Статус молодой специалист реферат

Обновлено: 05.07.2024

Судя по почте нашего журнала, вопросы, касающиеся статуса молодых специалистов, волнуют почти всех наших читателей, пребывающих в том или ином качестве: самих носителей этого статуса, их родителей, других членов семьи, нанимателей. При этом круг вопросов, интересующих наших читателей, самый широкий: от обязательного распределения и трудоустройства до "неудачного" завершения карьеры в виде расторжения трудового договора и увольнения по "виновной" статье с возмещением, как правило, затраченных на обучение средств.

Пожалуй, вопрос "Кого следует считать молодым специалистом?" является заглавным. Действительно, практика изобилует ситуациями, когда молодые люди окончили одно и то же учебное заведение, получили одинаковую специальность, работают на одинаковых должностях, но один из них - молодой специалист, а другой - просто специалист, "не молодой". А в результате - неодинаковый объем прав и обязанностей, наличие гарантий для одного, и отсутствие - для другого.

Очевидно, что пребывание того или иного работника в статусе "молодого специалиста" зависит не от стажа работы, и уж тем более - его возраста, занимаемой должности или выполняемой работы, а, прежде всего, от условий получения образования и порядка трудоустройства.

Под условиями получения образования понимаются, во-первых, получение образования в очной (дневной) форме, во-вторых, - обучение за счет средств государственного и (или) местных бюджетов.

Говоря о порядке трудоустройства, имеется в виду направление на работу в порядке персонального распределения, а не свободного (иначе - самостоятельного) трудоустройства, с обязательной отработкой по месту распределения в течение установленного законодательством срока.

Базовым законодательным актом, регламентирующим вопросы распределения лиц, обучающихся в учреждениях образования, является Закон от 29.10.1991 № 1202-XII "Об образовании" (с изменениями и дополнениями по состоянию на 11.07.2007) (далее - Закон № 1202-XII) .

Статьей 10 Закона № 1202-XII предусмотрено, что выпускники, обучающиеся в дневной форме получения образования за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования, распределяются в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь. При этом выпускники учреждений образования, получившие профессионально-техническое, среднее специальное или высшее образование в дневной форме получения образования за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, направленные на работу по распределению, считаются молодыми рабочими (служащими), молодыми специалистами.

О распределении выпускников государственных учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, говорится также в специальных законах: п. 3 ст. 29 Закона от 29.06.2003 № 216-З "О профессионально-техническом образовании" (с изменениями и дополнениями по состоянию на 29.06.2006), п. 5 ст. 30 Закона от 11.07.2007 № 252-З "О высшем образовании".

Сам порядок распределения выпускников соответствующих учреждений образования определен Положением о распределении выпускников учреждений образования, получивших профессионально-техническое, среднее специальное или высшее образование, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 10.12.2007 № 1702 (далее - Положение о распределении).

В силу названных законодательных актов распределению подлежат выпускники, получившие профессионально-техническое, среднее специальное или высшее образование первой либо второй ступени в дневной форме получения образования за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, кроме выпускников из числа иностранных граждан и лиц без гражданства, местом постоянного проживания которых являются иностранные государства.

К слову, это не единственное исключение из правила о распределении.

Так, в соответствии с ч. 3 п. 4 Положения о распределении место работы путем распределения не предоставляется выпускникам учреждений образования, включенным Министерством спорта и туризма Республики Беларусь в списочные составы национальных и сборных команд страны по виду (видам) спорта, а также выпускникам профессионально-технических училищ, находящихся на территории учреждений уголовно-исправительной системы, республиканских унитарных производственных предприятий уголовно-исполнительной системы, лечебно-трудовых профилакториев, республиканских унитарных производственных предприятий лечебно-трудовых профилакториев Министерства внутренних дел Республики Беларусь, специальных учебно-воспитательных учреждений и специальных лечебно-воспитательных учреждений.

Следовательно, молодыми специалистами (молодыми рабочими) признаются выпускники, получившие профессионально-техническое, среднее специальное или высшее образование первой и второй ступени в дневной форме получения образования за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, направленные на работу по распределению.

Выпускники высших медицинских учебных заведений, получившие высшее образование первой ступени в дневной форме получения образования за счет средств республиканского бюджета, направляются на работу по распределению после прохождения стажировки (интернатуры) и обязаны отработать два года после ее прохождения.

Направление выпускников на работу в порядке распределения осуществляется по решению комиссии по персональному распределению соответствующим учреждением образования путем выдачи свидетельства о направлении на работу установленного образца.

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ.

Из анализа приведенных выше положений законодательства, с использованием правила "от обратного", можно ответить на вопрос о том, кто из выпускников соответствующих учреждений образования не относится к молодым специалистам:

выпускники, получившие образование в вечерней или заочной форме получения образования;

выпускники, получившие образование в дневной форме получения образования, на условиях оплаты, а не за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов. Следует отметить, что такие выпускники, получившие среднее специальное или высшее образование, по их желанию могут направляться на работу на места, оставшиеся после распределения выпускников, подлежащих обязательному распределению. В случае распределения они также получают статус молодого специалиста со всеми вытекающими отсюда последствиями;

выпускники, получившие образование в дневной форме получения образования за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, но которые в соответствии с законодательством получили право на самостоятельное трудоустройство.

ОСОБЕННОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ВЫПУСКНИКОВ

Из сказанного выше следует, что не все выпускники, получавшие образование за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, подлежат обязательному распределению и направлению в те места работы, которые определяет комиссия. Иными словами, отдельные категории выпускников на вполне законных основаниях не подлежат персональному распределению либо получают направление по месту своего жительства, либо право на самостоятельное трудоустройство:

выпускникам, имеющим инвалидность I или II группы или являющимся детьми-инвалидами в возрасте до 18 лет, работа предоставляется с учетом состояния их здоровья по месту жительства родителей, мужа (жены) или с согласия выпускника иное имеющееся в наличии место работы (п. 14 Положения о распределении);

выпускникам, которые имеют одного из родителей или мужа (жену) инвалида I или II группы, место работы предоставляется по желанию выпускника и при наличии возможности по месту жительства данного родителя, мужа (жены);

выпускникам, имеющим медицинские противопоказания к работе по полученной профессии (специальности), место работы предоставляется с учетом состояния здоровья (п. 14 Положения о распределении);

выпускнику - жене (мужу) лица, избранного на выборную должность в государственные органы, работника Министерства иностранных дел Республики Беларусь, направленного в служебную командировку, а также лица из числа военнослужащих Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь (за исключением военнослужащих, проходящих срочную военную службу, курсантов), сотрудников Службы безопасности Президента Республики Беларусь, органов внутренних дел, государственной безопасности, финансовых расследований Комитета государственного контроля, таможенных органов, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, прокурорских работников место работы предоставляется при наличии возможности по месту прохождения службы мужа (жены) (п. 15 Положения о распределении);

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Статус молодых специалистов

Выполнила студентка

Лохова Полина

Проверила преподаватель

Кириенко Т.А.

ТАМБОВ 2017

1.Кому и какие льготы дает статус молодого специалиста………………………4

2. Кто считается молодым специалистом по Трудовому кодексу РФ……………4

3.До какого возраста действует статус молодого специалиста…………………..4

4.Меры по поддержке молодых специалистов. Выплаты молодым специалистам………………………………………………………………………..5

5. Молодой специалист в образовании. Льготы и выплаты……………………. 6

6.Помощь молодым специалистам сферы здравоохранения…………………….7

1.Кому и какие льготы дает статус молодого специалиста

Льготы молодым специалистам, устанавливаемые государством и региональными властями, призваны стимулировать трудоустройство выпускников начальных, средних и высших учебных заведений в государственные и муниципальные организации. Льготы молодым специалистам , порядок их предоставления, статус молодого специалиста и условия для его получения — все это и многое другое описывается в настоящей статье.

2.Кто считается молодым специалистом по Трудовому кодексу РФ

Статус молодого специалиста и предоставление соответствующих льгот на федеральном уровне сегодня практически не регулируется. Единственный нормативно-правовой акт, содержащий подобное положение — статья 70 Трудового кодекса РФ, которая запрещает работодателю устанавливать при приеме на работу испытательные сроки для граждан, окончивших средние профессиональные и высшие учебные заведения менее года назад. Иных льгот молодой специалист по Трудовому кодексу РФ не имеет.

возраст до 35 лет (хотя в некоторых регионах возраст ограничен 30 годами);

наличие начального (профтехучилище или лицей), среднего профессионального или высшего образования, полученного по очной системе обучения в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию (ряд регионов устанавливает в качестве дополнительного условия обучение на бюджетной основе);

первичное трудоустройство на предприятие бюджетной сферы после получения диплома.

Предоставление льгот, единовременных выплат и прочие меры социальной поддержки молодых специалистов устанавливаются отраслевыми соглашениями соответствующих ведомств. Что касается негосударственных структур, то такая поддержка осуществляется на основании локальных нормативно-правовых актов конкретных предприятий.

Иными словами, чтобы получить достоверную информацию о причитающихся льготах, при трудоустройстве или сразу после него необходимо ознакомиться с коллективным договором предприятия. Кроме того, во многих организациях действуют положения о статусе молодого специалиста — в этих документах четко прописываются условия труда вчерашних студентов, механизм предоставления им льгот, количество и размер выплат и пр.

3.До какого возраста действует статус молодого специалиста

Предельный возраст молодого специалиста для получения им соответствующих льгот — 30–35лет, в зависимости от региона трудоустройства. Статус действует в течение 3лет с момента заключения трудового договора и повторно не присваивается.

В некоторых случаях статус молодого специалиста может быть продлен до 6 лет:

при прохождении срочной воинской или альтернативной службы;

обучении в очной аспирантуре (адъюнктуре);

нахождении в отпуске по беременности и родам, а также по уходу за ребенком.

4.Меры по поддержке молодых специалистов. Выплаты молодым специалистам

Общероссийских мер по социальной поддержке молодых специалистов сейчас нет — они регулируются лишь региональным законодательством. Как правило, помощь выражается в предоставлении следующих гарантий:

единовременных выплат при трудоустройстве;

компенсационных выплат с целью возмещения расходов на транспорт;

льготных кредитов или субсидий на приобретение (строительство) жилья либо предоставлении корпоративного жилья;

беспроцентной ссуды на обустройство;

частичного или полного возмещения расходов на оплату содержания детей в дошкольных учреждениях и пр.

Приоритет в этом направлении имеют две бюджетные сферы: образование и здравоохранение.

возраст до 35 лет;

наличие среднего профессионального или высшего педагогического образования;

начало педагогической деятельности не позднее чем через 3 месяца после получения диплома.

Важно: отсутствие специального образования не лишает молодого педагога статуса, если он работает в указанной сфере. Например, школьный преподаватель, не достигший 35 лет и имеющий диплом по любой профессии, не связанной с педагогикой, также может претендовать на звание молодого специалиста .

Важно: информацию о социальной поддержке молодых педагогов в конкретном регионе можно получить в территориальном подразделении департамента образования по месту жительства и работы.

возраст до 35 лет;

трудоустройство и проживание после окончания обучения в сельской местности;

заключение трудового договора на срок не менее 5 лет.

5.Молодой специалист в образовании. Льготы и выплаты

Равно как и сам статус, выплаты и льготы молодым специалистам государственных и муниципальных образовательных учреждений устанавливаются на региональном уровне. Например, в Москве и Санкт-Петербурге это выглядит следующим образом:

Помимо единовременной денежной выплаты при поступлении на работу молодые педагоги — москвичи в первые 3 года трудовой деятельности имеют право на надбавку к заработной плате в размере 40% от ставки. Для специалистов, получивших диплом с отличием, надбавка выше — 50%.

Кроме того, в Москве молодой специалист в образовании получает еще один вид доплаты — 15% ставки для компенсации половины стоимости проездного билета.

Важно: размер надбавок и доплат исчисляется без учета дополнительной нагрузки. То есть, если молодой преподаватель работает на полторы ставки, доплату он получит только за одну.

Для молодых преподавателей школ северной столицы надбавки к зарплате не предусмотрены, но они имеют право на получение единовременных выплат в размере:

6 базовых единиц — для специалистов, получивших диплом о высшем и среднем профессиональном образовании государственного образца;

8 базовых единиц — для специалистов, получивших диплом такого же уровня с отличием.

По состоянию на 01.01.2015 размер одной базовой единицы составляет 8432 рубля.

Кроме того, в течение первых 3 лет работы учителям Санкт-Петербурга, не достигшим 30 лет, должны ежемесячно компенсироваться расходы на проезд любым видом пассажирского транспорта, за исключением такси, в пределах половины стоимости.

Получить единовременную выплату можно, обратившись с соответствующим заявлением в соответствующий департамент образования или орган социальной защиты Санкт-Петербурга.

6.Помощь молодым специалистам сферы здравоохранения

Подъемные деньги полагаются только врачам, то есть специалистам, имеющим высшее медицинское образование и устроившимся на работу по профилю. При этом основным условием для предоставления денежной компенсации является 5-летний срок работы молодого доктора в селе. В случае досрочного увольнения часть ранее выплаченной суммы ему придется вернуть.

Помимо денег государство обязано обеспечить таких специалистов жильем посредством:

предоставления помещения для проживания;

предоставления земельного участка для строительства жилья;

либо компенсации части кредита или займа на приобретение жилья.

Дополнительные меры соцзащиты медиков в регионах России

Многие регионы России устанавливают для медиков, устроившихся на работу в учреждения здравоохранения в сельской местности, дополнительные меры поощрения. Так, законодательство Псковской области включает в список и представителей среднего медицинского персонала, назначив им единовременные выплаты помимо предусмотренных федеральным законодательством:

врачам — 100000 рублей;

медицинским сестрам и фельдшерам — 30000 рублей;

медицинским сестрам и фельдшерам, трудоустроившимся в фельдшерско-акушерские пункты, — 50000 рублей.

В Ростовской области молодые врачи начинают получать материальную поддержку от муниципалитета еще до получения дипломов: дополнительные выплаты к стипендии установлены для студентов 4–6 курсов Ростовского медицинского университета. А врачи-интерны, независимо от года обучения, получили право на выплаты в размере 5000 рублей ежемесячно — в качестве прибавки к заработной плате.

Важно помнить, что точные сведения о видах льгот и выплат молодым медикам в регионах и порядке их предоставления следует получать в органах местного самоуправления или территориальных отделах и департаментах здравоохранения. При этом отсутствие в региональном бюджете достаточных средств не может быть основанием для отказа в предоставлении выплат.

Статус молодых специалистов. Условиями получения образования. Порядок трудоустройства. Распределение выпускников государственных учреждений. Распределение отдельных категорий выпускников. Трудоустройство и перераспределение молодых специалистов.

Подобные документы

Рассмотрение положений действующего законодательства, закрепляющего основы административно-правового статуса государственного служащего. Выявление особенностей, гарантий, специфики и существующих проблем в правовом регулировании данного института.

курсовая работа, добавлен 08.11.2015

Правовой статус главы администрации муниципального образования и нормативно-правовое регулирование его деятельности. Механизм приобретения и утраты правового статуса главы администрации муниципального образования, разработка путей его совершенствования.

курсовая работа, добавлен 24.12.2009

Состав и назначение Конституционного Суда, порядок образования и принципы деятельности. Место Суда в системе органов судебной власти, правовые позиции и полномочия. Статус судьи Конституционного Суда, порядок вступления в должность и ее приостановления.

курсовая работа, добавлен 09.09.2009

Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением, порядок их предоставления. Дополнительные отпуска с сохранением и без сохранения заработной платы по месту работы. Статус субъектов образования в части получения образовательных услуг.

контрольная работа, добавлен 14.11.2010

Нормативно-правовые акты, определяющие административный статус государственного служащего. Формирование кадрового состава и резерва. Основные государственные гарантии гражданских служащих. Неукоснительное соблюдение, укрепление государственной дисциплины.

реферат, добавлен 21.04.2015

Единый правовой статус судей Российской Федерации. Концепция судебной реформы, одобренная российским парламентом в октябре 1991 г. - правовая основа совершенствования и развития судебной системы. Порядок назначения судей. Обеспечение независимости судей.

реферат, добавлен 01.02.2014

Коммерческие организации как субъекты административного права. Основные виды коммерческих организаций. Административно-правовой статус организаций, порядок их регистрации и лицензирования. Административная ответственность коммерческих организаций.

курсовая работа, добавлен 20.05.2015

Статус Министерства внутренних дел Российской Федерации. Органы внутренних дел субъектов Российской Федерации. Правовой статус милиции. Порядок и особенности прохождения службы в органах внутренних дел. Стратегия государственной политики в области ОВД.

курсовая работа, добавлен 21.01.2009

Процессуальный статус свидетеля в гражданском процессе и представителей в суде. Участие в процессе переводчика, секретаря судебного заседания и пристава. Присутствие государственных органов и органов местного самоуправления для дачи заключения по делу.

презентация, добавлен 23.11.2012

Понятие и значение трудоустройства; факторы, влияющие на состояние занятости и безработицы. Роль и значение органов Федеральной службы по труду и занятости России. Специфика трудоустройства социально незащищенных категорий граждан; пути решения проблем.

В современных условиях все более актуальными становятся проблемы трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования, наиболее полной реализации их профессионального и личностного потенциала.

Молодые специалисты, выходящие на рынок труда после окончания учебных заведений, неизбежно сталкиваются с различными сложностями.

Представление об идеальном молодом специалисте в настоящее время различно как у работодателей, так и у выпускников. Это связано с тем, что действующая система образования находится в процессе реформирования и в вопросах подготовки специалистов редко соответствует современным стандартам, которые предъявляют к выпускникам работодатели.

Молодой специалист – это сотрудник в возрасте до 35 лет, получивший среднее или высшее профессиональное очное образование и устроившийся на работу по специальности в течении года после получения диплома

^ Типовое положение предприятия / организации

о статусе молодых специалистов

Молодой специалист в области IT - технологий

Для кадровых агентств – выпускники самая сложная категория. Заказчики рекрутеров не хотят возиться с новичками. Многие работники кадровых агентств отмечают, что за всю их многолетнюю практику ни один работодатель не заказал специалиста без опыта работы.

Как отмечает руководитель крупного кадрового агентства, хотя современный рынок действительно нуждается в молодых амбициозных специалистах, в целом, они оказываются мало подготовлены к практической деятельности.

Помимо неразвитости профессионального, общекультурного и общенаучного кругозора, технической некомпетентности и плохого понимания механизмов действия рынка труда, им мешает собственный инфантилизм, который в пору студенческой жизни и с первое время после окончания университета проявляет себя в следующих феноменах.

В-пятых, в неумении использовать возможности для приобретения волонтерского опыта.

В-шестых, в неумении в процессе обучения завязывать отношения, перспективные с точки зрения дальнейшего профессионального продвижения.

Все вышеперечисленные характерные черты инфантилизма, встречающегося в молодых специалистах становятся внутренним, субъективным препятствием на пути к взрослой жизни, личностной, социальной и профессиональной зрелости.

В сознании молодого человека, как правило, имеется модель внешних преград и ограничений. Однако, в действительности, они существуют во внутреннем мире человека и обусловлены его нежеланием покидать сладкую обитель мечтаний и грез о прекрасном будущем, построенном руками доброго волшебника, и сталкиваться с социальной конкуренцией, а значит, необходимостью каждый раз подтверждать свое право на жизнь в обществе, действующем по экономическим законам.

^ Молодые специалисты на рынке труда

Рекомендации экспертов в кадровых вопросах по поиску работы и позиционированию себя на рынке труда

Руководствуйтесь реальными знаниями, а не желанием зарабатывать как можно больше

Чрезмерные амбиции и желание получить все и сразу не являются залогом успеха в деле поиска работы. Именно поэтому при поиске работы лучше руководствоваться реальными знаниями и умениями, а не желанием зарабатывать как можно больше.

Выбор компании должен быть сугубо индивидуальным, с учетом своих предпочтений, ну и исходя из предложений рынка. Крупная международная компания может дать не только необходимый опыт работы, но и возможность двигаться дальше, начав со стартовой позиции. Маленькая компания предложит более обширный и разнообразный опыт, но вряд ли позволит уйти дальше ассистентской позиции.

Пример: Идеальным вариантом карьерного пути, если скажем, в качестве специальности была выбрана бухгалтерия и аудит, было бы трудоустройство на позицию ассистента бухгалтера в финансовый департамент крупной компании.

Следующим шагом могла бы стать специализация на каком-то конкретном участке (например, налоги). Рост в компании может быть задан в соответствии с занимаемой позицией: ассистент бухгалтера, младший бухгалтер, старший бухгалтер, ведущий бухгалтер и т. д., исходя из специализации и имеющегося опыта.

Успех трудоустройства зависит от качества подготовительной работы

Во-вторых, следует оценить реальный уровень своих знаний и умений.

В-третьих, важно определить список ресурсов для поиска работы.

специалист по подбору

При недостатке опыта работы стоит сосредоточиться на личностных преимуществах

Всем серьезно настроенным молодым людям, нацеленным на профессиональный успех, рекомендую следить за рынком труда, особое внимание обращать на специализированные сайты, где размещаются вакансии для молодых специалистов, а также публикуется информация о стажировках и других программах для студентов.

При поиске первого места работы, на мой взгляд, стоит быть последовательными и предлагать свою кандидатуру только в компании с четко прописанным функционалом и обязанностями.

При недостаточном опыте работы по специальности стоит сосредоточиться на ваших личностных преимуществах, на том, что входит в область ваших интересов, на профессиональном будущем и реальных достижениях на пути к нему.

рекрутинговой компании Pride Consulting Group

Поиски работы молодому специалисту необходимо начинать как можно раньше. Еще в процессе учебы можно попробовать устроиться в крупную компанию на практику. Сейчас очень многие студенты, даже учась на дневном отделении, совмещают работу и учебу. Совмещать эти два процесса можно, если работодатель с пониманием относится к таким специалистам или если работа имеет гибкий график, позволяющий посещать учебное заведение без ущерба для учебного процесса. Очень важно, чтобы работа и учеба друг другу не мешали.

руководитель отдела по связи с общественностью рекрутингового агентства AVANTA Personnel (входит в Adecco Group)

Заключение
Исследование выбранной темы реферата позволило сформулировать следующие выводы.
В-первую очередь стоит обратить внимание на изменение взаимодействия между вузами и предприятиями, а именно подготовка молодых специалистов должна реализовываться в тесной связи с интересами предприятий в тех или иных квалифицированных кадрах.
Кроме того, со стороны государства необходимо в какой-то степени возобновить систему распределения выпускников вузов. Несомненно, применить ее в том виде, в котором она использовалась в советское время нельзя, поскольку она могла существовать только в рамках централизованной государственной системы, и сегодня следует провести работу по ее адаптации к рыночной экономике страны.
Кроме этого, необходимо на федеральном уровне установить единое определение понятию .

Содержание

Оглавление
Введение 3
1. Понятие, определение и структура правового статуса молодого специалиста 4
2. Особенности правового регулирования труда молодого специалиста нормами трудового права 8
Заключение 13
Список литературы 14

Введение

Введение
Переход Российской Федерации к рыночным отношениям, мировой экономический кризис 2008 г, а также усиление кризиса в экономической и социальной сферах России в 2014–2015 гг. повлекли за собой существенные изменения в взаимоотношениях между высшими учебными заведениями и государственными и негосударственными предприятиями по вопросам подготовки молодых специалистов вышей квалификации.
Кроме того, перестала существовать система государственного распределения выпускников высших учебных заведений, и каждая организация стала самостоятельно определять свою кадровую политику, согласно которой как правило предпочтение отдается специалистам с трудовым стажем и с опытом работы.
Все эти изменения стали результатом того, что молодые специалисты, только что закончившие вузы, являются слабозащищ ёнными в правовом и социальном отношении и данная ситуация обуславливает актуальность выбранной темы реферата.
Целью данной работы было исследовать вопрос правовой защиты труда молодых специалистов в Российской Федерации. Работа разделена на две части: первая посвящена раскрытию понятия молодого специалиста и структуры его правового статуса, вторая часть освещает вопрос правового регулирования труда молодого специалиста нормами трудового права. В заключении приведены выводы по выбранной теме.

Фрагмент работы для ознакомления

Список литературы

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.

* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Читайте также: