно может повлиять на их способность принимать обоснованные и осмысленные решения ,40% опрошенных ответили, что целью троллинга всегда является привлечение внимания к собственной персоне. Тролль хочет почувствовать свою значительность и популярность.100% опрошенных ответили, что троллингом занимаются, чаще всего, в интернете, некоторые пояснили это тем, что там можно остаться анонимным, можно выделить главную проблему троллинга, которая заключается в следующем:
Целью тролля не является доказательство своей правоты или какой-то точки зрения. Цель тролля — привлечение к себе внимания и повышения собственной известности. Причём не важно количество отрицательных и положительных мнений насчет личности тролля.
Из этого можно сделать вывод о том, что во первых, тролли — это люди, которые бессердечны к чувствам других имеющие определенные акцентуации характера.
Они не способны поддерживать взаимоотношения при отсутствии затруднений в их становлении, так же у них имеется крайне низкая способность выдерживать фрустрацию, а также низкий порог разряда агрессии, включая насилие, они неспособны испытывать чувство вины и извлекать пользу из жизненного опыта, особенно наказания, у них выраженная склонность обвинять окружающих или выдвигать благовидные объяснения своему поведению, приводящему субъекта к конфликту с обществом.
Не один тролль, который делает это из-за своего недуга, никогда не признается вам в том, что он тролль. Вы будете спрашивать, но он будет отнекиваться всячески, когда как обычный человек, занимающийся троллингом не "профессионально", вполне может признаться в этом, много раз встречал таких людей. В интернете много информации, много статей, в которых сказано, что быть троллем профессионально - плохо и вообще мерзко, поэтому снимать с себя маску тролль не намерен.
Точно так же тролли (именно тролли мазохисты) не любят показывать своё лицо и своё настоящее имя. [3]
Как бороться с троллингом?
Сама формулировка вопроса неверная. С троллингом не надо бороться, ему не следует противостоять. "Если вы спорите с дураком, подумайте, не делает ли он то же самое".
Лучшее средство защиты от троллинга – игнорировать искушение им ответить.
Не вступайте ни в какие дискуссии с троллем. Если вы попытались ему что-то объяснить – он победил, потому что вынудил вас потратить на него усилия, время и внимание. Если вы попытались его оскорбить – он победил, потому что стащил вас на свой уровень общения.
Тролли нередко провоцируют администрацию форума высказываниями "за это меня могут забанить", "баньте – я все равно прорвусь" и т.п. – тем самым пытаясь навязать свою игру и даже внести разлад между людьми, отвечающими за поддержание порядка на форуме. Вестись на это ("мы не будем его банить, потому что именно этого он добивается") означает собственноручно подрывать атмосферу форума, тогда как в первую очередь мы должны руководствоваться именно этим, а не мнением тролля. [4]
Особенности проявления речевой агрессии в сети
Со зрительным контактом дела обстоят хуже, а ведь это один из ключевых факторов в восприятии значения слов собеседника в реальной жизни. Зрительный контакт является психологическим дозиметром, который позволяет определить состояние собеседника, часто спрогнозировать его реакцию или определить, какую информацию он сейчас способен воспринять, а какую нет. При том, часто именно зрительный/визуальный контакт является стоп-фактором, который заставляет человека не занимать агрессивную позицию по отношению к оппоненту. Это происходит из-за того, что человек, не видя собеседника, действует по психологическому шаблону, выработанному на основе предыдущего опыта. Другими словами, если молодой человек увидел в Интернете комментарий от незнакомого человека без фотографии, то с вероятностью 95% он спроецирует образ из предыдущих сражений.
Так, если ему чаще всего приходится иметь дело со сверстниками, то он будет отвечать, используя язык, манеру речи и образы, свойственные спорам с ними и представлять себе именно такой образ. Данный шаблон, как правило, транслируется на возраст, пол, социальную группу и даже географическое местоположение (анонимные спорщики из больших городов в 8 случаях из 10 склонны считать, что их собеседники находятся в их городе — это происходит неосознанно).
Существуют и другие особенности проявления речевой-агрессии в интернет-коммуникации:
Причины проявления речевой агрессии
С особенностями проявления агрессии в виртуальной среде ситуация понятна, с некоторыми причинами все также достаточно предсказуемо. Существует несколько причин распространения агрессивного речевого поведения в Интернете. Одной из них является анонимность, т.е. невозможность быть узнанным другими. Виды анонимности в данном случае следующие:
1. Социальная (отсутствие вербальной коммуникации, визуальной идентификации внешности, возможности услышать голос при общении);
2. Техническая (скрытое имя, адрес, IP адрес, телефонный номер и т.д.).
Итого, анонимность, помноженная на агрессивную социальную модель, дает нам изобилие талантливых комментаторов, отличающихся изощренностью в хулении чего бы то ни было (“не смотрел, но осуждаю”), а также неудержимым рвением во что бы то ни стало доказать свою правоту абсолютно незнакомым людям, мнение которых чаще всего не играет никакой роли в жизни комментирующего.
Троллинг и его разновидности
Однако в виртуальных сообществах общаются миллиарды анонимных пользователей, которые наблюдают, как нейтральные, так и агрессивные речевые модели, но далеко не все проявляют речевую агрессию в своих высказываниях. Данный факт объясняется тем, что существуют внутренние предпосылки, особенности личности “тролля”, которые проявляются в подобном поведении.
Тролль-провокатор видит своей целью создание негативной атмосферы в сообществе, для чего прибегает к открытому выражению агрессии в отношении чего бы то ни было.
Тролль герой-любовник, как правило мужчина, считает себя самым остроумным и неотразимым кавалером, своими сексистскими комментариями сводит беседу к темам “ябывдул”, “покажисисули”, “какаядэвушка” и другим оскорбительным высказываниям в адрес противоположного пола. В реальности не соответствует создаваемому образу, зачастую являясь полной его противоположностью.
В том, что касается высказывания в комментариях собственного негативного мнения (пусть и вполне оправданного), следует помнить об одном – если вы готовы сказать о работе человека все то же самое ему в лицо, то пишите и критикуйте, если нет, то задумайтесь о ценности своей критики, высказанной в анонимных комментариях, но обычно анонимные комментаторы склонные переоценивать свою смелость.
Анастасия Смольская, Макс Мирончик; 2014
Внебрачных, Р.А. Троллинг как форма социальной агрессии в виртуальных сообществах / Р.А. Внебрачных // Философия. Социология. Психология. Педагогика. Вестник Удмуртского университета. – Ижевск, 2012. – Вып. 1. – 4 c.
Стексова, Т.И. Речевая агрессия в интернет комментариях как проявление социальной напряженности / Т.И. Стексова // Политическая лингвистика 3. – Екатеринбург, 2013 г. – Вып. 45. – 5 c.
Konnikova M., The Psychology of Online Comments / M. Konnikova // The New Yorker. –October 23, 2013.
Zimmerman, Adam G. Online Aggression: The influence of anonymity and social modeling / Adam G. Zimmerman. – University of North Florida. College of Arts and Sciences. – 2012. – 51 p.
Почти 80% детей не обращаются за помощью к родителям, когда оказываются вовлеченными в кибербуллинг. Первой причиной этому служит мнение подростков о том, что их родители плохо понимают, что и как происходит в интернете. Вторая причина заключается в том, что зачастую такой ребенок не хочет допускать родителей в свое интимное пространство. Большая часть жертв кибербуллинга обращается за помощью к друзьям, и только каждый восьмой к модераторам соцсети.
Варианты обстоятельств сетевой травли:
Противодействие сетевой агрессии. Профилактика
1. Личные данные
Для родителей! У подростков есть скрытая от глаз потребность, бессознательно отрицаемая многими родителями, — это желание нравиться людям, ощущать себя красивыми и желанными. Часто эта потребность появляется намного раньше, чем родители готовы и хотят ее признать. Бороться с ней — бессмысленно.
2. Оформление аккаунта
3. Настройки приватности
Почти во всех социальных сетях пользователь может сам выбрать, что и кому он готов показывать и рассказывать, однако стоит понимать, что многие из этих ограничений как раз и делают аккаунт безликим, поэтому использовать эти настройки нужно, лишь когда возникла реальная угроза.
4. Принципы добавления в друзья
Иное дело — личная страница в социальной сети, где он пишет свои размышления о жизни и рассказывает о местах, где бывал. С такого аккаунта лучше добавлять в друзья только людей, с которыми знаком лично. Впрочем, не стоит воспринимать эту рекомендацию слишком серьезно: возможен и вариант, при котором добавляться будут профили, с которыми есть много общих друзей.
Троллинг, аутинг и фрейпинг: разбираемся в сетевой травле
Добавить в друзья незнакомого человека, который не знает информации, позволяющей вас найти, не так уж страшно, особенно если вы, изучив его профиль, установили, что он существует давно (там много фотографий и личных записей, подтверждающих его подлинность). Другое дело, если в друзья добавляется человек с пустым профилем, за которым может скрываться ваш знакомый, который знает, как вас найти.
5. Дипломатичность
Прежде чем высказывать свое мнение о сексе, политике, религии, национальностях и проч., изучите мнение остальных участников площадки, на которой вы собираетесь это сделать.
Виды сетевых атак и противодействие им
Проявления агрессии:
1. Флейминг — это бесцельная дискуссия в чате, личной переписке или комментариях, сопровождающаяся негативными эмоциями. Как и любой конфликт, флейминг порой приводит стороны к использованию недопустимых техник словесной атаки, в первую очередь грубых: оскорбления и угрозы. К одной или обеим из сторон конфликта может спонтанно подключаться большое количество людей.
Каждый второй ребёнок сталкивается с травлей в школе и интернете. Что делать родителям?
Единичные акты агрессии, особенно от незнакомых людей, лучше игнорировать: не получив реакции, агрессор потеряет интерес и, скорее всего, оставит жертву в покое.
2. Троллинг — провокативное поведение с целью вызвать у жертвы негативные эмоции и заставить ее потерять самообладание, агрессор при этом получает удовольствие.
Отличие троллинга от флейминга в том, что оппонент не охвачен гневом и атакует именно вас, а не возмутившее его высказывание. Цель троллинга — не сброс внутреннего напряжения, а забава. Зачастую троллинг связан с тонкими формами словестной атаки и соответствующими ей эмоциями: отвращение, презрение, высокомерие.
Чаще всего в троллинге используются:
- грубые или оскорбительные комментарии, иррациональная критика;
- фотокарикатуры: искажение фотографий человека, нанесение на них надписей, фото-коллажи;
- распускание слухов и сплетен;
- оскорбления.
Помните, что главная задача тролля — задеть вас, и если вы ответите ему, он добьется своего.
4. Хейт-спич — это публичное высказывание, выражающее ненависть к определенному человеку, группе людей или явлению.
5. Грифинг — это преследование других игроков в многопользовательских онлайн-играх.
Цель грифера — не победить в игре, а лишить других удовольствия. Их легко можно узнать: они активно используют брань, блокируют отдельные области игры и открыто жульничают.
Часто задаваемые родителями вопросы о сетевой агрессии
1. Если собеседник слишком чувствителен или агрессивен, говорит ли это о психической патологии?
Это может говорить о чём угодно, в том числе о том, что собеседник просто подросток. Порой и взрослые люди ведут себя в сети неадекватно: излишне чувствительно, агрессивно, неуравновешенно, но мало кто из них является маньяком.
2. Как ведут себя обычно люди с неуравновешенной психикой?
По-разному. Если человек беспричинно начинает угрожать, оскорблять и т. п., зачастую он вовсе не больной человек, а обычный мелкий трусишка и садист, получающий удовольствие, проявляя агрессию и наблюдая за эмоциональными проявлениями жертвы.
- игнорирование, если вас пытаются вывести из равновесия;
- внесение в черный список, если атака происходит на вашей странице;
- отстаивание своих границ, в т. ч. через обращение за помощью к модераторам и администраторам, если поведение оппонента нарушает установленные правила;
Важно не переходить к недопустимым техникам общения самому, чтобы в случае разбирательства при прочтении переписки было легко понять, кто вел себя адекватно, а кто — агрессивно. Если ребенок ответит агрессией на агрессию, то не захочет рассказывать о происшествии родителям, что затруднит обращение за помощью.
Манипуляции с аккаунтами
10 советов родителям, как обеспечить безопасность ребёнка в социальных сетях
Кража личного контента жертвы (компрометирующие видео и фото, репосты скрытых записей, или скриншоты личных переписок) и использование его в целях травли или шантажа. Это может произойти, если доступ к аккаунту получил посторонний человек. Зачастую так происходит не в результате взлома, а из-за небрежности: ребенок сообщает кому-то пароль от страницы или оставляет ее незакрытой, а гаджет без присмотра.
Если вы подозреваете, что аккаунт вашего друга захвачен, свяжитесь с ним и сообщите ему об этом. Если украли ваш аккаунт, воспользуйтесь процедурой восстановления доступа и смены пароля.
Сексуальное преследование
Порноместь — публикация в интернете компрометирующих фото или видео бывшего партнера в качестве мести за разрыв отношений. Эти материалы могут быть также использованы для шантажа.
Шантаж. Размещая в сети любые компрометирующие вас материалы (не только откровенные фото и видео, но и переписки), будьте готовы к тому, что эти материалы могут быть использованы для шантажа. Если шантаж уже начался, ни в коем случае не выполняйте требования шантажиста — это лишь раззадорит его.
Важно! Многие дети боятся обращаться за помощью при шантаже, потому что боятся обвинений и наказаний, повышенного контроля, отлучения от сети со стороны родителей. Не позволяйте себе подобного поведения — ребенок и так наказан сложившейся ситуацией. Он нуждается в помощи и поддержке, а не контроле и нравоучениях. Если что-то случилось, вы должны быть на его стороне! Объясните это ребенку до того, как случится беда.
Часто задаваемые родителями вопросы о сексуальных преследованиях
От заботы до гиперопеки: как не стать надзирателем для своего ребёнка
Другое дело, если собеседник начинает настаивать на встрече один на один в безлюдном месте. Первые встречи в реальности должны происходить только в публичном месте и только в присутствии родителей или иных взрослых, которым подросток доверяет.
Родителям не следует считать маньяками всех сетевых друзей ребенка — скорее всего, они такие же подростки.
Может быть, какие-то характерные обороты речи или особенности пунктуации могут выдать сексуальный подтекст?
Однако подобная страница вовсе не обязательно принадлежит маньяку — с большей вероятностью ее владельцем является гиперсексуальный подросток, который не собирается переходить границы онлайн-общения.
Действия при сексуальном преследовании
Что делать ребёнку (и взрослому), если его принуждают к общению уговорами, угрозами и т. д.?
Не выполняйте требования агрессора, не вступайте в переговоры и не пытайтесь откупиться — угрозы и требования продолжатся и станут агрессивнее.
Как быть, если тебя шантажируют интимными фотографиями?
Напомнить собеседнику, что распространение порно может привести к обвинению по уголовной статье. Следует проконсультироваться по этому поводу с хорошим юристом — тут много подводных камней.
Если используется распространение видео или фотографий через другие сервисы общего доступа, например, Youtube.
В этих случаях следует обратиться к администрации сайта, ведущим группы или чата (в зависимости от платформы) и попросить их вмешаться.
Читайте также: