Стереотипы как социальные феномены межгруппового общения реферат
Обновлено: 02.07.2024
В большинстве межгрупповых ситуаций люди категоризируют друг друга на основе таких характеристик как язык, пол, раса, религия, национальность, социальный класс и тому подобное. После категоризации характеристики, присущие группе, начинают восприниматься как реально существующие, что делает всех членов данной групповой категории похожими друг на друга, и в то же самое время отличными от всех членов других групповых категорий. Короче говоря, люди приобретают стереотипные характеристики.
Стереотипы обладают свойством переоценивать связь между самой категорией и атрибутами, приписываемыми этой категории. Как только стереотип сформирован, он начинает влиять на процесс восприятия информации. Мы начинаем отбирать ту информацию, которая соответствует стереотипу и отвергать информацию, несовместимую с ним или противоречащую ему. В результате мы довольно легко воспринимаем самые незначительные фрагменты информации, являющиеся позитивными для своей группы и негативными в отношении внешней группы. Мы также лучше запоминаем информацию, соответствующую нашим стереотипам, чем любую иную информацию.
В дополнение к этому наблюдается тенденция давать разную интерпретацию одному и тому же поведению в зависимости от того, осуществляется ли оно представителем ин-группы или аут-группы. Примером этого служат данные исследования Кэмпбелла (1967), отраженные в таблице 9-4.
далее: ксерокс табл. 9-4 со стр. 254 книги и перевод обозначений:
1 – Таблица 9-4. Автостереотипы и стереотипы аут-групп, отражающие разницу восприятия одного и того же поведения
2 – автостереотип
3 – стереотип аут-группы
4 – Мы гордимся, уважаем самих себя и почитаем традиции своих предков.
5 – Мы лояльные люди
6 – Мы честны и доверяем друг другу, однако не являемся такими простаками, когда иностранцы пытаются нас обманывать
7 – Мы храбрые и прогрессивные люди. Мы стремимся отстаивать свои права, защищать то, что считаем своим, нас трудно запугать или третировать
8 – Мы миролюбивые, любим других людей и ненавидим только своих врагов
9 – Мы нравственные и чистоплотные люди
10 – Они эгоистичны и самолюбивы. Себя они любят больше, чем нас.
11 – Они ведут клановый образ жизни, исключают из своего круга других людей.
12 – При возможности они стараются нас обманывать. При взаимодействии с нами у них нет никаких нравственных ограничителей, и они абсолютно нечестные люди.
13 – Они агрессивны и экспансионистичны. Они стремятся получать выгоду за наш счет
14 – Они враждебно настроенные люди и ненавидят нас
15 – Они безнравственны и нечистоплотны
16 – источник: Campbell, 1967. Перепечатка с разрешения Американской Психологической Ассоциации.
В большинстве теорий личности считается, что отрицательные характеристики личности связаны друг с другом, также как и положительные. Это обусловлено действием принципа когнитивного баланса (Heider, 1958). Действие этого принципа универсально, хотя намного сильнее на Западе, чем на Востоке. Другими словами, выводы о том, что наличие одной отрицательной характеристики ведет к наличию и другой отрицательной личностной черты независимы от доказательств. Именно поэтому стереотипы так часто оказываются не совсем соответствующими объективной действительности.
У людей есть склонность, тенденция видеть больше различий между ин- и аут-группами, чем это есть на самом деле (Granberg, 1984). И наоборот, склонность считать членов своей группы, как согласными с собственными представлениями в большей степени, чем это есть в действительности. Стереотипы затрудняют поиск релевантной информации, что, в свою очередь, делает наше мышление менее аккуратным, а наши суждения и решения более обедненными.
С другой стороны, стереотипы содержат в себе ядро правды. Существует большая взаимосвязь между авто- и гетеро-стереотипами (например, между тем как американцы воспринимают друг друга, и как немцы воспринимают американцев, или как немцы воспринимают друг друга и как американцы – немцев).
Эта взаимосвязь было обнаружена во многих исследованиях (Campbell, 1967; Fischer, Trier, 1962; Triandis, Vassiliou, 1967). Также есть данные, подтверждающие, что те аспекты стереотипов, которые легко наблюдать визуально, являются правильными, соответствующими реальному положению дел. Например, стереотипы, в которых содержатся представления о членах другой группы как толстяках и коротышках, вполне могут соответствовать действительности.
Шуман (Schuman, 1966) исследовал региональные стереотипы в Бангладеш. Студентов колледжа просили выбрать четыре прилагательных, которые бы наилучшим образом описывали людей, проживающих в каждом из двенадцати регионов страны из списка, содержащего пятьдесят характеристик. Затем была сформирована стратифицированная выборка из числа городских производственных рабочих сельского происхождения (по методу случайной выборки), чтобы корректно представить каждый из двенадцати регионов. Представителям всех двенадцати регионов задавали конкретные вопросы, касающиеся их собственного поведения. Валидность обеспечивалась уровнем корреляции стереотипов членов общин с их ответами, которые они давали в отношении собственного поведения.
Результаты показали, что когда личностная черта была очевидной, понятной или легко наблюдаемой, валидность оказывалась высокой. Когда характеристика была не такой ясной, валидность оказывалась на нулевом уровне.
МакАртур и Фридман (McArthur, Friedman, 1980) нашли, что люди более склонны связывать неприятные манеры поведения с аут-группами, а приятные со своей группой и никак иначе.
Как отметил Кэмпбелл (1967), стереотипы являются результатом упрщенных процессов вынесения суждений, поскольку:
1.Они побуждают людей думать, что все члены данной категории имеют ту или иную личностную характеристику (например, все мужчины агрессивны).
2.Люди не осознают, в какой степени формирование их стереотипов зависит от селективности отбора информации и их собственных потребностей.
3.Люди обычно преувеличивают различия между ин- и аут-группами, по сравнению с объективной реальностью.
5.Существует сильная взаимосвязь между конфликтом и отрицательной стереотипизацией. Действительно, наблюдая проявление негативных характеристик в поведении членов аут-групп, они подтверждают их наличие, просто указывая на них. При этом они не осознают проявление этих характеристик у членов аут-группы потому, что их собственная группа конкурирует с аут-группой.
Контакт
Ясно, что сотрудничество осуществляется только при выполнении точных и строгих условий. Тем не менее, когда в ряде экспериментов формировались высшие цели (приемлемые для обеих групп – В.С.), групповые стереотипы становились позитивнее (Avigdor, 1953; Sherif,1965).
Наиболее важными элементами содержания стереотипа являются (1) доверие, (2) привлекательность и (3) уважение в противовес недоверию, антипатии и неуважению (Brewer, Campbell, 1976, c. 144). Привлекательность связывается c культурно-лингвистической схожестью и географической близостью; эти характеристики увеличивают шансы для межгрупповых контактов. Одобрение и уважение связывается с успехами другой группы, такими, например, как уровень экономического развития. Доверие отражает историю прошлых межгрупповых взаимоотношений. Это означает, что стереотипы являются достаточно сложным психологическим конструктом, поскольку некоторым группам оказывается доверие, но отказывают в одобрении и уважении, а других уважают, но им не доверяют.
Читайте также: